分子間的相互作用力教學(xué)設(shè)計 人教版

分子間的相互作用力教學(xué)設(shè)計人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：分子間的相互作用力

2.教學(xué)年級和班級：八年級化學(xué)

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解分子間的相互作用力的概念及其重要性。

2.掌握分子間作用力的類型和特點。

3.能夠運用分子間相互作用力的知識解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實驗觀察能力和科學(xué)思維。

5.培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.分子間相互作用力的概念和類型。

2.分子間作用力的測量和計算方法。

3.分子間作用力在日常生活中的應(yīng)用。

難點：

1.分子間相互作用力的微觀機(jī)制。

2.分子間作用力的計算方法。

解決辦法：

1.通過動畫和模型演示，幫助學(xué)生直觀理解分子間相互作用力的微觀機(jī)制。

2.使用實例和實際問題，引導(dǎo)學(xué)生將分子間作用力應(yīng)用于生活中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。

3.提供詳細(xì)的計算步驟和實例，引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)掌握分子間作用力的計算方法。

4.組織討論和小組活動，鼓勵學(xué)生提出問題、分享理解和解決問題，以加深對分子間相互作用力的理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機(jī)、實驗儀器、分子模型、動畫演示軟件。

2.課程平臺：人教版化學(xué)教材、教學(xué)課件、實驗指導(dǎo)書。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線化學(xué)學(xué)習(xí)平臺、相關(guān)學(xué)術(shù)文章和視頻。

4.教學(xué)手段：講授法、實驗演示法、小組討論法、問題解決法、案例分析法。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對分子間相互作用力的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道分子間相互作用力是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于分子間相互作用力的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其魅力或特點。

簡短介紹分子間相互作用力的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.分子間相互作用力基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解分子間相互作用力的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解分子間相互作用力的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹分子間相互作用力的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.分子間相互作用力案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解分子間相互作用力的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的分子間相互作用力案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解分子間相互作用力的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用分子間相互作用力解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論分子間相互作用力的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與分子間相互作用力相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對分子間相互作用力的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)分子間相互作用力的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括分子間相互作用力的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)分子間相互作用力在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用分子間相互作用力。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于分子間相互作用力的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解分子間相互作用力的基本概念，包括吸引力、排斥力等。

2.掌握分子間作用力的類型，如范德華力、氫鍵、離子鍵等。

3.描述分子間作用力的特點，如大小、作用范圍、強度等。

4.解釋分子間相互作用力在日常生活中的應(yīng)用，如物質(zhì)的溶解、沸點等。

5.運用分子間相互作用力的知識，分析并解決一些實際問題。

6.提高實驗觀察能力，能夠正確使用實驗儀器進(jìn)行觀察和測量。

7.培養(yǎng)科學(xué)思維，能夠運用邏輯推理和證據(jù)分析來解釋現(xiàn)象。

8.增強合作能力，能夠與同學(xué)合作進(jìn)行討論和解決問題。

9.提高表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點和思考。

10.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，能夠在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索分子間相互作用力的相關(guān)知識。課后作業(yè)1.簡述分子間相互作用力的概念及其重要性。

答案：分子間相互作用力是分子之間相互吸引和排斥的力，它決定了物質(zhì)的性質(zhì)和行為。分子間相互作用力對于物質(zhì)的溶解、沸點、熔點等方面起著重要作用。

2.解釋范德華力、氫鍵和離子鍵三種分子間作用力的區(qū)別和特點。

答案：范德華力是分子之間由于瞬時偶極矩產(chǎn)生的吸引力，它是相對較弱的分子間作用力；氫鍵是氫原子與電負(fù)性較強的原子（如氧、氮）之間的吸引力，它比范德華力強，但比離子鍵弱；離子鍵是正負(fù)離子之間的電荷吸引力，它是較強的分子間作用力。

3.舉例說明分子間相互作用力在日常生活中的應(yīng)用。

答案：分子間相互作用力在日常生活中有很多應(yīng)用，例如，水的溶解性是由于水分子之間的氫鍵作用力；糖溶解在水中是由于糖分子與水分子之間的范德華力作用；離子晶體如食鹽的固體結(jié)構(gòu)是由于離子之間的電荷吸引作用。

4.分析并解釋以下現(xiàn)象：為什么水的沸點比其他類似的分子如甲醇、乙醇的沸點高？

答案：水的沸點比其他類似的分子如甲醇、乙醇的沸點高，主要是因為水分子之間形成了較強的氫鍵作用力。氫鍵比范德華力強，因此需要更多的能量才能克服這些強的相互作用力，使水分子從液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)。

5.設(shè)計一個實驗來驗證分子間作用力的存在。

答案：可以設(shè)計一個實驗，將適量的水和酒精混合在一起，觀察混合后的體積是否發(fā)生變化。由于水分子和酒精分子之間的相互作用力，混合后的體積會減小，從而驗證分子間作用力的存在。

注意：以上答案僅供參考，實際答案可能會有所不同。板書設(shè)計1.分子間相互作用力概念

-分子間相互作用力：分子之間相互吸引和排斥的力

-重要性：決定物質(zhì)性質(zhì)和行為

2.分子間作用力類型

-范德華力：分子之間瞬時偶極矩產(chǎn)生的吸引力

-氫鍵：氫原子與電負(fù)性較強的原子之間的吸引力

-離子鍵：正負(fù)離子之間的電荷吸引力

3.分子間作用力特點

-范德華力：相對較弱，作用范圍小

-氫鍵：比范德華力強，作用范圍較小

-離子鍵：較強，作用范圍最