2023一年級數(shù)學(xué)下冊 五 加與減（二）練習(xí)三教案 北師大版

2023一年級數(shù)學(xué)下冊五加與減（二）練習(xí)三教案北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023一年級數(shù)學(xué)下冊五加與減（二）練習(xí)三教案北師大版教材分析北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元“加與減（二）”，練習(xí)三的設(shè)計以鞏固學(xué)生對10以內(nèi)加減法的實際應(yīng)用為目的。通過具體的實踐活動，讓學(xué)生在真實情境中感知和理解加減法的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高解決問題的能力。練習(xí)三的內(nèi)容包括：看圖列式，完成算式并解決問題；運用加減法解決實際生活中的問題，如分配物品等。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能進一步理解加減法的含義，提高運算速度和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在實踐中學(xué)習(xí)和提高。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.知識與技能：學(xué)生能夠熟練掌握10以內(nèi)加減法的運算方法，并能應(yīng)用于實際問題的解決。

2.過程與方法：通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析和解決問題的能力，提高他們的數(shù)感。

3.情感態(tài)度與價值觀：通過解決實際問題，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強他們對數(shù)學(xué)的興趣和自信心，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在實踐中學(xué)習(xí)和提高，從而達到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在一年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識、數(shù)的組成、比較大小、基本加減法等基礎(chǔ)知識。通過前幾個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠進行簡單的加減運算，并對10以內(nèi)的數(shù)字有一定的認(rèn)識和理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要與生活實際相關(guān)聯(lián)，對于能夠解決實際問題的數(shù)學(xué)內(nèi)容更感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力因個體差異而異，部分學(xué)生可能對加減運算較為熟練，而部分學(xué)生可能還需要進一步的練習(xí)和鞏固。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各有不同，有的喜歡直觀演示，有的喜歡動手操作，有的喜歡通過語言理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在進行加減運算時，可能會遇到計算錯誤、理解問題、運算速度慢等問題。對于一些生活實際問題的理解，學(xué)生可能還不夠深入，需要教師的引導(dǎo)和幫助。此外，學(xué)生的語言表達能力和邏輯思維能力仍在發(fā)展中，需要通過實踐活動和引導(dǎo)，逐步提高。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元“加與減（二）”的練習(xí)三相關(guān)內(nèi)容。此外，準(zhǔn)備練習(xí)題和答案，以便進行課堂練習(xí)和反饋。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。例如，可以準(zhǔn)備一些有關(guān)日常生活中的加減法的圖片，如分配物品、購物等場景，讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗或?qū)嵺`活動，需要提前準(zhǔn)備實驗器材，并確保其完整性和安全性。例如，如果安排學(xué)生進行物品分配的實踐活動，需要準(zhǔn)備一些實際的物品，如小球、卡片等，以及相應(yīng)的工具，如剪刀、膠水等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進行適當(dāng)?shù)牟贾?。如果安排小組討論或?qū)嶒灢僮?，可以設(shè)置分組討論區(qū)和實驗操作臺，并提供相應(yīng)的桌椅、白板等設(shè)施，以便學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)和實踐操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教師使用的教學(xué)工具，如投影儀、電腦、音響等，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常使用。

6.教學(xué)PPT或課件：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，制作相應(yīng)的PPT或課件，展示教材中的關(guān)鍵信息和知識點，以及與生活實際相關(guān)的例子，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

7.教學(xué)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備教師指導(dǎo)資料，包括教材解析、教學(xué)計劃、教學(xué)方法、學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)等，以便進行有效的教學(xué)指導(dǎo)和管理。

8.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和實踐操作，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，以及記錄學(xué)習(xí)過程和成果。

9.反饋和評價工具：準(zhǔn)備學(xué)生作業(yè)、練習(xí)題、測試題等反饋和評價工具，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面了解和評估。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！我們今天要學(xué)習(xí)的是一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元的“加與減（二）練習(xí)三”。在正式開始之前，我想請大家回想一下，你們在日常生活中有沒有遇到過需要分配物品的情況？比如說，你們有幾個小伙伴，有一堆糖果，你們會如何公平地分配這些糖果呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——加與減在實際生活中的應(yīng)用。希望通過這個問題，能夠激發(fā)大家對知識的興趣，讓我們一起探索加與減的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解加與減的基本概念。加法是指將兩個數(shù)合并成一個數(shù)的過程，減法是指從一個數(shù)中減去一部分得到另一個數(shù)的過程。在日常生活中，加減法可以幫助我們解決很多問題，比如分配物品、計算金額等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。假設(shè)我們有3個蘋果和2個香蕉，我們想要計算一共有多少個水果，這就需要用到加法；如果我們想要知道如果再給我們1個香蕉，我們一共有多少個水果，這就需要用到減法。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)加法和減法的運算規(guī)則。對于一些難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：同學(xué)們將分成若干小組，每組討論一個與加減法相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示加減法的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“加減法在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了加減法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對加減法的理解。希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)學(xué)故事：可以通過講解一些與加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如，《小豬買水果》的故事，講述小豬用加減法解決買水果的問題。

（2）數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計一些與加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)加減法。例如，“動物救援”游戲，玩家需要通過解決加減法問題來拯救被困的動物。

（3）數(shù)學(xué)謎題：提供一些有趣的數(shù)學(xué)謎題，讓學(xué)生在解謎的過程中練習(xí)加減法。例如，猜猜看，哪個數(shù)字加上5等于20？

（4）實際生活中的應(yīng)用：鼓勵學(xué)生觀察生活中的加減法現(xiàn)象，比如購物時計算價格、分配食物等，讓學(xué)生意識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家里找一些物品，進行加減法練習(xí)。例如，家里有幾塊餅干，如果再買幾塊餅干，一共有幾塊餅干？

（2）鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽或活動，提高他們的數(shù)學(xué)興趣和能力。例如，參加學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)知識競賽。

（3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野。例如，《數(shù)學(xué)島歷險記》等數(shù)學(xué)趣味書籍。

（4）建議學(xué)生加入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，與其他同學(xué)一起討論和學(xué)習(xí)，共同進步。

（5）鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，例如觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻、參加在線數(shù)學(xué)課程等。但要注意，上網(wǎng)時間不宜過長，避免影響視力和身心健康。課堂1.課堂評價：

（1）提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和掌握情況。針對學(xué)生的回答，及時給予反饋和引導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤，鞏固知識。

（2）觀察：在課堂活動中，觀察學(xué)生的參與程度、動手操作能力以及與同學(xué)的互動情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對有困難的學(xué)生給予個別指導(dǎo)。

（3）測試：定期進行小型測試，檢查學(xué)生對加減法的掌握程度，分析學(xué)生的弱點，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。

2.作業(yè)評價：

（1）認(rèn)真批改：對學(xué)生提交的作業(yè)認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握情況，并對學(xué)生的錯誤進行標(biāo)注和解釋。

（2）點評和建議：在作業(yè)批改過程中，給出針對性的點評和建議，鼓勵學(xué)生正確的做法，指導(dǎo)學(xué)生改進錯誤。

（3）及時反饋：及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)進度和存在的問題，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

3.學(xué)習(xí)報告：

（1）定期編寫學(xué)習(xí)報告，總結(jié)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成方面的表現(xiàn)，反饋給家長，促進家校合作。

（2）鼓勵家長關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

4.鼓勵和激勵：

（1）對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進步和成果給予肯定和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。

（2）設(shè)置獎勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，例如：作業(yè)優(yōu)秀者獲得小獎品、數(shù)學(xué)競賽獲獎?wù)叩玫奖頁P等。

（3）定期舉行數(shù)學(xué)文化活動，如數(shù)學(xué)趣味運動會、數(shù)學(xué)故事比賽等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）數(shù)學(xué)繪本：推薦閱讀一些與加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)繪本，如《加加減減的小豬》、《數(shù)學(xué)魔法師》等，通過生動的故事和有趣的插圖，讓學(xué)生在閱讀中加深對加減法的理解。

（2）數(shù)學(xué)動畫：觀看一些與加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)動畫，如《加減法小精靈》、《數(shù)學(xué)大冒險》等，通過動畫的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

（3）數(shù)學(xué)游戲：推薦一些適合年齡段的數(shù)學(xué)游戲，如《加減法樂園》、《數(shù)學(xué)王國》等，通過游戲的方式，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)加減法。

（4）數(shù)學(xué)問題解決：提供一些與加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，如購物、分配物品等，鼓勵學(xué)生獨立思考，運用所學(xué)知識解決問題。

2.拓展要求：

（1）鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，根據(jù)自己的興趣和需要選擇合適的拓展內(nèi)容。

（2）學(xué)生在拓