2024-2025學年高中歷史 第四單元 中國特色社會主義建設的道路 第11課 經(jīng)濟建設的發(fā)展和曲折（4）教學教案 新人教版必修2

2024-2025學年高中歷史第四單元中國特色社會主義建設的道路第11課經(jīng)濟建設的發(fā)展和曲折（4）教學教案新人教版必修2科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年高中歷史第四單元中國特色社會主義建設的道路第11課經(jīng)濟建設的發(fā)展和曲折（4）教學教案新人教版必修2教材分析本節(jié)課為人教版高中歷史必修2第四單元“中國特色社會主義建設的道路”中的第11課“經(jīng)濟建設的發(fā)展和曲折（4）”。該課內(nèi)容主要圍繞中國經(jīng)濟建設在改革開放以來的發(fā)展和經(jīng)歷的曲折展開。教材通過介紹我國在經(jīng)濟體制改革、對外開放等方面的主要措施和取得的成果，以及在這一過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)，讓學生了解中國特色社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展軌跡。

本節(jié)課的內(nèi)容與學生的現(xiàn)實生活緊密相連，有利于激發(fā)學生的學習興趣。同時，本節(jié)課所涉及的經(jīng)濟建設知識，對于提高學生的社會責任感和歷史使命感具有重要作用。在教學過程中，教師應注重對學生的價值觀引導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的史料實證素養(yǎng)，通過分析改革開放以來中國經(jīng)濟建設的歷程，使學生能夠運用史料實證來理解中國特色社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展和曲折。同時，本節(jié)課還旨在提升學生的時空觀念素養(yǎng)，讓學生能夠?qū)⒔?jīng)濟建設的發(fā)展和曲折放置于改革開放這一特定的時空背景下進行認識。此外，本節(jié)課還著重培養(yǎng)學生的批判性思維，鼓勵學生在分析經(jīng)濟建設發(fā)展過程中，提出自己的觀點和見解。最后，通過本節(jié)課的學習，使學生能夠形成對中國特色社會主義經(jīng)濟建設發(fā)展道路的深刻理解，提升其歷史解釋素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.中國特色社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展歷程和主要成就。

2.經(jīng)濟體制改革的主要措施及其作用。

3.對外開放政策的實施及其對中國經(jīng)濟發(fā)展的影響。

難點：

1.中國特色社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展道路及其特點。

2.經(jīng)濟體制改革和對外開放政策背后的理論和實踐邏輯。

解決辦法：

1.通過展示歷史資料和數(shù)據(jù)，生動形象地呈現(xiàn)經(jīng)濟建設的發(fā)展歷程和成就，幫助學生直觀理解。

2.運用案例分析法，深入剖析典型經(jīng)濟體制改革措施和對外開放政策的具體實施過程及其效果，引導學生理解其背后的理論和實踐邏輯。

3.組織課堂討論，鼓勵學生提出問題、分享觀點，以促進學生對中國特色社會主義經(jīng)濟建設發(fā)展道路的深刻理解。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、教室空間。

2.課程平臺：人教版高中歷史必修2教材。

3.信息化資源：改革開放以來中國經(jīng)濟建設的相關(guān)歷史資料和數(shù)據(jù)、經(jīng)濟體制改革和對外開放政策的案例。

4.教學手段：講授法、案例分析法、課堂討論法、小組合作學習。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對中國經(jīng)濟建設的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道中國經(jīng)濟建設的發(fā)展道路嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中國經(jīng)濟建設的發(fā)展歷程和成就的圖片或視頻片段，讓學生初步感受經(jīng)濟建設的重要性。

簡短介紹中國經(jīng)濟建設的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.經(jīng)濟建設基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解經(jīng)濟建設的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解經(jīng)濟建設的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹經(jīng)濟建設的基本組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.經(jīng)濟建設案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解經(jīng)濟建設的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的經(jīng)濟建設案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解經(jīng)濟建設的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用經(jīng)濟建設解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論經(jīng)濟建設的發(fā)展方向或面臨的挑戰(zhàn)，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與經(jīng)濟建設相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對經(jīng)濟建設的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)經(jīng)濟建設的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括經(jīng)濟建設的定義、案例分析等。

強調(diào)經(jīng)濟建設在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用經(jīng)濟建設。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于經(jīng)濟建設的心得體會，以鞏固學習效果。知識點梳理1.中國特色社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展歷程和主要成就

-改革開放以來，中國經(jīng)濟建設取得了顯著成就，包括農(nóng)村經(jīng)濟體制改革、城市經(jīng)濟體制改革、國有企業(yè)改革等方面。

-中國特色社會主義經(jīng)濟建設的主要成就體現(xiàn)在經(jīng)濟增長、人民生活水平提高、國家綜合實力提升等方面。

2.經(jīng)濟體制改革的主要措施及其作用

-農(nóng)村經(jīng)濟體制改革：實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)出。

-城市經(jīng)濟體制改革：推行企業(yè)經(jīng)營責任制，增強企業(yè)活力，促進城市經(jīng)濟發(fā)展。

-國有企業(yè)改革：推行公司制、股份制改革，提高國有企業(yè)效益，增強市場競爭力。

3.對外開放政策的實施及其對中國經(jīng)濟發(fā)展的影響

-對外開放政策的實施：設立經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市、內(nèi)陸開放城市等，吸引外資，推動經(jīng)濟發(fā)展。

-對外開放對中國經(jīng)濟發(fā)展的影響：促進國際貿(mào)易和投資，推動產(chǎn)業(yè)升級，提高國際競爭力。

4.中國特色社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展道路及其特點

-中國特色社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展道路：堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。

-中國特色社會主義經(jīng)濟建設的特點：充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，同時發(fā)揮政府的引導和調(diào)控作用。

5.經(jīng)濟建設中遇到的問題和挑戰(zhàn)

-經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整：如何實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，提高經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益。

-環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展：如何在經(jīng)濟建設過程中實現(xiàn)環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。

-收入分配不均：如何解決收入分配不均問題，實現(xiàn)社會公平正義。

6.經(jīng)濟建設在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的應用

-學生可以通過學習經(jīng)濟建設的基本知識和案例，更好地理解國家經(jīng)濟發(fā)展的大致狀況和方向。

-學生可以運用經(jīng)濟建設知識，分析和解決實際生活中的經(jīng)濟問題，如消費選擇、投資理財?shù)取?/p>

-學生可以關(guān)注經(jīng)濟建設的發(fā)展趨勢和創(chuàng)新實踐，提高自己的社會責任感和歷史使命感。板書設計1.經(jīng)濟建設的發(fā)展歷程和主要成就

-改革開放：引入市場機制，農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，城市經(jīng)濟體制改革

-主要成就：農(nóng)業(yè)產(chǎn)出增加，城市經(jīng)濟發(fā)展，國有企業(yè)效益提升

2.經(jīng)濟體制改革的主要措施及其作用

-農(nóng)村改革：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

-城市改革：企業(yè)經(jīng)營責任制

-國企改革：公司制、股份制改革

3.對外開放政策的實施及其對中國經(jīng)濟發(fā)展的影響

-實施方式：經(jīng)濟特區(qū)，沿海開放城市，內(nèi)陸開放城市

-影響：國際貿(mào)易和投資增加，產(chǎn)業(yè)升級，國際競爭力提升

4.中國特色社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展道路及其特點

-發(fā)展道路：以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放

-特點：市場機制與政府引導相結(jié)合

5.經(jīng)濟建設中遇到的問題和挑戰(zhàn)

-經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益

-環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展：實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)

-收入分配不均：解決社會公平正義問題

6.經(jīng)濟建設在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的應用

-理解國家經(jīng)濟發(fā)展狀況和方向

-分析和解決實際生活中的經(jīng)濟問題

-關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展趨勢，提高社會責任感和歷史使命感教學反思與總結(jié)1.教學反思

在本節(jié)課的教學中，我嘗試采用了多種教學方法和策略，如提問、展示、講解、案例分析等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。在課堂導入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片、視頻片段，成功引起了學生對中國經(jīng)濟建設的關(guān)注。在基礎知識講解環(huán)節(jié)，我詳細介紹了經(jīng)濟建設的定義、組成部分和功能，并使用圖表和示意圖幫助學生理解。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個具有代表性的案例，讓學生深入了解經(jīng)濟建設的特性和重要性。

在教學過程中，我注重引導學生思考和分析經(jīng)濟建設的發(fā)展道路及其特點，以及對外開放政策對中國經(jīng)濟發(fā)展的影響。同時，我也關(guān)注學生在學習過程中的反饋，及時調(diào)整教學節(jié)奏和內(nèi)容，以滿足學生的學習需求。

2.教學總結(jié)

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，部分學生在經(jīng)濟建設案例分析環(huán)節(jié)的參與度不高，對于一些具體案例的理解和分析不夠深入。此外，部分學生對于經(jīng)濟建設的發(fā)展道路及其特點的理解還較為模糊，需要進一步的引導和講解。

3.改進措施和建議

針對上述問題和不足，我將在今后的教學中采取以下改進措施和建議：

1.提高學生的課堂參與度：通過設計更多互動性強的教學活動，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學生的參與熱情，提高他們的思考和分析能力。

2.加深學生對經(jīng)濟建設發(fā)展道路及其特點的理解：通過引入更多的案例和實際問題，讓學生能夠?qū)⒗碚撝R與實際情況相結(jié)合，增強他們對經(jīng)濟建設發(fā)展道路及其特點的認識。

3.加強對學生的個別輔導：針對學生在學習中遇到的問題，及時給予個別輔導和指導，幫助他們克服困難，提高學習效果。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.復習本節(jié)課所學的經(jīng)濟建設發(fā)展歷程和主要成就，包括農(nóng)村經(jīng)濟體制改革、城市經(jīng)濟體制改革、國有企業(yè)改革等方面的內(nèi)容。

2.分析對外開放政策的實施對中國經(jīng)濟發(fā)展的影響，包括國際貿(mào)易和投資增加、產(chǎn)業(yè)升級、國際競爭力提升等方面。

3.理解中國特色社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展道路及其特點，包括以經(jīng)濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放等方面。

4.思考經(jīng)濟建設中遇到的問題和挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展、收入分配不均等，并提出自己的觀點和見解。

作業(yè)反饋：

1.對學生的復習作業(yè)進行批改，檢查他們對經(jīng)濟建設發(fā)展歷程和主要成就的理解和記憶情況，指出存在的錯誤和不足