初中918活動(dòng)總結(jié)8篇

初中918活動(dòng)總結(jié)8篇

初中918活動(dòng)總結(jié)篇1

端午節(jié)為我校帶給了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，利用學(xué)生對(duì)過節(jié)

的興趣，不僅僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的好處所在，

刺激他們的想象力以及正在構(gòu)成的民族正義感和愛國(guó)情，還靈活

地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

一、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于“溯”源。從三個(gè)環(huán)節(jié)展開師

生間的交流與互動(dòng)

1、師生互動(dòng)墻報(bào)。（在3-4年級(jí)開展）透過教室整個(gè)的外墻布

置，以小報(bào)、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的

學(xué)習(xí)體會(huì)與成果。

2、師生互動(dòng)演出。（在5-6年級(jí)開展主題隊(duì)會(huì)）隊(duì)會(huì)以文藝演

出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那

股民族的正義感和濃濃的愛國(guó)情所折服，全場(chǎng)深情地吟頌起懷念

屈原的詩(shī)詞。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端

午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動(dòng)，在齊心協(xié)力擂鼓接

龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國(guó)精神。

3、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長(zhǎng)共同單杠,

有粽子制作室、時(shí)令飾品制作室等，學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，

有的學(xué)會(huì)了制作粽子、有的會(huì)做香袋、有的會(huì)編蛋網(wǎng)、有的會(huì)做

菱角，有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操、有的還明白了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)

的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問題，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨：全

員參與，共同體驗(yàn)、各有收獲。

二、在實(shí)踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化

1、校園生活生動(dòng)起來(lái)了。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形

式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤

聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的

獨(dú)具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動(dòng)、富有情

趣，每次活動(dòng)后的照片、班級(jí)交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是

校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰

構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動(dòng)，令學(xué)校生動(dòng)起

來(lái)。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

2、教育資料豐富起來(lái)。教師們對(duì)“空洞的說教”的認(rèn)識(shí)深刻

To就事論事的教育、言而無(wú)物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)

慶教育實(shí)踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了、話題

廣了，了解學(xué)生更生動(dòng)了，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的

基礎(chǔ)更扎實(shí)了，因而也更容易被學(xué)生所理解。

3、學(xué)生參與的意識(shí)強(qiáng)了。學(xué)生不僅僅對(duì)于節(jié)慶活動(dòng)，傾注很

高的熱情，而且對(duì)于學(xué)校其他活動(dòng)也予以必須的關(guān)注。在學(xué)校的

許多活動(dòng)中，都能看到有的學(xué)生主動(dòng)收集資料，有的設(shè)計(jì)編排活

動(dòng)方案、有的動(dòng)手操作，自然中體現(xiàn)出自信。

4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動(dòng)的開展往往牽涉到整個(gè)班

群眾，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在整個(gè)的參與過程中，可能還

要牽涉到一些學(xué)生的個(gè)人“犧牲”，學(xué)生的群眾觀念得到了強(qiáng)化,

群眾的職責(zé)感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守

規(guī)范。

我國(guó)地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文

化對(duì)向進(jìn)行教育，我們有職責(zé)去弘揚(yáng)，而這個(gè)職責(zé)，就賦予我們

下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光

大！

初中918活動(dòng)總結(jié)篇2

一、利用清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。

在清明節(jié)這天，我校組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，

瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們靜默肅立。首先由學(xué)校

團(tuán)支部書記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三

分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞

著長(zhǎng)眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對(duì)革

命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新中國(guó)而拋頭顱、灑鮮血

的豐功偉績(jī)。通過這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在過去戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少

中華兒女參軍報(bào)國(guó)，為祖國(guó)的解放事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的青春與生命,

先烈們?yōu)榱巳嗣竦睦?，不惜拋頭顱、灑熱血，—了舊社會(huì)，換來(lái)

了新中國(guó)的誕生，使我們后人過上了幸福生活。

他們的生命雖然失去了，但他們的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青，永垂不朽。

年輕一代的晚輩不能忘記他們的豐功偉績(jī)，接過他們的旗幟繼續(xù)

為了中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉自己，全心全意

為同學(xué)服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)向祖國(guó)，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈

們遞交一份滿意的答卷，要為祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)出自己的青春

和熱血。

二、利用植樹節(jié)，組織學(xué)生植樹。

樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護(hù)，沒有其他的

生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生

生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，

我們學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行植樹活動(dòng)。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做植樹前的動(dòng)

員講話：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自

然、合理利用自然，并主動(dòng)開展生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)

著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要職責(zé)，肩負(fù)著建

設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。

全民植樹造林、加快林業(yè)發(fā)展，是促進(jìn)人與自然和諧相處的

客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)

發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)人民的

共同責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。希望

大家提高綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來(lái)，積極投身

到全民義務(wù)植樹造林活動(dòng)中來(lái)。

大家紛紛表示，開展植樹活動(dòng)不僅可以享受綠色環(huán)境、提高

環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹，就等于種下了一個(gè)綠色的希望。希

望大家都來(lái)關(guān)心人類生存的環(huán)境，積極行動(dòng)起來(lái)，讓山更綠、天

更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然更和諧。

接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語(yǔ)，

邁著整齊的步伐，步行來(lái)到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場(chǎng)。

隨著老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹

苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。栽好

了，還踩一踩，把土夯實(shí)，確保樹能成活。雖然溫度不高，但人人

都是滿頭大汗，忙的不亦樂乎。

不長(zhǎng)時(shí)間，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹木。同學(xué)

們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來(lái)，走在公路上的人們會(huì)感

受到無(wú)限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。

三、組織學(xué)生到游覽揚(yáng)州瘦西湖。

揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是一個(gè)歷史名城。

煙花三月下?lián)P州。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一進(jìn)入春天，

哪怕還只是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去

領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在五一時(shí)，我們組織學(xué)生游覽了瘦西

湖。

坐車一路顛簸，終于來(lái)到了瘦西湖。我們沿著長(zhǎng)堤春柳走著，

聽導(dǎo)游說，我們腳下的長(zhǎng)堤春柳有600余米長(zhǎng)呢！我們繼續(xù)向前走,

看到長(zhǎng)堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴我們，揚(yáng)州

是雙市花雙市樹，這就是兩種市樹。我不時(shí)地向周圍看，一陣微

風(fēng)吹過，湖面就泛起微波，在陽(yáng)光下一照射，湖面就波光粼粼，

金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。

走到了長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在我們面前的是碩大的兩個(gè)字：

徐園。這兩個(gè)字的確有一些來(lái)頭，還有一個(gè)小故事呢:從前，有一

個(gè)人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他徐老虎。有一

次，他想為自己題名，但是誰(shuí)都不愿意幫他寫，他便想出了一個(gè)

讓書法家?guī)退麑懽值挠?jì)策。他請(qǐng)書法家到自己家來(lái)喝酒，他知道，

書法家逢酒必醉。沒錯(cuò)，書法家果然醉了。徐園對(duì)書法家說：你

幫我寫兩個(gè)成語(yǔ)：清風(fēng)徐來(lái)，春色滿園。這時(shí)書法家正在興頭上，

所以欣然答應(yīng)。寫到最后一個(gè)園時(shí)，一陣微風(fēng)吹過來(lái)，書法家一

下子清醒了過來(lái)，明白徐園的真正目的不是請(qǐng)自己喝酒，而是騙

自己的字?？梢呀?jīng)寫了這么多了，也不好拒絕，最后的園字寫得

像狂草。去掉外面的框，里面像一個(gè)老虎的虎字，意思是：你只

不過是一只籠中之虎。

隨后，我們來(lái)到了二十四橋。二十四橋處處有二十四：橋長(zhǎng)

24米，橋?qū)?.4米，共有臺(tái)階24個(gè)，臺(tái)階寬24厘米，兩邊各24

根漢白玉雕柱，高、寬各2.4米……相傳，唐代有人在一個(gè)月光

如水、清風(fēng)徐徐的夜晚，見到24個(gè)清麗婉約的仙女，身披羽紗,

手托玉簫，飄上一座小石橋，那舒緩優(yōu)美的旋律，便從24支簫管

中緩緩地流淌出來(lái)。聽者如癡如醉，吹者如夢(mèng)若幻；這就是二十四

橋的來(lái)歷。杜牧有詩(shī)云：青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未調(diào)。

二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭。天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、

二十四橋，都倒映在清澈的湖水中，構(gòu)成了一副美麗的圖畫。特

別是二十四橋的橋洞和水面的倒影合為一體，形成了一個(gè)完整的

圓。但是橋的臺(tái)階很小，很滑，如果不注意就有可能摔倒，走的

時(shí)候要小心一點(diǎn)。

瘦西湖的景點(diǎn)太多了，一天沒有看完，學(xué)生們余興未盡。通

過這次活動(dòng)，學(xué)生真正體會(huì)到了家鄉(xiāng)的美。

四、參觀世界第八大奇跡-----秦始皇兵馬俑

組織學(xué)生到__市博物館，參觀了參觀世界第八大奇跡------

秦始皇兵馬俑.通過參觀兵馬俑展覽，同學(xué)們進(jìn)一步了解了秦朝,

了解了秦始皇.學(xué)生為兩千年這一支地下部隊(duì)驚嘆不已，一種神秘

的魔力恍惚間把人引入戰(zhàn)馬嘶鳴、惡戰(zhàn)在即的歷史畫面.知道了如

何修復(fù)破損的兵馬俑.

同時(shí)，還參觀了世界珍稀動(dòng)物展.看到了兇殘的鱷魚、大大的

烏魚、如玉的水蛇、可愛的松鼠、碩大的海龜-----真是大開眼

界.

通過一系列的嘗試，我們深深地體會(huì)到：實(shí)踐活動(dòng)無(wú)所謂好

壞，只要實(shí)實(shí)在在，學(xué)生在能力、態(tài)度、情感等各方面有了一定

的收獲，情商得到了培養(yǎng)，就是一種成功，是我們教育引導(dǎo)的成

功！

初中918活動(dòng)總結(jié)篇3

九月是學(xué)生們開學(xué)的日子，也是屬于教師的節(jié)日。教師節(jié)之

所以是在九月，正是為了倡導(dǎo)學(xué)生們尊師重教，所以在這個(gè)教師

節(jié)，我們學(xué)校沒有例外的舉行了相關(guān)的教師節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)已經(jīng)完

滿結(jié)束了，為保證未來(lái)的教師節(jié)活動(dòng)能夠從中取得經(jīng)驗(yàn)，舉辦得

越來(lái)越好，現(xiàn)將教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)基本情況

20_年9月10日當(dāng)天，我們學(xué)校組織全體師生在大禮堂進(jìn)行

了學(xué)校對(duì)老師的表彰儀式，在表彰儀式之后，所有學(xué)生對(duì)老師進(jìn)

行了獻(xiàn)花儀式，兩個(gè)儀式之后，還有學(xué)生為老師們準(zhǔn)備的演講與

朗誦。

二、活動(dòng)主要收獲

通過全體師生一起在大禮堂感受教師節(jié)的氣氛，學(xué)校給老師

進(jìn)行表彰，以及學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行獻(xiàn)花等一系列的活動(dòng)都無(wú)不在向

大家提倡尊師重教的傳統(tǒng)，讓每一位學(xué)生都在這個(gè)日子里重新重

視里對(duì)老師的敬畏以及對(duì)老師的感恩。

尤其是這次活動(dòng)中，學(xué)生們上臺(tái)來(lái)給老師們的演講與朗誦，

稿件都是他們發(fā)自肺腑的心聲，每一句話每一個(gè)字都讓我們聽了

感動(dòng)，而老師們肯定也會(huì)在收到了這樣的贊美后，更加珍惜自己

作為老師的身份，在今后的工作中，更加認(rèn)真對(duì)待。這次的活動(dòng)，

最值得表?yè)P(yáng)的是每一位學(xué)生的參與?；顒?dòng)的策劃，雖是學(xué)校教導(dǎo)

處策劃組織的，但許多學(xué)生都積極提出了自己的想法，這才有了

這一次活動(dòng)的成功舉辦，所以需要表?yè)P(yáng)這些學(xué)生，是他們一直都

記得老師對(duì)他們的好，一直明白自己需要感恩這份師恩。這一點(diǎn)

也就證明我們學(xué)校的學(xué)生是懂得尊師重教這一點(diǎn)的，也算是完成

了教師節(jié)的使命吧！

三、活動(dòng)存在問題

這一次的活動(dòng)，雖然舉辦的挺成功的，但也不是沒有問題的。

在時(shí)間安排上，沒有安排的特別好，我們應(yīng)該安排在更合適的時(shí)

間，這樣每一位在座的師生也就不會(huì)出現(xiàn)一些沒辦法避免的小狀

況了。這一次的活動(dòng)，還有一個(gè)問題就是沒能安排一些老師進(jìn)行

發(fā)言，說說他們自己的感受，這是活動(dòng)策劃的失誤，如果能夠安

排這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，那么老師們想說的話，也就有機(jī)會(huì)說了。以后

的教師節(jié)活動(dòng)，會(huì)綜合這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)舉辦，以保證往

后我們學(xué)校的教師節(jié)活動(dòng)都能夠越辦越好！

以上就是我們學(xué)校這次的教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)了，但愿記錄下來(lái)

對(duì)未來(lái)的教師節(jié)有所幫助。

初中918活動(dòng)總結(jié)篇4

新的學(xué)期開始了，在這個(gè)充實(shí)而又忙碌的寒假里，我們班里

的同學(xué)們參加了各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中，有的同學(xué)去了

孤兒院探望小朋友們，有的同學(xué)去參加義賣報(bào)紙活動(dòng)，還有的同

學(xué)去了鄉(xiāng)村，與農(nóng)民一起耕耘。

許多同學(xué)自己去菜市場(chǎng)買菜，在小販的幫助和自己的一番精

挑細(xì)選后，選出了一籃好菜，回家后又自己下廚，為父母做了一

些好吃的。這樣不僅增強(qiáng)了語(yǔ)言溝通能力也學(xué)習(xí)了生活常識(shí)，一

舉兩得。曲彥霖同學(xué)和她的朋友拿著禮物去了孤兒院。進(jìn)

去以后，她們看到了里邊全是4、5歲的小朋友，十分可愛。她們

剛一進(jìn)去，熱情的‘小朋友就把她們圍了起來(lái)，活潑的鬧著。望著

那群小朋友天真的眼神，她心里就一酸，十分同情他們。在合影

后，她們親手送給了小朋友禮物，依依不舍的回家了。

a同學(xué)重新戴上了紅領(lǐng)巾，去欲亦看望小學(xué)時(shí)種下的小樹，在

寒冷的冬天里，他為小樹松了松土，小心翼翼的澆了一點(diǎn)水，望

著小樹從那一棵小苗長(zhǎng)成了一棵小樹，他的心里十分激動(dòng)。接著

他又按照了農(nóng)民的指導(dǎo)，十分細(xì)心的為小樹施上了肥。雖然是冬

天，但是他頭上也冒出了汗，依然努力照顧著小樹。

這一次寒假同學(xué)們都成長(zhǎng)了不少，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)們

收獲了快樂，學(xué)習(xí)了常識(shí)，養(yǎng)成了自立能力，為今后的生活打下

了很好的基礎(chǔ)。

初中918活動(dòng)總結(jié)篇5

每年進(jìn)入5月份以來(lái)，天氣逐漸炎熱，是學(xué)生溺水事故的頻

發(fā)期，為了避免學(xué)生溺水事故發(fā)生，切實(shí)做好防溺水工作，保障

學(xué)生生命安全，本月我校認(rèn)真組織開展學(xué)生防溺水安全教育活動(dòng),

現(xiàn)把活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下。

一、高度重視

為進(jìn)一步做好安全教育工作，學(xué)校成立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)

小組，學(xué)校成立以牛自恩為組長(zhǎng)，以張利廷、聶利偉副組長(zhǎng)，以

劉利杰、劉曉靜、吳靜、鐘莉、黃小敏、牛文革為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)

小組，負(fù)責(zé)防溺水的日常工作。并制定了切實(shí)可行的防溺水安全

工作預(yù)案。

二、本學(xué)期所做防溺水工作

1、學(xué)生按時(shí)完成安全教育平臺(tái)上一切任務(wù)。

2、組織學(xué)生開展三次防溺水安全教育會(huì)。

3、每班辦一期預(yù)防溺水板報(bào)。

4、每班開展一次防溺水主題班會(huì)。

5、學(xué)校懸掛兩條防溺水宣傳標(biāo)語(yǔ)。

6、各班開展一次防溺水演講比賽。

7、五年級(jí)學(xué)生舉辦一期防溺水手抄報(bào)。

8、各班組織學(xué)生觀看一次防溺水教學(xué)視頻。

9、學(xué)校自編防溺水“三字經(jīng)”，要求學(xué)生大課間開始前或

結(jié)束后一起朗誦，學(xué)生放學(xué)后排隊(duì)離校時(shí)一起背誦。

10、學(xué)校發(fā)放教體局印制的《致家長(zhǎng)一封信》。

11、學(xué)校電子屏連續(xù)播放“安全第一珍愛生命預(yù)防溺水從我

做起堅(jiān)決不下水游泳”。

12、學(xué)校制作防溺水活動(dòng)版面。

總之，學(xué)校采取了多種形式，廣泛開展防溺水教育，切實(shí)提

高了學(xué)生“珍愛生命、預(yù)防溺水”的意識(shí)。

要求教師：

1、在放假前再家長(zhǎng)群、教育平臺(tái)等多種渠道告知家長(zhǎng)在假期

當(dāng)中看管好自己的孩子，教育孩子不私自下水游泳，不擅自與同

學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩?；蛴斡?，

嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

2、在暑期中教師每周至少給家長(zhǎng)發(fā)一條防溺水安全提醒，及

時(shí)告知家長(zhǎng)時(shí)刻注意孩子去想，做到監(jiān)護(hù)作用。

為進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)我校對(duì)防溺水等

安全教育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校根據(jù)實(shí)際情況

開展了以“預(yù)防溺水珍愛生命”為主題的安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，扎

實(shí)而有效地開展了此項(xiàng)工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保

障師生安全。

1、學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工職責(zé)明確，既

分工又合作。同時(shí)，以班級(jí)為單位，各班主任把防溺水工作列入

一切工作的首位來(lái)抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。

2、利用升旗儀式，進(jìn)行一次防溺水安全為主題的國(guó)旗下講話。

3、組織學(xué)生觀看“防溺水”動(dòng)畫宣傳片，增強(qiáng)了活動(dòng)的針對(duì)

性和實(shí)效性。

4、召開一次主題班會(huì)。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊?/p>

發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來(lái)分析應(yīng)如何避免溺

水現(xiàn)象的發(fā)生。

5、掛一條“預(yù)防溺水珍愛生命”橫幅，營(yíng)造深厚的校園內(nèi)宣

傳教育氛圍。

6、出一期防止溺水的手抄報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣

傳防止溺水的基本常識(shí)；明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下

私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全保障的

水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)，讓學(xué)生

充分體會(huì)到安全的重要性。

7、學(xué)校充分利用校園廣播站、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式，持續(xù)向

全校學(xué)生進(jìn)行交通和防溺水安全知識(shí)宣傳教育，提高交通和防溺

水安全教育實(shí)效性和普及率。

8、發(fā)一封《告家長(zhǎng)書》，并通過校微信平臺(tái)形式，向每位學(xué)生

家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）宣傳防溺水安全知識(shí)，提醒注意事項(xiàng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)安

全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。

通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的防溺水安全教育活動(dòng),

使廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)在參與活動(dòng)的.過程中，樹立防溺水安全意

識(shí)，掌握防溺水安全知識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力；通過有針對(duì)性

地開展專項(xiàng)整治和隱患排查，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作機(jī)制，營(yíng)

造良好的校園及其周邊環(huán)境。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工

作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立“安全

第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此

以往地抓下去，才能確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生。

初中918活動(dòng)總結(jié)篇6

放假是每個(gè)學(xué)生都盼望的，特別是暑假，漫長(zhǎng)而又有意義，

當(dāng)然這個(gè)暑假是最特別的。

暑假剛開始的幾天，我在家很悠閑的玩了幾天，后來(lái)由于我

很悶，便來(lái)到了泰興市現(xiàn)代光學(xué)眼鏡來(lái)參加非常暑假活動(dòng)，其實(shí)

對(duì)于打工我也是只知其表不知其內(nèi)，在家里，我準(zhǔn)備了一本記事

本，想寫一下打工的體會(huì)，當(dāng)時(shí)的幻想是那樣的美麗，可是去了，

才發(fā)現(xiàn)大不一樣。

早上我8：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了現(xiàn)代光學(xué)眼鏡店，工作人員給我分

配了任務(wù)是給顧客開門關(guān)門，倒水給顧客喝，心想真輕松這么簡(jiǎn)

單的工作，真是小菜一碟，一開始我站在門口還不感到怎么樣，

后來(lái)站了才有三十幾分鐘，腳就感到非常吃力，都想放棄了，心

想既然來(lái)了就要堅(jiān)持到底，我再向周圍一看，這里的工作人員都

站著呢，這時(shí)我真佩服她們，可能是她們站習(xí)慣了，現(xiàn)代光學(xué)眼

鏡店的工作人員很熱情，也很熱愛工作，對(duì)每位顧客都很熱情，

看到她們這樣我還是堅(jiān)持到底了，圓滿結(jié)束了一天的非常暑假打

工。

一天的暑期實(shí)踐很快就結(jié)束了，在這短短的日子里，讓我學(xué)

到了很多在學(xué)校課堂上和書本上所學(xué)不到的使用的技術(shù)知識(shí)，擴(kuò)

大了自己的知識(shí)面，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也更加深刻，更培養(yǎng)了自己與

人溝通的能力，與顧客交流的能力，掌握一些技巧，也鍛煉了自

己，提高了自我學(xué)習(xí)與適應(yīng)陌生環(huán)境的能力，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立

能力。在這次現(xiàn)代光學(xué)眼鏡店舉行的非常暑假活動(dòng)中，也讓我體

會(huì)到了工作的辛苦與勞累，生活的不易。打工的時(shí)候，酸甜苦辣

的事情多得很。即使是為了打發(fā)時(shí)間，也該去體驗(yàn)一下。更何況，

耕耘的是自己，收獲的也是自己。在踏足社會(huì)之前，去體驗(yàn)一下，

當(dāng)你真正面臨工作的時(shí)候，也不會(huì)手足無(wú)措，像無(wú)頭蒼蠅一樣四

處碰壁。

我們中學(xué)生正處在人生的黃金時(shí)代，對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，

將來(lái)的工作和生活，都沒有很好的預(yù)見性，再加上沒有好的文憑，

將來(lái)想找一份好的工作都會(huì)難上加難，所以我們現(xiàn)在應(yīng)抓緊每一

點(diǎn)時(shí)間努力學(xué)習(xí)將來(lái)才會(huì)有更好的出路，才會(huì)有更好的發(fā)展，人

生之路才會(huì)平坦，才會(huì)有更高的追求和進(jìn)步，我們才會(huì)有更高的

突破和發(fā)展。

我們現(xiàn)在的中學(xué)生是衣食不愁，靠父母沒有過那種窮苦的生

活，拿著父母的血汗錢卻不知道珍惜，也不明白掙錢的辛苦，只

知道花錢時(shí)的順手。然而只要你真正有了一份自己的工作，才會(huì)

真正體會(huì)到父母的艱辛，才會(huì)有一種奮發(fā)向上的動(dòng)力，才會(huì)知道

珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切。以前在家中過慣了衣來(lái)伸手代來(lái)張口

的生活，這次現(xiàn)代光學(xué)眼鏡店舉行的非常暑假活動(dòng)讓我真正嘗到

了生活的原汁原味。

—年年7月25日至8月7日，我與十余名同學(xué)一起，參加了

由國(guó)家漢語(yǔ)推廣辦公室（國(guó)家漢力、）和河南省教育廳舉辦的漢語(yǔ)橋

中美學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)期間以志愿者的身份負(fù)責(zé)美方師生的

接待以及溝通工作，旨在增進(jìn)中外青少年交流，加深他們對(duì)中國(guó)

語(yǔ)言文化的了解和親身體驗(yàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。以下我

從準(zhǔn)備、接待和交流三個(gè)方面對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)：

一、前期準(zhǔn)備

首先很榮幸這次有機(jī)會(huì)做漢語(yǔ)橋志愿者工作，感謝老師們給

我這個(gè)機(jī)會(huì)。總體上，我認(rèn)為這次的漢語(yǔ)橋工作是我上大學(xué)以來(lái)

參與的最能反映國(guó)際教育學(xué)院特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在從我個(gè)

人感想和對(duì)整個(gè)活動(dòng)的理解來(lái)談一談自己的認(rèn)識(shí)。

第一次知道漢語(yǔ)橋是在國(guó)教看到貼出的通知，當(dāng)時(shí)就特別興

奮，因?yàn)楦杏X這樣的機(jī)會(huì)特別難得，可以以最低的成本了解美國(guó)

的文化和美國(guó)年輕人的想法，所以在第一時(shí)間到分團(tuán)委辦公室向

陶老師那里報(bào)了名，我是第一個(gè)報(bào)名的。之后我短信通知了樊世

超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張?zhí)鞁?、滕云?0余人一

起參加。我當(dāng)時(shí)很想和一個(gè)有共同愛好的團(tuán)隊(duì)一起做一件事情，

雖然大學(xué)參加的團(tuán)隊(duì)不少，但是這種強(qiáng)悍的英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)還是我的理

想之一。在這樣一個(gè)團(tuán)體里面，大家的‘英語(yǔ)觀基本趨同，一起做

工作基本上不費(fèi)勁，溝通也沒有問題。大二的同學(xué)們通過我了解

到這個(gè)活動(dòng)并報(bào)名參加很幸運(yùn)的同上述提到名字的好朋友一起入

選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學(xué)們成為好朋友。

尤其是在這次活動(dòng)中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學(xué)生，如果不是

漢語(yǔ)橋的機(jī)遇，可能不會(huì)認(rèn)識(shí)他們。

志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一（開學(xué)即將大二）

的優(yōu)秀同學(xué)，使得志愿者結(jié)構(gòu)比較合理。而且擅長(zhǎng)各個(gè)方面的人

才都有，使得大家可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這里特別要感謝趙老師的眼光，

使得志愿者團(tuán)隊(duì)集合了活動(dòng)所需的幾乎各個(gè)方面的人才。樊世超

當(dāng)時(shí)沒有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國(guó)

教見過的英語(yǔ)口語(yǔ)最好的男生。歌唱的也好，在晚會(huì)上可以活躍

氣氛。這也是我參加這個(gè)活動(dòng)的目的之一，就是和英語(yǔ)強(qiáng)人們一

起工作，這樣才能提高自己的英語(yǔ)水平，光在學(xué)校里面學(xué)英語(yǔ)是

不夠用的。

志愿者們?cè)?月底集結(jié)，并進(jìn)行分組，我主要負(fù)責(zé)洛杉磯孔

子學(xué)院和舊金山孔子學(xué)院的師生接待工作，同時(shí)全程陪同4號(hào)車

進(jìn)行景點(diǎn)講解以及日程安排等工作。分組后我們?cè)O(shè)計(jì)并剪裁了每

位美方人員的房間貼紙，并購(gòu)買了晚會(huì)需要的相關(guān)物品。志愿者

們開了幾次會(huì)進(jìn)行互相熟悉和了解，并對(duì)本次活動(dòng)交流自己的看

法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機(jī)、車輛安排等事宜。出發(fā)

前我在維基百科搜索了一下本次活動(dòng)涉及美國(guó)主要城市的介紹，

并打印出來(lái)與其他志愿者一起分享。了解了一些美國(guó)城市的概況，

補(bǔ)充了自己的常識(shí)。這次活動(dòng)，我在幫助美國(guó)同學(xué)了解中國(guó)的同

時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)美國(guó)的了解。我覺得相互了解是最重要的。

二、外事接待

這次夏令營(yíng)的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度

地保證了營(yíng)員們的安全，這里也是河南省高招錄取工作地，我也

很榮幸首次進(jìn)入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯(cuò)的。

房間安排和自助餐設(shè)置都讓美方比較滿意，在美方活動(dòng)結(jié)束后的

回饋看，他們對(duì)山莊的接待都給了較高的評(píng)價(jià)。

在山莊結(jié)束營(yíng)員物品發(fā)放等前期工作后，志愿者們分批到新

鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)接各自負(fù)責(zé)的營(yíng)員。接機(jī)后我在大巴上向美方師生致

以歡迎辭。我負(fù)責(zé)的營(yíng)員大多數(shù)是華人，中文的基礎(chǔ)比較好，有

著華人圈子的某些共同的價(jià)值認(rèn)同。華人之外的營(yíng)員也對(duì)中文保

持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動(dòng)之后還在facebook上

用拼音或者漢字與我聯(lián)系，可見本次活動(dòng)激發(fā)了他們對(duì)漢語(yǔ)的興

趣。這也體現(xiàn)了facebook在美國(guó)學(xué)生中的地位，不管是大學(xué)生還

是中學(xué)生，大多人都擁有一個(gè)facebook賬號(hào)，這次國(guó)內(nèi)同類網(wǎng)站

所無(wú)法企及的。

鹿鳴山莊內(nèi)電腦較少，美方師生很想用網(wǎng)路給學(xué)生的家人聯(lián)

系，有些老師還給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了照片。可見互聯(lián)網(wǎng)在美國(guó)日常生

活中的重要性，對(duì)于中國(guó)學(xué)生，幾天不上網(wǎng)也沒有什么。但是美

國(guó)人卻把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作更加重要的通訊工具，在中國(guó)最流行的短信

在美國(guó)倒是沒有類似的市場(chǎng)。

漢語(yǔ)橋是外事活動(dòng)，這也是我參加的第一次外事活動(dòng)。外事

活動(dòng)把把安全強(qiáng)調(diào)地格外重要，我認(rèn)為這是非常有必要的，因?yàn)?/p>

今年國(guó)內(nèi)情況較往年更為特殊，這次活動(dòng)最大限度的保護(hù)了外國(guó)

營(yíng)員的安全。與此同時(shí)，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些

注意事項(xiàng)以及外事禮儀，也了解到中國(guó)對(duì)外事工作的重視。外事

活動(dòng)，事無(wú)巨細(xì)，外事工作者代表的是自己的國(guó)家。上到漢辦領(lǐng)

導(dǎo)，下到每一名志愿者，每天都是為了每一個(gè)細(xì)節(jié)忙碌著。

在這個(gè)活動(dòng)中，我代表的就是中國(guó)。在之后的北京奧運(yùn)會(huì)中，

我也特別留意志愿者的工作，也學(xué)習(xí)到了志愿著精神。在志愿者

選拔的工程中，我就說汶川大地震后，國(guó)人對(duì)志愿者精神有了新

的認(rèn)識(shí)，今年是中國(guó)的志愿者元年，我也很榮幸在志愿者元年做

自己的第一份志愿者工作。通過漢語(yǔ)橋，我對(duì)我國(guó)的外交能力和

外事活動(dòng)充滿了信心，中國(guó)人在外事活動(dòng)中總是可以展示出中華

民族特有的熱情和細(xì)膩。漢語(yǔ)橋和北京奧運(yùn)會(huì)的圓滿成功，和中

國(guó)人對(duì)外事活動(dòng)的高度重視是分不開的。中華民族待客之熱情，

是其他民族不具有的，也是中華民族的特色?？磰W運(yùn)會(huì)的時(shí)候，

我又接受了外事活動(dòng)的洗禮。有了漢語(yǔ)橋的經(jīng)歷，也使我看奧運(yùn)

會(huì)有了更多的獨(dú)特的角度。

在接待過程中，我發(fā)現(xiàn)了美國(guó)人說話普遍比較直接，也慢慢

適應(yīng)了他們的說話方式和說話習(xí)慣。我們這些接待人員也做到了

有禮有節(jié)，對(duì)于美方過分的要求，我們沒有一味的的遷就。在這

個(gè)方面，我與我負(fù)責(zé)的兩個(gè)領(lǐng)隊(duì)也進(jìn)行了溝通和說明。當(dāng)然，美

方合理的建議我們?cè)谧畲笙薅榷加枰粤瞬杉{。盡量滿足他們的合

理要求，外事活動(dòng)更多的是站在一個(gè)國(guó)家的外交形象之上。平常

日常里的一些小事，上升到外事角度，就是很大的事情。解決這

些事情需要方法，也需要耐心。接待工作是由每一個(gè)細(xì)節(jié)組成的，

細(xì)節(jié)的處理決定了接待工作的質(zhì)量

三、國(guó)際交流

美國(guó)是這個(gè)星球上國(guó)際化程度最高的國(guó)家，各個(gè)人種和民族

的人們一起生活在美利堅(jiān)這片土地上。這次我見到的后裔就有華

裔、巴基斯坦裔、巴西裔、日本裔等。我發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣的后代比大陸

的后代中文講得更好，可見臺(tái)灣人確實(shí)比較重視中華民族的傳統(tǒng)

文化。同人種的人還是喜歡一起玩，比如華裔之間的關(guān)系就是最

親密的。這些華裔不全是abc,但都是到美國(guó)的第二代華人，對(duì)中

華文化尚且認(rèn)可，恐怕到第三代的時(shí)候，就不會(huì)這么有中華民族

的歸屬感了。

雖然華人學(xué)生的漢語(yǔ)水平參差不齊，但是他們的家長(zhǎng)還是投

入了很大的功夫來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)中華文化的認(rèn)同。比如我?guī)У囊粚?duì)

的香港兄弟就在美國(guó)業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了三年武術(shù)，他們?cè)趨R報(bào)演出

中進(jìn)行的武術(shù)表演博得了滿堂彩。

這次活動(dòng)美國(guó)學(xué)生游歷了少林寺、塔林、河南省博物院、龍

門石窟等地，也感受了中華文化的博大精深。他們很喜歡福娃，

也會(huì)唱《北京歡迎你》、《嘻涮涮》、《對(duì)面的女孩看過來(lái)》的中文

歌曲。也有學(xué)生天天抱著一本中英詞典勤奮學(xué)習(xí)中文，更有學(xué)生

背誦唐詩(shī)?？梢娭腥A文化在各個(gè)方面都受到了美國(guó)學(xué)生的喜愛。

美國(guó)的文化更加多元化，他們只了解自己喜歡的東西，每個(gè)

人都是單獨(dú)的個(gè)體，思想很自由。對(duì)文化的熱衷也體現(xiàn)出了最大

限度的個(gè)性和寬容。這次我見到一個(gè)美國(guó)女孩就很喜歡東亞，她

是韓國(guó)足球隊(duì)的球迷，甚至有一件韓國(guó)紅魔啦啦隊(duì)的助威t恤。

她喜歡周杰倫，喜歡rain,可見東亞文化的輻射范圍是越來(lái)越廣

To

因?yàn)樵诨顒?dòng)中穿了幾天球衫，就結(jié)識(shí)了很多美國(guó)球迷，許多

人看了我的球衫就主動(dòng)和我打招呼，足球無(wú)國(guó)界，我深刻地體會(huì)

到了這一點(diǎn)。我也因此見到了很多和我一樣喜歡曼聯(lián)隊(duì)的球迷。

活動(dòng)結(jié)束的前一天，美國(guó)學(xué)生吉瑞告訴我，他不想離開中國(guó)，

因?yàn)橹袊?guó)有這么對(duì)他這么熱情這么友好的朋友，他們是世界上最

熱情的。十幾名志愿者都與美國(guó)朋友們建立了深厚的友誼，他們

談?wù)撝餐P(guān)注的文化，唱著一樣的歌曲。不同膚色和民族的朋

友打在這一周的時(shí)間里相互交流著友誼和喜悅。

在活動(dòng)結(jié)束前的匯報(bào)演出上，看著美國(guó)學(xué)生們自然自由的表

演，志愿者們都非常興奮，也上臺(tái)與美國(guó)學(xué)生一起唱歌一起跳舞。

在這個(gè)日漸全球化的今天，國(guó)際交流顯得更加的重要。把外國(guó)朋

友請(qǐng)進(jìn)來(lái)是加強(qiáng)外國(guó)人對(duì)中國(guó)了解的最佳方式，奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)

無(wú)不證明了這一點(diǎn)。隨著漢語(yǔ)推廣工作的深入進(jìn)行，相信有更多

的外國(guó)朋友會(huì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)并嘗試用漢語(yǔ)橋交流，美國(guó)朋友用漢語(yǔ)留

在我facebook上的那些“謝謝”、“你好”、“支持”就證明了

這一點(diǎn)。漢語(yǔ)橋工作告一段落，我也希望今后還能夠參加類似的

國(guó)際交流活動(dòng)。最后要感謝這次活動(dòng)中幫助和引導(dǎo)我的各位老師,

謝謝你們的關(guān)心與支持！

本次調(diào)查給我最大的感觸是：足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況

很差。

調(diào)查前，我準(zhǔn)備了二十多份調(diào)查問卷，這些問卷是用來(lái)給農(nóng)

民，學(xué)生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫的，

據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下：

今年暑假的8月4日一6日，我來(lái)到出版社進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

在那里的一位阿姨先安排我?guī)退頃?，后?lái)又安排我?guī)退?/p>

理文件。我按照她的要求把、圖書和文件整理的好好的，完之后

又幫著信息一項(xiàng)一項(xiàng)錄入到電腦中。我覺得通過社會(huì)實(shí)踐，不僅

幫叔叔和阿姨完成了一些工作，也體會(huì)到了叔叔和阿姨干工作的

辛苦，增長(zhǎng)了自己的閱歷。

三天下來(lái)，我一共整理了146冊(cè)圖書，并把圖書名稱、書號(hào)、

作者、責(zé)編、校對(duì)、封面設(shè)計(jì)、開本、印張、印數(shù)、定價(jià)等信息錄

入到電腦中，電腦里的軟件會(huì)自動(dòng)計(jì)算出產(chǎn)值，他們出版社的標(biāo)

準(zhǔn)叫法叫“碼洋”。我一共整理了87份文件，整整齊齊地按照分

類、時(shí)間進(jìn)行排序，并把它們統(tǒng)一裝入不同的文件盒里保存?？?/p>

著那一堆堆整理好的圖書和文件，我心里好有成就感，那是我這

三天的工作成果。

值得一提的是，阿姨他們單位還免費(fèi)給我安排了午餐，是小

趙阿姨帶著我拿著自助餐的假盒到一樓餐廳去打的假，回到辦公

室吃的，三天的飯菜都不一樣，品種有六七個(gè)，挺好吃的。真是

謝謝他們呀。

春華秋實(shí)，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)

踐就過去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義

之科學(xué)?！钡谝淮螀⒓由鐣?huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)

我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)

的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，

樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助

于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的

社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些

東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,

拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增

長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史

使命。在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家

都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難

說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作

走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好

關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是，在

交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果

還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌

握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際

關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到

我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到

不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，

而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的

時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過得考試吧

無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難,

挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)

自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自

已獨(dú)立！學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打

的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一

筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)

我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，

才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良

好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng),

并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，

是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范

圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，

服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)

實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造

了新的財(cái)富。

一切認(rèn)識(shí)都于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的說明了親身實(shí)踐的必要性

和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不

斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問

題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與

此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)

調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)

對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)

識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，

可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，

運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)

不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，

實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在

學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從

中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中

實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，

實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突

出自已，表現(xiàn)自已。

一個(gè)月的實(shí)踐生活，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，雖未承擔(dān)過什么

重要的工作，但卻也堅(jiān)守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的忙碌之

中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì)實(shí)踐加深

了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己

在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年

學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大

課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將

來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的

機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。實(shí)踐，不僅鍛煉著我們的意志，

它更大的作用是豐富著我們的知識(shí)，讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)、

磨練成才。

初中918活動(dòng)總結(jié)篇7

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作，在全

體語(yǔ)文教師密切配合下順利開展，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo)，認(rèn)

真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷促進(jìn)語(yǔ)文課

堂質(zhì)量的全面提高。現(xiàn)將本學(xué)期所做的具體工作、成績(jī)與不足總

結(jié)如下：

一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)

1、制訂教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。

2、精心備課

（1）加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo)、備

教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課

形式。①集體備課的基本程序：個(gè)人初備一一集體研討一一修正

教案一一重點(diǎn)跟蹤一一課后交流。②集體備課要做到“三定”（定

時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四研究”（研究教學(xué)目標(biāo)和重

點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情

與對(duì)策）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教

學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容）。

（2）授課前認(rèn)真編寫教案。

（3）做好課后小結(jié)和分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原

因，尋找對(duì)應(yīng)策略。

（4）在本學(xué)期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位

得優(yōu)，一位優(yōu)減。

3、認(rèn)真上課

作為語(yǔ)文教學(xué)，課堂上我們力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確。②

教學(xué)容量和課時(shí)安排合理，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；③教師做到

善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng)；

④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。⑤閱讀課上要

留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間，使學(xué)生在課堂既

能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個(gè)性差

異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。

此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力；

重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對(duì)聽課筆記作檢查、評(píng)價(jià)。

4、規(guī)范作業(yè)

(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，

注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

(2)作文每學(xué)年一般不少于14次，其它練筆不少于1萬(wàn)字。

每次作文，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體。

(3)教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評(píng)，講究批

改實(shí)效。每次批改有成績(jī)和日期，有訂正。

5、搞好分層輔導(dǎo)

(1)、輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容，發(fā)揮特長(zhǎng)。

對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形

式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個(gè)別問題個(gè)別指導(dǎo)，也可

采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。

(2)、切實(shí)抓好語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)：本學(xué)期因時(shí)間

較緊，我們主要以年級(jí)或班級(jí)為單位，開展了以下一些課外活動(dòng)：

硬筆書法比賽、講成語(yǔ)故事比賽、古詩(shī)文背誦比賽、作文比賽等。

6、重視教學(xué)評(píng)價(jià)

(1)、教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率、鞏固

率和運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。

(2)、評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教

學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng)，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)在教學(xué)常規(guī)

中，我們立足對(duì)教材內(nèi)容，班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特

長(zhǎng)等進(jìn)行研究，目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量，

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二、提高學(xué)科成績(jī)

去年，教科所設(shè)立了教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，我們教研組三個(gè)備課

組各項(xiàng)指標(biāo)，均符合申報(bào)條件，學(xué)校將三個(gè)語(yǔ)文備課組同時(shí)送報(bào)，

這也是對(duì)我們教學(xué)成績(jī)的一種肯定。

這學(xué)期以來(lái)，學(xué)?？偣策M(jìn)行了三次測(cè)試，每次測(cè)試結(jié)束，教

研組、各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真的分析。以半期考試為例，根據(jù)各

種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們分析后，得出以下結(jié)論:

1、三個(gè)年級(jí)語(yǔ)文的總體得分較好，優(yōu)生率、平均分都高于總

分優(yōu)生率、平均分，但仍不夠理想；

2、三個(gè)年級(jí)同等層次班級(jí)積差均未超過10分（初一年級(jí)積

差在5分以內(nèi)）；

3、越往低年級(jí)，寄宿制班平行班的優(yōu)勢(shì)越弱。

針對(duì)這些情況，并通過對(duì)試卷的仔細(xì)分析，我們認(rèn)為：在今

后的教學(xué)過程中，特別應(yīng)注意三個(gè)問題：L重視語(yǔ)文知識(shí)的積累，

強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用；2.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，既要立足課本，更要面向課

外，擴(kuò)大閱讀面；3.作文要注重基本功訓(xùn)練，錘煉能力，提高學(xué)

生寫作品位。同時(shí)，把周六寄宿制班的輔導(dǎo)課高效率利用起來(lái)，

或作統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)，或作專題強(qiáng)化訓(xùn)練等，基本統(tǒng)一安排內(nèi)容，力求

不斷提高學(xué)科整體成績(jī)。

初中918活動(dòng)總結(jié)篇8

在高溫的熬煎下，在汗水的拼搏中，在焦慮等待中，我順利

的結(jié)束了本學(xué)期的工作?；仡櫼粚W(xué)期的工作，固然沒有震天動(dòng)地

的創(chuàng)舉，但也有一定的成績(jī)。

在語(yǔ)文教學(xué)中，根據(jù)開學(xué)初制定的計(jì)劃，讓學(xué)生理