戶外活動《踢足球》教案6篇

———戶外活動《踢足球》教案6篇戶外活動《踢足球》教案篇1活動目標(biāo)1、練習(xí)用腳踢球的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、對玩球感興趣，有競爭意識?；顒訙?zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前觀看足球競賽錄像2、環(huán)境料子準(zhǔn)備：竹球、球門、獎(jiǎng)牌、音樂磁帶、錄音機(jī)活動過程一、熱身運(yùn)動價(jià)值分析：激發(fā)幼兒對活動的興趣。老師與幼兒一起做運(yùn)動模仿操。二、踢球價(jià)值分析：在反復(fù)的練習(xí)中，掌握用腳踢球的動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。1、提問：我們已經(jīng)玩過很多種玩球的方法，現(xiàn)在請你們來比一比看誰玩球的方法最多。（幼兒自由練習(xí)，老師隨機(jī)引導(dǎo)）2、提問：上次活動我們學(xué)習(xí)了用腳來掌控球、踢球，今日就請你用所學(xué)的方法來踢球。（老師示范講解，將球放在距離瓶子一米處，用腳踢球方法對準(zhǔn)瓶子踢去，將瓶子踢倒）3、幼兒分散練習(xí)，瓶子與球的距離依據(jù)幼兒運(yùn)動本領(lǐng)來調(diào)整。4、進(jìn)行講評，請幾位幼兒示范5、提問：怎樣才略踢得準(zhǔn)？強(qiáng)調(diào)對準(zhǔn)瓶子踢球。6、幼兒再次分散練習(xí)，老師察看引導(dǎo)。7、游戲“踢球入門”（1）老師講解示范，t：現(xiàn)在我們來練習(xí)射門，看誰能又快又準(zhǔn)地把球踢進(jìn)球門。（邊跑邊踢，踢球進(jìn)門）（2）幼兒游戲，將幼兒分兩隊(duì)排好隊(duì)，分別站在起點(diǎn)處，分別向各自球門邊跑邊踢球進(jìn)門，看哪對進(jìn)門的球多為獲勝。三、放松身體價(jià)值分析：使幼兒從緊張的狀態(tài)漸漸恢復(fù)大安靜狀態(tài)。幼兒聽音樂，輕輕地拍拍手臂、拍拍小腿等。戶外活動《踢足球》教案篇2游戲目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)球的技能2、掌握足球的基本知識游戲準(zhǔn)備：足球若干游戲過程：1、幼兒自由玩球2、學(xué)習(xí)運(yùn)球的`技能3、游戲運(yùn)球競賽4、宣布競賽規(guī)定5、宣布競賽結(jié)果6、結(jié)束活動戶外活動《踢足球》教案篇3活動目標(biāo)：1、察看畫面，鼓舞幼兒依據(jù)本身的理解描述畫面內(nèi)容。2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途?；顒訙?zhǔn)備：1、《足球》畫面2、足球一個(gè)活動過程：一、好玩的足球1、出示足球.：小伙伴看看這是什么？2、足球和別的球有什么不一樣？3、足球怎么玩呢？4、今日又一群人正在玩足球，我們一起去看看。二、察看畫面1、你瞧到了什么？2、還有誰瞧到了和他不一樣的？3、足球是什么形狀的？像什么？4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們？球員們穿的衣裳有什么特點(diǎn)？足球隊(duì)員踢球的時(shí)候在干什么？5、搶到了球的人是抱著它嗎？6、為什么又人會睡到地上？7、踢足球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人，重要規(guī)定有哪些？（老師向幼兒簡單介紹足球規(guī)定：球場為長方形，每隊(duì)不得多于11名球員，最少亦要有7名球員，其中之一為守門員，必需穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣。踢球的時(shí)候，大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里，站在門口的守門員可以用手，用頭把球頂出來。除了守門員其他球員不行有意用手抱球，接球，否則就是犯規(guī)……）三、欣賞兒歌1、今日老師還為小伙伴帶來一首關(guān)于足球的兒歌，兒歌的名字就叫《足球》，請小伙伴聽一聽兒歌里說了些什么。2、老師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了些什么？1、再次欣賞兒歌，提問：圓圓的足球像什么？大家喜愛足球嗎？喜愛有時(shí)還可以怎么說？踢球的時(shí)候大家都在干什么？搶到了球要干什么？四、我們也愛踢足球1、你們覺得踢足球好玩嗎？2、踢足球可以磨練身體，還可以為國爭光。以后小伙伴可以去玩踢足球的游戲。戶外活動《踢足球》教案篇4教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生樂觀參加學(xué)習(xí)，體驗(yàn)足球運(yùn)動樂趣。2、通過學(xué)習(xí)，98%學(xué)生了解并掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的基本技術(shù)及其在足球運(yùn)動中的作用。3、全面發(fā)展學(xué)生身體素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生上下肢力氣以及身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)。4、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，形成合作意識與本領(lǐng)。培養(yǎng)對足球運(yùn)動的興趣，調(diào)動學(xué)生參加運(yùn)動的樂觀性，在學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)歡樂。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹難點(diǎn)：踢球部位準(zhǔn)確，動作協(xié)調(diào)教學(xué)準(zhǔn)備標(biāo)志盤、足球教學(xué)過程（重要環(huán)節(jié)）我的再創(chuàng)造一、開始部分1、體育委員整隊(duì)查點(diǎn)人數(shù)。2、老師和學(xué)生問好，并宣布本節(jié)課內(nèi)容。3、布置見習(xí)生見習(xí)。4、強(qiáng)調(diào)本課安全。準(zhǔn)備活動1、游戲“搶球”:一路縱隊(duì)圍繞足球圓慢跑，聽到口哨聲搶球，沒有搶到球的同學(xué)增補(bǔ)能量2、球操二、基本部分1、自由練習(xí)運(yùn)球：在圓內(nèi)進(jìn)行自主運(yùn)球，掌控住球，躲避障礙。2、提出問題：小伙伴們在運(yùn)球過程中都用到了哪些部位踢球呢？抽生回答所用部位并呈現(xiàn)運(yùn)球。3、提出教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)們清楚明白部位。輔佑襄助練習(xí):踢腿跳。方法：兩人一組，用同側(cè)腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行對踢。4、踢固定球老師講解并示范，學(xué)生認(rèn)真觀看。兩人一組踢固定球練習(xí)，老師巡察引導(dǎo)。方法：兩人一組，一人踩住足球，一人用腳內(nèi)側(cè)踢球。5、兩人一組試驗(yàn)用腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)。6、優(yōu)秀同學(xué)呈現(xiàn)，老師樂觀評價(jià)。并請同學(xué)說出本身踢球的方法，老師增補(bǔ)，再次強(qiáng)調(diào)講解重難點(diǎn)7、適當(dāng)加長學(xué)生距離反復(fù)練習(xí)。8、游戲：搬運(yùn)球。方法：10人一組進(jìn)行搬運(yùn)球接力競賽。一、結(jié)束部分1、放松操2、本課小結(jié)3、回收器材4、老師和學(xué)生再見板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思六、創(chuàng)新點(diǎn)闡釋1、踢腿跳練習(xí)幫忙學(xué)生準(zhǔn)確的找準(zhǔn)踢球部位，體會膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹。明白面對面站立跟支撐腳有關(guān)系，為下次打下基礎(chǔ)。2、踢固定球幫忙學(xué)生明白踢球部位與球的接觸面積，強(qiáng)調(diào)膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹才略正確使用腳內(nèi)側(cè)。七、運(yùn)動負(fù)荷預(yù)設(shè)練習(xí)密度35%，平均心率110次/分。八、場合器材運(yùn)動場、足球41個(gè)、圓圈8個(gè)、音樂播放器、擴(kuò)音器戶外活動《踢足球》教案篇5一、活動內(nèi)容：踢球二、活動目標(biāo)：1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。2.加強(qiáng)動作協(xié)調(diào)性和敏捷性。三、活動準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。四、活動過程：1.熱身運(yùn)動小伙伴來我們來找個(gè)位置和老師一起來做運(yùn)動吧。2.皮球，引導(dǎo)幼兒自由探究玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。3.老師邊演示邊對幼兒說："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，各處跑，踢一踢，就前進(jìn)。"4.幼兒溝通：你是怎么用腳踢球的？幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以轉(zhuǎn)變皮球的方向、高處與低處，試驗(yàn)讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行游戲。5.幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。6.評比搭配最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時(shí)的相互搭配協(xié)調(diào)的緊要性。7.進(jìn)行放松活動：老師和幼兒隨著音樂做放松活動，相互捶捶背。戶外活動《踢足球》教案篇6在抗擊“非典”的特殊時(shí)期，我們越來越清楚地認(rèn)得到環(huán)境保護(hù)、身體健康的緊要性?！澳ゾ毶眢w，加強(qiáng)體質(zhì)”成了我班幼兒議論防備“非典”的一個(gè)緊要主題。如何磨練身體，加強(qiáng)體質(zhì)呢？我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動為主的探究。其中幼兒最喜愛的是足球運(yùn)動。在活動中，我們本著“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)體制，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣?！钡淖谥?，充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，搭配幼兒，為教育教學(xué)的順利開展起到了特別好的促進(jìn)、整合作用。1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。”2、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，搭配幼兒，為教育教學(xué)的順利開展起到了特別好的.促進(jìn)、整合作用。3、喜愛參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷，能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。4、利用圖書、圖片、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問、查找、調(diào)查、歸納，注意運(yùn)動安全，有初步保護(hù)本身的意識，知道自我保護(hù)的簡單方法。通過談話了解幼兒喜愛的各種體育項(xiàng)目，依據(jù)需要從網(wǎng)上、圖書里細(xì)致了解有關(guān)運(yùn)動的各種名稱與玩法，并充分發(fā)揮家長、社區(qū)資源。在家長方面，我們依據(jù)幼兒園家長情況，采用幼兒寫信的方法，將我們活動的設(shè)想與要求，用孩子的話來告知他們，讓他們能全面地了解并支持我們活動的開展。1、老師通過談話，了解幼兒最喜愛的體育運(yùn)動。幼兒：我喜愛踢足球。幼兒：我喜愛跑步。幼兒：我喜愛打羽毛球、踢足球。幼兒：我喜愛打乒乓球，在家和父親一起打。幼兒：我也喜愛踢足球，我還愛玩滑板車。幼兒：我喜愛到南太武打保齡球。幼兒：我喜愛打小的保齡球。幼兒：我喜愛跑步、打門球。幼兒：……老師：你們最喜愛的運(yùn)動是什么呢？幼兒：我決得足球最好玩！幼兒：男孩子都愛玩足球，女孩子怎么辦？幼兒：我們可以當(dāng)啦啦隊(duì)的呀！幼兒：對，我在電視上也有看到啦啦隊(duì)的女孩子在表演，特別好看！老師：那我們就組建一支我們班本身的足球隊(duì)，好嗎？幼兒：耶！太棒啦！2、鼓舞幼兒分組討論如何組建本身喜愛的足球隊(duì)。a組：幼兒：足球隊(duì)有11個(gè)人參加。幼兒：足球隊(duì)有100人參加。幼兒：一場足球是4個(gè)球，一個(gè)在用，三個(gè)備用的。老師：到底足球隊(duì)有幾個(gè)人構(gòu)成？我們也要來踢球競賽！幼兒：我知道是11人，我很愛踢足球的，我從電視上看到的。b組：幼兒：足球有兩隊(duì)人在參加競賽！老師：這兩隊(duì)穿的衣裳有什么不同？幼兒：顏色不一樣，要否則分不清哪一對。幼兒：足球有守門員、裁判。幼兒：開始競賽時(shí)裁判要吹哨子！幼兒：運(yùn)動員穿背心，球踢的特別高。幼兒：是短袖的運(yùn)動服，假如運(yùn)動員受傷了，就要換人退場！幼兒：球也可以射高，用手就算輸了，犯規(guī)了！幼兒：犯規(guī)裁判也會吹哨子！c組：幼兒：我要做前鋒，只要球一來，我就可以踢中。幼兒：后衛(wèi)是9號和11號，我要當(dāng)后衛(wèi)。還有啦啦隊(duì)，有女孩子。幼兒：可以喊“加油！”。幼兒：我要當(dāng)急沖鋒！鄭老師當(dāng)隊(duì)長！結(jié)果——由鄭老師當(dāng)紅隊(duì)隊(duì)長，球隊(duì)口號：“紅隊(duì)，紅隊(duì)，一腳踢中！”由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊(duì)隊(duì)長，球隊(duì)口號：“藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì)必勝！”由王老師當(dāng)啦啦隊(duì)的隊(duì)長，負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊(duì)加油！3、老師組織幼兒的球隊(duì)開始了第一次練習(xí)！在開展足球的活動中，幼兒發(fā)現(xiàn)活動中有很多的“為什么？”，“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌？”“一場球賽的時(shí)間是多長？”“運(yùn)動員球衣上的號碼寫在哪里？”“一個(gè)隊(duì)到底有多少名球員？”“前鋒是干什么的，后