2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范本（3篇）

第2頁共2頁2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范本一、鑒于師資力量的不足，決定撤銷本學(xué)年度五年級班級編制，以完成由完全小學(xué)向教學(xué)點的轉(zhuǎn)變。三、已通知并協(xié)助轄區(qū)內(nèi)老民師完成材料佐證和申報工作，成功認(rèn)定吳____、魏____、陳____、周____、黃____、胡____等老民師獲得養(yǎng)老補貼。四、根據(jù)計劃進(jìn)度，有序完成各年級教學(xué)任務(wù)，并在常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查和質(zhì)量檢測中取得合格或良好成績。鮑____同學(xué)榮獲____區(qū)“三好學(xué)生”稱號。五、參與繼續(xù)教育集中培訓(xùn)、送培送教和校本培訓(xùn)，積極參與“安徽省小學(xué)教師教育技術(shù)能力與信息技術(shù)混合研修項目”網(wǎng)上國培，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)記錄和研修小結(jié)，成績?nèi)亢细?。六、始終將學(xué)校安全放在首位，上好《開學(xué)第一課》，配合“____月一主題”活動，定期開展每周安全主題班會，發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》，制作、張貼“預(yù)防溺水”及“安全三字經(jīng)”宣傳圖片，并在學(xué)校廣播“放學(xué)提醒”中增設(shè)安全警示和溫馨提示。全學(xué)年未發(fā)生任何安全事故。七、關(guān)愛留守兒童工作取得顯著成效，商____同學(xué)的轉(zhuǎn)型事例被收錄進(jìn)裕安區(qū)關(guān)工委總結(jié)報道《結(jié)對對接育好苗——裕安區(qū)青山鄉(xiāng)“合力”關(guān)愛留守兒童》，并發(fā)表于____新聞網(wǎng)、____政府網(wǎng)、____新聞網(wǎng)，以及____年____月《皖西日報》和____年____月《安徽日報》。八、成功出刊學(xué)校小報《陽光少年》總第十四期。九、組織并指導(dǎo)學(xué)生積極參與愛國主義教育讀書征文及演講活動。____年____月，陳____、楊____獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”演講三等獎；____年____月，陳____獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”征文一等獎；____年____月，陳____獲裕安區(qū)“與中國夢同行”征文特等獎；____年____月，楊____、陳____分別獲____市“我的夢中國夢”青少年書信征文一、三等獎；____年____月，楊____獲____區(qū)城南片“美麗中國我的中國夢”演講三等獎。十、在“七彩橋杯”____市第四屆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽中，楊____、陳____、舒____的作品分別獲得一、三等獎和優(yōu)秀獎。十一、師生優(yōu)秀作品在省市級報刊發(fā)表，其中王____的《海底家園》發(fā)表于____年____月《小學(xué)生導(dǎo)讀》，商____的《釣蝦》發(fā)表于____年____月《新安晚報》，陳____、王____、商____三位同學(xué)的習(xí)作發(fā)表于____年____月《未名文藝》，王____、唐____的《暑假怎樣過才有意義》發(fā)表于____年____月《小學(xué)生導(dǎo)讀》，陸____的《曬課本的幸福》《讓學(xué)生愛上作文》《abb式詞語該怎樣讀》分別發(fā)表于____年____月《教育文匯》、____年____月《大別山晨刊》、____年____月《小學(xué)生導(dǎo)讀》。 2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范本（2）在過去的這一學(xué)期中，長嶺小學(xué)遵循東流鎮(zhèn)中心學(xué)校的指導(dǎo)，堅定地朝著學(xué)期初設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)，全體教職員工團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取。學(xué)校始終堅持以學(xué)生為本，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，對教學(xué)、教員管理、常規(guī)管理和班級管理等方面進(jìn)行了深入的工作。一學(xué)期以來，我們以穩(wěn)健的步伐，扎實地完成每一天的教學(xué)任務(wù)，以勤勉的態(tài)度處理每一項工作，確保各項工作的穩(wěn)定、順利和安全?，F(xiàn)在，我們將從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。1.著力師德建設(shè)，打造和諧團(tuán)隊提升教學(xué)質(zhì)量，首要任務(wù)是打造高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校的發(fā)展，從根本上取決于教員的素質(zhì)。我們要求每位教師在各自的崗位上，積極踐行“敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛?！边@八個字。通過每周例會，我們組織教師進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期特別以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為引領(lǐng)，開展師德教育活動，強調(diào)教師的敬業(yè)精神，鼓勵他們?yōu)閷W(xué)生樹立良好榜樣，以無私奉獻(xiàn)的精神投身教育事業(yè)。本學(xué)期，我校教職員工在繁重的工作中表現(xiàn)出極高的敬業(yè)精神，無論是一線的老年教師，還是身兼多職的中年教師，他們都全身心投入工作，許多教師為了批改作業(yè)，經(jīng)常延遲下班40-50分鐘。此外，我們重視激發(fā)教師的歸屬感，通過公開透明的管理，讓教師參與學(xué)校決策，共同營造團(tuán)結(jié)和諧的校園環(huán)境。教師們視學(xué)校如家，主動承擔(dān)起維護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任，形成了一股強大的團(tuán)隊凝聚力。2.強化常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心競爭力，我們堅定地推進(jìn)常規(guī)管理。本學(xué)期，我們遵循中心學(xué)校的指導(dǎo)，繼續(xù)保持對教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。改寫完畢。2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范本（3）尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！我是XXX小學(xué)的XXXXX，今日能在此向大家呈現(xiàn)我的年度工作總結(jié)，深感榮幸。過去的一年，我在教育工作中取得了一些進(jìn)展，同時也識別出了一些待改進(jìn)的領(lǐng)域。以下是我對過去一年工作的總結(jié)與反思。一、工作目標(biāo)與成果過去的一年，我的工作重點包括提升學(xué)生學(xué)術(shù)表現(xiàn)、塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)、強化班級管理以及增進(jìn)家校合作。1.提升學(xué)生學(xué)術(shù)表現(xiàn)：我為每位學(xué)生設(shè)計了個性化的學(xué)習(xí)計劃，并運用多元化的教學(xué)策略激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。全班學(xué)習(xí)成績平均提高了10%，這是對我的教學(xué)方法的積極反饋。2.塑造道德品質(zhì)：我重視道德教育，通過日常引導(dǎo)和參與德育活動，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。我組織學(xué)生參與公益活動，以增強他們的公民意識。3.強化班級管理：我致力于構(gòu)建積極、團(tuán)結(jié)的班級環(huán)境，與同事協(xié)作制定并執(zhí)行班級管理規(guī)定。這些努力顯著改善了班級紀(jì)律。4.增進(jìn)家校合作：我通過家訪和家長會與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，傾聽家長的建議，以實現(xiàn)家校共育。這些成果雖微不足道，但對我個人而言，是對我教育工作的一種肯定和激勵，也是我持續(xù)進(jìn)步的動力。二、存在的問題與不足盡管取得了一些成績，我也意識到工作中存在的問題和不足。1.教學(xué)方法需要優(yōu)化：盡管我嘗試了多種教學(xué)策略，但仍有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難。我需要進(jìn)一步提升教學(xué)技能，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.班級管理仍有提升空間：雖然班級管理有所改善，但仍存在紀(jì)律問題和同學(xué)關(guān)系不和諧的情況。我需要強化管理，建立更有效的制度，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。3.家校溝通需加強：盡管我努力與家長溝通，但仍有家長對孩子的學(xué)校生活了解不全面。我需要進(jìn)一步提升與家長的溝通效率，確保信息的全面?zhèn)鬟f。三、改進(jìn)與展望基于上述反思，我制定了以下改進(jìn)策略和未來展望。1.提升教學(xué)能力：我將參加專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法，以提升教學(xué)效果。同時，我將與同事深入交流，共同提升。2.加強班級管理：我將制定更為科學(xué)的管理制度，培養(yǎng)學(xué)生的自律性，并保持與家長的緊密聯(lián)系，確保家長及時了解學(xué)生在校情況。3.拓寬家校溝通途徑：我將積極參與家長會和家訪，增加與家長的互動。同時，利用數(shù)字化工具，如班級群、家校微信群，提高信息