山東省萊山第一中學2025屆高考歷史一模試卷含解析

山東省萊山第一中學2025屆高考歷史一模試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．如圖是北宋畫家張擇端的名畫《清明上河圖》，圖中城門不設任何城防工事，沒有駐兵，而是在城門內側設了一間稅務所。這反映了當時A．實行不抑兼并政策 B．民眾稅收負擔沉重C．城市經濟職能增強 D．對外貿易高度繁榮2．下表是歐美五國農業(yè)發(fā)展水平指數(shù)表（100=每個農業(yè)男工每年凈生產一千萬卡植物性熱量），據(jù)此可以得出的結論是A．工業(yè)革命與農業(yè)發(fā)展密切相關 B．英國失去“世界工廠”的地位C．美國的國際地位不斷上升 D．西方大國基本實現(xiàn)工業(yè)化3．在印尼海域打撈上來的千年沉船“黑石號”的眾多文物中，有一件燒有“湖南道草市石渚盂子有明（名）樊家記”題記的瓷器。結合對他處出土器物的考證，有專家認為“黑石號”是海上絲綢之路開通的可靠證據(jù)之一。據(jù)此判斷，下列說法正確的是A．宋元時期海外商運發(fā)展迅速B．“黑石號”的沉船年代不早于唐朝C．題記這樣的廣告詞表明政府放松對商業(yè)的直接監(jiān)管D．由“湖南道”可知“樊家”生活在少數(shù)民族聚居地4．在中國古代，相權下移不是單純的權力轉移，而是財政、軍事兩大部門事務增加和職掌的擴大，在行政系統(tǒng)中越來越處于突出的地位，到宋代終于獨立出來，形成了中書門下、樞密院和三司并存的體制。行政系統(tǒng)權力（行政權）擴大的結果是需要宰相決定的事情只剩下了軍國大事、高級官吏任免和突發(fā)事件，而這些都需要經過皇帝批準，宰相逐漸變得多余。這一論述指出了A．三省體制出現(xiàn)的合理性 B．宰相制度產生演變的過程C．元朝相權專權的必然性 D．明朝中樞機構變異的原因5．“懲唐季藩鎮(zhèn)，削其兵柄，收其賦入，一兵之籍，一財之源，一地之守，皆人主自為之也。”這一評論是針對A．西周分射制瓦解B．北宋強化中央集權C．西周分裂割據(jù)局面D．北宋“重文輕武”治國理念6．下列事件被譽為“讓上帝回歸教堂”的西歐社會改革運動是A．文藝復興 B．宗教改革 C．啟蒙運動 D．新航路開辟7．觀察如圖，該漫畫所反映的情景最早可能出現(xiàn)在A．鴉片戰(zhàn)爭后的廣州 B．洋務運動時的天津C．“新政”期間的北京 D．進入民國后的上海8．1937~1941年，華北各敵后抗日根據(jù)地普遍實行減息政策，規(guī)定民間農貸的年利率一律不得超過或1.但1942年，中共中央宣布除抗戰(zhàn)以前的舊債不得超過年利1，外，抗戰(zhàn)開始后的新債由債權人和債務人“自由議定”。這一政策變化A．促成了各階層團結抗戰(zhàn) B．適應了抗戰(zhàn)形勢的變化C．導致了封建債務的廢除 D．減輕了農民的債務負擔9．中英《天津條約》規(guī)定：兩國“約定照各大邦和好常規(guī)，亦可任意交派秉權大員，分詣大清、大英兩國京師”，并對駐外公使待遇、來往禮節(jié)等作了規(guī)定。這反映出晚清時期A．天朝體制趨于瓦解 B．傳統(tǒng)社會徹底終結C．中英邦交實現(xiàn)平等 D．外交政策基本成熟10．考古發(fā)現(xiàn)，西周大多諸侯國的青銅器皿上出現(xiàn)了與周王銘文書寫極為相似的文字形式，這不僅在黃河中下游諸侯國出土，而且在南方的吳、越等諸侯國也多有發(fā)現(xiàn)。這表明當時A．民族融合趨勢日益加強 B．周天子加強了對地方的直接控制C．形成了一定的文化認同 D．工官制下對產品實行標準化生產11．4500年前的一份墓志文記載“要建好你在墓地的住所，那是你去往西天的驛站。死亡令我們沮喪，生存令我們快樂。但是不要忘記了，用石頭建成的墓室卻是為了永生。”該墓志文最可能出自A．尼羅河流域 B．希臘半島 C．黃河流域 D．意大利半島12．1903年出版的，《蒙學初級修身教科書》中有："群蜂結巢，既成，會議曰：如有伐我巢而殘我同種者，其刺之。人之有國，猶蜂之有巢。爾學生當知愛國，當知愛同種。”此文A．宣傳優(yōu)勝劣汰理論 B．蘊含著民主革命的思想C．體現(xiàn)民族危機深重 D．表達對平等自由的追求二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）變革的時代材料一易大傳：“天下一致而百慮，同歸而殊途?！狈蜿庩枴⑷?、墨、名、法、道德，此務為治者也，直所從言之異路，有省不省耳。材料二夫儒者以六藝為法。六藝經傳以千萬數(shù)，累世不能通其學，當年不能究其禮，故曰：“博而寡要，勞而少功”。若夫列君臣父子之禮，序夫婦長幼之別，雖百家弗能易也。法家不別親疏，不殊貴賤，一斷于法，則親親尊尊之恩絕矣?？梢孕幸粫r之計，而不可長用也，故曰：“嚴而少恩”。若尊主卑臣，明分職不得相踰越，雖百家弗能改也。——司馬遷《史記太史公自序》問題（1）材料一中“天下”指的是什么時代？（2）“天下一致而百慮，同歸而殊途”是對這個時代歷史現(xiàn)象的一種總結，結合材料和所學知識，簡單解釋這句話的含義？（3）材料二是司馬遷對儒家、法家的評價，對材料二的觀點做一總結。14．（20分）“時空”透視古代中國（1）將如圖中字母所代表的區(qū)域（或政治中心）與對應歷史階段作聯(lián)系（填寫字母）①中華文明起源的核心②儒家文化發(fā)源③大一統(tǒng)帝國初建④統(tǒng)一多民族國家鞏固⑤士大夫政治確立⑥經濟重心南移完成（2）中國自古是多民族國家，自秦帝國建立后，歷代王朝通過各種方式加強邊疆管轄，促進民族融合。按主題“中國古代邊疆管轄與民族融合”完成表格（填寫數(shù)字）①雅克薩之戰(zhàn)②宣政院印章③十三行遺址④西域都護府復原圖⑤步輦圖⑥伊犁將軍府⑦平定鄭氏政權⑧金瓶掣簽⑨粟特人形象的唐代陶俑中國古代邊疆管轄與民族融合促進東北地區(qū)邊疆管轄與民族融合促進東南地區(qū)邊疆管轄與民族融合促進西北地區(qū)邊疆管轄與民族融合促進西南地區(qū)邊疆管轄與民族融合不符合主題的措施

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

據(jù)材料“圖中城門不設任何城防工事，沒有駐兵，而是在城門內側設了一間稅務所”并結合所學可知，北宋城市沒有設任何城防工事，沒有駐兵，政府對商業(yè)不再直接監(jiān)管，只是設稅務所負責征稅管理，這說明城市的經濟功能增強，C正確；實行不抑兼并政策是宋代的土地政策，A與材料無關；材料沒有體現(xiàn)稅收量的變化，B錯誤；材料反映的是北宋汴河沿岸商業(yè)發(fā)展情況，不是對外貿易，D錯誤。2、A【解析】

根據(jù)材料數(shù)據(jù)結合所學知識可知，19世紀中后期很多國家都處于工業(yè)革命時期，因此工業(yè)化帶動各國農業(yè)的機械化，促進了農業(yè)生產力的發(fā)展，即工業(yè)革命與農業(yè)發(fā)展密切相關，A項正確；根據(jù)所學知識可知，第二次工業(yè)革命后，美國出口貿易額超過英國，英國逐漸喪失“世界工廠”地位，材料數(shù)據(jù)只是體現(xiàn)了五國農業(yè)發(fā)展水平指數(shù)，無法得出英國失去“世界工廠”地位的結論，B項錯誤；材料數(shù)據(jù)只是體現(xiàn)了五國農業(yè)發(fā)展水平指數(shù)，沒有體現(xiàn)美國國際地位，C項錯誤；材料內容體現(xiàn)了五國農業(yè)發(fā)展水平指數(shù)，沒有體現(xiàn)西方大國的工業(yè)化，D項錯誤。3、B【解析】

通過材料“湖南道”“印尼海域”可以看出，海上絲綢之路到達印尼，同時道這一地方高級行政單位最早出現(xiàn)于唐朝，故選B；宋元時期并沒有道這一地方行政區(qū)劃，排除A；題記實際上說明政府對商業(yè)管理的強化，排除C；湖南道并不一定是少數(shù)民族聚居地，排除D。4、D【解析】

材料是，宋代以來，隨著相權的逐步分散，丞相一職在政府中的法定權力越來越少，而且不能獨立決策，“宰相逐漸變得多余”。這也就為朱元璋廢除丞相制度提供了依據(jù)，因此材料指出了明朝中樞機構變異的原因，故D項正確；三省體制在魏晉時期已經出現(xiàn)，排除A項；材料敘述了相權走向消亡的過程，排除B項；元朝相權專權和材料無關，故C項錯誤。5、B【解析】試題分析：本題主要考查學生解讀史料獲取信息能力。材料的大意是：鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓，收回地方的兵權和財權，將地方權力控制在皇帝手中?？梢姴牧厦枋龅氖撬纬跫訌娭醒爰瘷嗟拇胧蔬xB。其他均錯誤?？键c：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·北宋加強中央集權6、B【解析】

“讓上帝回歸教堂”的意思是不用借助教堂和神職人員與上帝交流，是說每一個基督徒都可以直接向神禱告和祈求，而不用借助教堂和神職人員了。即宗教改革運動，故答案為B；文藝復興運動是以古希臘羅馬文化為旗號，雖然也批判神學，但是沒有明確如何對宗教進行改革，A錯誤；啟蒙運動主要提倡自由平等的理性運動，反對封建特權，不是對宗教進行改革，排除C；新航路開辟也不是社會改革運動，D錯誤。7、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，最早在民國建立以后，上海等大城市開始流行中山裝和旗袍，D項正確；鴉片戰(zhàn)爭后、洋務運動時和“新政”時期，都不會出現(xiàn)售賣“中山裝”和“新式旗袍”的現(xiàn)象，ABC三項錯誤。8、B【解析】

根據(jù)題干可知，1942年敵后根據(jù)地減息政策的調整及對民間農貸利率的規(guī)定從嚴格限制轉變?yōu)殪`活處理，有利于緩和社會矛盾以應對日本對抗日根據(jù)地的大規(guī)?！皰呤帯保蔅項正確；題干措施有利于團結富裕階層，不能體現(xiàn)各個階層的團結，排除A項；題干不能說明封建債務被廢除，排除C項；變化后的政策一定程度上增加了農民債務負擔，排除D項。故選B。9、A【解析】

根據(jù)材料“約定照各大邦和好常規(guī)，亦可任意交派秉權大員”“對駐外公使待遇、來往禮節(jié)等作了規(guī)定”等信息可知，《天津條約》中規(guī)定中英兩國建立公使級外交關系，對駐外公使的待遇、禮節(jié)作了詳細的規(guī)定，這有利于中國天朝體制的瓦解，推動中國外交的近代化進程，A項正確；材料內容對傳統(tǒng)社會一定的沖擊作用，但不能表述為徹底終結，B項錯誤；中英《天津條約》簽訂時中國和英國之間沒有實現(xiàn)平等的邦交關系，C項錯誤；材料內容體現(xiàn)了晚清時期中國外交的近代化趨勢，但當時中國外交政策不能達到基本成熟，D項錯誤。10、C【解析】

依據(jù)材料信息可知，當時周文化在黃河中下游和南方得到傳播，形成了一定的文化認同，因此C選項正確；A選項材料并未涉及，排除；周天子對地方實行的是間接統(tǒng)治，B選項排除；文字形式相似不能說明實行標準化生產，D選項錯誤。故選C。11、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，尼羅河流域的古埃及居民相信金字塔等用石頭建成的墓室可以幫助墓主人實現(xiàn)永生，A選項符合題意；希臘半島、黃河流域和意大利半島的古代居民的觀念，都與該墓志文的思想不符，BCD三選項錯誤。12、C【解析】

根據(jù)材料時間是“1903年”，此時《辛丑條約》已簽訂，清政府成為了帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中華民族危機空前嚴重，所以材料教科書主要是勸導學生要愛國，要挽救國家和民族的危亡，體現(xiàn)了民族危機深重，故C項符合題意；材料沒有優(yōu)勝劣汰理論的宣傳，A項錯誤；材料未體現(xiàn)民主革命的思想，B項錯誤；材料未體現(xiàn)對平等自由的追求，D項錯誤。故選C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）春秋戰(zhàn)國（2）春秋戰(zhàn)國時期，連年征戰(zhàn)，社會動蕩，政治、經濟、文化領域都發(fā)生急劇的變革。社會轉型之時，掌握一定文化知識的士，他們對變革態(tài)度不同、思考方向各異，為思考治理社會、安定人心的內容提出各不相同的方案，形成諸子百家競相爭鳴的局面。（3）儒家：重視“仁”“禮”，經典為《六藝》，但是流派眾多，很難全法家：強調法治，君主集權。但是主張嚴刑峻法卻刻薄寡恩。【解析】

（1）時代：材料“夫陰陽、儒、墨、名、法、道德”是對春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴的描述，因此材料中的“天下”指的是春秋戰(zhàn)國時期。（2）含義可從百家爭鳴的背景和含義進行分析即可，如春秋戰(zhàn)國時期，連年征戰(zhàn)，社會動蕩，政治、經濟、文化領域都發(fā)生急劇的變革。社會轉型之時，掌握一定文化知識的士，他們對變革態(tài)度不同、思考方向各異，為思考治理社會、安定人心的內容提出各不相同的方案，形成諸子百家競相爭鳴的局面。（3）儒：根據(jù)材料“夫儒者以六藝為法”、“若夫列君臣父子之禮，序夫婦長幼之別，雖百家弗能易也”進行歸納即可；法：根據(jù)材料“嚴而少恩”、“若尊主卑臣，明分職不得相踰越，雖百家弗能改也”進行歸納即可。14、（1）A①中華文明起源D②儒家文化發(fā)源F③大一統(tǒng)帝國初建B④統(tǒng)一多民族國家鞏固C⑤士大夫政治確立E⑥經濟重心南移完成（2）中國古代邊疆管轄與民族融合促進東北地區(qū)邊疆管轄與民族融合①促進東南地區(qū)邊疆管轄與民族融合⑦促進西北地區(qū)邊疆管轄與民族融合④⑥促進西南地區(qū)邊疆管轄與民族融合②⑤⑧不符合主題的措施③⑨【解析】

（1）依據(jù)所學可知，黃河中游的中原地區(qū)是中華文明的核心地區(qū)位于地圖中A處；儒家文化發(fā)源是魯國，是現(xiàn)在的山東地區(qū)，位于圖中D；大一統(tǒng)帝國初建事秦朝，位于圖