人教版體育與健康三至四年級(jí)《1.原地或助跑跳過(guò)橫桿與發(fā)展跳躍能力練習(xí)》說(shuō)課稿3

人教版體育與健康三至四年級(jí)《1.原地或助跑跳過(guò)橫桿與發(fā)展跳躍能力練習(xí)》說(shuō)課稿3一.教材分析《1.原地或助跑跳過(guò)橫桿與發(fā)展跳躍能力練習(xí)》是人教版體育與健康課程中三至四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。這一章節(jié)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生原地或助跑跳過(guò)橫桿的能力，以及發(fā)展他們的跳躍能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握跳過(guò)橫桿的基本技巧，提高他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。二.學(xué)情分析針對(duì)三至四年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谏眢w和心理上有一定的發(fā)展，具備了一定的運(yùn)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)能力。他們對(duì)于新鮮事物充滿好奇，善于模仿，接受能力強(qiáng)。但是，他們的運(yùn)動(dòng)技能和身體協(xié)調(diào)性還有待提高，需要通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練來(lái)逐步提升。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握原地或助跑跳過(guò)橫桿的基本技巧，提高跳躍能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)分組練習(xí)、比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技體育精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，增強(qiáng)他們的自信心和勇氣。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：原地或助跑跳過(guò)橫桿的基本技巧。教學(xué)難點(diǎn)：跳躍時(shí)的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法等。教學(xué)手段：橫桿、跳繩、標(biāo)志物等。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程熱身活動(dòng)（5分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行慢跑，做一些簡(jiǎn)單的關(guān)節(jié)活動(dòng)，如頸部、肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)等，以避免運(yùn)動(dòng)損傷。技能講解與示范（10分鐘）：教師講解原地或助跑跳過(guò)橫桿的基本技巧，并示范動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生認(rèn)真觀察，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。分組練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行原地或助跑跳過(guò)橫桿的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。比賽與評(píng)價(jià)（10分鐘）：學(xué)生進(jìn)行比賽，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。結(jié)束放松（5分鐘）：學(xué)生進(jìn)行輕松的拉伸活動(dòng)，緩解肌肉緊張。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：原地或助跑跳過(guò)橫桿動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)方法原地跳過(guò)橫桿助跑跳過(guò)橫桿八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)分為過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩部分。過(guò)程性評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的態(tài)度、積極性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等；終結(jié)性評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生在比賽中的成績(jī)和表現(xiàn)。通過(guò)評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供依據(jù)。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和手段，使教學(xué)更加符合學(xué)生的需求。知識(shí)點(diǎn)兒整理：原地或助跑跳過(guò)橫桿的基本技巧：學(xué)生需要掌握原地或助跑跳過(guò)橫桿的動(dòng)作要領(lǐng)，包括準(zhǔn)備姿勢(shì)、起跳動(dòng)作、過(guò)桿動(dòng)作和落地動(dòng)作。這些技巧對(duì)于學(xué)生跳躍能力的提升至關(guān)重要。跳躍能力的發(fā)展：通過(guò)練習(xí)原地或助跑跳過(guò)橫桿，學(xué)生可以提高他們的跳躍能力。這包括提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和節(jié)奏感。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和比賽。這樣的形式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技體育精神。運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)的樹立：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)安全的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，以避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。教學(xué)方法的運(yùn)用：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法等教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)的開展：教師需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供依據(jù)。教學(xué)反思的進(jìn)行：教師在課后應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)手段的運(yùn)用：教師可以運(yùn)用橫桿、跳繩、標(biāo)志物等教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地掌握跳過(guò)橫桿的技巧。學(xué)生的個(gè)體差異：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生適量的指導(dǎo)和幫助，以促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣：教師應(yīng)努力創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑、富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)技能的鞏固：教師需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和比賽等形式，幫助學(xué)生鞏固已掌握的運(yùn)動(dòng)技能，提高他們的運(yùn)動(dòng)水平。情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待體育成績(jī)，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣。拉伸活動(dòng)的進(jìn)行：在教學(xué)過(guò)程結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦旎顒?dòng)，以緩解肌肉緊張，促進(jìn)身體的恢復(fù)。教學(xué)內(nèi)容的拓展：在學(xué)生掌握了原地或助跑跳過(guò)橫桿的技巧后，教師可以適當(dāng)拓展教學(xué)內(nèi)容，如增加其他跳躍項(xiàng)目，進(jìn)一步提高學(xué)生的跳躍能力。家長(zhǎng)溝通與合作：教師應(yīng)與家長(zhǎng)保持良好的溝通與合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn)的整理，教師可以更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)他們身心全面發(fā)展。同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：跳過(guò)橫桿時(shí)，正確的準(zhǔn)備姿勢(shì)是什么？A.蹲下姿勢(shì)B.站立姿勢(shì)跳過(guò)橫桿時(shí)，起跳動(dòng)作最重要的是什么？A.腳跟先著地B.腳尖先著地C.膝蓋先著地跳過(guò)橫桿時(shí)，過(guò)桿動(dòng)作應(yīng)該如何進(jìn)行？A.頭部向后仰B.身體向前傾C.保持身體直立答案：a.Ab.Bc.C判斷題：跳過(guò)橫桿時(shí)，落地動(dòng)作應(yīng)該用腳跟先著地。（）跳過(guò)橫桿時(shí)，身體在過(guò)桿時(shí)要向后仰。（）跳過(guò)橫桿時(shí)，助跑的速度越快，跳躍的高度越高。（）答案：a.×b.×c.√填空題：跳過(guò)橫桿時(shí)，準(zhǔn)備姿勢(shì)應(yīng)該是______姿勢(shì)。跳過(guò)橫桿時(shí)，起跳動(dòng)作最重要的是______先著地。跳過(guò)橫桿時(shí)，過(guò)桿動(dòng)作應(yīng)該保持______直立。答案：a.蹲下b.腳尖c.身體簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述跳過(guò)橫桿時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)。答案：跳過(guò)橫桿時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)包括以下幾個(gè)步驟：準(zhǔn)備姿勢(shì)：蹲下姿勢(shì)，雙腳與肩同寬，膝蓋彎曲，身體重心降低。起跳動(dòng)作：用力將腳跟向前推，腳尖向上，身體向上和向前跳起。過(guò)桿動(dòng)作：身體保持直立，頭部向后仰，雙手向后伸展，盡量超過(guò)橫桿。落地動(dòng)作：用腳尖著地，膝蓋微彎，身體向前傾，盡量緩沖落地時(shí)的沖擊力。應(yīng)用題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)原地跳過(guò)橫桿的練習(xí)方案，并說(shuō)明其目的。答案：練習(xí)方案：學(xué)生分組進(jìn)行原地跳過(guò)橫桿的練習(xí)，每組輪流進(jìn)行，每次跳過(guò)橫桿的高度逐漸增加。目的：通過(guò)這個(gè)練習(xí)，