后棘坨小學(xué)三年發(fā)展綜合規(guī)劃

后棘坨小學(xué)（、9~、9年）三年發(fā)展計(jì)劃后棘坨小學(xué)

后棘坨小學(xué)（、9~、9年）三年發(fā)展計(jì)劃一、現(xiàn)實(shí)狀況分析：1、良好發(fā)展前景，規(guī)模空前義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)和新教學(xué)樓重建，為我校發(fā)展提供了良好機(jī)遇，尤其是近幾年上級(jí)政府加大了對(duì)我校投入，使我校辦學(xué)條件有了初步改觀。為我校會(huì)后發(fā)展提供了美好前景。2、老師隊(duì)伍嚴(yán)重老化出現(xiàn)了前所未有倒置傾斜，其中50歲以上17人占老師總數(shù)47%，40~49歲老師10人占27%，40歲以下9人占26%；3、學(xué)校管理不到位。學(xué)校還沒(méi)有形成一套完整行之有效管理制度和運(yùn)行模式，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校缺乏活力。4、我校是一所一般農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)起源關(guān)鍵靠政府撥款，學(xué)校自主發(fā)展經(jīng)費(fèi)不足。學(xué)校生源規(guī)模和質(zhì)量逐年下降，因?yàn)槿酥凶匀唤档?，學(xué)校生源逐年下降。二、辦學(xué)理念和發(fā)展戰(zhàn)略定位：1、辦學(xué)理念：“為學(xué)生終生發(fā)展奠基——把學(xué)校建設(shè)成為滋潤(rùn)學(xué)生愉快成長(zhǎng)樂(lè)園。”學(xué)校充足發(fā)揮上一個(gè)三年發(fā)展計(jì)劃所取得結(jié)果優(yōu)勢(shì)，以“愉快教育”作為學(xué)校特色品牌，打造“精巧教育下愉快課堂”鋼柔并濟(jì)充滿以人為本精細(xì)化管理，和特色活動(dòng)作為學(xué)校發(fā)展三部曲。2、校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、老實(shí)、勤奮、向上；3、教風(fēng)：扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)??；4、校風(fēng)：自主、友好、向上；5、學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、靜思、合作；6、戰(zhàn)略定位：經(jīng)過(guò)三年努力把后棘坨小學(xué)建設(shè)成為現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校，成為含有一定影響力縣域農(nóng)村一流小學(xué)。三、具體發(fā)展目標(biāo)和舉措：（一）老師隊(duì)伍建設(shè)1、總體目標(biāo)：經(jīng)過(guò)師德教風(fēng)建設(shè)，教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)等形式，根據(jù)“提升學(xué)歷培養(yǎng)能力，增強(qiáng)實(shí)力，開(kāi)發(fā)潛力“要求，不停提升老師政治思想覺(jué)悟，職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)化水平，造就一支學(xué)習(xí)型，事業(yè)型，科研型含有良好團(tuán)體合作意識(shí)老師隊(duì)伍。2、保障方法：（1）以強(qiáng)化老師師德素養(yǎng)，深入落實(shí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》完善學(xué)校《相關(guān)老師實(shí)施中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范若干要求》力度，實(shí)施三評(píng)。（2）以學(xué)習(xí)為抓手，以構(gòu)建書(shū)香校園，促進(jìn)老師發(fā)展為根本，為老師創(chuàng)建學(xué)習(xí)平臺(tái)，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)“發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，支持“走出去“幫助老師學(xué)習(xí)交流。（3）以點(diǎn)帶面，發(fā)揮骨干老師引領(lǐng)作用，用骨干老師楷模力量，來(lái)激發(fā)老師發(fā)展意識(shí)，用骨干老師專業(yè)知識(shí)來(lái)引領(lǐng)老師專業(yè)成長(zhǎng)。（4）以評(píng)價(jià)考評(píng)制度作保障，努力創(chuàng)建“公平、公正、公開(kāi)”校園氣氛，發(fā)揮老師“成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)”載體職能，建立健全科學(xué)，適合老師和專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展性老師評(píng)價(jià)制度，并合理利用好評(píng)價(jià)，和考評(píng)結(jié)果，保護(hù)老師主動(dòng)性實(shí)現(xiàn)人文性和科學(xué)性統(tǒng)一。（二）學(xué)校管理：1、總體目標(biāo)：我們總辦學(xué)理念是“為學(xué)生幸福人生奠基——把學(xué)校建設(shè)成為滋潤(rùn)學(xué)生終生愉快成長(zhǎng)樂(lè)園”這是以提升學(xué)生生命質(zhì)量和老師職業(yè)幸福感為目標(biāo)教育，所以，我們教育就要以學(xué)生愉快發(fā)展為本，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，遵照教育發(fā)展規(guī)律，主動(dòng)推進(jìn)管理創(chuàng)新努力建設(shè)以人為本，尊重師生剛?cè)岵?jì)科學(xué)管理機(jī)制，使學(xué)校管理表現(xiàn)辦學(xué)理念，使管理為學(xué)校三年發(fā)展總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)保駕護(hù)航。2、達(dá)標(biāo)方法（1）建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，完善各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，使學(xué)校鋼性管理，科學(xué)化制度化規(guī)范化。（2）堅(jiān)持人本化管理理念，實(shí)施“眾人拾柴火焰高”凝心工程，增強(qiáng)教職員幸福感，處理好情理法之間關(guān)系，以情感人、以理服人、憑才用人、依律樹(shù)人，盡可能滿足老師自我發(fā)展需要，充足發(fā)揮每位教職員聰慧才智，為老師搭建展示才華舞臺(tái)。（3）堅(jiān)持精細(xì)化管理理念。以抓細(xì)節(jié)和制度為突破口，提升管理質(zhì)量。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)發(fā)明品牌。堅(jiān)持向精細(xì)化管理要質(zhì)量，從精細(xì)化管理過(guò)程入手，提升管理績(jī)效。改革績(jī)效考評(píng)，如加大考評(píng)力度，獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)優(yōu)。（三）德育工作1、總體目標(biāo)：以“為學(xué)生終生幸福奠基”為德育目標(biāo)，不求學(xué)生個(gè)個(gè)成才，但求學(xué)生個(gè)個(gè)成人，讓學(xué)生在具體活動(dòng)中去感悟、去獲取知識(shí)。以開(kāi)展含有特色課外活動(dòng)為關(guān)鍵，認(rèn)為學(xué)生終生愉快成長(zhǎng)為歸宿。2、保障方法（1）深入營(yíng)造充滿童趣校園文化環(huán)境，舉行讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技周、愛(ài)心月等活動(dòng)。（2）開(kāi)展以培養(yǎng)良好文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣，知道和人交往基礎(chǔ)禮儀和社會(huì)規(guī)范為關(guān)鍵內(nèi)容行為規(guī)范教育，形成一校一品；開(kāi)展以培養(yǎng)初步含有愛(ài)她人、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)意識(shí)和情感愛(ài)心教育，能知道生命關(guān)鍵，開(kāi)展珍愛(ài)生命教育，做到珍愛(ài)自己，開(kāi)展以培養(yǎng)初步含有感受美、發(fā)覺(jué)美、發(fā)明美能力勞動(dòng)教育和藝術(shù)教育。（3）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，深化班級(jí)文化建設(shè)，打造一校一品。（4）確定“小學(xué)生養(yǎng)成教育研究”德育課題為我校校級(jí)課題。（四）課程和教學(xué)1、總體目標(biāo)：依據(jù)國(guó)家新一輪課程改革基礎(chǔ)精神要求，建設(shè)融入社會(huì)需要和學(xué)生需要為一體課程體系，著力培養(yǎng)學(xué)生人文精神、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生愉快課堂氣氛下達(dá)成個(gè)性發(fā)展；以新課程理念作為建設(shè)愉快課堂基礎(chǔ)指導(dǎo)思想，在關(guān)注學(xué)生知識(shí)能力同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。2、方法保障（1）提升課程開(kāi)發(fā)意識(shí)和能力，編制含有當(dāng)?shù)靥厣１窘滩?。?）構(gòu)建動(dòng)態(tài)充滿生命活力愉快課堂，充足利用現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，提升課堂教學(xué)效益，老師A級(jí)課上線率50%以上，消亡C級(jí)課。（3）加強(qiáng)常規(guī)管理，加大考評(píng)力度。（五）教科研1、總體目標(biāo)：以《新課程理念下愉快課堂》：為總課題，完成該課題縣級(jí)立項(xiàng)、研究和結(jié)題。2、保障方法（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)完善管理，保障課題正常進(jìn)行。（2）加大課題支撐力度，形成該課題下子課題，并向?qū)W校其它工作，如德育工作、特色活動(dòng)等領(lǐng)域輻射。（六）校園文化建設(shè)1、總體目標(biāo)不停加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成共同發(fā)展愿景和共同價(jià)值理念，營(yíng)造濃郁校園文化氣氛，提升師生文化品位，努力創(chuàng)建凈化、綠化、美化校園環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)溫馨、愉快、奮發(fā)向上愉快大家園。2、保障方法（1）借新教學(xué)樓落成之機(jī)，以“愉快”溫馨和校風(fēng)校訓(xùn)等理念，計(jì)劃校園環(huán)境建設(shè)。確定橙、綠、藍(lán)作為三原色為校園主體色調(diào)，以“愉快、溫馨、凝神”為校園三表情。（2）八含有學(xué)校品牌特色藝術(shù)教育做大做強(qiáng)。搞好每十二個(gè)月系列教育活動(dòng)。

二0一0年九月附件：學(xué)校發(fā)展計(jì)劃年度發(fā)展目標(biāo)9月---8月：1、制訂計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃，了解計(jì)劃，認(rèn)同計(jì)劃，統(tǒng)一思想，建立共同愿景，提升凝聚力。2、完善老師個(gè)人三年計(jì)劃，新增區(qū)骨干老師2名，

全校老師本科率達(dá)15%，合格學(xué)歷達(dá)100%；縣、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師占老師百分比達(dá)10%。3、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組。完成校本課程低年級(jí)“文明禮儀”、中年級(jí)“美德修養(yǎng)”、高年級(jí)“美文鑒賞”校本課程編寫并進(jìn)行實(shí)施。4、推門聽(tīng)課A級(jí)達(dá)３０％消除C級(jí)課。學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量獲縣三等獎(jiǎng)以上，合格率達(dá)標(biāo)90%以上，優(yōu)異率達(dá)30%以上。5、一批新校級(jí)課題立項(xiàng)并實(shí)施研6、大課間比賽列縣前三。7、規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，修改后匯編成冊(cè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。8、建演播室和校園閉路電視系統(tǒng)，食堂屋頂平改坡、更換部分教室門窗和學(xué)生課桌椅，建勞動(dòng)綜合實(shí)踐基地。9、創(chuàng)縣德育優(yōu)異學(xué)校。9月---8月：1、爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校。2、全校老師本科率達(dá)20%，培養(yǎng)市級(jí)骨干老師1名，縣、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師占老師百分比達(dá)12%。3、成立語(yǔ)、數(shù)、英、綜合、藝體五個(gè)教研中心。綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展規(guī)范有序并形成自己特色。依據(jù)校本課程實(shí)施情況，對(duì)校本課程教材進(jìn)行修改補(bǔ)充。4、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量獲縣二等獎(jiǎng)，合格率達(dá)標(biāo)92%，優(yōu)異率達(dá)35%。推門聽(tīng)課A級(jí)達(dá)４０％；集體備課過(guò)程規(guī)范，８０％老師能把集體備課進(jìn)行個(gè)性化處理，并形成立即反思習(xí)慣。5、縣級(jí)課題順利結(jié)題，一批校級(jí)課題進(jìn)行中期評(píng)定，爭(zhēng)取一至二個(gè)校級(jí)課題立項(xiàng)為縣級(jí)課題。6、以行為文化建設(shè)引領(lǐng)群體文化發(fā)展方向，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，在師生中提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)、友好校園文化氣氛。7、含有本校特色大課間活動(dòng)，在縣中有一定影響。8、引入人力資源管理概念，建立校本人力資源管理體系，提升現(xiàn)有制度實(shí)施力，關(guān)注管理細(xì)節(jié)力，實(shí)施“精巧化管理”。。9、爭(zhēng)取現(xiàn)代化創(chuàng)建達(dá)標(biāo)11、三年發(fā)展計(jì)劃接收中期評(píng)定。9月---8月：1、全校老師本科率達(dá)25%，培養(yǎng)市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師2名，縣、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師占老師百分比達(dá)15%。2、綜合實(shí)踐活動(dòng)形成系列，培養(yǎng)一批綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干指導(dǎo)老師。校本課程深入完善，并形成自己特色。3、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量獲區(qū)二等獎(jiǎng)，合格率達(dá)標(biāo)95%，優(yōu)異率達(dá)40%。語(yǔ)數(shù)英教研組達(dá)成區(qū)優(yōu)異教研組要求，推門聽(tīng)課A級(jí)率達(dá)５０％。4、縣級(jí)課題中期評(píng)定，一部分校級(jí)課題順利結(jié)題，爭(zhēng)取一至二個(gè)課題立為市級(jí)課題。5、“有禮、有愛(ài)、有美”專題德育活動(dòng)形成系列，并逐步成為學(xué)校德育方面一個(gè)特色。6、