職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能設(shè)備運行與維護專業(yè)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

一、教學(xué)進程總體安排（一）基本要求每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試和實訓(xùn)），累計假期12周，周學(xué)時一般為30學(xué)時（按毎天安排6節(jié)課計），校外實習(xí)一般按每周30小時（1小時折1學(xué)時）安排。三年總學(xué)時約為3300學(xué)時。實行學(xué)分制，原則上一般以18學(xué)時計1學(xué)分，入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、校外實習(xí)、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分不得少于170學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時不低于總學(xué)時的三分之一，允許根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，按實際情況調(diào)整課程開設(shè)順序，但必須保證學(xué)生修完本方案確定的公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時。專業(yè)實踐性教學(xué)學(xué)時不低于總學(xué)時的二分之一，專業(yè)平臺課和專業(yè)認證課中的實訓(xùn)教學(xué)和專業(yè)校外實踐課均計入實踐性教學(xué)學(xué)時。其中認知實習(xí)可安排在第一學(xué)年；頂崗實習(xí)安排在最后一學(xué)年，原則上累計總學(xué)時約為540，在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要，集中或分階段安排實習(xí)時間。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)特色選修課，其教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例約為5%。附表SEQ附表\*ARABIC5教學(xué)活動周數(shù)分配表內(nèi)容學(xué)期校內(nèi)課堂教學(xué)入學(xué)教育及軍訓(xùn)校內(nèi)實踐性教學(xué)校外實踐性教學(xué)畢業(yè)教育考核機動寒暑假合計智能設(shè)備基本技能專業(yè)綜合實訓(xùn)認知實習(xí)跟崗實習(xí)頂崗實習(xí)一16211424二16211828三1811424四1811828五16211424六1811828合計862221815636156注：入學(xué)教育及軍訓(xùn)是在開學(xué)前進行教學(xué)進程安排附表SEQ附表\*ARABIC6智能設(shè)備運行與維護專業(yè)教學(xué)進程安排（2022版）序號課程代碼課程名稱課程性質(zhì)考核方式課程類型課程總學(xué)分教學(xué)學(xué)時數(shù)開課學(xué)期及周學(xué)時數(shù)總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456一、公共基礎(chǔ)課程1GS01軍事訓(xùn)練BCC130301周2GS02軍事理論BCC130301周3A001思政—中國特色社會主義BSA2363624A002思政—心理健康與職業(yè)生涯BSA2363625A003思政—哲學(xué)與人生BSA2363626A004思政—職業(yè)道德與法律BSA2363627A005語文BSA10180180222228A006信息技術(shù)BSA8144144449A007數(shù)學(xué)BSA101801802222210A008英語BSA101801802222211A009體育與健康BSA101801802222212A010歷史BSA472722213A011物理BSA590903214A012化學(xué)BSA15A013藝術(shù)BSA236361116A014勞動教育BCC1905040根據(jù)學(xué)院安排設(shè)置勞動教育內(nèi)容公共基礎(chǔ)課程小計70135612867017161313817A015書法BCA2363601118A016中國傳統(tǒng)文化BCA23636011公共特色課程小計4727201111合計一741428135870181714148二、專業(yè)課程1ZB001電工電子BSB81446084442ZB002電子工藝BCB23603623ZB003機械制圖/（AUTOCAD）BSB712620106434ZB004PLC控制BSB472126045ZB005單片機原理BCB236181826ZB006液壓與氣壓傳動BCB5903060237ZB007電路設(shè)計DXPBSB472106248ZB008變頻器與觸摸屏BSC8144014444專業(yè)平臺課程小計407201505701071067ZC001維修電工基礎(chǔ)/考證BSB81442012444ZC002電機與變壓器BSB4721854 4 ZC003光機電一體化技術(shù)BSB91623612645ZC004機械基礎(chǔ)BSB81444410044專業(yè)認證課程小計29522118404044813ZD001認知實習(xí)BCC13003030ZD002頂崗實習(xí)BBB20600060030專業(yè)實踐課程小計2163006303030統(tǒng)計內(nèi)容課程總學(xué)分教學(xué)學(xué)時數(shù)開課學(xué)期及周學(xué)時數(shù)總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456合計二90187226816041011161420合計一+合計二1643300162616742828282828備注：1.課程性質(zhì)：必修課填寫“B”，選修課填寫“X”。2.考核方式：考試課填寫“S”，考查課填寫“C”。3.課程類型：理論課填寫“A”，理實一體課填寫“B”，實踐課填寫“C”；4.學(xué)時說明：填寫計劃安排的學(xué)時數(shù)，若按天計算，則錄入具體天數(shù)，例如12D；若按周寫，則錄入具體周數(shù)，例如2W。5.實踐性課程說明：學(xué)院實踐性教學(xué)包含校內(nèi)實踐課程和校外實踐性課程。其中校內(nèi)實踐性教學(xué)主要包含實驗教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)、教學(xué)實踐周等，校內(nèi)專業(yè)綜合實訓(xùn)可集中或分散進行，若集中實訓(xùn)則按周安排教學(xué)，暫停安排其它課程。校外實踐教學(xué)主要包含認知實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)等方式。填寫集中實習(xí)實訓(xùn)一周以上的課程。6.開課學(xué)期及周學(xué)時數(shù)：若某課程教學(xué)周不足18周，則在對應(yīng)的學(xué)期所在列中填寫該課程的”周課時數(shù)/周數(shù)”,例如4/16，表示該課程每周4節(jié)課，開設(shè)16周。7.學(xué)分計算說明：原則上，課堂教學(xué)一般以16-18學(xué)時計1學(xué)分，若毎學(xué)期教學(xué)周數(shù)為16周及以上的課程，按周學(xué)時數(shù)等于學(xué)分數(shù)計算；若毎學(xué)期教學(xué)周數(shù)小于16周的課程，則按平均17學(xué)時計1學(xué)分；計算學(xué)分取小數(shù)點一位，x≥0.5取1分，x<0.5取0.5分。4.入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、校外實習(xí)、畢業(yè)教育按一周計30學(xué)時，每周計1學(xué)分；校內(nèi)實訓(xùn)按實際學(xué)時計算學(xué)分。若整學(xué)期全部安排到校外實習(xí)(含畢業(yè)教育)，按一周計30學(xué)時，每學(xué)期計20學(xué)分。取得職業(yè)資格證、技能等級證計2學(xué)分，參加國際性、全國性、省部級、地市級、行業(yè)內(nèi)的職業(yè)技能競賽以及各種知識、文藝、體育等競賽中獲得獎勵,應(yīng)予折合成學(xué)分。附表SEQ附表\*ARABIC7德育考核要求序號考核名稱考核專業(yè)部開設(shè)學(xué)期學(xué)分考核方式備注1德育所有專業(yè)部第1學(xué)期1過程考核（必修）2德育所有專業(yè)部第2學(xué)期1過程考核（必修）3德育所有專業(yè)部第3學(xué)期1過程考核（必修）4德育所有專業(yè)部第4學(xué)期1過程考核（必修）5德育所有專業(yè)部第5學(xué)期1過程考核（必修）6德育所有專業(yè)部第6學(xué)期1過程考核（必修）合計6備注：德育成績：德育成績由學(xué)生處提供，每學(xué)期1學(xué)分，共計6學(xué)分。二、實施保障條件（一）應(yīng)具備的條件1.師資隊伍(1)隊伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25：1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。(2)專任教師具有高中、中職及以上教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有機電一體化、電氣自動化技術(shù)、通信等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的機電一體化技術(shù)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。(3)專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外機電行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能主動對接行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對機電一體化工程人才的實際需求，牽頭組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本專業(yè)領(lǐng)域有一定的影響力。(4)兼職教師兼職教師主要從事機電一體化相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的機電一體化專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。2.教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所必需的專業(yè)教室、實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地。（1）專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。（2）校內(nèi)實訓(xùn)室（基地）基本要求電工電子實訓(xùn)室：配備電工電子綜合實驗裝置、電工操作臺、萬用表、示波器、直流穩(wěn)壓電源、信號發(fā)生器等常用電工電子設(shè)備與工具，保證上課學(xué)生每1～2人1套。CAD實訓(xùn)室：配備計算機的數(shù)量保證上課學(xué)生每人1臺，投影儀、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、主流CAD軟件要與計算機匹配。電機拖動與控制實訓(xùn)室：配備電機拖動與控制綜合實訓(xùn)臺（含PLC、交直流電機、通用變頻器、步進電機及伺服驅(qū)動電機及控制器）、電工工具及常用拆裝工具、計算機及相關(guān)軟件，保證上課學(xué)生每2～5人1臺套。電氣控制實訓(xùn)室：配備PLC控制系統(tǒng)實訓(xùn)臺、計算機及相關(guān)編程軟件、數(shù)字萬用表、壓線鉗、剝線鉗及電烙鐵等，保證上課學(xué)生每2～5人1臺。光機電一體化實訓(xùn)室：配備光機電一體化實訓(xùn)考核裝置、空氣壓縮機、電腦、線架子等，實現(xiàn)機電設(shè)備的安裝與調(diào)試綜合訓(xùn)練，保證上課學(xué)生每2～5人1臺。校內(nèi)實訓(xùn)場所應(yīng)按照理實一體化原則建設(shè)，功能應(yīng)滿足專業(yè)實踐教學(xué)和科研的基本需要。有供本專業(yè)進行工種操作技能訓(xùn)練和專業(yè)實訓(xùn)的實訓(xùn)場所及有關(guān)設(shè)備，有測試儀器，以滿足教學(xué)需要。（3）校外實訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。實訓(xùn)基地實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全；能夠接納一定規(guī)模的學(xué)生進行智能設(shè)備的安裝、調(diào)試、驗收等技術(shù)服務(wù)有關(guān)實訓(xùn)。（4）學(xué)生實習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。能涵蓋當(dāng)前智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)；能提供各類智能系統(tǒng)的各子系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維修、驗收等實習(xí)崗位，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理；有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。（5）支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻資料、常見問題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。3.教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用規(guī)劃教材，禁止不合格的教材進入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書、文獻配備基本要求圖書文獻配備能夠滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：智能制造行業(yè)政策法規(guī)、有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；工業(yè)機器人設(shè)計手冊、工業(yè)自動化設(shè)備安裝手冊、電氣工程設(shè)計手冊、電氣與電子工藝手冊、自動化工程師必備手冊資料；智能制造專業(yè)技術(shù)類圖書和實務(wù)案例類圖書；5種以上工業(yè)機器人工程技術(shù)類專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。3.數(shù)字資源配備基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。4.教學(xué)方法注重推進現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)手段的應(yīng)用，充分利用聲像教材或用現(xiàn)代信息手段獲取新的教學(xué)資料，充實教學(xué)內(nèi)容。鼓勵教師利用投影、多媒體課件等現(xiàn)代手段教學(xué)，使多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段得以較廣泛應(yīng)用。建議采用理實一體、線上線下混合式教學(xué)策略，讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中做。5.學(xué)習(xí)評論教學(xué)評價應(yīng)體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化。要校內(nèi)校外評價結(jié)合，學(xué)業(yè)考核與職業(yè)技能鑒定結(jié)合，教師評價、學(xué)生互評與自我評價相結(jié)合，過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，能夠全方位、過程化、綜合性評價學(xué)生。采用多元化的考核方式考核過程中要注重過程和結(jié)果、知識和能力并重的原則。要注重職業(yè)道德教育，構(gòu)建學(xué)生、教師