人教版PEP英語三年級上冊《Unit 6 Happy birthday Part C》說課稿

人教版PEP英語三年級上冊《Unit6HappybirthdayPartC》說課稿一.教材分析《人教版PEP英語三年級上冊》Unit6HappybirthdayPartC是本單元的第三部分，主要包括兩個部分的內(nèi)容。第一部分是聽力練習，讓學生聽懂并會模仿課文中的人物祝福別人生日快樂。第二部分是實踐活動，讓學生在真實情境中運用所學知識進行交流。通過這部分的學習，學生能夠進一步鞏固本單元的生詞和重點句型，提高他們的語言運用能力。二.學情分析針對三年級的學生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎，能夠聽懂簡單的英語指令，并能夠用英語進行簡單的自我介紹。但是對于生日主題的相關詞匯和祝福語的表達還比較陌生。因此，在教學過程中，我需要關注學生的個體差異，針對不同程度的學生給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭?，讓他們在課堂上能夠充分參與到學習活動中來。三.說教學目標知識目標：通過學習，學生能夠掌握關于生日的相關詞匯，如“birthday”，“cake”，“present”等，并能夠用英語流利地表達祝福語“Happybirthday!”，“Mayyougrowhealthierandhappier!”等。能力目標：學生能夠聽懂并會模仿課文中的人物祝福別人生日快樂，提高他們的聽力水平和模仿能力。情感目標：通過本節(jié)課的學習，讓學生學會關心他人，培養(yǎng)他們的愛心和感恩之心。四.說教學重難點重點：學生能夠聽懂并會模仿課文中的人物祝福別人生日快樂。難點：學生能夠運用所學知識在真實情境中進行交流，如在朋友或家人過生日時，能夠用英語表達祝福。五.說教學方法與手段在這節(jié)課中，我將采用任務型教學法，通過各種有趣的課堂活動，讓學生在實際操作中掌握所學知識。同時，我會運用多媒體教學手段，如課件、音頻、視頻等，提高學生的學習興趣和參與度。六.說教學過程熱身活動（5分鐘）：讓學生唱一首關于生日的英文歌曲，如“HappyBirthday”等，激發(fā)學生的學習興趣。聽力練習（10分鐘）：播放課文中的聽力材料，讓學生聽懂并模仿課文中的人物祝福別人生日快樂。實踐活動（10分鐘）：分組進行角色扮演，讓學生在真實情境中運用所學知識進行交流。鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）：進行小組競賽，看哪個小組能夠最快地完成與生日相關的任務?？偨Y環(huán)節(jié)（5分鐘）：讓學生分享自己在課堂上的收獲，以及如何將所學知識應用到實際生活中。七.說板書設計板書設計將主要包括本節(jié)課的重點詞匯和句型，如“birthday”，“cake”，“present”，“Happybirthday!”等，以便學生能夠清晰地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。八.說教學評價教學評價主要分為兩個方面：一是課堂表現(xiàn)，包括學生的參與度、模仿能力和團隊協(xié)作能力；二是課后作業(yè)，檢查學生對課堂所學知識的掌握程度。九.說教學反思在課后，我會認真反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的反饋情況進行調(diào)整教學策略，以提高教學質量和學生的學習興趣。同時，我還會關注學生在課堂上的情感體驗，確保他們能夠在輕松愉快的氛圍中學習英語。知識點兒整理：生詞和短語：birthday（生日）cake（蛋糕）present（禮物）Happybirthday！（生日快樂?。㎝ayyougrowhealthierandhappier?。ㄔ改阍絹碓浇】悼鞓罚。﹕inging（唱歌）dancing（跳舞）blowingoutcandles（吹滅蠟燭）openingpresents（打開禮物）重點句型：Howoldareyou？（你多大了？）I’m[age]yearsold.（我[年齡]歲了。）Ihaveabirthdayparty.（我有一個生日派對。）Wehavebirthdaypartiestocelebrate.（我們舉行生日派對來慶祝。）Igetpresentsonmybirthday.（我在生日那天收到禮物。）Wesinganddanceattheparty.（我們在派對上唱歌跳舞。）Iblowoutthecandlesonthecake.（我在蛋糕上吹滅蠟燭。）Iopenmypresents.（我打開我的禮物。）語法點：使用現(xiàn)在時態(tài)描述自己的年齡和生日活動。使用感嘆句表達祝福和驚喜。功能點：學會詢問和回答他人的年齡。學會描述生日派對的活動和禮物。學會在生日派對上表達祝福和感謝。文化點：了解生日派對的基本流程和習俗，如唱生日歌、吹滅蠟燭、許愿、收禮物等。了解不同文化背景下的生日慶祝方式。聽力技能：能夠聽懂并理解日常生活中的生日相關對話。能夠捕捉到關鍵信息，如人物、活動和祝福語?？谡Z技能：能夠模仿并正確發(fā)音生日相關的詞匯和短語。能夠在真實情境中運用所學句型進行交流。書寫技能：能夠正確書寫生日相關的詞匯和短語。能夠運用所學句型書寫簡單的生日祝福語。情感目標：培養(yǎng)學生的關愛他人、表達祝福的情感態(tài)度。培養(yǎng)學生的團隊合作和分享意識。教學策略：采用任務型教學法，讓學生在實際操作中掌握所學知識。運用多媒體教學手段，如課件、音頻、視頻等，提高學生的學習興趣。創(chuàng)設真實情境，讓學生在實踐中運用所學知識。分組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。教學評價：課堂表現(xiàn)評價：學生的參與度、模仿能力和團隊協(xié)作能力。課后作業(yè)評價：學生對課堂所學知識的掌握程度。教學反思：關注學生的個體差異，針對不同程度的學生給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭?。確保學生在課堂上的情感體驗，營造輕松愉快的氛圍。不斷調(diào)整教學策略，提高教學質量和學生的學習興趣。同步作業(yè)練習題：選擇題（每題2分，共10分）Mybirthdayisin________.A.JuneB.JulyC.AugustD.SeptemberHowoldisTom?A.Heis7yearsold.B.Heis8yearsold.C.Heis9yearsold.D.Heis10yearsold.Whatdoweusuallydoatabirthdayparty?A.Weplaygames.B.Wereadbooks.C.Wehaveabirthdaycake.D.Wewatchmovies.WhichofthefollowingisNOTabirthdaypresent?A.AbookB.AtoyC.ApenD.AbananaWhichsentenceiscorrect?A.Igetpresentsonmymother’sbirthday.B.Wehavebirthdaypartiestocelebrateourbirthdays.C.Isinganddanceattheparty.D.Iblowoutthecandlesonthecake,andthenIeatit.填空題（每題2分，共10分）Myfriend’sbirthdayis__________.Sheis_________yearsoldthisyear.Wearegoingtohavea_________forher.Shewillget_________fromherfriends.Wewill_________and_________attheparty.判斷題（每題2分，共10分）Wealwayshaveabirthdaypartyatschool.()Peopleusuallyhavebirthdaypartiesontheirbirthdays.()Wecanaskforpresentsfromourfriendsonourbirthdays.()Candlesareputonthecaketomakeitlookbeautiful.()Wecaneatthecakeafterweblowoutthecandles.()翻譯題（每題3分，共15分）Happybirthdaytoyou!Howoldareyou?Ihaveabirthdayparty.Wehavebirthdaypartiestocelebrate.Igetpresentsonmybirthday.寫作題（10分）Writeashortpassageaboutyourbirthday.Includethefollowinginformation:YourageThedateofyourbirthdayWhatyouusuallydoonyourbirthdayWhatpresentsyoureceivedinJuneeightbirthdaypartypresentssing；dance祝你生