職業(yè)技術(shù)學(xué)?！斗b結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程基本信息表SEQ表\*ARABIC1課程基本信息一覽表課程代碼/開課系部旅游服務(wù)系課程名稱服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)面向?qū)I(yè)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)學(xué)分5總學(xué)時(shí)90理論學(xué)時(shí)60實(shí)踐學(xué)時(shí)30編制人審定人批準(zhǔn)日期修訂日期課程性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì)本課程是中職服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，主要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)服裝生產(chǎn)工藝流程，掌握服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力，運(yùn)用服裝基本結(jié)構(gòu)制圖進(jìn)行服裝結(jié)構(gòu)變化設(shè)計(jì)，完成服裝樣板制作。本課程開設(shè)在第一、二、三學(xué)期，并行課程有《服裝工藝基礎(chǔ)》，后續(xù)課程有《成衣制作》《手工布藝》《立體造型設(shè)計(jì)》等。該課程課程任務(wù)課程內(nèi)容從淺到深、科學(xué)地依據(jù)典型工作任務(wù)。從學(xué)習(xí)服裝結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)制圖、循序漸進(jìn)掌握服裝結(jié)構(gòu)變化設(shè)計(jì)，了解服裝制版知識(shí)，從而為并行課程《服裝工藝基礎(chǔ)》提供結(jié)構(gòu)樣板，且為后續(xù)的課程《成衣制作》奠定專業(yè)基礎(chǔ)。課程目標(biāo)與要求（一）總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解掌握服裝基本款式的結(jié)構(gòu)制圖，能從事服裝設(shè)計(jì)（新產(chǎn)品開發(fā)、打版、制版等）、生產(chǎn)工藝管理（工藝技術(shù)指導(dǎo)、生產(chǎn)組織）等專業(yè)技術(shù)工作任務(wù)。（二）具體目標(biāo)1.素質(zhì)目標(biāo)（1）養(yǎng)成培養(yǎng)腳踏實(shí)地、誠(chéng)實(shí)進(jìn)取、吃苦耐勞的品德。（2）養(yǎng)成培養(yǎng)勤于動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的工作習(xí)慣。（3）養(yǎng)成培養(yǎng)細(xì)致認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度。（4）養(yǎng)成培養(yǎng)溝通和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和素養(yǎng)。2.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握服裝基礎(chǔ)款式制圖知識(shí)。（2）掌握服裝從平面到立體的轉(zhuǎn)變過程，能獨(dú)立完成這個(gè)過程。（3）掌握服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)與工藝三者的知識(shí)關(guān)聯(lián)性。（4）掌握服裝變化款式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。3.能力目標(biāo)（1）能掌握常規(guī)服裝品種的裁剪方法、演變規(guī)律、工藝技巧等，從事服裝設(shè)計(jì)和生產(chǎn)工作的必備的專業(yè)技能。（2）能根據(jù)款式類型，掌握服裝基礎(chǔ)上、下裝款式結(jié)構(gòu)制圖能力。（3）能了解結(jié)構(gòu)變化的原理及熟練運(yùn)用。（4）能熟知服裝基本款式變化的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)變化，完成對(duì)應(yīng)的樣衣制版。課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容課程結(jié)構(gòu)依據(jù)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位要求，對(duì)接《服裝制版師職業(yè)技能等級(jí)證書》證書體系，融通“崗課證”，將服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)課程《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》重構(gòu)為三大項(xiàng)目。該課程依據(jù)崗位（群）的能力要求而設(shè)置的，對(duì)本專業(yè)所面向的服裝設(shè)計(jì)師、服裝工藝員、服裝制版師所需要的知識(shí)、技能和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成起支撐作用。課程內(nèi)容遵循服裝版房生產(chǎn)流程，對(duì)接真實(shí)制作項(xiàng)目。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生全面學(xué)習(xí)掌握服裝基本款式的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：包括半身裙結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、上衣原型及襯衫的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、連衣裙結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、褲子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、夾克衫外套及西裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的制圖。課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容本課程總課時(shí)為90學(xué)時(shí)、5學(xué)分，課程內(nèi)容及教學(xué)要求如表2所示。表SEQ表\*ARABIC2課程內(nèi)容及教學(xué)要求項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求技能證書融入思政元素項(xiàng)目一結(jié)構(gòu)制圖基礎(chǔ)及半身裙結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)1服裝結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)與制圖任務(wù)2半身裙原型結(jié)構(gòu)制圖任務(wù)3半身裙款式變化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1．服裝結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)與制圖；2．半身裙原型結(jié)構(gòu)制圖；3．半身裙款式變化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備服裝人體結(jié)構(gòu)知識(shí)；（2）增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力和責(zé)任感。2.知識(shí)目標(biāo)（1）熟悉服裝制圖基礎(chǔ)知識(shí)；（2）熟悉結(jié)構(gòu)制圖的技巧；（3）熟悉半身裙制作結(jié)構(gòu)制圖。3.技能目標(biāo)（1）能夠掌握半身裙款式圖繪制；（2）能夠掌握半身裙規(guī)格設(shè)計(jì)；（3）能掌握半身裙變化款式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。服裝制版師技能要求：能對(duì)半身裙進(jìn)行款式分析、繪制款式圖；能識(shí)讀工藝文件，進(jìn)行材料分析；能對(duì)半身裙進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析及規(guī)格尺寸設(shè)計(jì)；能根據(jù)款式要求繪制相應(yīng)的結(jié)構(gòu)圖。認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題項(xiàng)目二上衣原型及裙裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)1上衣原型結(jié)構(gòu)制圖及省道轉(zhuǎn)移原理任務(wù)2經(jīng)典女襯衫款式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)3連衣裙結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)4旗袍裙結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1.上衣原型結(jié)構(gòu)制圖；2.經(jīng)典女襯衫款式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；3.連衣裙結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；4.旗袍裙結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備相應(yīng)服裝款式的結(jié)構(gòu)知識(shí)；（2）增強(qiáng)學(xué)生行業(yè)自信心和責(zé)任感。2.知識(shí)目標(biāo)（1）熟悉相應(yīng)的人體曲線與結(jié)構(gòu)的運(yùn)用；（2）熟悉上衣原型及連衣裙的款式特征；（3）熟悉上衣原型及連衣裙的結(jié)構(gòu)制圖。3.技能目標(biāo)（1）能夠掌握上衣和連衣裙款式圖繪制；（2）能夠掌握上衣和連衣裙規(guī)格設(shè)計(jì)；（3）能掌握連衣裙和襯衫的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。服裝制版師技能要求：1.能對(duì)背心上衣及連衣裙進(jìn)行款式分析、繪制款式圖；2.能識(shí)讀工藝文件，進(jìn)行材料分析；3.能對(duì)背心上衣及連衣裙進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析及規(guī)格尺寸設(shè)計(jì)；4.能根據(jù)款式要求繪制相應(yīng)的結(jié)構(gòu)圖。認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題項(xiàng)目四褲裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)1休閑褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)2牛仔褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1．休閑褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；2．牛仔褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備相應(yīng)服裝款式的結(jié)構(gòu)知識(shí)；（2）增強(qiáng)學(xué)生行業(yè)自信心和責(zé)任感。2.知識(shí)目標(biāo)（1）熟悉相應(yīng)的人體曲線與結(jié)構(gòu)的運(yùn)用；（2）熟悉褲子的款式特征；（3）熟悉基本褲型的結(jié)構(gòu)制圖。3.技能目標(biāo)（1）能夠掌握褲子的款式圖繪制；（2）能夠掌握基本褲型的規(guī)格設(shè)計(jì)；（3）能掌握褲型變化款式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。服裝制版師技能要求：1.能對(duì)褲子進(jìn)行款式分析、繪制款式圖；2.能識(shí)讀工藝文件，進(jìn)行材料分析；3.能對(duì)褲子進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析及規(guī)格尺寸設(shè)計(jì)；4.能根據(jù)款式要求繪制相應(yīng)的結(jié)構(gòu)圖。認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題項(xiàng)目五上衣外套結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)1插肩袖T恤結(jié)構(gòu)制圖任務(wù)2插肩袖夾克結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)3經(jīng)典女西裝款式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1.插肩袖T恤結(jié)構(gòu)制圖；2.插肩袖夾克結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；3.經(jīng)典女西裝款式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備相應(yīng)服裝款式的結(jié)構(gòu)知識(shí)；（2）增強(qiáng)學(xué)生行業(yè)自信心和責(zé)任感。2.知識(shí)目標(biāo)（1）熟悉相應(yīng)的人體曲線與結(jié)構(gòu)的運(yùn)用；（2）熟悉夾克衫及西裝的款式特征；（3）熟悉夾克衫及西裝的結(jié)構(gòu)制圖。3.技能目標(biāo)（1）能夠掌握夾克衫及西裝的款式圖繪制；（2）能夠掌握夾克衫及西裝的規(guī)格設(shè)計(jì)；（3）能掌握夾克衫及西裝變化款式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。服裝制版師技能要求：1.能對(duì)夾克衫及西裝進(jìn)行款式分析、繪制款式圖；2.能識(shí)讀工藝文件，進(jìn)行材料分析；3.能對(duì)夾克衫及西裝進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析及規(guī)格尺寸設(shè)計(jì)；4.能根據(jù)款式要求繪制相應(yīng)的結(jié)構(gòu)圖。認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題學(xué)生考核與評(píng)價(jià)《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》綜合評(píng)價(jià)見表3。表SEQ表\*ARABIC3課程綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重（%）總比例課前微課及在線學(xué)習(xí)310%話題討論（點(diǎn)贊及轉(zhuǎn)發(fā)量）2課前測(cè)試（成績(jī)）5課中課堂考勤（準(zhǔn)時(shí)）580%制圖工具使用20服裝版單填寫25勞動(dòng)教育（投影儀器使用、施工方案收發(fā)、桌椅擺放、電源關(guān)閉）10課堂整體表現(xiàn)（溝通、協(xié)調(diào)能力、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力、成果展示）10思政教育（勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神）10課后課后測(cè)試（成績(jī)）310%試板修正小結(jié)5話題討論2注：1.表中評(píng)價(jià)內(nèi)容及權(quán)重僅供參考，根據(jù)本課程特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整；2.增值賦分之后，總分不超過100分。教學(xué)實(shí)施與保障教材選用和編寫建議采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法，通過真實(shí)工程案例、對(duì)接地基基礎(chǔ)工程真實(shí)工作過程，融入課程思政、勞動(dòng)教育的思路，編寫學(xué)習(xí)任務(wù)手冊(cè)。對(duì)接服裝制版師職業(yè)技能等級(jí)證書、依據(jù)服裝制版師崗位工作技能要求，選用國(guó)家規(guī)劃教材，參考相關(guān)優(yōu)質(zhì)教材的相關(guān)規(guī)范，如表3所示，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，與企業(yè)共同開發(fā)基于真實(shí)工作過程教學(xué)做一體學(xué)習(xí)任務(wù)手冊(cè)，并配套開發(fā)信息化資源、案例、虛擬仿真等，保證內(nèi)容具有前瞻性、豐富性和實(shí)用性。表SEQ表\*ARABIC4選用與參考教材序號(hào)文獻(xiàn)名稱書號(hào)主編出版時(shí)間1《服裝結(jié)構(gòu)制圖》ISBN9787040449006孔慶、駱振楣2016年課程資源的開發(fā)與利用校企共同開發(fā)課件、教學(xué)資源庫(kù)、虛擬仿真、特色視頻、精品開放課等教學(xué)資源。選用符合教學(xué)要求的錄像、課件、視頻、建筑模型、資料文獻(xiàn)等資料輔助教學(xué)。依托學(xué)校線上線下混合式教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行課程資源建設(shè)。教學(xué)基本條件1.授課教師基本要求本課程屬于服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)教學(xué)能力和水平要求較高的課程，尤其是對(duì)后續(xù)課程學(xué)習(xí)意義重大。因此，授課教師應(yīng)具備以下基本條件：有服裝專業(yè)的教師資格證、有服裝技師及以上專業(yè)資格證書或有多年的服裝企業(yè)板房工作經(jīng)驗(yàn)的兼職教師人員。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求教學(xué)設(shè)施滿足本課程人才培養(yǎng)實(shí)施需要，達(dá)到國(guó)家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（儀器設(shè)備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障能滿足專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、信息化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。本課程要求在具備多媒體設(shè)備的“理、虛、實(shí)”一體化教室實(shí)施，按照課程設(shè)計(jì)情況，支持線上線下混合式教學(xué)。表SEQ表\*ARABIC5服裝結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)室一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)功能主要設(shè)備配置1服裝制版室進(jìn)行平面結(jié)構(gòu)制圖；進(jìn)行服裝立體造型；進(jìn)行服裝裁剪練習(xí)；服裝專業(yè)打板桌；立裁人臺(tái)；超星學(xué)習(xí)通教學(xué)平臺(tái)。教學(xué)建議1.在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教學(xué)引領(lǐng)，以工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)提高學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。2.由于本課程是服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)核心課程內(nèi)容，因此在教學(xué)中采用了大量的真實(shí)制版案例、工業(yè)紙樣操作視頻圖片資料，在教學(xué)方式上采用了分組教學(xué)、實(shí)操教學(xué)，真正做到了教、學(xué)、做有機(jī)結(jié)合。3.在教學(xué)過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域，要將本專業(yè)新規(guī)章制度、制版新技術(shù)、新工藝和新材料及時(shí)納入教材，貼近企業(yè)、貼近生產(chǎn)，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。4.教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升“重規(guī)范安全，樹環(huán)保意識(shí)，能吃苦耐勞，強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)”的職業(yè)素養(yǎng)。授課進(jìn)度與安排表SEQ表\*ARABIC6授課進(jìn)度與安排表項(xiàng)目任務(wù)學(xué)時(shí)項(xiàng)目一結(jié)構(gòu)制圖基礎(chǔ)及半身裙結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)1服裝結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)與制