語文四下14狼牙山五壯士示范課市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件名師大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

狼牙山五壯士巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，威震狼牙山。挑戰(zhàn)一：看誰閱讀快1.課文中幾次講到完畢掩護(hù)任務(wù)，哪一次是重點(diǎn)？（課文中兩次講到五壯士完畢掩護(hù)任務(wù)，第二次是重點(diǎn)。）（挑戰(zhàn)成功）2.五壯士勝利完畢第一次任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。此時(shí)擺在他們面前有兩條路？如果走各有什么成果？他們主動(dòng)選擇哪一條路？為什么？（第一條是通往主力轉(zhuǎn)移的方向，第二條是通向頂峰棋盤陀。走第一條能夠很快追上大部隊(duì)，可是會(huì)暴露主力轉(zhuǎn)移方向。走第二條能夠徹底完畢掩護(hù)任務(wù)，但五壯士就有生命危險(xiǎn)。五壯士為了群眾和連隊(duì)主力的絕對(duì)安全，毅然決定把敵人引上絕路。）3.找出描寫五壯士毅然選擇“引上絕路”的句子，有感情地朗誦。挑戰(zhàn)二：看誰體會(huì)深為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長背面，他們懂得班長要把敵人引上絕路。1.找出描寫班長的核心詞，描寫戰(zhàn)士心理的核心詞。2.從句子、詞語中你體會(huì)到了什么？（體會(huì)到了他們態(tài)度很果斷，把生留給群眾和部隊(duì)，把死留給自己的忘我精神。）挑戰(zhàn)三：看哪組最團(tuán)結(jié)小組齊讀第4、5自然段，交流五壯士頂峰殲敵的情景，發(fā)表自己的體會(huì)?？伎寄?1.從”五壯士一面攀登,一面依靠大樹和巖石向敵人射擊.”這句話中懂得五壯士不僅(),并且().2.從()這句話中懂得五壯士作戰(zhàn)很勇猛.3.寫五壯士用石頭砸敵人又快又多又猛的句子是().4.寫班長馬寶玉動(dòng)作的詞有________.______.______._____.____.______.語言是______________,體現(xiàn)了他此時(shí)很______,抱著和敵人_________的決心.勇敢機(jī)智不少敵人墜落山澗,粉身碎骨頓時(shí),石頭像雹子同樣……搶前.奪過.插在.猛得舉起.喊“同志們,用石頭砸.”果斷決一死戰(zhàn)挑戰(zhàn)四：看誰體現(xiàn)快

贊揚(yáng)五壯士的話：巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中華民族不可戰(zhàn)勝的見證。中國人民為有這樣的英雄兒女而驕敖，挑戰(zhàn)五：看誰閱讀廣狼牙山壯士宋學(xué)義河南沁陽市北孔村人。在狼牙山阻擊戰(zhàn)中，和另外四名英勇的八路軍戰(zhàn)士一起牽制了日軍主力，確保了大部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移，是出名的“狼牙山五壯士”之一。

馬寶玉（1920—1941年）蔚縣下元皂村人，1937年參加八路軍，兩年后入黨。1941年9月在易縣狼牙山為掩護(hù)主力部隊(duì)和人民群眾安全轉(zhuǎn)移，他帶領(lǐng)全班4名戰(zhàn)士（時(shí)任班長）奮勇殺敵，同數(shù)千日軍巧妙周旋一整天，將敵人引上絕路，勝利完畢阻擊掩護(hù)任務(wù)，寧死不屈，毅然跳崖犧牲，年僅21歲。葛振林１９１７年８月生于河北曲陽，１９３８年參加八路軍。１９４１年９月２５日，在河北省易縣狼牙山阻擊日軍戰(zhàn)斗中，彈藥耗盡后，寧死不當(dāng)俘虜，隨班長馬寶玉和其它三位戰(zhàn)友奮勇跳下懸崖。他和宋學(xué)義因掛在懸崖樹枝上而得以生還。

胡德林、胡福才河北容縣人，他們是叔侄關(guān)系,胡德林是叔叔，胡福才是侄子。挑戰(zhàn)六：看誰積累多堅(jiān)強(qiáng)不屈英勇頑強(qiáng)舍死忘生舍生取義舍己為人頑強(qiáng)不屈不折不撓堅(jiān)不可摧堅(jiān)定不移義無返顧銳不可擋無所畏懼慷慨激昂死而后已所向無敵