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色彩構(gòu)成1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)
什么叫色彩構(gòu)成?●是色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練課程之一,是構(gòu)成訓(xùn)練的重要組成部分。
●是將色彩按照一定的關(guān)系原則去組合,創(chuàng)造出(調(diào)配出)適合目的的美好色彩,這種創(chuàng)造(調(diào)配)過(guò)程,稱(chēng)為色彩構(gòu)成。●關(guān)注色彩要素與色彩緊密相關(guān)的形、質(zhì)、面積等諸要素以及組合、變化這些要素的方式方法。
●它與色彩寫(xiě)生的不同之處在于,寫(xiě)生描繪色彩是附著于某些客觀物象之上的,而色彩構(gòu)成練習(xí)可以將色彩與物體脫離開(kāi)來(lái),從色彩自身的特性出發(fā),用抽象的思維方式去研究色彩并創(chuàng)造色彩。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)
它是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的訓(xùn)練課程。其基礎(chǔ)訓(xùn)練一般包括:從色彩的形成以知覺(jué)原理入手,研究色彩的物理性、色彩的傳達(dá)方法、色彩的對(duì)比規(guī)律、色彩的心理效應(yīng)、色彩調(diào)和等方面的知識(shí)。
基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)往往是建立在普遍意義之上的,它是創(chuàng)造性活動(dòng)的基礎(chǔ),其目的一定是創(chuàng)造。
色彩對(duì)我們影響最大的還是屬于心理學(xué)范疇,比如,紅色與藍(lán)色所給予心理刺激是截然不同的:紅色使人興奮、溫暖;藍(lán)色使人沉靜、寒冷。同時(shí)設(shè)計(jì)對(duì)象的嗜好、環(huán)境、年齡、性別、職業(yè)等,都包含著復(fù)雜的心理因素。另外,色彩調(diào)和的概念也不是一成不變的,時(shí)代在變,人們的審美也在變,在調(diào)和與不調(diào)和之間很難有固定的答案。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)
通過(guò)本課程——色彩構(gòu)成的訓(xùn)練,我們不僅能夠培養(yǎng)認(rèn)識(shí)色彩,辨別色彩、準(zhǔn)確表達(dá)色彩及表現(xiàn)色彩的的能力,而且還能掌握色彩自身的規(guī)律及其應(yīng)用功能,掌握色彩市場(chǎng)價(jià)值的轉(zhuǎn)化能力。
第一章是基礎(chǔ)知識(shí)的介紹。對(duì)色彩領(lǐng)域的基本概念,顏色系統(tǒng)(色立體系統(tǒng))的認(rèn)識(shí)與了解是入門(mén)前的基礎(chǔ)工作,色彩的一些基本概念看起來(lái)似乎簡(jiǎn)單,但要真正明確確并非易事。本章節(jié)還以眾多范例和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E指導(dǎo)同學(xué)如何制作色相環(huán),明度軸以及艷度剖面圖。課程概述1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)
第二章解決的是色立體的應(yīng)用——色彩的對(duì)比,色彩的對(duì)比是產(chǎn)生和活躍色彩關(guān)系的重要手段,通過(guò)色相對(duì)比、明度對(duì)比、艷度對(duì)比,冷暖對(duì)比,面積對(duì)比等手段,了解、掌握色彩的各種關(guān)系以及它們各自的特征。色彩對(duì)比的訓(xùn)練時(shí)循序漸進(jìn)式的,目的就是讓大家如何去把握色彩問(wèn)題的解決。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)類(lèi)似調(diào)和,對(duì)比調(diào)和是主要的調(diào)和手段。色彩家族、色彩的幾何形態(tài)調(diào)和也是獲得調(diào)和得重要方法。
開(kāi)闊視野,尋找色彩的寶藏,學(xué)會(huì)“閱讀”、分析色彩、掌握編寫(xiě)色譜的能力是第四章要解決的問(wèn)題。”拿來(lái)主義”是本章的要點(diǎn),人文與自然色彩是我們索取的對(duì)象,通過(guò)“閱讀”自然色彩與人文色彩,了解它們的色彩規(guī)律,并進(jìn)一步學(xué)會(huì)將其為我所用。
第三章解決的是色彩的調(diào)和問(wèn)題,色彩的調(diào)和既是手段,也是目的,要在挖掘同學(xué)們的先天色彩調(diào)和能力的基礎(chǔ)上,掌握各種色彩調(diào)和的要訣。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)
認(rèn)識(shí)色彩、把握色彩規(guī)律,最終學(xué)會(huì)應(yīng)用色彩,這是學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成的過(guò)程最終目標(biāo)。本課程第五章講述的是如何利用市場(chǎng)的物理與心理效能,將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)與商業(yè)的雙重價(jià)值。通過(guò)某一常用器具的色彩應(yīng)用消化色彩知識(shí),同時(shí)懂得鑒賞色彩,把握流行色彩。
任何藝術(shù)門(mén)類(lèi)的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷從無(wú)到有,從無(wú)法到有法的過(guò)程,色彩構(gòu)成遵循一定的審美規(guī)律與理性的組合方法,解決的是色彩常規(guī)問(wèn)題,是具有方法論意義的構(gòu)成關(guān)系,但不是色彩設(shè)計(jì)的不二法門(mén),恰恰相反,在掌握色彩規(guī)律的基礎(chǔ)上,必須打破規(guī)律,創(chuàng)造出自由的具有個(gè)性的色彩。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)·1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)主要問(wèn)題:色彩概念的模糊不清色彩認(rèn)識(shí)領(lǐng)域狹窄、膚淺色彩系統(tǒng)不了解制作色相環(huán)、明度軸、艷度剖面時(shí)遇到的具體難點(diǎn)解決方案:認(rèn)識(shí)色彩認(rèn)識(shí)色彩系統(tǒng)理解色立體用色相環(huán)、明度軸、艷度剖面表達(dá)色彩三要素制作色立體建立色彩資料庫(kù)1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)
第一節(jié)認(rèn)識(shí)顏色,步入繽紛的色彩世界粉綠、深紅、淺灰、咖啡,似乎,我們能叫出許多顏色的名字,然而,相對(duì)于浩瀚的“色?!彼鼈儏s只是幾顆“色”珠子而已。則繽紛多彩的世界到底蘊(yùn)藏著多少顏色?它們之間又有怎樣的關(guān)聯(lián)?首先,對(duì)于色的認(rèn)識(shí)不能只停留在“粉綠”、“深紅”這樣膚淺層面上,我們必須用一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來(lái)給色彩命名,即用色相、明度、艷度這些色的要素來(lái)定義顏色,如“粉綠”,到底是淺粉綠還是深粉綠,偏暖的還是偏冷的?我們沒(méi)法用語(yǔ)言精確表達(dá),但如果用色度值、就可以準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)“粉綠”的C.M.Y.K或R,G,B分別是什么數(shù)值。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)一、色相色相是顏色的相貌特征,它是識(shí)別顏色的第一要素,紅、黃、藍(lán)三原色構(gòu)成眾多不同色相的顏色。在色彩學(xué)的研究中,色相的秩序使用色相環(huán)來(lái)表達(dá)的,最簡(jiǎn)單的色相環(huán)是采用牛頓光譜色,即紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫組成的紅與紫相連的色輪而制作的。我們可以通過(guò)色相環(huán)的制作了解顏色的相貌和性格,因三原色的調(diào)和和依此擴(kuò)大了顏色的種類(lèi)與數(shù)量,它能讓我們感受色相的漸進(jìn)推移以及顏色間的細(xì)膩?zhàn)兓?,色相環(huán)上的顏色是所有顏色中艷度最亮的顏色。理論上,紅黃藍(lán)可以構(gòu)成所有的色相,但在實(shí)際操作時(shí),由于色料所限,需要對(duì)黃與紅作人為地調(diào)整,1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)
玫瑰紅因含有紫色成分,在與黃混合時(shí)會(huì)產(chǎn)生含“灰”的顏色,為保證色相環(huán)的高艷度特征,可以用橘黃、朱紅來(lái)代替,同時(shí),淡黃過(guò)于偏暖,含有紅色,在與湖藍(lán)相混和時(shí)也容易變“灰”(紅、黃、藍(lán)相混產(chǎn)生“灰”),可以考慮用檸檬黃替代。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)制作色相環(huán)的步驟:1.選擇淡黃、玫紅、湖藍(lán)為三原色。2.三原色中各選兩色在杯子里調(diào)出更多顏色。3.刷成色卡。1231-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)4.進(jìn)行從黃到藍(lán)的過(guò)渡。
5.進(jìn)行從黃到紅的過(guò)渡。
6.進(jìn)行從藍(lán)到紅的過(guò)渡。4561-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)
7、8、9,制作成24色色相環(huán)。897色相環(huán)-11-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)24色相環(huán)-2CMYK(RGB)1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)24色相環(huán)-31-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)
提示:市面上的色料由于牌子與批次的不同所呈現(xiàn)的色相會(huì)有區(qū)別,在購(gòu)買(mǎi)淡黃時(shí)不宜挑選過(guò)暖的顏料,玫紅也應(yīng)該選不含紫色的,在制作色相環(huán)是要保持同一節(jié)奏的變化推移。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)二、明度明度指的是顏色的明暗程度,明度的強(qiáng)弱是由光的強(qiáng)度以及物體對(duì)光的反射強(qiáng)度的區(qū)別產(chǎn)生的,它是顏色的第二屬性。明度的高低不同可以通過(guò)明度軸來(lái)表示,明度軸系統(tǒng)地表示明度從高到低的變化。通過(guò)明度軸的制作可以訓(xùn)練眼睛對(duì)于顏色明度敏銳的感受力。從白(最高明度)至黑(最低明度)制作顏色的明度推移。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)
制作明度推移的步驟1.選擇鋅白與黑色,從白到黑中間過(guò)渡九個(gè)等節(jié)奏變化的灰。2.刷成色卡。3.產(chǎn)生明度十一級(jí)漸變軸。4.選擇單一色相進(jìn)行明度色階漸變。
提示:色階變化節(jié)奏很難控制,會(huì)出現(xiàn)明度跳躍性變化,建議從白到黑,而不是從黑到白進(jìn)行調(diào)混,這樣易控制,像撲克牌那樣相疊這種近距離的對(duì)比容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)
從顏料管中擠出黑、白兩種顏色,試著調(diào)出各種不同層次的灰色。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)三、艷度艷度即顏色的飽和度、鮮艷度。不同顏色的色相和灰度蘊(yùn)涵著不同的飽和度,所有顏色中色相環(huán)上的顏色艷度最高,明度灰軸的艷度最低。如果說(shuō)色相是顏色的相貌,那么艷度就是顏色的表情。世界上最豐富的色彩資源并非來(lái)自不同的色相,而是來(lái)自不同的艷度。
通過(guò)艷度推移變化練習(xí),了解同一顏色因艷度差異帶來(lái)的視覺(jué)變化。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)
從色相環(huán)中選一種高艷度顏色,尋找出于等明度的灰色相混合,試著用這兩種顏色調(diào)混出不同艷度的顏色。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)制作艷度推移的步驟1.選擇色相環(huán)上任一顏色,尋找與它對(duì)應(yīng)的灰度,即等艷度的灰階(如橙紅色與第6級(jí)的灰度相應(yīng))。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)2.以灰階為起點(diǎn),分別在純色中加入白與黑色,調(diào)制出含色相的明度漸變軸。明度軸與含色相的明度軸1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)3.將灰度明度軸與含色相的明度軸分別一一對(duì)應(yīng),相混出明度的艷度漸變,制作成艷度剖面圖。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)黃色色相艷度剖面圖明度軸與含色相(黃)的明度軸1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)青色色相艷度剖面圖明度軸與含色相(青)的明度軸1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)品紅色相艷度剖面圖明度軸與含色相(品紅)的明度軸1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)
提示:
艷度與明度概念容易混淆,明度指顏色的亮度,艷度指顏色的飽和度即鮮艷度,在任何顏色加入白或黑,則其明度與艷度都會(huì)相應(yīng)地變化。對(duì)于難以確定顏色的明度屬于哪一級(jí),解決方案是將艷色在明度軸上進(jìn)行比較,或者瞇起眼睛進(jìn)行比較,在光線較弱的情況下更容易識(shí)別顏色的明度。由艷度推移所產(chǎn)生的艷灰色很多,用肉眼無(wú)法識(shí)別,很容易混淆秩序,因此,建議在作業(yè)過(guò)程總將所刷的顏色進(jìn)行編號(hào)。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)`
孟謝爾無(wú)彩色明度色階與有彩色的明度值及彩度值1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)參照:孟謝爾色相的明度,彩度表1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)第二節(jié)認(rèn)識(shí)色立體系統(tǒng)一、色立體的概念
以明度為軸心,色相環(huán)為赤道,彩度變化為剖面可以形成有秩序的色彩體系,即色立體。
它是秩序化了得色彩世界。在這個(gè)色地球上,根據(jù)坐標(biāo)體系幾乎可以找到世界上所有的顏色,也就是說(shuō),任何一個(gè)顏色都可以根據(jù)其色相、明度、彩度的數(shù)值在色立體上再到相應(yīng)的位置。同樣,根據(jù)它的秩序性特征,還能尋找到顏色的“鄰居”和“親戚。”1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)二、色立體的用途
色立體可使我們科學(xué)客觀地命名顏色,以便確切地的到顏色的形象。色立體拓寬了我們對(duì)色彩認(rèn)識(shí)的領(lǐng)域,也拓寬了我們的色彩表現(xiàn)領(lǐng)域:而“粉綠”、“紫紅”等,則是群體的概念,而非單一的顏色。色立體為色彩的對(duì)比與調(diào)和提供了理論依據(jù)。1-1.第一章認(rèn)識(shí)顏色系統(tǒng)三、理解色立體
理解色立體必須具備三維空間的思維能力。明度是軸心,越亮的顏色越往上“浮”,越暗的則越往下“沉”。
色立體的外觀圖色相環(huán)、明度軸、彩度剖面構(gòu)成色立體的坐標(biāo)示意圖1-1.第
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