四川省宜賓市六中中考首輪復(fù)習(xí)分類強化訓(xùn)練試題（現(xiàn)代文閱讀5）

四川省宜賓市六中2012年中考首輪復(fù)習(xí)分類強化訓(xùn)練試題（現(xiàn)代文閱讀5）I卷(一)閱讀《捅馬蜂窩》，完成第15—17題。（14分）捅馬蜂窩馮驥才①爺爺?shù)暮笤弘m小，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下一只又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗細的蚯蚓，把團團飛舞的小蜢蟲趕到蜘蛛網(wǎng)上去。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來!”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。爺爺說：“不行，要蜇死人的!”③“怎么不行?頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道。爺爺連連搖手，“捅不得，捅不得?！雹芪艺驹谝慌裕睦飬s涌出一種捅馬蜂窩的強烈欲望。那多有趣!當我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，乘著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關(guān)住。⑤妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地搖撼兩下，只聽“通”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了!我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖到屋里。⑥當夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾拔，也沒能使我那腫瘡迅速消下來。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸復(fù)愈。消腫后的幾天里也不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。⑦過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，他不在，隔窗看見他站在當院里，擺手招呼我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個馬蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂!我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開。⑧“怕什么，它早死了!”爺爺說。仔細一瞧，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺又說：“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！雹帷澳撬蓡徇€要蜇我呢，它不就完了嗎?”⑩“你毀了它的家，它當然不肯饒你，它要拼命的!”爺爺說。11我聽了心里暗暗欽佩。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧那只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架勢，與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄……我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心上。那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢，它們還會不會回來重建家園?我甚至想用膠水把那只空空的蜂窩粘上去。12這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒有等來一只馬蜂。轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖的木窗框上，然后還在過去的舊巢的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來?？湛沼质且荒?。13第三年，風(fēng)和日麗之時，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個小巧的、銀灰色的、第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己，再不做一件傷害旁人的事。15.閱讀第④—⑥段，請依據(jù)文中相應(yīng)的內(nèi)容填寫表格。（3分）情節(jié)捅馬蜂窩前捅馬蜂窩時捅馬蜂窩后心理①②③16.第②③段寫爺爺奶奶對話的目的是什么？（4分）17.作者在結(jié)尾說：“我不由得暗暗告訴自己，再不做一件傷害旁人的事。”請結(jié)合原文，說明其中的緣由。（不超過150個字。7分）（二）閱讀《古建筑中的石獅》，完成第18—19題。（8分）古建筑中的石獅顧江龍①獅子被譽為“百獸之王”，大約在東漢時期傳入中國，隨著佛教的廣泛傳播，獅子也成為人們信仰中的一種圖騰，被視為辟邪驅(qū)惡的吉祥物，并與龍鳳攀附在一起，成為威鎮(zhèn)八方，唯我獨尊的王權(quán)與勝利的化身。因此，人們在修建宮殿、陵墓、橋梁、府第及房屋建筑時，總喜歡安放上栩栩如生的石獅子。②在古代，設(shè)置石獅子有一定規(guī)矩。石獅既作為藝術(shù)裝飾作用的守衛(wèi)之神，又能顯示主人身份的高貴。一般門東邊的獅子，腳邊踩一只繡球，象征威力，為雄獅，俗稱“獅子滾繡球”；門西邊的則腳下?lián)嵋恢挥转{，寓意子孫昌盛，為母獅，俗稱“太獅少獅”，這已成為一般建制。但是，獅子頭部的鬈毛疙瘩卻不得隨意雕刻，鬈毛疙瘩的數(shù)目，是象征封建官府等級的標志，其數(shù)量越多，則主人官位品級越高。一品官或公、侯等府第前的石獅頭部有十三個鬈毛疙瘩，謂之“十三太?！?，一品官以下的石獅鬈毛疙瘩，則要逐級遞減，每減一品就要減少一個疙瘩，七品官以下人家的府第就不準安放這種石獅。③獅子底座花紋的雕刻也有學(xué)問，正面雕刻瓶、盤和三支戟，象征著“平升三級”；右面刻有牡丹和松柏，象征“富貴長春”；左面刻的是“文房四寶”，象征“文采風(fēng)流”；背面雕刻“八卦太極圖”，象征“鎮(zhèn)妖驅(qū)邪”。④石獅子作為藝術(shù)形象引入建筑，其雕刻藝術(shù)在歷史上廣泛發(fā)展，正如建筑一樣，不同時期具有不同的藝術(shù)風(fēng)格。在漢代，石獅雕刻已出現(xiàn)，那時雕獅身上生著雙翼，古拙神奇。在曹操筑的銅雀臺舊址，曾發(fā)現(xiàn)一對附著門柱上的石獅，這種石獅明顯可以看出受西亞雕刻的影響——獅子身上生著雙翼。后來隨著真獅子的傳入，石獅子的形象才沒有雙翼，但朝昂揚威猛形態(tài)發(fā)展，在古都南京和它的周圍，留下許多南朝留下的墓葬石刻，稱為“六朝石刻”，其中獅子占了很大比例，這些石獅線條簡潔，高大威武，強勁有力，很好體現(xiàn)了護衛(wèi)者作用。隋唐時期，石獅趨向?qū)憣崳に嚲?，使獅子造型藝術(shù)出神入化。宋代以后，獅子造型趨向秀麗。清末政治腐敗，獅子轉(zhuǎn)向溫順柔媚之態(tài)，失去了原有的氣勢和神威。⑤關(guān)于石獅的民間傳說很多。比如獅子愛玩“夜明珠”，因而至今石獅子口中多半含有一顆能活動又掉不了的圓球。今天的石獅子又賦予新時代意義，石獅子又在街頭，橋上石柱、樓宇、公園門前廣泛出現(xiàn)，成為威武和健美的象征。現(xiàn)代石獅造型生動逼真，千姿百態(tài)，刻工嫻熟，線條圓潤流暢，身軀雄渾威武，給人以美的藝術(shù)享受。④段，請概括漢代和六朝時期石獅形態(tài)的特點。(2分)漢代六朝19.如果將下面兩則材料放入原文中，應(yīng)分別放在哪一段？請簡要說明理由（6分）材料一：石獅子在大門兩側(cè)的擺放都是以人從大門里出來的方向為參照的。當人從大門里出來時，雄獅應(yīng)該在人的左側(cè)，而雌獅則是在人的右側(cè)；而從門外進入時，則剛好相反。有些建筑物大門里外都有一對石獅子，門的外面（也就是進門方向）是雄獅在右側(cè)，雌獅在左側(cè)；門的里面（也就是出門方向）是雄獅在左側(cè)，雌獅在右側(cè)。也就是說，如果從大門里出來的話，門的內(nèi)外兩側(cè)左邊一定是雄獅，右邊一定是雌獅。材料二：石獅在民間被奉為守護神，傳說“摸摸石獅頭，一生不用愁；摸摸石獅背，好活一輩輩；摸摸石獅嘴，夫妻不吵嘴；摸摸石獅腚，永遠不生病，從頭摸到尾，財源廣進如流水”。石頭本來是冰冷沒有感情的，可用石頭雕刻的獅子卻一直傳承著深刻的寓意。（三）閱讀《伯樂就是你自己》，完成第20—22題。（8分）伯樂就是你自己趙鎖仙①慧眼識珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求。韓愈說：“世有伯樂，然后有千里馬?！蔽覅s要說：“千里馬，你要做自己的伯樂！”②美國著名心理學(xué)專家安東尼?羅賓曾經(jīng)在《喚醒心中的巨人》一書中指出：“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉咸觳粫澊魏我粋€人，他給我們每個人以無窮的機會去充分發(fā)揮自己。”既然如此，我們還等什么，為什么不去做自己的伯樂呢？③當代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發(fā)現(xiàn)?！币簿褪钦f，你要做自己的伯樂。他本人經(jīng)過多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。正是因為他發(fā)現(xiàn)了自己，才勇敢地將自己的才能展示給了眾人，他就是自己的伯樂！

④毛遂地位卑微，卻果敢得令人欽佩，在趙國被秦軍圍困的關(guān)健時刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦。楚國宮殿之上，他憑借自己“三寸不爛之舌”，說服楚王出兵，救國民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因為他敢于發(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂。

⑤如果你是一匹“千里馬”，千萬別把希望寄托在別人身上，當義無反顧地向毛遂學(xué)習(xí)，做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，去一展自己的風(fēng)采，去實現(xiàn)自己的抱負。萬萬學(xué)不得那個才高八斗、計謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時間來等待伯樂發(fā)現(xiàn)自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險些就被自己的消極等待給埋沒了。

⑥我們常常驚羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力；常常感嘆命運不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)。那么，從現(xiàn)在起做自己的伯樂吧，別讓自己把自己理沒，努力地去發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能，并將其發(fā)揚光大。把我們心中的巨人喚醒，讓我們發(fā)現(xiàn)自己、賞識自己，看準正確的人生方向，一步一個腳印往前走，總有一天，我們會走進自己心中的圣殿。（有刪改）

20.第②段引用美國著名心理學(xué)專家安東尼?羅賓《喚醒心中的巨人》中的話的用意是什么？（2分）21.本文的論點“做自己的伯樂”的含義是什么？（2分）22.第③④⑤段是怎樣證明論點的？（4分）（一）14分15.答案要點（共3分。每點1分）：①激動興奮②好奇膽怯③痛苦害怕16.答案示例（共4分。內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)作用2分）：兩人截然相反的意見激起一旁作者強烈的好奇心，是下文捅馬蜂窩的緣起。17．答案示例（共7分。做了什么2分，感受4分，表達1分）：自己一時好奇捅掉了馬蜂窩，不僅毀滅了一群馬蜂辛苦建成的家園，還使那只視死如歸拼死一戰(zhàn)的馬蜂犧牲了生命，作者頓覺它“真像一個英雄”，欽佩之情伴著深深的罪孽感。再想到那群無家可歸的馬蜂，恨不得馬上幫助它們重建家園。但期待了三年才又迎來了筑巢建窩的馬蜂，遂感無比欣慰，因此再不會做讓自己追悔莫及的事了。（二）8分18．答案（共2分）：①生著雙翼，古拙神奇。②線條簡潔，高大威武，強勁有力。19.答案示例（共6分。每點1分）：①材料一應(yīng)放在第②段。因為第②段介紹的是石獅擺放的規(guī)矩，而材料一具體說明雌雄石獅在大門兩側(cè)的擺放“是以人從大門里出來的方向為參照”這一規(guī)矩的。②材料二應(yīng)放在第⑤段。因為第⑤段是在說民間傳說，而材料二的順口溜講的也是民間傳說。（三）8分20．答案示例（共2分）：是為了說明每個人身上都有一份特殊的才能，從而證明“做自己的伯樂”是非常必要的。21．答案示例（共2分）：發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，一展風(fēng)采實現(xiàn)抱負（或：發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能并將其發(fā)揚光大）。22.答案示例（共4分。每個要點1分，表達1分）：第③段先引用賈平凹的名言，并由此引出他的事例證明論點；第④段則以盡人皆知的毛遂自薦成功的事例進一步證明論點；第⑤段在總結(jié)前兩段的基礎(chǔ)上，再以一生等待伯樂發(fā)現(xiàn)的姜子牙作為反面事例，告誡人們做自己的伯樂的重要性。J卷（一）閱讀記敘文《懷念一種聲音》，回答15——17題（共15分）懷念一種聲音①有一種聲音，讓人到中年的我越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現(xiàn)在再也聽不到了。②這種聲音只存在于古城的一條小巷，只存在于我家?guī)状幼〉哪莻€小院、那座老屋。院子里有一棵梅子樹，有兩棵梧桐樹，有缸荷花，還有幾畦作觀賞用的韭菜。老屋為兩層，磚木結(jié)構(gòu)，上下呈現(xiàn)出一種古銅的色調(diào)。③這種聲音叫雨聲。雨聲從我出生和成長的方向，不斷地傳來。在我的記憶里，總是彌漫著一片雨霧和雨聲，太陽總是見不到的。④春雨，夏雨，秋雨，冬雨。⑤一下雨，爹總會站在老屋的臺階上，聽著一院子的雨聲，如醉如癡，然后把少不更事的我叫到身邊，告訴我許多古人關(guān)于雨的詩句：“夜雨剪春韭”“梅子黃時雨”“梧桐葉上三更雨”“留得殘荷聽雨聲”……雖聽不懂，但我看懂了雨聲被花葉染就的絢麗顏色。⑥然后，我們回到廳堂里坐下來，爹說：“你聽——”這兩個字在無數(shù)次重復(fù)后，我的耳朵變得靈敏了：雨點先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠璣在玉盤里亂跳；擊在玻璃瓦上，聲音尖脆，猶如琴聲中的高音階；打在木曬樓的雨點，聲音細膩而光潔；但前廳堂雕花檐板上的雨聲，恰恰相反，渾厚而古樸；響在麻石臺階上的雨聲，沉著而充滿力度。⑦古城有句俗語：“落雨天，留客天?！庇浀靡幌掠?，家里就會有客人不期而至，都是爹的摯友。雨是請柬嗎？雨聲中，他們談天道、人道、醫(yī)道、藝道；或者下圍棋，落子聲與雨聲交錯而響；或者拉起京胡，唱他們所熟悉的京戲名段，音符從雨的縫隙里穿過去，居然沒有濡濕……我坐在一邊，看著，聽著，如夢如幻。⑧雨聲中，我長大了，成家了，做父親了……小巷、老屋和雨，成了我生命最奇詭的底色。下雨的日子，我也向兒子講那些古人關(guān)于雨的詩句，我的畫室也總會有好友聯(lián)袂而至。⑨春雨，夏雨，秋雨，冬雨。⑩突然有一天，這一片地皮劃撥給了房地產(chǎn)商，我攜家人悵然搬進了世紀花園。小巷沒有了，老屋沒有了，記憶中雨的聲音，沒有了！巨大的規(guī)整的水泥匣子，嵌著一個個用混凝土、玻璃和鋼鐵構(gòu)筑的巢。雨聲呈現(xiàn)出呆板的灰色，節(jié)奏沉悶而壓抑。這不是我感覺過的雨聲！每逢下雨的日子，會覺得格外無聊，我如一匹落入陷阱的豹子，孤立無助。?我決定，請些工匠，在露臺上做一個屋頂，蓋上小青瓦，嵌上玻璃瓦。我希望找回那聲音。露臺的屋頂很快就做好了。我還置辦了一個瓷圓桌、四個鼓形瓷凳、一個燒木炭的紅泥火爐、一個燒水的青陶提梁壺。下雨的時候，我坐在這里烹茶，沏茶，靜靜地聽雨。露臺的前方是開敞的，一抬頭便看見一棟棟的高樓，整齊地排列著；所有的窗口都裝著锃亮的防盜窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗簾……這樣的背景，絕對不會生發(fā)一種古典的聲音！我明白了，在未來的日子里，我將永恒地懷念一種雨的聲音。?又是一個下雨的日子。我驀地離開露臺，急急走進這間靜寂的畫室……?我希望在宣紙上畫出那一片久遠的雨聲……15.文章記敘了作者在不同時間不同地點聽雨的經(jīng)歷和感受，閱讀全文填寫表格。（4分）地點經(jīng)歷感受①雨聲中聽爹講古詩雨聲帶有絢麗顏色老屋廳堂里聽雨落下的聲音②老屋廳堂里③如夢如幻新樓房聽雨落下的聲音④16．文章結(jié)尾說：“我希望在宣紙上畫出那一片久遠的雨聲……”你對這句話是怎樣理解的？(4分)17.文章寄寓了作者豐富的思想感情，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛髡呤窃鯓颖磉_這些情感的。（不超過150字）（7分）（二）閱讀說明文《警惕室內(nèi)綠色殺手》，回答18——19題（共8分）警惕室內(nèi)綠色殺手胡

楫①一張發(fā)行過百萬的地方報上，有一幅特大號彩色圖片，教人在狹窄的臥室擺設(shè)一盆“頂天（花）立地（板）”的植物，還撰文介紹，說這樣做可以“讓春天在家中綻放……”②這盆巨型的有毒植物稱為痕芋頭，擺設(shè)在臥室，不僅無益，反而有害，無異于“引狼入室”?、鄹鶕?jù)《廣州植物志》，痕芋頭（又名野芋頭）等天南星科植物，含多種對人有毒的酶，若其汁液觸及皮膚，輕者痛癢難忍，重者則全身過敏。若誤入口中，會導(dǎo)致舌頭腫脹，麻痹失音，直至窒息死亡。與這種有毒植物密切接觸，朝夕相處，更不利于健康……④另外，最近英國一個研究睡眠的醫(yī)學(xué)家小組，經(jīng)過多年深入研究認為：臥室擺放綠色植物也不利于人們睡眠，原因是房間中綠色植物同人爭奪有限的氧氣。⑤綠色植物在新陳代謝過程中同時進行光合作用和呼吸作用。所謂光合作用就是綠色植物在光照條件下，將由根部吸收進來的水和由葉片上的氣孔吸入的二氧化碳，在葉片內(nèi)合成碳水化合物，并放出氧氣的生理過程。因此，白天綠色植物一般是光合作用放出氧氣的。⑥但是，我們還要知道，光合作用要在一定的光照強度下才能進行，這種光照強度大致相當于250～1000瓦的白熾燈對于1米距離表面的照明度。當光照不足時，植物主要顯示吸入氧氣，放出二氧化碳的呼吸作用。如果臥室綠色植物太多，深夜又沒有一絲光線，植物的呼吸作用十分旺盛，加上人們又習(xí)慣于關(guān)門睡覺，甚至有時連窗戶也關(guān)閉了，臥室空氣不夠流通，二氧化碳濃度過高，就會影響人們的正常睡眠。⑦專家認為，在臥室不宜擺放綠色植物，尤其是有毒植物！一定要擺設(shè)一些植物裝點臥室時，建議使用富貴竹之類水培植物，或小巧玲瓏的肉質(zhì)植物稍加點綴即可，沒必要將斗大的臥室裝點得花枝招展，更不能在臥室擺放痕芋頭、萬年青、曼陀羅、胡敏藤、一品紅、夾竹桃、虞美人、郁金香等有毒植物。18.閱讀選文，說說對付臥室內(nèi)“綠色殺手”的有效方法有哪些？（3分）19.閱讀下面的鏈接材料，借助文中的相關(guān)知識，解釋材料中臥室內(nèi)盆花導(dǎo)致一家三口都感到意識模糊，全身乏力的原因（5分）【鏈接材料】據(jù)《健康報》報道：2010年11月初，哈爾濱一戶人家擔(dān)心花木晚上受凍，將陽臺上的十幾盆花搬入臥室過夜，翌晨一家三口都感到意識模糊，全身乏力，經(jīng)醫(yī)生診斷，原來是臥室內(nèi)的盆花所致。（三）閱讀議論文《傳統(tǒng)文化須敬畏》，回答20——22題（共8分）傳統(tǒng)文化須敬畏

張文珍①前不久，有兩件事情引起格外關(guān)注。先是孔子、老子兩位古人畫像被穿上西裝、打起領(lǐng)帶，成為商家推出的衣服品牌的“代言人”；再是韓國有人宣稱孔子、西施、李時珍是韓國人。這兩件事雖都有些可笑,卻也促使我們反思自己對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。②傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在的靈魂和血脈，是民族的身份證明，是維系國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的精神紐帶，是中華兒女和睦相處、攜手發(fā)展的共同精神家園，是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是中華民族生生不息的不竭動力。中國之所以成為世界上最早的幾大文明古國之中絕無僅有的延續(xù)至今的國家，一個重要原因就是中華文化具有頑強的生命與內(nèi)在的活力。③可是,長期以來我們對傳統(tǒng)文化確乎不怎么客氣。發(fā)生于上個世紀的“文化大革命”，曾使得中國傳統(tǒng)文化元氣大傷。固然，傳統(tǒng)文化有不容回避的缺陷，有讓人詬病的糟粕，它的封建專制思想，綱常名教和等級尊卑觀念，它的保守拘泥，僵化固執(zhí)，不善開拓，應(yīng)對中國近代以來的落后承擔(dān)責(zé)任。但話說回來，世界上有哪個民族的文化是完美無缺、無懈可擊的，又有哪個民族對自己的文化鞭撻、摧殘得如此絕情？！相反，我們恰恰到處可見人家對傳統(tǒng)的愛惜與保護，包括一片街區(qū)、一棟樓宇、一所殿堂、一座故居，都盡可能保存其原有的風(fēng)貌，盡可能給后人留下曾經(jīng)的情感記憶。④有缺點不是不可以批評，我們一貫的主張是取其精華，去其糟粕；傳統(tǒng)也不是不能變，我們一直強調(diào)立足時代，推陳出新。只是我們這樣做的時候，應(yīng)當非常慎重，應(yīng)秉持一種莊嚴與神圣的感覺，致力于挖掘其永不磨滅的精神力量，弘揚其高貴的精神品格，以此豐富我們的時代精神，突顯民族個性。開頭所講的兩件事情從另一個側(cè)面表明那些打著“創(chuàng)意”、“文化”的旗號對古人的所謂“開發(fā)”，除了急功近利的、赤裸裸的商業(yè)的利用之外，還能給人什么樣的啟示與教益呢？一個不尊重古人和傳統(tǒng)的民族，不可能是健康的民族，也不可能贏得尊重。在全球化背景下，不著力愛護、保護自己的文化遺產(chǎn)，也有被他國“搶走”的可能。⑤實際上，徹底否定傳統(tǒng)是不可能做到的事情。龐樸認為：“傳統(tǒng)不是可以隨氣溫而穿脫的外衣，甚至都不是可以因發(fā)育而定期蛻除的角質(zhì)表皮?！鼰o法隨手扔掉，難以徹底決裂，除非誰打算自戕或自焚?！奔热徊荒芟癜ひ粯右粊G了之，就不如好好地對待它，改造它，變化它，更新它，注入新的精神與血液，讓它煥發(fā)神采，激發(fā)它的活力，清理、挖掘、弘揚其中有價值的因素為現(xiàn)代化服務(wù)。當年梁啟超曾說：“我希望我們可愛的青年，第一步，要人人存一個尊重愛護本國文化的誠意。第二步，要用那西洋人研究學(xué)問的方法去研究他，得他的真相。第三步，把自己的文化綜合起來，還拿別人的補助他，叫他起一種化合作用，成了一個新文化系統(tǒng)。第四步，把這新系統(tǒng)往外擴充，叫人類全體都得著他好處。”⑥文化是燦爛的，也是脆弱的，它需要精心的照料和培育。全球化時代，民族文化已經(jīng)和正在遭受嚴峻挑戰(zhàn)，但致命的傷害往往不是來自于外部，而是文明傳承者的隨意褻瀆與踐踏。20．文章的中心論點是什么？（2分）21．文章開頭提到的兩件事與中心論點之間有怎樣的聯(lián)系？（4分）22．聯(lián)系全文，說說傳統(tǒng)文化已經(jīng)和正在遭受哪些挑戰(zhàn)。（2分）（一）(共15分)15．錯誤！鏈接無效。老屋的臺階上②雨聲美妙，充滿音樂美③雨聲中聽爹和摯友的交流④雨聲呈現(xiàn)呆板的灰色，節(jié)奏沉悶而壓抑(共4分，每個要點1分，意思對即可）16.我希望通過畫畫來再現(xiàn)逝去的自然、祥和的生活環(huán)境和淳樸和諧的人際關(guān)系，借以抒發(fā)強烈的懷念之情，排遣孤寂之情。(共4分，每個要點1分，意思對即可）17.答案示例一：作者先寫以前在老屋的臺階上邊聽雨聲，邊聽爹講古詩，感到雨聲具有“絢麗顏色”，然后寫在廳堂里聽雨聲，聽爹和摯友的交流，感覺到雨聲充滿音樂美。然后再寫如今在新樓房里聽雨聲，感覺雨聲呈現(xiàn)呆板的灰色，節(jié)奏沉悶壓抑。對比手法的運用鮮明地表現(xiàn)了前后變化，強烈地表達出作者對淳樸自然生活的熱愛和懷念。答案示例二：作者先寫以前在老屋的臺階上雨聲中聽爹講古詩，在廳堂里雨聲中聽爹和摯友的交流，后來自己的畫室也總會