人美版（常銳倫）美術一上《第13課 穿串鏈》說課稿1

人美版（常銳倫）美術一上《第13課穿串鏈》說課稿1一.教材分析《穿串鏈》是人美版美術教材第一冊第十三課的內容。本課的主要內容是通過學習串珠和鏈子的制作方法，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力，提高他們對美術學習的興趣。教材以生活中的實物為例，讓學生通過觀察、分析和實踐，掌握串珠和鏈子的制作技巧，并能夠運用這些技巧創(chuàng)作出具有個性的作品。二.學情分析面對的學生是剛開始接觸美術學習的一年級學生，他們對美術學習充滿好奇和熱情，但動手能力和創(chuàng)新能力還有待提高。學生的個體差異較大，有的學生可能對串珠和鏈子的制作方法掌握得比較快，而有的學生可能需要更多的指導和幫助。三.說教學目標知識與技能目標：學生能夠了解串珠和鏈子的制作方法，并能夠獨立完成一件串珠或鏈子的作品。過程與方法目標：通過觀察、分析和實踐，學生能夠培養(yǎng)自己的動手能力和創(chuàng)新能力。情感、態(tài)度和價值觀目標：學生在美術學習過程中，能夠體驗到創(chuàng)作的樂趣，提高對美術學習的興趣。四.說教學重難點教學重點：學生能夠掌握串珠和鏈子的制作方法，并能夠運用這些方法創(chuàng)作出具有個性的作品。教學難點：學生能夠獨立完成一件串珠或鏈子的作品，并在作品中表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新思維。五.說教學方法與手段在本課的教學過程中，我將采用講授法、示范法、實踐法和評價法等多種教學方法和手段。通過講授法，我能夠向學生傳授串珠和鏈子的制作方法；通過示范法，我可以為學生提供直觀的操作示例；通過實踐法，學生能夠親自動手實踐，提高自己的操作技能；通過評價法，我能夠對學生的作品進行評價，鼓勵他們的創(chuàng)作熱情。六.說教學過程導入：通過向學生展示一些串珠和鏈子的作品，激發(fā)他們的學習興趣，引出本課的主題。講解：向學生講解串珠和鏈子的制作方法，邊講解邊示范，讓學生對制作過程有一個清晰的認識。實踐：學生根據所學的制作方法，獨立完成一件串珠或鏈子的作品。在實踐過程中，我會給予學生適當的指導和建議。展示與評價：學生將完成的作品進行展示，互相欣賞和評價，共同提高。七.說板書設計板書設計將包括串珠和鏈子的制作方法步驟，以及一些關鍵詞，如“觀察”、“分析”、“實踐”、“創(chuàng)新”等。通過板書的引導，學生能夠更加清晰地理解和掌握本課的內容。八.說教學評價教學評價將采取多元化的評價方式，包括學生的自我評價、學生之間的互相評價和教師的評價。評價將主要關注學生的作品質量、制作過程的表現(xiàn)和創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。通過評價，學生能夠了解自己的優(yōu)點和不足，激發(fā)學習的動力。九.說教學反思在課后，我將對本次教學進行反思，思考自己在教學過程中的優(yōu)點和不足，并尋找改進的方法。通過反思，我能夠不斷提高自己的教學水平，更好地滿足學生的學習需求。以上是對《穿串鏈》這一課的說課稿，希望能夠對您的教學有所幫助。知識點兒整理：《穿串鏈》這一課旨在通過學習串珠和鏈子的制作方法，讓學生掌握一定的美術技能，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新能力。以下是本節(jié)課的主要知識點兒整理：串珠和鏈子的概念：串珠和鏈子是常見的裝飾品，它們由一顆顆珠子或小片串連而成，具有美麗的外觀和實用的價值。制作材料：本節(jié)課將使用各種顏色的珠子、線材、扣子等材料進行制作。制作工具：學生需要準備串珠針、剪刀、尺子、膠水等工具。串珠和鏈子的制作方法：串珠針的使用方法：串珠針是用來串連珠子的工具，學生需要學會正確使用串珠針，將珠子串連起來。串珠的技巧：學生需要掌握正確的串珠技巧，包括串入珠子、拉緊線材、固定珠子等。鏈子的制作方法：學生需要學會將珠子或小片用線材連接起來，形成鏈子。創(chuàng)意設計：在制作過程中，學生可以根據自己的喜好和創(chuàng)意，選擇不同的材料和顏色，設計出個性化的作品。作品的展示與評價：學生完成作品后，可以進行展示和評價。評價可以從作品的美觀度、創(chuàng)意性、技巧運用等方面進行。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：在制作過程中，學生可以嘗試不同的材料、顏色和設計，激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。審美能力的培養(yǎng)：通過觀察和分析不同作品，學生可以培養(yǎng)自己的審美能力，學會欣賞美、創(chuàng)造美。合作與交流：在制作過程中，學生可以與同學進行合作和交流，分享自己的經驗和心得，提高溝通和合作能力。美術學習的興趣培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，學生可以體驗到創(chuàng)作的樂趣，提高對美術學習的興趣。作品的應用范圍：串珠和鏈子作品可以作為裝飾品，如項鏈、手鏈、掛飾等，也可以作為禮物送給親朋好友。通過以上知識點兒的學習和實踐，學生能夠掌握串珠和鏈子的制作方法，培養(yǎng)自己的動手能力和創(chuàng)新能力，提高對美術學習的興趣。同時，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學生的審美能力、合作與交流能力，使他們能夠在創(chuàng)作過程中獲得全面的成長。同步作業(yè)練習題：請簡述串珠和鏈子的概念。答案：串珠和鏈子是由一顆顆珠子或小片串連而成的裝飾品，具有美麗的外觀和實用的價值。請列舉出本節(jié)課所需的制作材料。答案：本節(jié)課所需的制作材料包括各種顏色的珠子、線材、扣子等。請說明串珠針的使用方法。答案：串珠針是用來串連珠子的工具，使用方法包括串入珠子、拉緊線材、固定珠子等。請簡述串珠的技巧。答案：串珠的技巧包括串入珠子、拉緊線材、固定珠子等。請說明鏈子的制作方法。答案：鏈子的制作方法是將珠子或小片用線材連接起來，形成鏈子。請談談你的創(chuàng)意設計思路。答案：創(chuàng)意設計思路可以包括選擇不同的材料、顏色和設計，創(chuàng)作出有個性的作品。請描述作品展示與評價的標準。答案：作品展示與評價的標準可以從作品的美觀度、創(chuàng)意性、技巧運用等方面進行。請談談你在制作過程中的創(chuàng)新能力和審美能力的培養(yǎng)。答案：在制作過程中，通過嘗試不同的材料、顏色和設計，可以激發(fā)創(chuàng)新思維和培養(yǎng)審美能力。請描述你在本節(jié)課中的合作與交流經驗。答案：在本節(jié)課中，通過與同學合作和交流，可以分享經驗和心得，提高溝通和合作能力。請談談你對美術學習的興趣培養(yǎng)的感受。答案：通過本節(jié)課的學習，可以體驗到創(chuàng)作的樂趣，提高對美術學習的興趣。請描述一下你的作品應用范圍。答案：我的作品可以作為裝飾