用電安全大班教案5篇

———用電安全大班教案5篇用電安全大班教案篇1課題：用電安全教育主題班會一、教學(xué)目的：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則．提高學(xué)生的自救意識。二、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)安全用電的基本知識，自救逃命方法和急救措施。三、教學(xué)重點：了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。下面，我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本知識與自救的逃命方法。四、教學(xué)時間：年月日（一）觸電及觸電的不安全．人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時，就會有電流通過人體．當(dāng)通過人體的電流很小時，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流實現(xiàn)8～10ma時，人就很難解脫電壓，形成了不安全的觸電事故，當(dāng)這電流實現(xiàn)100ma時，在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止．所以當(dāng)加在人體上的電壓大到肯定數(shù)值時，就發(fā)生觸電事故．通常情況下，不高于36v的電壓對人是安全的，稱為安全電壓．照明用電的火線與零線之間的電壓是220v，絕不能同時接觸火線與零線．零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220v，肯定不能在與大地連通的情況下接觸火線．（二）幾種觸電類型．（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地．①人誤與火線接觸的原因．a(chǎn)．火線的絕緣皮破壞，其暴露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體．b．潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電．c．電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼．d．零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線．②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因．a(chǎn)．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他．b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體．③避開家庭電路中觸電的注意事項．a(chǎn)．開關(guān)接在火線上，避開打開開關(guān)時使零線與接地方斷開．b．安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮．c．室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時，要及時修復(fù)．d．電器該接地的地方肯定要按要求接地．e．不用濕手扳開關(guān)、換電燈泡，插、拔插頭．f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線．g．接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作．（2）高壓觸電．高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近．高壓觸電有兩種：①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到肯定值時，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電．②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓．人的兩腳間存在充分大的電壓時，就會發(fā)生跨步電壓觸電．高壓觸電的.不安全比220伏電壓的觸電更不安全，所以看到“高壓不安全”的標(biāo)志時，肯定不能靠近它．室外天線必需闊別高壓線，不能在高壓線相近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等．（三）發(fā)生觸電事故后的措施（1）假如發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？a．快速用手拉觸電人，使他離開電線．b．用鐵棒把人和電源分開．c．用干燥的木棒將人和電源分開．d．快速拉開電閘、切斷電源．e、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。f、若停止呼吸，立刻進行人工氧合。通過討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避開在處理事故時，不使其他人再觸電，所以a．b兩項是肯定錯誤的．2．如因電線短路而失火，能否立刻用水去滅火？為什么？要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會加重災(zāi)情．必需快速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰．（四）安全用電原則電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求.不接觸高于36v的帶電體.不靠近高壓帶電體.不弄濕用電器.不損壞電器設(shè)備中的絕緣體.四、小結(jié)只要我們到處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，磨練本身自護自救的本領(lǐng)，機靈勇敢的處理遇到的各種異常的情況或不安全，就能健康地成長。用電安全大班教案篇2活動目標(biāo)：1、在課堂上，老師引導(dǎo)幼兒初步了解安全用電的基本常識。2、幼兒通過學(xué)習(xí)安全用電的知識，加強自我保護的意識。3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。4、考驗小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個人本領(lǐng)。5、知道在發(fā)生不安全時如何自救。活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標(biāo)志活動過程：一、出示電線，直接引入。小伙伴看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？師：這是一段電線，里面是銅線，會導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，有了這個保護層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，就會發(fā)生不安全。二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是保護層。假如將手伸進去就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，會發(fā)生不安全，除了人和銅會導(dǎo)電之外，水也會導(dǎo)電，所以小伙伴不能用潮濕的手去碰電源。三、討論電的用處。師：小伙伴知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？幼：電燈，電腦，電視（幼兒自由回答）小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是假如不安全用電，就會發(fā)生不安全。四、認(rèn)得用電的基本常識，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真察看。圖中的小伙伴在干什么呢？他們這樣做對嗎？五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么。1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導(dǎo)電，所以小伙伴不能將手指伸進電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。提問：假如你們家里的電線破了應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？（用專用的膠布包裹）假如看到電線段在路邊了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？（繞過去）2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)得。要是在路邊看到這個電的標(biāo)志了，就應(yīng)當(dāng)闊別它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。活動延長：幼兒操作料子《小心用電》貼安全小貼紙。用電安全大班教案篇3活動目標(biāo)：1、知道電是具有不安全性的，了解生活中哪里有電。2、在共同游戲中了解我們的生活中各處有電。3、能樂觀參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。4、加強安全意識，克制本身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍。活動過程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多東西，我們一起來幫它出出想法，它需要哪些東西呢？2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？3、那怎么樣才略讓這些東西動起來呢？。它們需要什么？4、原來這些都是電器，只有電才略讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的.電器。二、找電器1、出示電的標(biāo)志2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。4、共同進行游戲。5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。6和幼兒一起檢查。三、不安全的電1、電也是十分不安全的，你知道為什么嗎？2、那我們平常有哪些動作不能做？3、幼兒了解觸電的不安全。4、共同進行討論除了電還有什么是不安全的。教學(xué)反思在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的緊要性。幼兒的興趣特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看到電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。用電安全大班教案篇4活動目標(biāo)：1、了解一些用電的安全常識。2、學(xué)會正確、安全的用電。活動準(zhǔn)備：圖片、關(guān)于安全用電的視頻?；顒舆^程：一、故事情境導(dǎo)入師：有一個和你們差不多大的小伙伴安安，有一天，他在家里觀看電視，突然想吃蘋果，就起身急匆忙的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜愛的動畫電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？師：明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，自此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、觀查看圖片，了解電的作用與危害。1、安全用電標(biāo)志（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有不安全的場合。師：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？（3）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。2、防備觸電老師和學(xué)生共同總結(jié)用電試驗：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。師：我們生活中的每一個角落將近都存在電。你們知道怎樣防備觸電嗎？3、觸電后怎么辦（1）觸電后應(yīng)立刻拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。（2）快速撥給他打個電話，你們知道應(yīng)當(dāng)撥打什么電話號碼嗎？（3）假如無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)當(dāng)怎么辦？三、觀看關(guān)于安全用電的視頻四、課后小結(jié)師：我們常?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今日你們學(xué)到了哪些用電安全知識？用電安全大班教案篇5集體教育活動日期：20xx年6月執(zhí)教老師:班級:活動名稱:健康《安全用電》原計劃調(diào)整、反思活動目的：通過察看讓幼兒知道電給人們帶來得危害。1、了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解安全用電的原則。2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維的本領(lǐng)及利用知識解決實際問題的本領(lǐng)。設(shè)計思路：通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。3、選擇此活動內(nèi)容是依據(jù)幼兒自我保護意識不足而設(shè)計的?；顒訙?zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、低壓電（單相220伏、三相380伏）有肯定的了解,知道什么是絕緣體什么是導(dǎo)體。課時準(zhǔn)備：多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；安全用電標(biāo)志。）4、安全用電競答題活動流程：雷電——討論：怎樣安全用電——答辯競賽活動過程：1、用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動內(nèi)容。提問：你們看這是什么？聽到了什么聲音？（閃電和雷聲）引導(dǎo)：在有雷電時我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？為什么？出示雷電擊人的圖片引導(dǎo)語：在有雷電時我們假如在室外應(yīng)立刻找尋蔽護所，如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場合；如找不到合適的避雷場合時，應(yīng)采用完量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。雷電期間，最好不要騎馬、騎腳踏車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設(shè)備的任何部分；不要打移動電話。有強雷鳴閃電時您恰巧在家里，建議無特殊需要，不要冒險外出；將門窗關(guān)閉；盡量不要使用設(shè)有外接天線的收音機和電視機，不要接給他打個電話。2、出示