人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit 2《My family》單元說(shuō)課稿

人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit2《Myfamily》單元說(shuō)課稿一.教材分析《人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)》Unit2《Myfamily》是一篇關(guān)于家庭成員和家庭關(guān)系的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握家庭成員的英文表達(dá)，以及如何介紹自己的家庭。教材通過(guò)豐富的圖片和情景對(duì)話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和人際交往能力。二.學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠聽、說(shuō)、讀、寫一些簡(jiǎn)單的單詞和句子。但是，學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，部分學(xué)生對(duì)家庭成員的英文表達(dá)和家庭關(guān)系還不夠了解。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握家庭成員的英文表達(dá)，如father,mother,sister,brother等；能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家庭。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠聽、說(shuō)、讀、寫本單元的生詞和句子，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，增進(jìn)對(duì)家庭的感情，培養(yǎng)關(guān)愛家人的意識(shí)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：家庭成員的英文表達(dá)，以及如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭。難點(diǎn)：對(duì)家庭關(guān)系的理解，以及如何在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段情景教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置真實(shí)的家庭情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)和家庭關(guān)系?；?dòng)教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，進(jìn)行小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和人際交往能力。游戲教學(xué)法：運(yùn)用趣味游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程熱身（5分鐘）：教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。導(dǎo)入（10分鐘）：教師展示家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的家庭，引出本課主題。課堂講解（20分鐘）：教師講解家庭成員的英文表達(dá)，如father,mother,sister,brother等，并進(jìn)行實(shí)際情境演練。小組討論（15分鐘）：學(xué)生分組討論，用英語(yǔ)介紹自己的家庭，教師巡回指導(dǎo)。角色扮演（15分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）：教師家庭單詞接龍游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：教師對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：MyfamilyFatherMotherSisterBrother八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度、發(fā)音準(zhǔn)確性以及與合作者的溝通效果。作業(yè)評(píng)價(jià)：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括單詞拼寫、句子書寫等。游戲環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，如單詞接龍游戲的完成情況。九.說(shuō)教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生在課堂上能夠更好地參與互動(dòng)，提高英語(yǔ)水平。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一、家庭成員詞匯father：父親mother：母親sister：姐妹brother：兄弟grandma：奶奶grandpa：爺爺family：家庭二、家庭成員介紹句型Thisismyfather/mother/sister/brother/grandma/grandpa.這位是我的父親/母親/姐妹/兄弟/奶奶/爺爺。He/Sheisateacher/driver/doctor/nurse.他/她是一名教師/司機(jī)/醫(yī)生/護(hù)士。Howoldishe/she?他/她多大了？He/Sheistall/short/fat/thin.他/她是高/矮/胖/瘦。三、日常交際用語(yǔ)Hello,nicetomeetyou.你好，很高興見到你。Howareyou?你好嗎？I’mfine,thankyou.我很好，謝謝。What’syourname?你叫什么名字？Mynameis…我叫…四、課堂活動(dòng)小組討論：學(xué)生分組討論，用英語(yǔ)介紹自己的家庭。角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。游戲環(huán)節(jié)：教師家庭單詞接龍游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、家庭作業(yè)抄寫家庭成員詞匯，每個(gè)詞匯5遍。用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，不少于30詞。六、拓展知識(shí)點(diǎn)家庭成員的其他稱呼：mum,dad,aunty,uncle,cousin,nephew,niece等。家庭成員的關(guān)系詞匯：father-in-law,mother-in-law,sister-in-law,brother-in-law等。家庭成員的形容詞：beautiful,handsome,cute,funny等。七、課程重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：家庭成員的英文表達(dá)，以及如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭。難點(diǎn)：對(duì)家庭關(guān)系的理解，以及如何在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。八、教學(xué)策略與方法情景教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置真實(shí)的家庭情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)和家庭關(guān)系?；?dòng)教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，進(jìn)行小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和人際交往能力。游戲教學(xué)法：運(yùn)用趣味游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。九、教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度、發(fā)音準(zhǔn)確性以及與合作者的溝通效果。作業(yè)評(píng)價(jià)：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括單詞拼寫、句子書寫等。游戲環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，如單詞接龍游戲的完成情況。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握家庭成員的英文表達(dá)，用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家庭，并在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。同時(shí)，通過(guò)小組討論、角色扮演和游戲環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和人際交往能力，培養(yǎng)關(guān)愛家人的意識(shí)。同步作業(yè)練習(xí)題：What’syourfather’sjob?A.He’sateacher.B.He’sadoctor.C.He’sadriver.HowmanybrothersdoesJohnhave?C.ThreeWhereisJohn’smother?A.She’sathome.B.She’sinthekitchen.C.She’sinthelivingroom.Thisismy________.A.fatherB.motherC.sisterMy________isadoctor.A.fatherB.motherC.sisterHowoldisyour________?A.fatherB.motherC.brother家庭成員詞匯與中文翻譯連線：father——父親mother——母親sister——姐妹brother——兄弟grandma——奶奶grandpa——爺爺我的父親是一名教師。My________isa________.你的母親在哪里？Whereisyour________?他有一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。Hehasa________anda________.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于你家庭的短文，不少于30詞。father——父親mother——母親sister——姐妹brother——兄弟grandma——奶奶grandpa——爺爺Myfatherisateacher.My________isa________.答案：父親教師Whereisyourmother?Whereisyour________?Hehasabrotherandasister.Hehasa________anda________.答案：弟弟妹妹Example:Thisismyfamily.Myfatherisateacher.M