人教PEP英語五年級下學(xué)期《Unit3 My school calendar partA Lets learn》說課稿

人教PEP英語五年級下學(xué)期《Unit3MyschoolcalendarpartALet’slearn》說課稿一.教材分析《人教PEP英語五年級下學(xué)期Unit3MyschoolcalendarpartALet’slearn》這一課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會用英語描述學(xué)校calendar中的活動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握表示日?；顒拥脑~匯和句型，如“WehaveasportsmeetonMonday.”，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。二.學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽、說、讀、寫一些簡單的英語單詞和句型。但是，對于一些表示日?；顒拥脑~匯和句型，學(xué)生可能還比較陌生。因此，在教學(xué)過程中，我將會引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、模仿、實(shí)踐等方式來掌握這些知識點(diǎn)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握表示日?；顒拥脑~匯和句型，如“WehaveasportsmeetonMonday.”。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語描述學(xué)校calendar中的活動。情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對英語的興趣，增強(qiáng)自信心。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握表示日?；顒拥脑~匯和句型。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。五.說教學(xué)方法與手段在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將采用情境教學(xué)法、交際法、任務(wù)型教學(xué)法等方法，并結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如課件、圖片、視頻等，來幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示學(xué)校calendar的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶W(xué)校里的日?；顒印Ｐ抡n呈現(xiàn)：介紹表示日?；顒拥脑~匯和句型，如“WehaveasportsmeetonMonday.”。操練：通過小組活動、角色扮演等方式，讓學(xué)生練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。鞏固：通過完成任務(wù)，如制作自己的schoolcalendar，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題?？偨Y(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計將包括課題、重點(diǎn)詞匯和句型，以及課堂活動流程。通過板書，學(xué)生可以清晰地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價將采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。在教學(xué)過程中，我將關(guān)注學(xué)生的參與度、發(fā)音準(zhǔn)確性、句子結(jié)構(gòu)正確性等方面，及時給予指導(dǎo)和反饋。在課程結(jié)束后，將通過學(xué)生完成的任務(wù)，如制作schoolcalendar，來評估學(xué)生對知識的掌握程度。九.說教學(xué)反思在課后，我將對本次教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和需要改進(jìn)的地方，以便在今后的教學(xué)中更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。以上是對《人教PEP英語五年級下學(xué)期Unit3MyschoolcalendarpartALet’slearn》的說課稿。希望能對您的教學(xué)有所幫助。知識點(diǎn)兒整理：表示日?；顒拥脑~匯：mathclass,musicclass,sportsmeet,computergame,storytime,library,dinner表示星期的詞匯：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday表示時間的詞匯：inthemorning,intheafternoon,intheevening句型：WehaveasportsmeetonMonday.Wehavemathclassinthemorning.Weplaycomputergamesintheafternoon.一般現(xiàn)在時的用法：描述經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)一般現(xiàn)在時的構(gòu)成：主語+動詞原形一般現(xiàn)在時的否定句：主語+donot/doesn’t+動詞原形+其它一般現(xiàn)在時的疑問句：Do+主語+動詞原形+其它?一般現(xiàn)在時的肯定句：主語+動詞原形+其它一般現(xiàn)在時的特殊疑問句：特殊疑問詞+be+主語+其它?一般現(xiàn)在時的回答：Yes,+主語+be./No,+主語+isn’t/aren’t.一般現(xiàn)在時的主語和謂語動詞的一致性：根據(jù)主語的人稱和數(shù)，選擇合適的動詞形式一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：主語+am/is/are+過去分詞+by+賓語一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的疑問句和否定句：特殊疑問詞+be+過去分詞+by+主語?/主語+benot+過去分詞+by+賓語一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的肯定句：主語+be+過去分詞+by+賓語一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的特殊疑問句：特殊疑問詞+be+主語+過去分詞+by+賓語?一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的回答：Yes,+主語+be./No,+主語+isn’t/aren’t.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的主語和謂語動詞的一致性：根據(jù)主語的人稱和數(shù)，選擇合適的動詞形式一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的時態(tài)標(biāo)志：be+過去分詞一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的賓語：by+賓語以上是對《人教PEP英語五年級下學(xué)期Unit3MyschoolcalendarpartALet’slearn》的知識點(diǎn)整理。這些知識點(diǎn)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要通過觀察、模仿、實(shí)踐等方式來掌握。在教學(xué)過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)這些知識點(diǎn)，并通過各種教學(xué)活動來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。同步作業(yè)練習(xí)題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：我們在星期一有數(shù)學(xué)課。他們在下午踢足球。我們在晚上看故事書。WehaveamathclassonMonday.Theyplaysoccerintheafternoon.Wereadstoriesintheevening.選擇正確的詞匯填空：on,in,atmorning,afternoon,eveningMonday,Tuesday,WednesdayWehaveamusicclass_______2______.Theygotothelibrary______________.Wewatchmovieson_______.WehaveamusicclassonTuesdayafternoon.Theygotothelibraryinthemorning.WewatchmoviesonSaturdayevening.完成下列句子，使用一般現(xiàn)在時：Mybrother_______(go)toschooleveryday.She_______(eat)breakfastat7o’clock.We_______(play)basketballonweekends.Mybrothergoestoschooleveryday.Sheeatsbreakfastat7o’clock.Weplaybasketballonweekends.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：There_______(notbe)anyclassesonSundays.They_______(have)asportsmeetonMondays.We_______(do)ourhomeworkintheevening.TherearenotanyclassesonSundays.TheyhaveasportsmeetonMondays.Wedoourhomeworkintheevening.改寫下列句子，使用被動語態(tài)：Shewritesalettertoherfriend.Theycleantheclassroomeveryday.Ipreparefortheexam.Aletteriswrittenbyhertoherfriend.Theclassroomiscleanedbythemeveryday.Theexamispreparedforbyme.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：Thestudents_______(notbe)allowedtousemobilephonesinclass.Theteacher_______(give)usatestnextweek.We_______(meet)inthelibraryat3o’clock.Thestudentsarenotallowedtousemobilephonesinclass.Theteachergivesusatestnextweek.Wemeetinthelibraryat3o’clock.選擇正確的答案填空：_______(you,we)haveamusicclassonFridays?_______(they,we)gotothelibraryinthemorning?_______(I,you)readstoriesintheevening?DoyouhaveamusicclassonFridays?Dotheygotothelibraryinthemorning?DoIreadstoriesintheevening?根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：There_______(be)usuallynoclassesonweekends.Thestudents_______(do)theirhomeworkintheevening.We_______(play)sportsonweekends.Thereareusuallynoclassesonweekends.Thestudentsdotheirhomeworkintheevening.Weplaysportsonweekends.改寫下列句子，使用一般現(xiàn)在時：Shegoestothegymafterwork.Theywatchmoviesintheevening.Istudyfortheexam.Shegoestothegymafterwork.Theywatchmoviesintheevening.Istudyfortheexam.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：Thestudents_______(notbe)allowedtousemobilephonesinclass.Theteacher_______(give)usatestnextweek.We_______(meet)inthelibraryat3o’clock.