大班健康《防備感冒》教案

———大班健康《防備感冒》教案大班健康《防備感冒》教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解簡(jiǎn)單的防備感冒知識(shí)。2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。3、回憶感冒給本身帶來(lái)的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的緊要性。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一、2、悅耳美妙的背景音樂(lè)。3、讓孩子回家和父親媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景?；顒?dòng)過(guò)程：1、幼兒隨音樂(lè)欣賞童話故事《感冒的歡樂(lè)小兔》1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？顯現(xiàn)了什么癥狀?。?）小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)他們。3）伙伴們用什么方法關(guān)懷小兔的。2、通過(guò)談話，歸納感冒的重要癥狀。1）你感冒過(guò)嗎？你感冒顯現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺(jué)？2）感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體特別不舒適。3、老師和學(xué)生共同討論感冒的原因。1）人為什么會(huì)感冒？2）感冒了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，父親媽媽是怎么照料本身的。）3）有鼻涕怎么辦啊？（老師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）4）老師和學(xué)生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的防范力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，定時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，注意休息等。4、幼兒簡(jiǎn)單了解防備感冒的知識(shí)。1）感冒時(shí)身體舒適嗎？我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢？2）幼兒相互溝通經(jīng)驗(yàn)。3）幼兒敘述防備感冒的方法和措施，老師記錄在表格上。4）老師和學(xué)生共同小結(jié)：常常磨練身體可以防備感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣裳，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以加強(qiáng)防范力，防備感冒。5、率領(lǐng)幼兒到戶外游戲，磨練身體?；顒?dòng)反思：每次季節(jié)變動(dòng)時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫忙幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多磨練身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思：1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題，讓幼兒“溝通感冒的感受和體會(huì)”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒察查看圖片中的人怎么了，通過(guò)察看，幼兒說(shuō)出圖片中的人感冒了，然后問(wèn)幼兒本身有沒(méi)有感冒過(guò)，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最終和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難過(guò)，通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的緊要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”老師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達(dá)本身的想法，以本身的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各種原因。經(jīng)過(guò)過(guò)第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣防備感冒?！绷私飧忻傲藨?yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)的方法，同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn)，如何防備感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的`經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)故事，溝通中了解簡(jiǎn)單的防備感冒的知識(shí)，加強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。由于選擇的內(nèi)容都是幼兒熟識(shí)的，所以幼兒能夠有話說(shuō)，有內(nèi)容講，在活動(dòng)中能樂(lè)觀舉手發(fā)言，體會(huì)樂(lè)觀參加活動(dòng)的樂(lè)趣。2、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適合的回應(yīng)。雖然幼兒對(duì)感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫忙幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，而不但僅對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述。不足方面：1、在活動(dòng)中，我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題就是：在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過(guò)去，來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)太多。這會(huì)分散幼兒的注意力，在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問(wèn)題。2、作為這個(gè)活動(dòng)的延長(zhǎng)，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中磨練身體，加強(qiáng)防范力。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟識(shí)的，當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體，我沒(méi)能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。假如能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的歡樂(lè)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們滲透了情感的教育，幼兒對(duì)生病有體會(huì)，也能打開(kāi)討論說(shuō)出本身的想法。磨練了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。同時(shí)，幼兒對(duì)磨練身體的緊要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。大班健康《防備感冒》教案2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在日常生活中由于各種原因會(huì)很容易讓我們患感冒，那如何才略做好防備好感冒呢？通過(guò)掛圖敘述讓幼兒懂得防備感冒的小常識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。2.讓幼兒知道防備感冒的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒知道防備感冒的小常識(shí)，提高幼兒防備感冒的意識(shí)，從而更好保護(hù)好本身活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂(lè)《健康歌》?；顒?dòng)過(guò)程:一、引導(dǎo)幼兒察看畫(huà)面:老師:圖中天下雨了，樂(lè)樂(lè)不愛(ài)打傘，總喜愛(ài)到房子外面去淋雨，還各處跑來(lái)跑去，把身上的衣裳全部淋濕了，媽媽瞧到了很生氣的批判樂(lè)樂(lè)。小伙伴你們知道樂(lè)樂(lè)為什么被媽媽批判？幼兒答:由于樂(lè)樂(lè)出去淋雨把衣裳淋濕是不對(duì)的，會(huì)感冒的。老師答:好，真棒!二、老師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)過(guò)提問(wèn):那小伙伴們有沒(méi)有患過(guò)感冒嗎？為什么會(huì)感冒呢？幼兒答:我晚上踢被子，著涼了會(huì)感冒；冬天衣裳穿少了會(huì)得感冒；夏天洗冷水澡也會(huì)感冒、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒(méi)換、跑出汗后去游泳，老師提問(wèn):小伙伴得了感冒會(huì)怎么樣呢？幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺(jué)，老師提問(wèn):患了感冒怎么辦？幼兒答:冷了多穿些衣裳、睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，不能洗冷水澡。三、老師小結(jié):我們的小伙伴年齡小，是還在長(zhǎng)身體的時(shí)候，防范力差，容易感冒，感冒還會(huì)影響學(xué)習(xí)。因此小伙伴要注意天氣的變動(dòng)，冷了多穿衣裳，熱了減衣裳，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對(duì)著別人打噴嚏哦。但是小伙伴患了感冒也不用怕，乖乖聽(tīng)醫(yī)生的話，定時(shí)吃藥，打針，多休息，多喝溫開(kāi)水，感冒很快就會(huì)好了，最緊要的是我們的小伙伴肯定要多曬曬太陽(yáng)，平常多跑跑步，多磨練身體，加強(qiáng)我們的身體防范力，這樣我們就會(huì)變成“健康小超人”。四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是歡樂(lè)的。教學(xué)反思引用提問(wèn)的方式讓孩子樂(lè)觀發(fā)表本身的想法，通過(guò)課程學(xué)《怎樣才略防備感冒》教育孩子平常要加強(qiáng)磨練，加強(qiáng)防范感冒的本領(lǐng)，使我們的身體更健康。大班健康《防備感冒》教案3活動(dòng)目的：1.了解感冒信息以及防備感冒的方法2.懂的身體健康的緊要性，學(xué)習(xí)保護(hù)身體3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4磨練幼兒的反應(yīng)本領(lǐng)，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程：一、回憶感冒的感覺(jué)提問(wèn)：1.你們都感冒過(guò)吧，那你感冒了以后有什么感覺(jué)？顯現(xiàn)那些癥狀？1）咳嗽，喉嚨痛2）鼻塞，流鼻涕3）發(fā)熱，頭痛2.感冒了以后，應(yīng)當(dāng)怎么辦？（有什么好方法讓身體快點(diǎn)好起來(lái)）1）及時(shí)就醫(yī)2）定時(shí)吃藥3）注意休息二、了解感冒的原因提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你是為什么感冒了？1.受涼了，冷了（教育幼兒依據(jù)冷暖穿脫衣）2.被傳染了（提問(wèn)：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？a.是否有接觸到病毒b.人的個(gè)體差別）三、討論防備感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生2.盡量避開(kāi)與感冒患者接觸3.少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)4.加強(qiáng)體育磨練5.均衡飲食6.充分的睡眠活動(dòng)反思：每次季節(jié)變動(dòng)時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫忙幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多磨練身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思：1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題，讓幼兒“溝通感冒的感受和體會(huì)”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒察查看圖片中的人怎么了，通過(guò)察看，幼兒說(shuō)出圖片中的.人感冒了，然后問(wèn)幼兒本身有沒(méi)有感冒過(guò)，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最終和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難過(guò)，通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的緊要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”老師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達(dá)本身的想法，以本身的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各種原因。經(jīng)過(guò)過(guò)第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣防備感冒?！绷私飧忻傲藨?yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)的方法，同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn)，如何防備感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)故事，溝通中了解簡(jiǎn)單的防備感冒的知識(shí)，加強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。由于選擇的內(nèi)容都是幼兒熟識(shí)的，所以幼兒能夠有話說(shuō)，有內(nèi)容講，在活動(dòng)中能樂(lè)觀舉手發(fā)言，體會(huì)樂(lè)觀參加活動(dòng)的樂(lè)趣。2、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適合的回應(yīng)。雖然幼兒對(duì)感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫忙幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，而不但僅對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述。不足方面：1、在活動(dòng)中，我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題就是：在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過(guò)去，來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)太多。這會(huì)分散幼兒的注意力，在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問(wèn)題。2、作為這個(gè)活動(dòng)的延長(zhǎng)，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中磨練身體，加強(qiáng)防范力。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟識(shí)的，當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體，我沒(méi)能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。假如能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的歡樂(lè)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們滲透了情感的教育，幼兒對(duì)生病有體會(huì)，也能打開(kāi)討論說(shuō)出本身的想法。磨練了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。同時(shí)，幼兒對(duì)磨練身體的緊要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。大班健康《防備感冒》教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、了解感冒的病癥，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的熟識(shí)。2、體驗(yàn)感冒帶給人的不高興，樂(lè)意樂(lè)觀防備感冒?；顒?dòng)重點(diǎn):了解感冒的`病癥，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的熟識(shí)活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)感冒帶給人的不高興，樂(lè)意樂(lè)觀防備感冒活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)情境、資料活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)頭局部導(dǎo)入活動(dòng)：歡樂(lè)碰碰碰拍手入場(chǎng)，進(jìn)展歡樂(lè)碰碰碰的游戲，感受歡快。（二）根本局部1、觀看情境表演，引入爭(zhēng)辯話題。一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說(shuō)：“今日一起床我就特殊難過(guò)，頭很疼。這是怎么了？2、爭(zhēng)辯感冒的病癥、原因和治療的方法。老師：你得過(guò)感冒嗎？感冒時(shí)有什么感覺(jué)？引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時(shí)的感覺(jué)。你因什么原因感冒的？老師：感冒了怎么辦？3、了解防備感冒的常識(shí)。常常開(kāi)窗通風(fēng)，多喝白開(kāi)水，多吃水果；關(guān)注天氣變動(dòng)等。4、幼兒爭(zhēng)辯，老師給與適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，豐富幼兒的相關(guān)學(xué)問(wèn)。老師小結(jié)：感冒后要多喝水，要用紙巾或手絹捂住口鼻，少去公共場(chǎng)合。（三）、完畢局部繪畫(huà)活動(dòng)，防備感冒的方法大班健康《防備感冒》教案5一、活動(dòng)目標(biāo)：1.知道感冒會(huì)影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)身體健康的緊要性，必需防備感冒。2.初步掌握防備感冒的方法，有自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。3.學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課件幻燈片；2.幼兒已有經(jīng)驗(yàn)（有過(guò)感冒的經(jīng)過(guò)）。三、活動(dòng)過(guò)程：1.幼兒欣賞童話故事《感冒的歡樂(lè)小兔》。《感冒的歡樂(lè)小兔》秋天到了，刮起了秋風(fēng)，下起了秋雨，其他小伙伴們都回家避雨了，只有小兔本身還在外邊玩耍。天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好伙伴小兔玩?？墒?，小白兔把門(mén)反鎖了，他們進(jìn)不去。原來(lái)，小白兔在下雨的時(shí)候出去玩，讓本身感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動(dòng)，決議每人在小兔窗前講一個(gè)昨晚做的夢(mèng)，這讓小兔子特別高興。小豬說(shuō)：“小兔，我在夢(mèng)里和你在森林里捉迷藏，我跑著拍著就沒(méi)影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了？原來(lái)我掉進(jìn)一個(gè)很深的樹(shù)坑里，跳不上來(lái)了。”“哈哈哈”小兔子躺在床上笑出了聲音，但是聲音啞啞的。小貓接著說(shuō)：“小兔，我夢(mèng)到和你一起蕩秋千，我蕩的特別高，一下子就飛到對(duì)面的樹(shù)上了?！薄肮⊥糜中Τ鰜?lái)了聲音，緊接著打了幾個(gè)噴嚏?！毙⊥脕?lái)到了窗前，瞧到了小貓和小豬，小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑著向小兔揮手。過(guò)了幾天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。（1）小伙伴，故事已經(jīng)聽(tīng)完了。你們還記得這本故事叫什么名字嗎？小兔子生什么病了？同時(shí)，它顯現(xiàn)了什么癥狀？（2）小貓。小豬去看它的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)它們？（3）小兔子的伙伴們是用什么樣的方法關(guān)懷小白兔的呢？2.通過(guò)談話，歸納感冒的重要癥狀。（1）你感冒過(guò)嗎？你感冒顯現(xiàn)了哪些？有什么樣的感覺(jué)？（2）感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛，頭痛等，你整個(gè)身體都會(huì)感覺(jué)不舒適。（3）看圖分析，圖中的小伙伴感冒有什么癥狀。3.老師和學(xué)生共同討論感冒的原因。（1）人為什么會(huì)感冒？（2）感冒了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，父親媽媽是怎么照料本身的。）（3）有鼻涕怎么辦？（老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕；再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）（4）感冒了怎么防備？（當(dāng)我們受涼或者是身體的防范力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等；感冒時(shí)我們要及時(shí)就醫(yī)，定時(shí)吃藥，多喝白開(kāi)水，注意休息，開(kāi)窗通風(fēng)，勤洗手等。）4.老師小結(jié)：常常磨練身體可以防備感冒，在天氣變冷或者變熱的時(shí)候及時(shí)增減衣裳；不要和生病的人接觸；還可以吃大蒜；喝伴郎沖劑以此加強(qiáng)防范力，防備感冒。教學(xué)反思引用提問(wèn)的方式讓孩子樂(lè)觀發(fā)表本身的想法，通過(guò)課程學(xué)習(xí)教育孩子平常要加強(qiáng)磨練，加強(qiáng)防范感冒的本領(lǐng)，使我們的身體更健康。4、大班健康教案反思《怎樣防備感冒》活動(dòng)設(shè)計(jì)背景冬每天氣寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多，為了讓孩子了解感冒的形成，癥狀以及懂得怎樣防備感冒，積累健康生活經(jīng)驗(yàn)。特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。2.懂得防備感冒的常識(shí)，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。3.初步了解健康的小常識(shí)。4.了解重要癥狀，懂得防備和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5.了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)防備生病的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解感冒癥狀，懂得怎么防備。活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖若干張、音樂(lè)律動(dòng)操活動(dòng)過(guò)程1.開(kāi)始環(huán)節(jié)，點(diǎn)名引入活動(dòng)。老師進(jìn)行班級(jí)點(diǎn)名引出今日的教學(xué)活動(dòng)這幾天，飛飛小伙伴為什么沒(méi)來(lái)呀？幼兒相互溝通各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。老師：你得過(guò)感冒嗎？感冒時(shí)人會(huì)有什么感覺(jué)？老師小結(jié)：感冒時(shí)會(huì)顯現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。2.了解感冒的傳播途徑。老師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的？除了著涼外，感冒有時(shí)會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？老師歸納:不注意冷暖或身體防范力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會(huì)通過(guò)吐沫，痰等傳播3.掌握防備感冒的小常識(shí)。老師和幼兒一起溝通防備感冒的方法。我們應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)保護(hù)本身，盡量不讓本身和別人患上感冒？老師出示圖片，幼兒了解防備感冒的具體方法，師幼一起歸納：不隨地吐痰，常開(kāi)窗通風(fēng)，勤洗手洗臉，常常磨練身體，適當(dāng)吃點(diǎn)醋及蒜，多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，假如已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時(shí)要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對(duì)著他人打，避開(kāi)傳染給他人不道德。4、活動(dòng)延長(zhǎng)：讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中磨練身體，加強(qiáng)防范力。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟識(shí)的，當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體，教學(xué)反思每次季節(jié)變動(dòng)時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫忙幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多磨練身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思：1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題，讓幼兒“溝通感冒的感受和體會(huì)”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒察查看圖片中的人怎么了，通過(guò)察看，幼兒說(shuō)出圖片中的人感冒了，然后問(wèn)幼兒本身有沒(méi)有感冒過(guò)，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最終和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難過(guò)，通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的緊要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”老師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達(dá)本身的想法，以本身的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各種原因。經(jīng)過(guò)過(guò)第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣防備感冒?！绷私飧忻傲藨?yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)的方法，同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn)，如何防備感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)故事，溝通中了解簡(jiǎn)單的防備感冒的知識(shí)，加強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。由于選擇的內(nèi)容都是幼兒熟識(shí)的，所以幼兒能夠有話說(shuō)，有內(nèi)容講，在活動(dòng)中能樂(lè)觀舉手發(fā)言，體會(huì)樂(lè)觀參加活動(dòng)的樂(lè)趣。2、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答