2025步步高大一輪復(fù)習(xí)講義高考生物人教版 第八單元　第44課時(shí)　植物生長素含答案

2025步步高大一輪復(fù)習(xí)講義高考生物人教版第八單元第44課時(shí)植物生長素含答案第44課時(shí)植物生長素課標(biāo)要求概述科學(xué)家經(jīng)過不斷的探索，發(fā)現(xiàn)了植物生長素，并揭示了它在調(diào)節(jié)植物生長時(shí)表現(xiàn)出既能促進(jìn)生長、也能抑制生長的作用特點(diǎn)?？记榉治?.生長素的發(fā)現(xiàn)過程2023·山東·T102.生長素合成、運(yùn)輸與分布2023·全國甲·T22023·天津·T152021·重慶·T183.生長素的生理作用2021·全國甲·T32021·福建·T82020·全國Ⅲ·T2考點(diǎn)一生長素的發(fā)現(xiàn)過程和生長素的合成、運(yùn)輸與分布1．生長素的發(fā)現(xiàn)過程(1)達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn)(2)鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)提醒從對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則角度分析，該實(shí)驗(yàn)的不足之處在于沒有遵循單一變量原則，無法排除瓊脂片可能導(dǎo)致胚芽鞘生長的結(jié)論。(3)拜爾的實(shí)驗(yàn)①該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行的目的是排除光照可能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響。②該實(shí)驗(yàn)的不足之處是無法證明尖端是否產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)。(4)溫特的實(shí)驗(yàn)提醒對溫特實(shí)驗(yàn)之前的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行描述時(shí)，不能出現(xiàn)“生長素”，只能說“影響”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)并不清楚產(chǎn)生的“影響”是生長素。2．植物激素的概念3．生長素的合成、運(yùn)輸與分布4．植物向光性的原因歸納提升植物激素與動(dòng)物激素的異同項(xiàng)目植物激素動(dòng)物激素合成部位無專門的分泌器官內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞作用部位沒有特定的器官特定的器官、組織運(yùn)輸途徑極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸(如橫向運(yùn)輸)隨血液(體液)循環(huán)運(yùn)輸化學(xué)本質(zhì)有機(jī)小分子蛋白質(zhì)類、類固醇、氨基酸衍生物等判斷正誤(1)胚芽鞘彎曲生長是由尖端下部生長素產(chǎn)生不均勻造成的(×)提示生長素產(chǎn)生的部位是胚芽鞘尖端，彎曲生長是因?yàn)榧舛讼虏可L素分布不均勻。(2)生長素的產(chǎn)生需要光照，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(×)提示生長素的產(chǎn)生不需要光照，其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，是一種有機(jī)物，但不是蛋白質(zhì)。(3)溫特的實(shí)驗(yàn)中，生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，分離并鑒定出生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸(×)提示溫特的實(shí)驗(yàn)中，生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散，溫特只是命名了生長素，并沒有分離和鑒定出其化學(xué)本質(zhì)。(4)植物體內(nèi)沒有分泌激素的腺體，說明植物激素在合成部位上與動(dòng)物激素有明顯的不同(√)(5)幼芽、幼葉和種子都能產(chǎn)生大量生長素(×)提示植物體內(nèi)激素的含量很少。(6)生長素的極性運(yùn)輸需要ATP水解供能，在缺氧條件下生長素的極性運(yùn)輸會受到影響(√)1．不同處理?xiàng)l件下的植物的向性運(yùn)動(dòng)結(jié)果分析類別圖解相關(guān)結(jié)果遮蓋法①直立生長；②向光彎曲生長暗箱法①直立生長；②向光(小孔)彎曲生長插入法①向右彎曲生長；②直立生長；③向光彎曲生長；④向光彎曲生長移植法①直立生長；②向左側(cè)彎曲生長；③④中IAA的含量：a＝b＋c，b>c旋轉(zhuǎn)法①直立生長；②向光彎曲生長；③向小孔彎曲生長；④莖向心生長，根離心生長橫置法①a＝b、c＝d，水平生長；②a<b，c<d，a、c、d促進(jìn)生長，b抑制生長2.為了檢測生長素的運(yùn)輸方向，某人做了如下實(shí)驗(yàn)。取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素。在上端放一塊含有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂(胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上)。過一段時(shí)間檢測，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果，此人得出以下結(jié)論：①下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊；②生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密？為什么？提示不嚴(yán)密；沒有同時(shí)進(jìn)行將胚芽鞘倒過來放置的實(shí)驗(yàn)。(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果到結(jié)論之間的邏輯推理是否嚴(yán)謹(jǐn)？為什么？提示結(jié)論②不嚴(yán)謹(jǐn)；沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明生長素不能從形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的上端。(3)如果要驗(yàn)證上述結(jié)論，應(yīng)該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案？提示應(yīng)該增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)，以探究生長素能不能從形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的上端。歸納總結(jié)1．從胚芽鞘系列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論(1)胚芽鞘感光的部位：胚芽鞘尖端。(2)胚芽鞘彎曲生長的部位：尖端以下的部位。(3)生長素產(chǎn)生的部位：胚芽鞘的尖端。(4)生長素橫向運(yùn)輸?shù)牟课唬号哐壳实募舛恕?5)胚芽鞘彎曲生長的原因：尖端下部生長素分布不均勻。2．“二看法”判斷植物的向性生長3．生長素極性運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)證明考向一生長素的發(fā)現(xiàn)過程1．(2023·山東，10)擬南芥的向光性是由生長素分布不均引起的，以其幼苗為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)，處理方式及處理后4組幼苗的生長、向光彎曲情況如圖表所示。由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出的是()分組處理生長情況彎曲情況甲不切斷正常彎曲乙在①處切斷慢彎曲丙在②處切斷不生長不彎曲丁在③處切斷不生長不彎曲A.結(jié)構(gòu)Ⅰ中有產(chǎn)生生長素的部位B．①②之間有感受單側(cè)光刺激的部位C．甲組的①②之間有生長素分布不均的部位D．②③之間無感受單側(cè)光刺激的部位答案D解析據(jù)表格和題圖可知，不切斷任何部位，該幼苗正常彎曲生長，但在①處切斷即去除結(jié)構(gòu)Ⅰ時(shí)，生長變慢，推測結(jié)構(gòu)Ⅰ中有產(chǎn)生生長素的部位，A不符合題意；據(jù)表格可知，在①處切斷，該幼苗生長緩慢且彎曲，而在②處切斷后，該幼苗不能生長，推測①②之間含有生長素且具有感光部位，B不符合題意；推測可能是受到單側(cè)光照射后，①②之間生長素分布不均，最終導(dǎo)致生長不均勻，出現(xiàn)彎曲生長，C不符合題意；在②處切斷和在③處切斷的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，即幼苗不生長、不彎曲，說明此時(shí)不能產(chǎn)生生長素，不能得出②③之間無感受單側(cè)光刺激的部位，D符合題意。2．(2023·大連高三質(zhì)檢)在研究生長素與向光性的關(guān)系時(shí)，科學(xué)家曾做過4組實(shí)驗(yàn)。甲組切取玉米胚芽鞘尖端后置于瓊脂塊上，黑暗處理一段時(shí)間后將瓊脂塊置于去除尖端的玉米胚芽鞘一側(cè)，測量胚芽鞘的彎曲角度。乙～丁組用單側(cè)光和云母片處理，其余處理與甲組相同，結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是()A．瓊脂塊中的生長素滲入胚芽鞘的一側(cè)，促進(jìn)細(xì)胞伸長B．單側(cè)光照射不會促進(jìn)生長素的分解或合成C．單側(cè)光照射導(dǎo)致向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移D．若在黑暗條件下重復(fù)乙～丁組實(shí)驗(yàn)，每組胚芽鞘的彎曲角度不變答案D解析玉米胚芽鞘尖端的生長素滲透進(jìn)入瓊脂塊，再將瓊脂塊放到去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，瓊脂塊中的生長素會滲入胚芽鞘的一側(cè)，促進(jìn)細(xì)胞伸長，A正確；題圖中甲組與乙組的結(jié)果說明光照與黑暗條件下瓊脂塊中的生長素含量基本相同，單側(cè)光照射不會促進(jìn)生長素的分解或合成，B正確；丙、丁組用云母片處理，丁組右側(cè)的彎曲角度大，說明生長素含量多，進(jìn)而說明單側(cè)光照射導(dǎo)致向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，C正確；黑暗條件下，生長素不會發(fā)生橫向運(yùn)輸，故只有丁組胚芽鞘的彎曲角度與原實(shí)驗(yàn)不同，D錯(cuò)誤?？枷蚨L素的合成、運(yùn)輸與分布3．(2023·全國甲，2)植物激素是一類由植物體產(chǎn)生的，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以轉(zhuǎn)變成生長素B．生長素可以從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)狡渌课话l(fā)揮作用C．生長素和乙烯可通過相互作用共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育D．植物體內(nèi)生長素可以作為催化劑直接參與細(xì)胞代謝過程答案D解析生長素的合成部位主要是植物的芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子，色氨酸是合成生長素的原料，A正確；植物激素都是由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课话l(fā)揮作用的，B正確；植物激素之間相互協(xié)調(diào)，互相配合，共同影響植物生命活動(dòng)，調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育，C正確；生長素是信號分子，不是催化劑，不具有催化作用，D錯(cuò)誤。4．(2021·重慶，18)新中國成立初期，我國學(xué)者巧妙地運(yùn)用長瘤的番茄幼苗研究了生長素的分布及鋅對生長素的影響，取樣部位及結(jié)果如表。據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()取樣部位生長素含量/(μg·kg－1)對照組低鋅組①莖尖12.53.3②莖的上部3.72.5③瘤上方的莖部4.82.9④長瘤的莖部7.93.7⑤瘤26.55.3A.部位①與部位②的生長素運(yùn)輸方向有差異B．部位③含量較高的生長素會促進(jìn)該部位側(cè)芽生長C．因部位⑤的存在，部位④生長素含量高于部位③D．對照組生長素含量明顯高于低鋅組，表明鋅有利于生長素合成答案B解析部位①生長素可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸，而部位②則不能，A正確；部位③含量較高的生長素會抑制該部位側(cè)芽生長，B錯(cuò)誤；由于生長素的極性運(yùn)輸，部位①的生長素可以向下運(yùn)輸?shù)舰冖邰堍?，?dǎo)致生長素含量②＜③＜④＜⑤，C正確?？键c(diǎn)二生長素的生理作用1．生長素的生理作用2．生長素的作用特點(diǎn)(1)特點(diǎn)：在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長，在濃度過高時(shí)則會抑制生長。(2)生長素濃度與所起作用的曲線分析a點(diǎn)既不促進(jìn)生長也不抑制生長a～c段(不含a點(diǎn))隨生長素濃度的升高，對生長的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)c點(diǎn)該點(diǎn)對應(yīng)的濃度為促進(jìn)生長的最適濃度c～e段(不含e點(diǎn))隨生長素濃度的升高，對生長的促進(jìn)作用逐漸減弱e點(diǎn)促進(jìn)生長的濃度“閾值”。低于此值(高于a點(diǎn)對應(yīng)的濃度)時(shí)均為促進(jìn)生長的“低濃度”；超過此值時(shí)，將由“促進(jìn)”轉(zhuǎn)向“抑制”，從而進(jìn)入抑制生長的“高濃度”b、d兩點(diǎn)生長素濃度雖然不同，但促進(jìn)效果相同e～f段(不含e點(diǎn))隨生長素濃度的升高，對生長的抑制作用逐漸增強(qiáng)提醒抑制生長≠不生長，所謂“抑制”或“促進(jìn)”均是相對于“對照組”(即自然生長或加蒸餾水處理的組別)而言的，抑制生長并非不生長，只是生長慢于對照組。(3)對生長素的敏感程度曲線分析①不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感性大小為：根>芽>莖。②不同生物對生長素的敏感程度不同，敏感性大小為：雙子葉植物＞單子葉植物。提醒用適當(dāng)濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑來殺死單子葉農(nóng)田里的雙子葉雜草，同時(shí)促進(jìn)單子葉植物的生長。③不同成熟程度細(xì)胞對生長素的敏感程度不同，敏感性大小為：幼嫩細(xì)胞>衰老細(xì)胞。(4)典型實(shí)例①頂端優(yōu)勢a．概念：植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象。b．原因c．解除方法：摘除頂芽。d．應(yīng)用：果樹適時(shí)修剪、茶樹摘心、棉花打頂?shù)?，以增加分枝，提高產(chǎn)量。②根的向地性和莖的背地性a．表現(xiàn)b．原因判斷正誤(1)植物生長素能促進(jìn)植物生長是通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長實(shí)現(xiàn)的(√)(2)幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同(×)提示幼嫩細(xì)胞對生長素的敏感性大于成熟細(xì)胞。(3)只有頂芽能夠產(chǎn)生生長素，所以頂芽能優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受抑制，此現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢(×)提示頂芽和側(cè)芽都可以產(chǎn)生生長素。(4)頂端優(yōu)勢、根的向地生長、莖的背地生長都說明了生長素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長、濃度過高時(shí)抑制生長(×)提示莖的背地生長不能說明生長素在濃度較高時(shí)抑制生長。(5)自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素的作用有關(guān)(√)(6)生長素不直接參與細(xì)胞代謝，但可以給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息(√)根據(jù)圖回答下列問題：(1)若圖甲曲線表示植物的幼苗，其出現(xiàn)向光性時(shí)，測得其向光側(cè)生長素濃度為m，則其背光側(cè)生長素濃度范圍是大于m小于M。(2)若圖甲曲線表示植物的莖，在植物水平放置表現(xiàn)出莖的背地性時(shí)，測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍是大于0小于m。(3)若圖甲曲線表示植物的根，在植物水平放置表現(xiàn)出根的向地性時(shí)，測得其根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為m，則近地側(cè)濃度范圍是大于i。(4)結(jié)合圖乙中曲線思考：在頂端優(yōu)勢中，測得頂芽生長素濃度為m，則側(cè)芽的濃度范圍是大于i，頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中頂芽和側(cè)芽的濃度大小與圖乙中點(diǎn)①②③④⑤的對應(yīng)關(guān)系是A—①、E—②、D—③、C—④、B—⑤?？枷蛉L素的生理作用5．(2021·全國甲，3)生長素具有促進(jìn)植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．植物生長的“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象可以通過去除頂芽而解除B．頂芽產(chǎn)生的生長素可以運(yùn)到側(cè)芽附近從而抑制側(cè)芽生長C．生長素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達(dá)從而影響植物生長D．在促進(jìn)根、莖兩種器官生長時(shí)，莖是對生長素更敏感的器官答案D解析生長素能引起生物性狀的改變，是通過調(diào)控某些基因的表達(dá)來影響植物生長的，C正確；根、莖兩種器官對生長素的敏感程度有明顯差異，其中根對生長素更敏感，D錯(cuò)誤。6．(2020·全國Ⅲ，2)取燕麥胚芽鞘切段，隨機(jī)分成三組，第1組置于一定濃度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞)，第2組置于適宜濃度的生長素(IAA)溶液中，第3組置于IAA＋Suc溶液中，一定時(shí)間內(nèi)測定胚芽鞘長度的變化，結(jié)果如圖所示。用KCl代替蔗糖進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)可以得到相同的結(jié)果。下列說法不合理的是()A．KCl可進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞中調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓B．胚芽鞘伸長生長過程中，伴隨細(xì)胞對水分的吸收C．本實(shí)驗(yàn)中Suc是作為能源物質(zhì)來提高IAA作用效果的D．IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KCl而提高答案C解析滲透壓的大小與溶質(zhì)微粒數(shù)目的多少有關(guān)，KCl進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞以后，導(dǎo)致細(xì)胞中溶質(zhì)微粒數(shù)目增多，可以使細(xì)胞內(nèi)的滲透壓增大，A合理；生長素和蔗糖只有溶解在水中才能被細(xì)胞吸收，細(xì)胞在吸收生長素和蔗糖的同時(shí)，也吸收水分，而且細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的進(jìn)行都離不開水，B合理；本實(shí)驗(yàn)中蔗糖的作用是調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓，而不是作為能源物質(zhì)，C不合理；從圖中可以看出，第1組和第2組的胚芽鞘伸長率都小于第3組，且題干中說到用KCl代替蔗糖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果是相同的，說明IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KCl而提高，D合理。1．從胚芽鞘系列實(shí)驗(yàn)可以得出：胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘尖端；胚芽鞘彎曲生長的部位是尖端以下的部位；產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘的尖端；生長素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇桥哐壳实募舛恕?．(選擇性必修1P92)植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。3．(選擇性必修1P93)生長素的主要合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子。色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。4．生長素橫向運(yùn)輸只發(fā)生在根尖、芽尖等產(chǎn)生生長素的部位，且需要單側(cè)光或重力等單方向的刺激。在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，即只能進(jìn)行極性運(yùn)輸。而在成熟組織中，生長素可以通過輸導(dǎo)組織進(jìn)行非極性運(yùn)輸。5．(選擇性必修1P93)在植物體內(nèi)，生長素在細(xì)胞水平上起著促進(jìn)細(xì)胞伸長生長、誘導(dǎo)細(xì)胞分化等作用；在器官水平上則影響器官的生長、發(fā)育，如促進(jìn)側(cè)根和不定根發(fā)生，影響花、葉和果實(shí)發(fā)育等。6．(選擇性必修1P94)生長素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長，在濃度過高時(shí)則會抑制生長。植物的向光性和莖的背地性只體現(xiàn)了生長素對植物生長的促進(jìn)作用；頂端優(yōu)勢和根的向地性既體現(xiàn)了生長素對植物生長的促進(jìn)作用，又體現(xiàn)了抑制作用。7．根、芽、莖對生長素的敏感性大小為根＞芽＞莖；雙子葉植物和單子葉植物對生長素的敏感性大小為雙子葉植物＞單子葉植物。課時(shí)精練1．(2024·南通高三模擬)下列關(guān)于燕麥胚芽鞘向光生長的敘述，正確的是()A．燕麥胚芽鞘中色氨酸合成生長素的過程需要一定強(qiáng)度的光照B．生長素產(chǎn)生的部位在胚芽鞘尖端，發(fā)揮作用的部位在伸長區(qū)C．單側(cè)光照射下尖端的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸為極性運(yùn)輸D．胚芽鞘向光側(cè)生長慢、背光側(cè)生長快體現(xiàn)了生長素低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長的作用特點(diǎn)答案B解析生長素的合成不需要光照，A錯(cuò)誤；極性運(yùn)輸是指生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，即只能單方面地運(yùn)輸。單側(cè)光照射下尖端的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸為橫向運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；由于單側(cè)光的作用，導(dǎo)致胚芽鞘背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，向光側(cè)生長慢、背光側(cè)生長快只體現(xiàn)了生長素促進(jìn)生長的作用，并沒有體現(xiàn)出生長素低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長的作用特點(diǎn)，D錯(cuò)誤。2．(2024·九江高三統(tǒng)考)某研究小組切取某種植物胚芽鞘頂端，隨機(jī)分成甲、乙兩組，按圖所示方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時(shí)間后，測量胚芽鞘切段的彎曲程度(α角)，測量數(shù)據(jù)如表。下列敘述錯(cuò)誤的是()分組甲乙左右α角/度20.49.0kA.該實(shí)驗(yàn)可增加不含生長素的瓊脂塊組作為空白對照組B．生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸方式有極性運(yùn)輸，該過程不消耗能量C．α角形成原因是胚芽鞘切段左側(cè)生長素濃度高，生長更快D．圖乙右側(cè)瓊脂塊生長素含量與左側(cè)基本相同，k約等于9.0答案B解析為防止瓊脂塊本身對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，該實(shí)驗(yàn)可增加不含生長素的瓊脂塊組作為空白對照組，A正確；生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸方式有極性運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸，該過程消耗能量，B錯(cuò)誤；α角形成原因是胚芽鞘切段左側(cè)生長素濃度高，生長更快，植物向右彎曲，C正確；圖乙中左右兩側(cè)以云母片隔開，生長素不能進(jìn)行橫向運(yùn)輸，左右兩側(cè)瓊脂塊中生長素含量基本相同，因此兩側(cè)的彎曲角度基本相同，故k約等于9.0，D正確。3．(2024·黃石高三統(tǒng)考)春天，種子發(fā)出的嫩芽能夠以柔克剛破土而出，讓不少人驚嘆生命的力量。研究發(fā)現(xiàn)，嫩芽頂端的彎鉤是其成功出土的關(guān)鍵所在。某雜志報(bào)道了中國科學(xué)院遺傳發(fā)育所關(guān)于植物頂端彎鉤形成機(jī)制的研究成果，揭示了植物嫩芽頂端彎鉤的發(fā)育形成機(jī)制與生長素濃度有關(guān)(如圖)。下列相關(guān)敘述正確的是()A．該植物在萌發(fā)過程中，整個(gè)嫩芽中的生長素僅來源于芽的頂端B．可推測彎鉤內(nèi)側(cè)生長素濃度低于外側(cè)且內(nèi)側(cè)濃度越低角度越小C．該植物萌發(fā)過程中彎鉤內(nèi)外側(cè)生長素濃度不均勻與單側(cè)光照射有關(guān)D．該植物萌發(fā)過程中彎鉤的形成與植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原理相同答案D解析種子發(fā)芽過程中也會產(chǎn)生生長素，不僅來源于芽，A錯(cuò)誤；彎鉤內(nèi)側(cè)生長素由于重力作用，其濃度高于外側(cè)，頂端彎鉤形成時(shí)嫩芽還沒有破土而出，與單側(cè)光無關(guān)，B、C錯(cuò)誤；彎鉤內(nèi)側(cè)生長素濃度高于外側(cè)，導(dǎo)致內(nèi)側(cè)抑制生長，外側(cè)促進(jìn)生長，與頂端優(yōu)勢的原理相同，D正確。4．生長素信號傳導(dǎo)分為兩條主要途徑，途徑①：細(xì)胞膜上的生長素結(jié)合蛋白(ABP)可能起接收細(xì)胞外生長素信號的作用，并將細(xì)胞外信號向細(xì)胞內(nèi)傳導(dǎo)，從而誘導(dǎo)細(xì)胞伸長；途徑②：細(xì)胞中存在的細(xì)胞液或細(xì)胞核可溶性結(jié)合蛋白(SABP)與生長素結(jié)合，在轉(zhuǎn)錄和翻譯水平上影響基因表達(dá)。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A．植株頂芽細(xì)胞中，存在“色氨酸→……→生長素”的代謝途徑B．種植棉花時(shí)需要及時(shí)摘除頂芽，以便更多的側(cè)芽長成側(cè)枝，確保產(chǎn)量，這與生長素密切相關(guān)C．細(xì)胞膜上可能存在運(yùn)輸生長素的載體，生長素進(jìn)入細(xì)胞后，可直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)D．途徑②說明生長素通過影響基因的表達(dá)進(jìn)而對生物體的代謝活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)答案C解析生長素合成的前體是色氨酸，生長素的合成部位可以是頂芽，A正確；生長素具有低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長的作用特點(diǎn)，頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，側(cè)芽生長素濃度過高，抑制側(cè)芽生長，因此適時(shí)摘除棉花的頂芽，以便更多的側(cè)芽長成側(cè)枝，確保產(chǎn)量，這與生長素密切相關(guān)，B正確；植物激素是一種信號分子，對植物的生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用，其不能直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)，C錯(cuò)誤。5．(2024·重慶八中高三月考)科學(xué)家根據(jù)酸生長理論和基因活化學(xué)說提出IAA對細(xì)胞伸長的作用機(jī)理，如圖所示，下列說法不正確的是()A．生長素可在細(xì)胞膜表面或細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮生理作用B．H＋通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞壁，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)內(nèi)pH升高C．高濃度生長素溶液中，生長素受體蛋白活性低的植株不易被抑制D．生長素激活基因表達(dá)過程，細(xì)胞中的mRNA和tRNA的種類會增多答案D解析據(jù)圖分析可知，生長素可以在細(xì)胞膜上與膜受體結(jié)合，也可以進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，與細(xì)胞質(zhì)的受體結(jié)合而發(fā)揮作用，A正確；H＋進(jìn)入細(xì)胞壁后，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的pH會升高，細(xì)胞壁內(nèi)的pH會降低，B正確；高濃度生長素溶液中，生長素受體活性低或者敏感性低的植株不易被抑制，C正確；細(xì)胞中tRNA的種類一般不會發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。6．某研究性學(xué)習(xí)小組為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是()A．若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①出現(xiàn)較強(qiáng)放射性而②沒有放射性，說明IAA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸B．若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸C．若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的是②D．將含IAA的瓊脂塊置于陽光下一段時(shí)間，經(jīng)檢測瓊脂塊中的IAA含量降低，推測光可能會導(dǎo)致IAA降解答案C解析根據(jù)題意和圖示分析可知，若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和③上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②和④上方的莖尖切段是倒放的，由于IAA只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性；而瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸，A、B正確。若圖中AB為成熟莖切段，IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸是非極性運(yùn)輸，即可以在形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端之間雙向運(yùn)輸，瓊脂塊①和②應(yīng)都有放射性，C錯(cuò)誤。7．(2024·福州高級中學(xué)高三摸底考)生長素(IAA)極性運(yùn)輸?shù)幕瘜W(xué)滲透假說認(rèn)為，IAA在植物細(xì)胞中有兩種存在形式，酸性環(huán)境下主要呈IAAH，中性環(huán)境下主要呈IAA－。IAA在細(xì)胞壁中主要以IAAH存在，在細(xì)胞質(zhì)中主要以IAA－存在。細(xì)胞膜上有IAAH輸入載體AUX1蛋白和IAAH輸出載體PIN蛋白，通過兩種載體的接力轉(zhuǎn)運(yùn)，完成生長素的極性運(yùn)輸。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A．細(xì)胞質(zhì)的pH呈酸性，細(xì)胞壁的pH呈中性B．H＋由細(xì)胞質(zhì)流出細(xì)胞壁的過程需要消耗ATPC．圖中IAA運(yùn)輸方向可表示莖基部向莖尖運(yùn)輸D．該圖解釋了莖向光彎曲生長的機(jī)制答案B解析由題干信息可知，IAA在酸性環(huán)境下主要呈IAAH，中性環(huán)境下主要呈IAA－。IAA在細(xì)胞質(zhì)中主要以IAA－存在，因此細(xì)胞質(zhì)的pH呈中性；IAA在細(xì)胞壁中主要以IAAH存在，因此細(xì)胞壁的pH呈酸性，A錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)呈中性，H＋含量少于呈酸性的細(xì)胞壁，因此H＋由細(xì)胞質(zhì)流出細(xì)胞壁的過程為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，B正確；IAA運(yùn)輸方向?yàn)闃O性運(yùn)輸，是指IAA只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，因此圖中IAA運(yùn)輸方向可表示莖尖向莖基部運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；植物莖向光彎曲生長的主要原理是單側(cè)光使生長素從向光側(cè)向背光側(cè)進(jìn)行橫向運(yùn)輸，使背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)；而該圖解釋的是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)臉O性運(yùn)輸，因此該圖不能解釋莖向光彎曲生長的機(jī)制，D錯(cuò)誤。8．(2024·重慶高三模擬)某同學(xué)將多顆枇杷種子分別播入不同花盆的土壤中，一段時(shí)間后，種子萌發(fā)并長成幼苗。圖甲、乙分別為對枇杷幼苗的不同處理，圖丙為枇杷不同器官(包括芽、根、莖)對生長素濃度的反應(yīng)曲線。下列相關(guān)敘述正確的是()A．圖甲中根的向地性能體現(xiàn)生長素高濃度促進(jìn)生長，低濃度抑制生長，圖乙不能體現(xiàn)B．圖甲的B點(diǎn)對應(yīng)圖丙曲線Ⅲ的C點(diǎn)之后C．若圖乙幼苗莖中E側(cè)生長素的濃度為m，則F側(cè)生長素濃度大于m且小于pD．若圖乙的實(shí)驗(yàn)在太空實(shí)驗(yàn)室完成，則生長素的橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸都喪失答案C解析圖甲中根的向地性能體現(xiàn)生長素高濃度抑制生長、低濃度促進(jìn)生長，圖乙不能體現(xiàn)，A錯(cuò)誤；由圖丙分析可知，Ⅰ為根，Ⅱ?yàn)檠浚鬄榍o。圖甲的B點(diǎn)為促進(jìn)生長，圖丙曲線Ⅲ的C點(diǎn)之后為抑制生長，B錯(cuò)誤；圖乙中F側(cè)生長素濃度高于E側(cè)，且F側(cè)促進(jìn)作用強(qiáng)，故F側(cè)生長素濃度大于m且小于p，C正確；若圖乙的實(shí)驗(yàn)在太空實(shí)驗(yàn)室完成，則生長素的極性運(yùn)輸未喪失，D錯(cuò)誤。9.現(xiàn)將某植物幼苗均分為兩組，一組置于地面，一組置于太空。兩組幼苗皆水平放置，分別測兩組幼苗根兩側(cè)的生長情況，標(biāo)為甲、乙、丙、丁，如圖所示。下列敘述正確的是()A．甲為地面組遠(yuǎn)地側(cè)，生長素含量關(guān)系為甲>乙＝丙>丁B．太空組和地面組幼苗的生長素均可發(fā)生極性運(yùn)輸C．兩組幼苗生長情況均能體現(xiàn)生長素具有低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長的作用特點(diǎn)D．生長素對地面組幼苗莖近地側(cè)的生理作用與丁相同答案B解析甲為地面組遠(yuǎn)地側(cè)，生長素含量關(guān)系為丁>乙＝丙>甲，A錯(cuò)誤；從圖中來看，甲和丁組體現(xiàn)生長素作用特點(diǎn)——甲組濃度低，促進(jìn)生長，丁組濃度高，抑制生長；而乙、丙組生長素濃度相同，長勢一致，沒有體現(xiàn)出其作用特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；生長素對地面組幼苗莖近地側(cè)的生理作用與丁不同，與根相比，莖對生長素較不敏感，生長素濃度高能夠促進(jìn)生長，所以對于莖來說，近地側(cè)濃度高生長快，遠(yuǎn)地側(cè)濃度低生長慢，D錯(cuò)誤。10．圖甲曲線表示不同濃度的生長素對根和莖生長情況的影響；將豌豆幼苗水平放置幾小時(shí)后，取一段彎曲部位制成臨時(shí)裝片，觀察到細(xì)胞大小如圖乙所示。檢測到Ⅰ側(cè)生長素的濃度低于Ⅱ側(cè)(圖中“·”表示生長素的分布狀況)。下列有關(guān)敘述正確的是()A．該部位可能是根尖的分生區(qū)B．Ⅰ側(cè)和Ⅱ側(cè)的生長素濃度可分別對應(yīng)曲線①的a和b所示的生長素濃度C．參與圖乙現(xiàn)象調(diào)節(jié)的環(huán)境因素是重力D．生長素在圖乙所示部位體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長的作用特點(diǎn)答案C解析由所取彎曲部位高濃度的生長素促進(jìn)生長可知，該部位取自敏感性更低的莖的分生區(qū)，A錯(cuò)誤；Ⅰ側(cè)和Ⅱ側(cè)的生長素濃度都促進(jìn)生長，Ⅱ側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)作用強(qiáng)，而曲線①的a點(diǎn)比b點(diǎn)的生長素濃度低但促進(jìn)作用強(qiáng)，B錯(cuò)誤；水平放置后受重力因素的影響，莖近地側(cè)的生長素濃度高，促進(jìn)作用更強(qiáng)，從而表現(xiàn)為莖的背地生長，C正確；生長素在圖乙所示部位沒有體現(xiàn)低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長的作用特點(diǎn)，D錯(cuò)誤。11．(2024·徐州高三模擬)研究發(fā)現(xiàn)，植物頂端優(yōu)勢需要植物某種生長調(diào)節(jié)物質(zhì)(SL)對生長素(IAA)的調(diào)節(jié)。將不能合成SL的豌豆突變體(M)與野生型豌豆植株(W)進(jìn)行不同組合的“Y”型嫁接，如圖1所示，其中嫁接類型用eq\f(A·B,C)表示；圖2表示不同嫁接株的A、B枝條上側(cè)芽的長度。下列說法錯(cuò)誤的是()A．SL是由豌豆植株頂芽和側(cè)芽合成的B．SL對豌豆植株側(cè)芽生長具有抑制作用C.eq\f(M·M,M)嫁接類型能合成IAAD．預(yù)期eq\f(W·W,M)嫁接類型A、B側(cè)芽長度為30cm答案A解析據(jù)圖2分析，SL是由豌豆植株的根合成的，運(yùn)輸?shù)郊藿犹幤鹱饔?，A錯(cuò)誤；豌豆突變體(M)不能合成SL，當(dāng)其作為砧木時(shí)，A、B側(cè)芽長度均高于W為砧木組，說明SL對豌豆植物側(cè)芽的生長具有抑制作用，B正確；eq\f(W·W,M)嫁接類型不能合成SL，預(yù)期該嫁接類型A、B側(cè)芽長度為30cm，D正確。12．(2024·江蘇鹽城伍佑中學(xué)高三模擬)藍(lán)莓根的生長受激素和營養(yǎng)物質(zhì)的影響，科研人員以藍(lán)莓為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：研究吲哚丁酸(IBA)對藍(lán)莓幼苗根系生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。實(shí)驗(yàn)二：用14CO2飼喂葉片，分別測定不同濃度IBA處理下主根和側(cè)根的放射性強(qiáng)度，結(jié)果如圖2所示(CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，最終轉(zhuǎn)化成糖類等營養(yǎng)物質(zhì))。下列說法錯(cuò)誤的是()A．IBA的極性運(yùn)輸會受氧氣濃度的影響B(tài)．單側(cè)光和重力均不影響生長素的極性運(yùn)輸C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，IBA不能消除根的頂端優(yōu)勢D．由圖2分析，IBA影響側(cè)根生長機(jī)制可能是IBA能促進(jìn)光合作用產(chǎn)物更多地分配到側(cè)根答案C解析IBA的極性運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，細(xì)胞中的能量主要來源于有氧呼吸，因此該過程會受氧氣濃度的影響，A正確；生長素的極性運(yùn)輸是指生長素只能從植物的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不受單側(cè)光和重力等因素的影響，B正確；由圖1分析可知，隨著IBA濃度升高，主根長度變短，側(cè)根數(shù)量增多，說明IBA能消除根的頂端優(yōu)勢，C錯(cuò)誤；由圖2分析可知，隨著IBA濃度升高，主根放射性相對強(qiáng)度逐漸降低，側(cè)根放射性相對強(qiáng)度逐漸升高，即隨著IBA濃度升高，光合產(chǎn)物逐漸往側(cè)根分布，結(jié)合圖1結(jié)果可推測，IBA影響側(cè)根生長的機(jī)制可能是IBA能促進(jìn)光合作用產(chǎn)物更多地分配到側(cè)根，D正確。13．(2024·武漢高三聯(lián)考)在四個(gè)暗箱中培養(yǎng)蠶豆幼苗，暗箱的開孔和光線射入情況如圖1所示；不同濃度生長素與植物生長的關(guān)系如圖2所示。下列說法錯(cuò)誤的是()A．選擇①③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可探究蠶豆莖的生長方向與重力的關(guān)系B．選擇①②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可比較重力和單側(cè)光對蠶豆莖生長方向影響的大小C．③中幼苗出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時(shí)，若頂芽生長素濃度為g，則側(cè)芽生長素濃度大于cD．④中幼苗出現(xiàn)向光彎曲生長時(shí)，若伸長區(qū)背光側(cè)生長素濃度為2m，則向光側(cè)生長素濃度為m～2m答案D解析探究蠶豆幼苗的莖與根的生長與重力的關(guān)系，則單一變量是重力，可以選擇①和③兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A正確；據(jù)圖1中的①②兩個(gè)裝置分析，單一變量是單側(cè)光，可以比較重力與單側(cè)光對生長素分布影響程度的大小，B正確；頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位的生長素濃度過高而抑制生長，若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度大于c，C正確；背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，且生長效應(yīng)強(qiáng)于向光側(cè)，④中幼苗出現(xiàn)向光彎曲生長時(shí)，若伸長區(qū)背光側(cè)生長素濃度為2m，則向光側(cè)生長素濃度為0～m，D錯(cuò)誤。14．某實(shí)驗(yàn)小組獲得了一株棉花突變體，為了測定該突變體莖生長素極性運(yùn)輸能力是否發(fā)生變化，用野生型和該突變型棉花以及適宜濃度的14C－IAA溶液進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A．實(shí)驗(yàn)組和對照組均需在氧氣濃度相同且適宜的條件下進(jìn)行B．實(shí)驗(yàn)組和對照組均用等量且適量的14C－IAA溶液處理莖基端C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明突變型棉花合成生長素的能力比野生型棉花弱D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明突變型棉花生長素極性運(yùn)輸能力比野生型棉花強(qiáng)答案A解析極性運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，氧氣濃度能夠通過影響細(xì)胞呼吸的速率而影響能量的供給，從而影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾?，故?shí)驗(yàn)需在氧氣濃度相同且適宜的條件下進(jìn)行，A正確；生長素極性運(yùn)輸?shù)姆较驗(yàn)閺男螒B(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，需要處理野生型和突變型棉花莖的頂端(頂端屬于形態(tài)學(xué)上端)，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)探究的是生長素極性運(yùn)輸?shù)哪芰?，無法確定生長素的合成能力，C錯(cuò)誤；一段時(shí)間后突變型棉花頂端的生長素較多，而基端的生長素較少，說明向下極性運(yùn)輸?shù)纳L素較少，因此可以推測突變型棉花莖的生長素極性運(yùn)輸能力減弱，D錯(cuò)誤。15．(2023·江蘇姜堰中學(xué)高三三模)通常植物主莖的頂端生長很快，側(cè)芽生長很慢或潛伏不生長，稱為頂端優(yōu)勢，如圖為頂端優(yōu)勢的原理圖。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A．生長素在植物主莖中的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸，在尖端可以橫向運(yùn)輸B．圖示表明植物的生命活動(dòng)往往受多種激素和其他因子的共同調(diào)節(jié)C．該植物去頂后IPT基因才能表達(dá)，在IPT作用下CK形成并激活側(cè)芽的發(fā)育D．圖示表明生長素既能催化、也能抑制細(xì)胞分裂素的合成答案D解析生長素?zé)o催化作用，它的作用是給細(xì)胞傳達(dá)信息，調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。第45課時(shí)其他植物激素課標(biāo)要求舉例說明幾種主要植物激素的作用，這些激素相互作用、共同實(shí)現(xiàn)對植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。考情分析1.其他植物激素的種類和作用2022·全國甲·T32022·江蘇·T62021·河北·T92021·山東·T92.植物激素間的相互作用2023·新課標(biāo)·T312023·北京·T82022·重慶·T152021·北京·T103.與植物激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2023·江蘇·T52022·湖南·T162022·北京·T172022·重慶·T162021·海南·T192021·江蘇·T172021·廣東·T142021·湖南·T14考點(diǎn)一其他植物激素的種類和作用1．其他植物激素的種類和作用種類合成部位主要作用赤霉素幼芽、幼根和未成熟的種子促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化；促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖促進(jìn)細(xì)胞分裂；促進(jìn)芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細(xì)胞分裂；促進(jìn)氣孔關(guān)閉；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；維持種子休眠乙烯植物體的各個(gè)部位促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)開花；促進(jìn)葉、花、果實(shí)脫落油菜素內(nèi)酯植物的花粉、種子、莖和葉等促進(jìn)莖、葉細(xì)胞的擴(kuò)展和分裂，促進(jìn)花粉管生長、種子萌發(fā)等提醒促進(jìn)果實(shí)發(fā)育≠促進(jìn)果實(shí)的成熟。生長素或赤霉素對果實(shí)的作用主要是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，即主要是使子房膨大形成果實(shí)及增大果實(shí)體積；乙烯對果實(shí)的作用主要是促進(jìn)果實(shí)的成熟，主要是使果實(shí)的含糖量、口味等果實(shí)品質(zhì)發(fā)生變化。2．植物激素的作用機(jī)理一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)控，是通過調(diào)控細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長、細(xì)胞分化和細(xì)胞死亡等方式實(shí)現(xiàn)的。判斷正誤(1)從真菌培養(yǎng)基中提取到的赤霉素肯定為植物激素(×)提示植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的。(2)細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞伸長(×)提示細(xì)胞分裂素主要在根尖合成，可促進(jìn)細(xì)胞分裂，使細(xì)胞數(shù)目增加。(3)乙烯在果實(shí)的生長和成熟中起抑制作用(×)提示乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟。(4)提高脫落酸的含量可解除種子的休眠狀態(tài)，噴施脫落酸可延長綠色葉菜類蔬菜的保鮮時(shí)間(×)提示提高脫落酸的含量可維持種子的休眠狀態(tài)，噴施細(xì)胞分裂素可延長綠色葉菜類蔬菜的保鮮時(shí)間。(5)用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進(jìn)種子萌發(fā)(√)考向一其他植物激素的種類和作用1．(2022·江蘇，6)采用基因工程技術(shù)調(diào)控植物激素代謝，可實(shí)現(xiàn)作物改良。下列相關(guān)敘述不合理的是()A．用特異啟動(dòng)子誘導(dǎo)表達(dá)iaaM(生長素合成基因)可獲得無子果實(shí)B．大量表達(dá)ip(細(xì)胞分裂素合成關(guān)鍵基因)可抑制芽的分化C．提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表達(dá)水平可獲得矮化品種D．在果實(shí)中表達(dá)acs(乙烯合成關(guān)鍵酶基因)的反義基因可延遲果實(shí)成熟答案B解析生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，用特異啟動(dòng)子誘導(dǎo)表達(dá)iaaM(生長素合成基因)可獲得無子果實(shí)，A合理；大量表達(dá)ip(細(xì)胞分裂素合成關(guān)鍵基因)，細(xì)胞分裂素含量升高，有利于促進(jìn)芽的分化，B不合理；赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表達(dá)水平，使赤霉素含量降低，從而能獲得矮化品種，C合理；乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，在果實(shí)中表達(dá)acs(乙烯合成關(guān)鍵酶基因)的反義基因，即抑制乙烯的合成，可延遲果實(shí)成熟，D合理。2．(2021·山東，9)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)甲可促進(jìn)愈傷組織分化出叢芽；乙可解除種子休眠；丙濃度低時(shí)促進(jìn)植株生長，濃度過高時(shí)抑制植株生長；丁可促進(jìn)葉片衰老。上述物質(zhì)分別是生長素、脫落酸、細(xì)胞分裂素和赤霉素四種中的一種。下列說法正確的是()A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的葉片B．乙可通過發(fā)酵獲得C．成熟的果實(shí)中丙的作用增強(qiáng)D．夏季炎熱條件下，丁可促進(jìn)小麥種子發(fā)芽答案B解析甲是細(xì)胞分裂素，合成部位主要是根尖，A錯(cuò)誤；乙是赤霉素，可通過某些微生物發(fā)酵獲得，B正確；丙是生長素，丁是脫落酸，成熟的果實(shí)中，丙的作用減弱，丁的作用增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；乙是赤霉素，可促進(jìn)小麥種子發(fā)芽，丁抑制發(fā)芽，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二植物激素間的相互作用1．植物激素間的相互關(guān)系各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)。(1)生長素和赤霉素之間的關(guān)系(2)生長素和細(xì)胞分裂素之間的關(guān)系(3)生長素和乙烯之間的關(guān)系(4)細(xì)胞分裂素、脫落酸和赤霉素對種子萌發(fā)的影響2．植物激素間表現(xiàn)出協(xié)同作用和作用效果相反的實(shí)例3．植物的生長、發(fā)育是由多種激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的在植物各器官中同時(shí)存在著多種植物激素，決定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量。在植物生長發(fā)育的過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的順序性。4．探究植物激素間的相互作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)判斷正誤(1)生長素能促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)分裂，而細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞核分裂，二者具有協(xié)同作用(×)提示生長素能促進(jìn)細(xì)胞核分裂，而細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)分裂，二者具有協(xié)同作用。(2)脫落酸與細(xì)胞分裂素對種子的休眠起協(xié)同作用(×)提示脫落酸與細(xì)胞分裂素對種子休眠的作用效果相反。(3)生長素可通過促進(jìn)乙烯的合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(×)提示生長素可通過促進(jìn)乙烯的合成來抑制莖段細(xì)胞伸長。(4)在植物各器官中同時(shí)存在多種植物激素，決定器官生長、發(fā)育的是某種激素的絕對含量，在植物的生長發(fā)育過程中各種激素的含量保持穩(wěn)定不變(×)提示決定器官生長、發(fā)育的是某種激素的相對含量，在植物的生長發(fā)育過程中各種激素的含量會發(fā)生變化。(5)黃瓜莖端的脫落酸與赤霉素的比值較高，有利于分化形成雌花(√)考向二植物激素間的相互作用3．(2022·重慶，15)植物體細(xì)胞通常被誘導(dǎo)為愈傷組織后才能表現(xiàn)全能性。研究發(fā)現(xiàn)，愈傷組織的中層細(xì)胞是根或芽再生的源頭干細(xì)胞，其在不同條件下，通過基因的特異性表達(dá)調(diào)控生長素、細(xì)胞分裂素的作用，表現(xiàn)出不同的效應(yīng)(如表)。已知生長素的生理作用大于細(xì)胞分裂素時(shí)有利于根的再生；反之，有利于芽的再生。下列推論不合理的是()條件基因表達(dá)產(chǎn)物和相互作用效應(yīng)①WOX5維持未分化狀態(tài)②WOX5＋PLT誘導(dǎo)出根③WOX5＋ARR2，抑制ARR5誘導(dǎo)出芽A.WOX5失活后，中層細(xì)胞會喪失干細(xì)胞特性B．WOX5＋PLT可能有利于愈傷組織中生長素的積累C．ARR5促進(jìn)細(xì)胞分裂素積累或提高細(xì)胞對細(xì)胞分裂素的敏感性D．體細(xì)胞中生長素和細(xì)胞分裂素的作用可能相互抑制答案C解析根據(jù)表格信息可知，WOX5能維持未分化狀態(tài)，使植物細(xì)胞保持分裂能力強(qiáng)、較大的全能性，若WOX5失活后，中層細(xì)胞會喪失干細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、分化程度低的特性，A合理；由題干信息“生長素的生理作用大于細(xì)胞分裂素時(shí)有利于根的再生”，再結(jié)合表格信息，WOX5＋PLT可能誘導(dǎo)出根，可推測WOX5＋PLT可能有利于愈傷組織中生長素的積累，B合理；由題意可知，生長素的生理作用小于細(xì)胞分裂素時(shí)有利于芽的再生，而抑制ARR5能誘導(dǎo)出芽，可知ARR5被抑制時(shí)細(xì)胞分裂素較多，故可推測ARR5抑制細(xì)胞分裂素積累或降低細(xì)胞對細(xì)胞分裂素的敏感性，C不合理；由題干信息可知，出芽或生根都是生長素與細(xì)胞分裂素含量不均衡時(shí)才會發(fā)生，故可推測體細(xì)胞中生長素和細(xì)胞分裂素的作用可能相互抑制，D合理。4．(2021·江蘇，17改編)如表和圖為外加激素處理對某種水稻萌發(fā)影響的結(jié)果。萌發(fā)速率(T50)表示最終發(fā)芽率50%所需的時(shí)間，發(fā)芽率為萌發(fā)種子在總數(shù)中的比率?！懊撀渌幔謴?fù)”組為1.0mmol/L脫落酸浸泡后，洗去脫落酸。下列相關(guān)敘述正確的是()激素濃度(mmol/L)平均T50(h)赤霉素脫落酸083830.0183870.1821111.080未萌發(fā)2.567未萌發(fā)A.0.1mmol/L濃度時(shí)，赤霉素的作用不顯著，脫落酸有顯著抑制萌發(fā)作用B．1.0mmol/L濃度時(shí)，赤霉素促進(jìn)萌發(fā)，脫落酸將種子全部殺死C．赤霉素不僅改變T50，也改變最終發(fā)芽率D．赤霉素促進(jìn)萌發(fā)對種子是有益的，脫落酸抑制萌發(fā)對種子是有害的答案A解析據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，0.1mmol/L濃度時(shí)，赤霉素組的平均T50為82h，與對照組基本相同，說明該濃度時(shí)赤霉素的作用不顯著，脫落酸組的平均T50為111h，明顯高于對照組，說明該濃度下脫落酸有顯著抑制萌發(fā)作用，A正確；據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，1.0mmol/L濃度時(shí)，赤霉素促進(jìn)萌發(fā)，1.0mmol/L濃度時(shí)，脫落酸組不萌發(fā)，但不能說明脫落酸已將種子全部殺死，B錯(cuò)誤；綜合分析曲線圖和表格數(shù)據(jù)可知，赤霉素僅改變T50，使種子提前萌發(fā)，但不改變最終發(fā)芽率，C錯(cuò)誤；不能說赤霉素促進(jìn)萌發(fā)對種子是有益的，脫落酸抑制萌發(fā)對種子是有害的，要根據(jù)實(shí)際情況而定，D錯(cuò)誤?？枷蛉参锛に毓δ艿膶?shí)驗(yàn)分析5．(2021·海南，19)某課題組為了研究脫落酸(ABA)在植物抗旱中的作用，將剛萌發(fā)的玉米種子分成4組進(jìn)行處理，一段時(shí)間后觀察主根長度和側(cè)根數(shù)量，實(shí)驗(yàn)處理方法及結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A．與第1組相比，第2組結(jié)果說明干旱處理促進(jìn)側(cè)根生長B．與第2組相比，第3組結(jié)果說明缺少ABA時(shí)主根生長加快C．本實(shí)驗(yàn)中自變量為干旱和ABA合成抑制劑D．設(shè)置第4組的目的是驗(yàn)證在干旱條件下ABA對主根生長有促進(jìn)作用答案C解析ABA是脫落酸，ABA合成抑制劑可以抑制ABA的合成，據(jù)題圖可知，第2組不加入ABA合成抑制劑，則兩組的自變量為蒸餾水的有無(是否干旱)，第2組玉米主根的長度大于第1組，但側(cè)根數(shù)量少于第1組，說明干旱處理可以促進(jìn)主根長度增加，但抑制側(cè)根生長，A錯(cuò)誤；第2組不加ABA合成抑制劑，第3組加入ABA合成抑制劑(ABA不能正常合成)，兩組的自變量為ABA的有無，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是第3組的主根長度小于第2組，說明缺少ABA時(shí)主根生長變慢，B錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)的目的是研究脫落酸(ABA)在植物抗旱中的作用，則實(shí)驗(yàn)的自變量為是否干旱和脫落酸的有無，可通過補(bǔ)加蒸餾水及添加ABA合成抑制劑來控制，C正確；第4組是同時(shí)添加ABA合成抑制劑和ABA，可以與第2組和第3組形成對照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是該組的主根長度小于第2組，但大于第3組，說明ABA合成抑制劑可以減緩ABA在干旱條件下促進(jìn)主根生長的作用，D錯(cuò)誤。6．(2021·湖南，14改編)獨(dú)腳金內(nèi)酯(SL)是近年來新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。SL合成受阻或SL不敏感突變體都會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失。現(xiàn)有擬南芥SL突變體1(max1)和SL突變體2(max2)，其生長素水平正常，但植株缺失頂端優(yōu)勢，與野生型(W)形成明顯區(qū)別；在幼苗期進(jìn)行嫁接試驗(yàn)，培養(yǎng)后植株形態(tài)如圖所示。據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()注：R代表根，S代表地上部分，“＋”代表嫁接。A．SL不能在產(chǎn)生部位發(fā)揮調(diào)控作用B．max1不能合成SL，但對SL敏感C．max2對SL不敏感，但根能產(chǎn)生SLD．推測max2_S＋max1_R表現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失答案A解析對野生型W和③④的生長情況進(jìn)行分析，W可以產(chǎn)生SL，且W和③④地上部分都表現(xiàn)出了頂端優(yōu)勢，說明SL可以在產(chǎn)生部位(地上部位)發(fā)揮調(diào)控作用，A錯(cuò)誤；max1沒有表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，但當(dāng)其地上部分和W植株的根進(jìn)行嫁接后(①)，就表現(xiàn)出了頂端優(yōu)勢，說明其自身不能產(chǎn)生SL，由于野生型產(chǎn)生的SL從根運(yùn)輸至地上部分，所以max1接受了SL，表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，因此對SL敏感，B正確；②中max2的地上部分和野生型的根進(jìn)行嫁接后，沒有恢復(fù)頂端優(yōu)勢，說明max2對SL不敏感，從⑤中(max1不能產(chǎn)生SL，但當(dāng)其與max2的根進(jìn)行嫁接后，表現(xiàn)出了頂端優(yōu)勢)可以看出，max2的根產(chǎn)生了SL，運(yùn)輸至地上部分，使地上部分表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，C正確；當(dāng)max2的地上部分和max1的根進(jìn)行嫁接后，由于max2對SL不敏感，因此不會表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，即表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢缺失，D正確。1．(選擇性必修1P97)赤霉素的合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子，主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化；促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實(shí)發(fā)育。2．(選擇性必修1P97)細(xì)胞分裂素的合成部位：主要是根尖，主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂；促進(jìn)芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成。3．(選擇性必修1P97)乙烯合成部位：植物體各個(gè)部位，主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)開花；促進(jìn)葉、花、果實(shí)脫落。4．(選擇性必修1P97)脫落酸合成部位：根冠、萎蔫的葉片等，主要作用是抑制細(xì)胞分裂；促進(jìn)氣孔關(guān)閉；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；維持種子休眠。5．(選擇性必修1P97)油菜素內(nèi)酯能促進(jìn)莖、葉細(xì)胞的擴(kuò)展和分裂，促進(jìn)花粉管生長、種子萌發(fā)等。6．(選擇性必修1P97)一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)控，是通過調(diào)控細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長、細(xì)胞分化和細(xì)胞死亡等方式實(shí)現(xiàn)的。7．(2023·新課標(biāo)，31節(jié)選)植物細(xì)胞分裂是由生長素和細(xì)胞分裂素協(xié)同作用完成的。在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面，生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞核的分裂，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂。8．(選擇性必修1P98)在植物各器官中同時(shí)存在多種植物激素，決定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量。黃瓜莖端的脫落酸與赤霉素的比值較高，有利于分化形成雌花，比值較低則有利于分化形成雄花。9．(選擇性必修1P99)在植物生長發(fā)育過程中，不同激素的調(diào)節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的順序性。植物的生長、發(fā)育，是由多種激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的。10．(選擇性必修1P99拓展應(yīng)用)小麥、玉米在即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱之后又遇大雨，種子就容易在穗上長芽。請嘗試對此現(xiàn)象進(jìn)行解釋(提示：脫落酸在高溫條件下容易降解)。小麥、玉米在即將成熟時(shí)，種子中的脫落酸在高溫條件下容易降解，而脫落酸能夠抑制種子的萌發(fā)，此時(shí)又遇到大雨，提供了水分條件，因而小麥、玉米容易在穗上長芽。課時(shí)精練1．(2022·全國甲，3)植物激素通常與其受體結(jié)合才能發(fā)揮生理作用。噴施某種植物激素，能使某種作物的矮生突變體長高。關(guān)于該矮生突變體矮生的原因，下列推測合理的是()A．赤霉素合成途徑受阻B．赤霉素受體合成受阻C．脫落酸合成途徑受阻D．脫落酸受體合成受阻答案A解析赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用，該作用的發(fā)揮需要與受體結(jié)合后才能完成，故噴施某種激素后某種作物的矮生突變體長高，說明該矮生突變體矮生的原因可能是缺乏赤霉素而非赤霉素受體合成受阻，A合理，B不合理；脫落酸抑制植物的生長，與題干信息不符，C、D不合理。2．(2024·莆田高三三模)在番茄中，乙烯作為關(guān)鍵的成熟信號分子對果實(shí)成熟的調(diào)控非常重要。研究發(fā)現(xiàn)，番茄果實(shí)成熟過程中，MED與EIL這兩種蛋白形成轉(zhuǎn)錄復(fù)合體調(diào)控成熟相關(guān)基因的表達(dá)?？蒲腥藛T利用野生型和兩種晚熟品種MED突變體(不能合成MED)、EIL突變體(不能合成EIL)進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用B．MED－EIL復(fù)合體能阻止mRNA與核糖體的結(jié)合C．推測ACS2基因表達(dá)的產(chǎn)物可促進(jìn)乙烯的合成過程D．施加外源乙烯可使兩種突變體果實(shí)成熟時(shí)間提前答案B解析乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)葉、花、果實(shí)脫落的作用，A正確；轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，由題干“MED與EIL這兩種蛋白形成轉(zhuǎn)錄復(fù)合體”可知二者影響轉(zhuǎn)錄而非翻譯，B錯(cuò)誤；由圖可知，ACS2基因表達(dá)量與乙烯含量正相關(guān)，據(jù)此推測ACS2基因表達(dá)的產(chǎn)物可促進(jìn)乙烯的合成過程，C正確；乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，故施加外源乙烯可使兩種晚熟突變體果實(shí)成熟時(shí)間提前，D正確。3．棉花幼果獲得光合產(chǎn)物不足會導(dǎo)致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響，某研究小組選擇生長整齊的健壯植株，按圖1步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，激素處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度)。對該實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是()A．該實(shí)驗(yàn)的因變量是果實(shí)和葉片中放射性強(qiáng)度占全株的百分比B．根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的三組處理結(jié)果推測，b組幼果的脫落率最低C．若本實(shí)驗(yàn)所用激素與生長素具有協(xié)同促進(jìn)植株增高的作用，則該激素可能是赤霉素D．若增設(shè)d組，用激素處理葉片，則幼鈴的放射性可能比b組更低答案B解析該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素處理的部位，因變量是果實(shí)和葉片中的放射性強(qiáng)度占全株的百分比，A正確；棉花幼果獲得光合產(chǎn)物不足會導(dǎo)致其脫落，由圖可知，c組幼鈴放射性較高，說明其脫落率最低，B錯(cuò)誤；由于生長素和赤霉素均促進(jìn)生長，故若本實(shí)驗(yàn)所用激素與生長素具有協(xié)同促進(jìn)植株增高的作用，則該激素可能是赤霉素，C正確；由實(shí)驗(yàn)可推測，光合產(chǎn)物可向該激素含量高的器官分配，若用激素處理葉片，葉片有機(jī)物輸出明顯較少，且會小于b組，D正確。4．(2023·北京，8)水稻種子萌發(fā)后不久，主根生長速率開始下降直至停止。此過程中乙烯含量逐漸升高，赤霉素含量逐漸下降。外源乙烯和赤霉素對主根生長的影響如圖。以下關(guān)于乙烯和赤霉素作用的敘述，不正確的是()A．乙烯抑制主根生長B．赤霉素促進(jìn)主根生長C．赤霉素和乙烯可能通過不同途徑調(diào)節(jié)主根生長D．乙烯增強(qiáng)赤霉素對主根生長的促進(jìn)作用答案D解析同時(shí)施加赤霉素和乙烯，主根長度與對照相比減少，與單獨(dú)施加赤霉素相比也是減少，說明乙烯減弱赤霉素對主根生長的促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤。5．(2024·宜昌高三模擬)如圖表示赤霉素對生長素及生長素對植物組織合成激素A的作用機(jī)制。下列說法錯(cuò)誤的是()A．圖中的a表示高濃度，b表示低濃度B．圖中不能體現(xiàn)生長素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長，在濃度較高時(shí)抑制生長C．此圖說明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用D．圖中的A激素是乙烯，可以促進(jìn)果實(shí)的成熟和脫落答案B解析分析題圖可知，生長素在高濃度時(shí)抑制生長，低濃度時(shí)促進(jìn)生長，同時(shí)當(dāng)生長素濃度高到某一值時(shí)會促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的升高反過來會抑制生長素促進(jìn)生長的作用，因此，圖中的A激素是乙烯，a表示高濃度，b表示低濃度，A、D正確；圖中能體現(xiàn)生長素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長，在濃度較高時(shí)抑制生長，B錯(cuò)誤；此圖說明赤霉素能促進(jìn)生長素的合成，同時(shí)能抑制生長素的氧化，因此起到了促進(jìn)生長的作用，說明二者在促進(jìn)生長方面表現(xiàn)為協(xié)同作用，C正確。6．(2023·泰州高三統(tǒng)考)草莓果實(shí)的生長發(fā)育包括細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長、成熟、衰老四個(gè)階段，由多種植物激素共同調(diào)節(jié)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞分裂階段，細(xì)胞分裂素和生長素含量較高，生長素主要來源于發(fā)育中的種子B．細(xì)胞伸長階段，赤霉素含量較高，既能促進(jìn)細(xì)胞伸長也能促進(jìn)細(xì)胞分裂C．成熟階段，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟；衰老階段，乙烯促進(jìn)果實(shí)的脫落D．細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸共同促進(jìn)草莓的生長、發(fā)育，表現(xiàn)為協(xié)同作用答案D解析細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)分裂，生長素主要促進(jìn)細(xì)胞核分裂，因此草莓果實(shí)在細(xì)胞分裂階段，細(xì)胞分裂素和生長素含量較高，由于草莓果實(shí)上的種子正在發(fā)育，可以產(chǎn)生大量生長素，因此草莓果實(shí)生長素主要來源于發(fā)育中的種子，A正確；赤霉素既能促進(jìn)細(xì)胞伸長也能促進(jìn)細(xì)胞分裂，因此細(xì)胞伸長階段，赤霉素含量較高，B正確；乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟，還可以促進(jìn)葉、花和果實(shí)脫落，因此在草莓果實(shí)成熟階段和衰老階段，乙烯都能起到一定的作用，C正確；細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸等激素共同調(diào)節(jié)草莓的生長、發(fā)育，其中細(xì)胞分裂素、赤霉素可以促進(jìn)植物生長，表現(xiàn)為協(xié)同作用；脫落酸、乙烯抑制植物生長，表現(xiàn)為協(xié)同作用，但是這四種激素之間不全是協(xié)同作用，D錯(cuò)誤。7．(2024·重慶巴蜀中學(xué)高三?？?為研究水稻中脫落酸(ABA)長距離運(yùn)輸?shù)臋C(jī)制，科研人員用3H標(biāo)記的ABA處理葉片(如圖甲)，檢測野生型和突變體水稻(DG1蛋白基因突變)葉片和穎果的放射性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。據(jù)此推測，下列敘述正確的是()A．穎果中的ABA全部來自葉片B．也可用18O標(biāo)記ABA進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)C．ABA在植物體內(nèi)進(jìn)行的長距離運(yùn)輸為極性運(yùn)輸D．DG1蛋白可能參與ABA的運(yùn)輸答案D解析脫落酸(ABA)在植物體的主要合成部位是根冠、萎蔫的葉片等，穎果中的ABA可能由根冠運(yùn)輸而來，圖中數(shù)據(jù)無法說明ABA全部來自葉片，A錯(cuò)誤；18O無放射性，不能代替3H標(biāo)記，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)表明ABA在植物體內(nèi)可以由形態(tài)學(xué)下端(葉片)運(yùn)到形態(tài)學(xué)上端(穎果)，體現(xiàn)了非極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；根據(jù)圖乙信息可知，野生型和突變型穎果和葉片的放射性都不同，所以DG1轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可能與ABA轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)，D正確。8．(2023·海南，14)禾谷類種子萌發(fā)過程中，糊粉層細(xì)胞合成蛋白酶以降解其自身貯藏蛋白質(zhì)，為幼苗生長提供營養(yǎng)。為探究赤霉素在某種禾谷類種子萌發(fā)過程中的作用，某團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)并實(shí)施了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A．本實(shí)驗(yàn)中只有A組是對照組B．赤霉素導(dǎo)致糊粉層細(xì)胞中貯藏蛋白質(zhì)的降解速率下降C．赤霉素合成抑制劑具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用D．三組實(shí)驗(yàn)中，蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組答案D解析本實(shí)驗(yàn)的自變量是處理方式及時(shí)間，A組屬于空白對照組，但當(dāng)自變量為時(shí)間時(shí)，處理時(shí)間為0的B組和C組也是對照組，A錯(cuò)誤；由第1、5、9天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，B組蛋白質(zhì)總含量低于A組，更低于C組，即蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組，說明赤霉素導(dǎo)致糊粉層細(xì)胞中貯藏蛋白質(zhì)的降解速率增加，B錯(cuò)誤，D正確；赤霉素可促進(jìn)蛋白質(zhì)的分解，為幼苗生長提供營養(yǎng)，促進(jìn)萌發(fā)，而赤霉素合成抑制劑抑制蛋白質(zhì)的降解，抑制種子萌發(fā)，C錯(cuò)誤。9．(2022·重慶，16)當(dāng)莖端生長素的濃度高于葉片端時(shí)，葉片脫落，反之不脫落；乙烯會促進(jìn)葉片脫落。為驗(yàn)證生長素和乙烯對葉片脫落的影響，某小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：制備長勢和大小一致的外植體，均分為4組，分別將其基部插入培養(yǎng)皿的瓊脂中，封嚴(yán)皿蓋，培養(yǎng)并觀察。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述合理的是()A．③中的葉柄脫落率大于①，是因?yàn)棰苤蠳AA擴(kuò)散至③B．④中的葉柄脫落率大于②，是因?yàn)棰苤幸蚁舛刃∮冖贑．①中的葉柄脫落率小于②，是因?yàn)榍o端生長素濃度①低于②D．①中葉柄脫落率隨時(shí)間延長而增高，是因?yàn)棰僦星o端生長素濃度逐漸升高答案C解析③和④之間有玻璃隔板，與瓊脂等高，④中的NAA不會擴(kuò)散至③，但④的NAA濃度較高，可促進(jìn)乙烯生成，乙烯是氣體，可擴(kuò)散作用于③，導(dǎo)致③中的葉柄脫落率大于①，A不合理；由④中乙烯濃度小于②不能推出④中的葉柄脫落率大于②，B不合理；莖端生長素的濃度高于葉片端時(shí)，葉片脫落，①中的葉柄脫落率小于②，②中的莖端生長素濃度高于①，C合理；①中葉柄脫落率隨時(shí)間延長而增高，是因?yàn)橹参锍墒旌髸尫乓蚁?，乙烯會促進(jìn)葉片脫落，D不合理。10．(2024·龍巖高三模擬)為研究赤霉素GA3和生長素IAA對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm莖芽，進(jìn)行無菌培養(yǎng)(如圖1)。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C、D四組，每組用不同濃度的激素處理30天后測量莖芽長度(如圖2)。研究還表明，當(dāng)藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽生長被抑制了54%。下列分析錯(cuò)誤的是()A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素的種類和激素的濃度B．用IAA處理莖芽時(shí)應(yīng)將IAA滴加在莖芽尖端C．GA3影響莖芽生長的方式是促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長D．C組GA3＋I(xiàn)AA促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的2倍答案D解析在幼嫩組織中，生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，因此用IAA處理時(shí)應(yīng)將IAA滴加在莖芽尖端，B正確；由題干信息“當(dāng)藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽生長被抑制了54%”可知，GA3影響莖芽生長的方式是促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長，C正確；C組中兩種激素聯(lián)合處理對莖芽生長的促進(jìn)作用是(1