五字法寫讀后感

“五字法”寫好讀后感主講人：讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會，以及受到的教育、啟示等內(nèi)容寫下來，這樣的文章就叫“讀后感”。什么是讀后感？讀后感常見誤區(qū)讀后抄。大量摘錄材料中的原話。脫離材料。沒有“讀”的內(nèi)容或者不能恰當(dāng)引用材料作為“感”的支撐。不能緊密聯(lián)系實際。內(nèi)容不夠充實具體。深沉的愛——讀《狼王夢》有感《狼王夢》講述的是母狼紫嵐的故事，她為了實現(xiàn)已故丈夫黑桑的夢想——當(dāng)上狼王，盡心盡力地培育孩子。為了孩子，紫嵐放棄了婚姻；為了孩子，紫嵐掉了牙齒；為了孩子，紫嵐成了跛腳狼?？缮咸鞗]有眷顧她。她精心養(yǎng)育的三個孩子死了，只剩下最小的媚媚。最后，她為了后代子孫，與殺死自己的大兒子黑仔的金雕同歸于盡?！独峭鯄簟防镒盍钗艺鸷车氖亲蠉挂浪{(lán)魂兒的情節(jié)。藍(lán)魂兒被捕獸夾夾住，獵人馬上趕來，紫嵐忍痛咬斷了藍(lán)魂兒的喉管?？此茪埲痰男袨椋瑓s飽含了她作為母親的辛酸與無奈。為了不讓孩子痛苦，她只能親自結(jié)束孩子的生命。作為一個深愛孩子的母親，她被迫做出這樣的行為，對她來說，這何嘗不是一種殘忍呢？有時候，母愛不是溫暖的呵護(hù)，而是嚴(yán)厲的指正。一次，我的腳受傷了，但我非要去游泳，媽媽不讓。傷心、憤怒與不甘一下子沖上了我的心頭，我的大腦一片空白，我想也不想就沖著媽媽大發(fā)雷霆。在憤怒中，我瞥見了媽媽眼中的淚花，發(fā)現(xiàn)了媽媽的眼神就如紫嵐的眼神一樣充滿痛苦和內(nèi)疚。到今天，我才明白媽媽是為了我好，她只是不想讓我的傷口再次發(fā)炎，只是想改改我的臭脾氣，免得我以后吃虧。我也終于明白了媽媽對我的嚴(yán)厲是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心和愛護(hù)?！袄峭鯄簟辈粌H僅是紫嵐的夢，也是天下母親的夢。引出閱讀內(nèi)容簡述印象深刻的環(huán)節(jié)并表達(dá)感受聯(lián)系生活實際歸納看法，點明主題濫竽充數(shù)古時候，齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機(jī)可乘，是個賺錢的好機(jī)會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽得高興，不加考察，很爽快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊中。從那以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里得意極了。其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體，他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水?？墒呛镁安婚L，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊?。╩ǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們接到命令后都積極練習(xí)，都想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。我拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》，隨著吳承恩的精彩描述，又一次被其中的情節(jié)吸引住了。

（節(jié)選自《讀〈西游記〉有感》）開門見山引出內(nèi)容引引出篇目，找準(zhǔn)“感點”

一談到讀書，我的話就多了！我會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時母親教給我的漢語教科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》?！稇涀x書》冰心

引用文章金句

“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了?！边@是《城南舊事》中的一句富有哲理的話。這句話，讓我更加珍惜童年。珍惜童年，展望未來——讀《城南舊事》有感

引用文章金句深沉的愛——讀《狼王夢》有感做一個有底線的好人——讀《農(nóng)夫與蛇》有感“感點”概用自己的話概括，語言精簡

南郭先生根本不會吹竽，卻裝腔作勢，混進(jìn)齊宣王的吹竽隊里。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃走了。

可參考序言、書評等議根據(jù)“感點”寫感悟針對某個故事情節(jié)表達(dá)想法針對某句話發(fā)表想法針對某個故事情節(jié)表達(dá)想法讀了這個故事，我為南郭先生感到悲哀，他如果學(xué)了真本事，不就可以舒舒服服地在宮里嗎？可他沒有下苦功夫，卻耍起了小聰明，靠糊弄人過日子，最后只能落荒而逃?！独峭鯄簟防镒盍钗艺鸷车氖亲蠉挂浪{(lán)魂兒的情節(jié)。藍(lán)魂兒被捕獸夾夾住，獵人馬上趕來，紫嵐忍痛咬斷了藍(lán)魂兒的喉管?？此茪埲痰男袨?，卻飽含了她作為母親的辛酸與無奈。為了不讓孩子痛苦，她只能親自結(jié)束孩子的生命。作為一個深愛孩子的母親，她被迫做出這樣的行為，對她來說，這何嘗不是一種殘忍呢？針對某個人物表達(dá)感受農(nóng)夫死前說：“我該死，我憐憫惡人，應(yīng)該受惡報?！边@個故事讓我明白了一個道理：即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。正如他所說：“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看……針對某句話發(fā)表想法“感點”聯(lián)聯(lián)系實際、講明道理聯(lián)系周圍事物、生活實際《西游記》中師徒四人團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我想到了班級團(tuán)隊活動。就像師徒們一樣，我們需要相互信任和支持，才能共同完成任務(wù)。這讓我意識到，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，團(tuán)隊合作都是十分重要的。聯(lián)系親身體會：《濫竽充數(shù)》似乎描寫著我往日的行為。記得四年級時，語文老師要求我們多讀、多背、多寫，成績才能踏踏實實。然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時，我總是搖頭晃腦，裝模作樣，因此每到考試時，我總是名落孫山。有時候，母愛不是溫暖的呵護(hù)，而是嚴(yán)厲的指正。一次，我的腳受傷了，但我非要去游泳，媽媽不讓。傷心、憤怒與不甘一下子沖上了我的心頭，我的大腦一片空白，我想也不想就沖著媽媽大發(fā)雷霆。在憤怒中，我瞥見了媽媽眼中的淚花，發(fā)現(xiàn)了媽媽的眼神就如紫嵐的眼神一樣充滿痛苦和內(nèi)疚。到今天，我才明白媽媽是為了我好，她只是不想讓我的傷口再次發(fā)炎，只是想改改我的臭脾氣，免得我以后吃虧。我也終于明白了媽媽對我的嚴(yán)厲是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心和愛護(hù)。聯(lián)系生活經(jīng)歷：結(jié)圍繞“感點”，總結(jié)感想，升華主題

現(xiàn)在我讀了這則寓言，我知道了做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不住考驗，這種人始終會被時代淘汰，成為“二等廢物”。要想干一番大事業(yè)，就必須有真才實學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實、弄虛作假、自欺欺人。

可參考序言、書評等朋友，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從友善對待身邊的人這樣的點滴小事做起，做一個文明的好少年。（節(jié)選自《讀〈釘子的故事〉有感》）號召式總結(jié)母愛，是人間最偉大的感情?？此齐S意的一個眼神，聽似平淡的一句話，無不蘊(yùn)藏著令人感動的母愛?。ü?jié)選自《讀〈母愛的力量〉有感》）感悟式總結(jié)對于我們小學(xué)生來說，孝順是什么呢？孝順就是動動手，為自己的家人捶捶背；孝順就是動動腿，為家里人分擔(dān)一些家務(wù)……相信我們做這些力所能及的小事一定會讓父母感到無比溫暖。（節(jié)選自《〈孝心無價〉讀后感》）設(shè)問式總結(jié)讀《濫竽充數(shù)》有感《濫竽充數(shù)》講了一個意義深刻的故事。（引）南郭先生根本不會吹竽，卻裝腔作勢，混進(jìn)齊宣王的吹竽隊里。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃走了。（概）讀了這個故事，我為南郭先生感到悲哀，他如果學(xué)了真本事，不就可以舒舒服服地在宮里嗎？可他沒有下苦功夫，卻耍起了小聰明，靠糊弄人過日子，最后只能落荒而逃。（議）賞析范文，明確結(jié)構(gòu)《濫竽充數(shù)》似乎描寫著我往日的行為。記得四年級時，語文老師要求我們多讀、多背、多寫，成績才能踏踏實實。然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時，我總是搖頭晃腦，裝模作樣，因此每到考試時，我總是名落孫山。（聯(lián)）現(xiàn)在我讀了這則寓言，我知道了做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不住考驗，這種人始終會被時代淘汰，成為“二等廢物”。要想干一番大事業(yè)，就必須有真才實學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣，決不能