部編人教版五年級語文上冊期末測試卷（附答案）

期末綜合素質達標

時間：90分鐘滿分：100分

題號--二三四五總分

得分

一、基礎訓練營。(32分)

1.讀拼音，寫詞語。(9分)

書讓我baolan()了世界各地的fengjingmmgsheng(),

lingliie()了人世間的zhenqmgshigan(),

wangque()了生活中的筠nsud()小事和各種

xinsuan()□書，IIsuodangran()地成了我心目中

wujiazhibao()。

2.選擇恰當的詞語填空。(填序號)(4分)

A.流離失所B.兵荒馬亂C.太平盛世D.豐衣足食

2021年是中國共產黨成立100周年。百年前，中國的許多地方

百姓_______O正是因為有無數像李大釗、陳延年這樣的共產黨員的不

懈奮斗，才換來我們今天的生活。我想對英雄先輩們說，今天這

終于如你們所愿！我們新一代青年會以你們?yōu)榘駱?，繼續(xù)勇往直

前！

3.選擇題。(10分)

(1)下列加點字的讀音完全正確的一項是()

A.削弱(xuE)強逼(qiWng)B.任丘(r3n)便宜(piWn)

C.隼裂(jiin)允諾(nu。)D.四敗(tui)間隔(jiM)

（2）下列選項中前后意思不對應的一項是（）

A.一個巴掌拍不響——孤掌難鳴

B.吃水不忘挖井人——飲水思源

C.雞蛋里挑骨頭—氣急敗壞

D.打開天窗說亮話——直言不諱

（3）下列句子中的加點詞語使用正確的一項是（）

A.戰(zhàn)士們想出了許多巧妙的方法來對付星智多謀的敵軍。

B.魯迅先生叫心沙皿地從事文學創(chuàng)作，撰寫了一部部優(yōu)秀的作品。

C.孩子們得京芯衫地參加“元旦”聯歡活動，個個都開心極了。

D.這美妙的音樂震耳欲學令人陶醉。

（4）下列句子中運用了對比手法的一項是（）

A.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

B.少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

C.到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。

D.從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。

（5）對下列句子使用的說明方法判斷正確的一項是（）

①松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。

②科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

A.舉例子作比較B.作比較舉例子

C.打比方舉例子D.打比方下定義

4.按要求完成句子練習。（9分）

（1）給下面的句子加上標點符號。（2分）

在我國的古代詩文中口素娥□冰輪口玉盤口嬋娟等口都是月亮

的美稱II

(2)這兒的景色真美，使我流連忘返。(4分)

改為反問句：________________________________________________

改為雙重否定句：____________________________________________

(3)把“心曠神怡”用具體的情景表現出來。(3分)

二'綜合展示廳。(6分)

5.生活中的語文。

對每個人來說，父母的愛是我們一生最寶貴的財富；對父母來說，兒

女的回報又是藍天下最美麗的風景。請根據下面的情景，說說自己的心里

話。

(1)當父母因在工作或生活中遇到不開心的事而唉聲嘆氣時，你會心疼地說:

(2)當生病的你得到父母無微不至的照顧時，你會動情地說:

⑶當你在別人面前說起自己的父母時，你會深有感觸地說:

三、課本直通車。（5分）

6.根據所學知識填空。

⑴文中處處顯真情。愛國之情:死去元知萬事空,。

憤慨之情：山外青山樓外樓，?思鄉(xiāng)之情：風

一更，，，故園無止匕聲。

（2）小明喜歡玩游戲，認為自己現在年紀還小，長大后再學習也不遲。你可

以用岳飛的“"

來勸誡他。

四、閱讀檢閱臺。（27分）

（一）課內閱讀。（12分）

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧

街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照

各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；

還有很多景物是根據古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。

園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽

覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅

禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它

又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

7.在括號里填上恰當的詞語。（4分）

）的殿堂）的文物

）的亭臺樓閣）的街市

8.第1自然段介紹了，第2自然段介紹

了°（2分）

9.下面對選段內容的理解不正確的一項是（）（3分）

A.第2自然段中的第一句話在選段中起引領下文的作用。

B.從選段中能夠看出圓明園具有極高的藝術價值。

C.畫線句中的“上自”“下至”不但寫出了圓明園所收藏的文物歷史悠久，還

寫出了文物的數量眾多、品種豐富，強調了它的價值之高和收藏不易。

10.課文的題目是“圓明園的毀滅”，文中卻詳寫了圓明園昔日的輝煌，聯系全

文，分析作者這樣寫的目的。（3分）

（二）課外閱讀。（15分）

父親的針線活

①傍晚時分，我和弟弟比賽爬樹，結果我的衣袖被剛破了。晚飯時，我掖

著藏著，生怕父親知道了罵我。睡覺前，我把剛破的衣服藏在枕頭下。半夜

起來，卻找不到了，我只好穿著棉襖起來，卻意外看見衣服在父親手中。

②如豆的燈光下，父親的頭微微地低著，目不轉睛地盯著袖口，不緊不慢

地穿一針，拉一下，再穿一針，再拉一下，一針又一針，反反復復，來來回

回。

③隔著一扇虛掩的門，我清楚地看見他縫補時笨拙的動作，像極了拐角耕

地的老黃牛，慢騰騰的。再抬頭看一眼，在那忽閃忽閃的燈光中，父親臉上

滄桑的皺紋，像小豆豆一樣一跳一跳的格外顯眼。

④寒冷的冬夜，屋外冷風呼嘯，嘩啦啦地刮過屋頂，貼在窗戶外的那層

塑料紙，呼啦啦作響。父親縫補了一會兒，手指凍僵了。他捧著手，哈一口

氣，再繼續(xù)縫補。

⑤我站在門外，感到一股冷颼颼的風，從土墻的屋檐下魚貫而入。雖然我

渾身冷得直打寒戰(zhàn)，但心里卻是倍感溫暖。

⑥那晚，我心里充滿了感動和心酸。感動的是從父親那笨拙的縫補動作中

折射出來的細心和愛，心酸的是母親不在身邊的歲月，父親粗獷的心思慢慢

變得細膩。

⑦大學畢業(yè)那年，因為工作上的事情不盡如人意，我得了失眠癥。父親為

我找了醫(yī)生，我也吃了一些藥物，均不見效。我依然夜夜失眠，白天頭暈目

眩。

⑧那年秋天，父親到很遠的山上摘回很多金黃燦爛的銀杏葉，一片片洗凈

灰塵，攤在門外的竹架上曬干，收藏。然后，他到鎮(zhèn)上的商店買回很多橘子，

把橘子一瓣瓣剝出來，用白糖腌制在瓦罐內封存，然后把橘子皮掰碎，曬干。

⑨父親用曬干的橘子皮和銀杏葉做了一個枕頭。當抱著那個散發(fā)著清香味

的枕頭時，我百感交集。我枕著父親縫制的“銀杏陳皮枕頭”，一如枕著一腔

愛的暖流，安然入睡。沒過多久，我的失眠癥就痊愈了。搬家多次，我都沒

有舍得丟棄父親縫制的枕頭，枕頭上面保留著父親的指紋和愛的香味。枕頭

上那些細細密密的針腳，就像一束束明媚的陽光，照耀著我沒有母愛的天空，

溫暖著我失眠的神經，滋潤著我憂傷的心靈。（有刪改）

11.根據下面的解釋，從文中找出合適的四字詞語填空。（4分）

⑴像魚頭尾相接一樣連續(xù)進入。)

（2）不轉眼珠地（看），形容注意力集中。（）

12.畫線句子主要是對父親的描寫。句中反復出現“穿一針”“拉一下”,

從中我們可以體會到O

（4分）

13.短文第⑧段描寫了怎樣的動人場景？請簡要概括。（4分）

14.下列對第⑨段內容的理解有誤的一項是（）（3分）

A.抱著枕頭時，“我”百感交集的情緒中飽含著感激和心酸。

B.從“我”枕著銀杏陳皮枕頭安然入睡可以看出，父親制作的枕頭有家鄉(xiāng)

的味道，緩解了“我”的鄉(xiāng)愁，讓“我”可以安然入睡。

C.“我”沒有舍得丟棄父親縫制的枕頭，是因為這個枕頭飽含著父親對“我”

深深的愛以及“我”對父親的感恩。

五、習作百花園。（30分）

15.在生活中，有無數鏡頭曾震撼了我們的心靈，如在抗洪一線疲于奔波的解

放軍戰(zhàn)士的身影，風雨中父母為孩子撐傘的背影，為媽媽送上生日禮物

時她驚喜的瞬間……請你選擇其中一個鏡頭寫一篇習作，題目自擬，內

容具體，語句通順，恰當運用場景、細節(jié)描寫。

期末綜合素質達標

一、1.飽覽風景名勝領略真情實感

忘卻煩瑣辛酸理所當然無價之寶

2.BADC

3.(1)C(2)C(3)B(4)A(5)B

4.(1),、、、，。

(2)這兒的景色真美，怎能不使我流連忘返呢？

這兒的景色真美，使我不得不流連忘返。

(3)示例：我們幾個小伙伴有說有笑地登上山頂，看著眼著的風景，呼吸

著山上新鮮的空氣，我們的心情無比舒暢，所有煩惱都拋到腦后了。

二、5.(1)爸爸媽媽不要悲傷，困難總會過去的。只要一家人在一起，沒有克服不

了的困難。

(2)爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們，有你們的悉心照顧，我的病很快就

會好起來的。

(3)誰言寸草心，報得三春暉。父母是最偉大的。他們養(yǎng)育我長大，不知花

費了多少時間、精力和心血，我從心底感謝他們。

三、6.(1)但悲不見九州同西湖歌舞幾時休雪一更聒碎鄉(xiāng)心夢不成

(2)莫等閑，白了少年頭，空悲切

四、(一)7.金碧輝煌珍貴玲瓏剔透熱鬧

8.圓明園中輝煌的建筑圓明園中收藏著最珍貴的歷史文物

9.A

10.將圓明園昔日的輝煌和被毀壞后殘破的景象作對比，激發(fā)人們對祖國燦

爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的憤恨，增強人們不忘國恥、振興中

華的責任感和使命感。

(二)11.(1)魚貫而入(2)目不轉睛

12.動作父親的細膩、認真和對“我”的愛

13.父親為了給“我”縫制枕頭而細心采摘、清洗、晾曬銀杏葉和買橘子、剝

橘子、曬橘皮的動人場景。

14.B

五、15.思路點撥：首先，選擇一個最令你感動的鏡頭，可以是關于自己的，也

可以是關于他人的。想想這個鏡頭為什么讓你感動，是某個眼神傳遞出

的理解？還是某個動作表現出的關愛？或是某句不經意間說出的話觸

動了你？運用細節(jié)描寫和場景描寫，更能深刻地刻畫出感動你的原因，

同時感動讀者。例文略。

期末綜合素質評價

時間：90分鐘滿分：100分

第1部分積累與運用(49分)

一、讀拼音，寫詞語。(7分)

失聰的舞者在旋轉中身體失去pmgheng(),跌倒后站起來繼

續(xù)苦練；菜販在忙碌間，用junlie()的雙手抱起可愛的女兒；求

職大學生匆忙的腳步從未tingxie()……這些平凡的人們給了我

們人生的qidi()：無論生活給我們怎樣的面孔，只要不1血dud

(),通過不懈的努力就能走出kunjing()。感謝生活中的

順境或逆境，讓我們體驗豐富的人生。人生不一定都huihuang(),

因為平凡也可敬。

二、將下面的四字詞語補充完整，按要求完成練習。(11分)

難以()()()()畫意

()()似渴()()不諱

()()當然一知()()

眾()拱()悠()()得

1.上述詞語中，形容直截了當地說出來，沒有絲毫顧忌的是：,

與其意思相近的俗語是：O

(2分)

2.月光從天空中瀉下來，靜靜地灑在農舍上，給寧靜的鄉(xiāng)村增添了不少情趣,

這情景充滿了。(1分)

三、選擇題。(10分)

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（

A.嗜好(shi)榨油（z*）回隔0而）

B.數落(lu6)脊背（jin）侵略（luB）

C.Bfe(qie)悄然（q詢o）地震(s%)

D.炊煙(cui)枕頭（zh&i）怵潮(zh&ng)

2.下列句子中的加點詞語運用不恰當的一項是（）

A.經過老師的耐心講解，我才恍然太僧。

B.學習中遇到不會的題時，我們要不耳上下同地向身邊的同學和老師請教。

C.你做事過分謹慎了，變得程苜程居，毫無自信。

D.周總理為了人民的幸福唱心叫皿，人民永遠不會忘記他。

3.下列加點字的意思與現在常用義完全相同的一項是（）

A.少年智則國智B.三到之中，心到最急

C.敏而好學，不耳上下問D.不知為不知，是州也

4.“她常常想，人人說天上好，天上好，天上有什么好呢？沒有自由，又看

不見什么”所運用的描寫方法是（）

A.語言描寫B(tài).心理描寫

C.動作描寫D.神態(tài)描寫

5.下列句子沒有語病的一項是（）

A.游隼俯沖時的速度比任何所有一種動物奔跑時的速度都要快。

B.讀了《慈母情深》后，我們被偉大的母愛感動了。

C.雖然太陽離地球太遠了，但是看上去只有一個盤子那么大。

D.《水滸傳》是中國古典文學四大名著。

四、按要求完成句子練習。（6分）

1.樹上到處都是鳥聲。（改為雙重否定句）

2.閱讀，是一把鑰匙，為我們打開了知識的大門。（仿寫句子）

閱讀，_______________________________________________

3.請運用外貌描寫、神態(tài)描寫來刻畫奶奶或媽媽。

五、根據課本內容填空。（15分）

1.古詩詞中往往蘊含著真摯的情感?？吹胶翢o生氣的政治局面，龔自珍不

由得發(fā)出渴望人才輩出、社會變革的呼喚：我勸天公重抖擻，

;夜聽風雪，納蘭性德的思鄉(xiāng)之情油然而生：

，，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，;看

到月光透過林間、泉水流過石頭的畫面，王維脫口而出：

2.我喜歡白鷺，因為它是一首精巧的詩。，

_____________________，一切都很適宜。

3.我喜歡讀歷史故事，《將相和》中藺相如，廉頗

，栩栩如生的人物形象讓人難忘。我喜歡讀書，冰心奶

奶告訴我們：，，讀好書。

4.珍惜時間就是珍惜生命?？菇鹈麑⒃里w告訴我們：“莫等閑,

，0"葛洪提醒我們：

“。”一代偉人毛主席則教

導我們要時刻保持緊迫感：“一萬年太久，

第2部分閱讀與欣賞（21分）

六、閱讀下列材料，完成練習。（9分）

以前，如果提到“核酸檢測”，絕大部分人都會覺得很陌生。疫情發(fā)生后，

這個詞語被更多的人所熟知。核酸檢測到底怎樣做？檢測結果又代表了什么？

讓我們從下面的核酸檢測圖解中去了解一下吧！

抽取物

新冠病毒核酸檢測流程

實驗室檢測

（以咽拭子為例）

檢驗人員在實驗室內將采集好

采樣

的樣本通過試劑盒分離提取并

用特制的“棉簽”，

放入檢測試劑中進行檢測，通

伸入口咽沾取一部分

常1天內可得知檢測結果。

分泌物作為樣本a

核酸檢;則結果癥狀診斷結果

（1）發(fā)熱和/或呼吸道癥狀；

陽性（2）具有新型冠狀病毒肺炎確診

影像學特征；（3）發(fā)病早期

白細胞總數正常或降低，淋

巴細胞計數正常或減少。一

部分確診者“最終有癥狀”，

但始終不會顯現。

陽性從始至終都沒有癥狀無癥狀感染者

陰性無癥狀未感染者

陰性多數無癥狀“假陰性，，

一般核酸檢測結果為陰性，絕大多數為未感染者。

說明：①該檢測方法難免有誤差，從而影響檢測結果，出現“假陰性”現象,

但概率較低。

②無癥狀感染者沒有癥狀，不太容易排出病毒，傳染性相對較弱，但

也應重視。

③原則上兩次核酸檢測至少間隔24小時。

1.新冠病毒核酸檢測取樣方式有種，我國主要采用的方式是

，用這種方式進行檢測，主要采集的是部的分泌物。

(3分)

2.判斷下列說法的對錯，對的畫y”，錯的畫“x”。g分)

⑴用咽拭子方式進行檢測前需要先采樣，采樣時可以使用普通的棉簽。

()

(2)采集咽部樣本后需要將樣本通過試劑盒進行分離提取，并放入檢測試劑中

進行檢測，檢測結果通?？梢栽?4小時內得知。

⑶如果某人的某次核酸檢測結果為陰性，就可以確定他是未感染者。

（）

（4）“假陰性”是由檢測方法的誤差造成的，“假陰性”者和無癥狀感染者一樣,

都具有極強的傳染性。（）

3.鄰居王叔叔從外地出差回來后進行了自我隔離和核酸檢測。隔離期間，王

叔叔得知自己的第一次核酸檢測并無異常，便要外出。請你通過電話提醒

他繼續(xù)居家隔離。（2分）

七、課外閱讀。（12分）

廬山落霞

①傍晚，雨后初霽。我們走上廬山山梁，面對錦繡谷的方向一抬眼，一

幅從未見過的瑰麗圖畫出現在眼前。

②一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的長江江面上，開朗地笑著，容光

煥發(fā)，神采奕奕。長江上展開一個像天空一樣雄偉寬廣的“廣場”，“廣場”上

鋪展開一幅同樣寬廣的巨型地毯：橘黃色、橘紅色、琥珀色、靛青色、天藍

色...交織、融合在一起。

③這時的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動，

像是結了冰，又像是巨型玻璃鑲成的舞臺。沿“?！敝車呛癫豢蓽y的碧玉

般的云霧，上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。

④這像一幅什么圖畫？同游者展開想象的翅膀，尋找恰當的比喻。有的

說，像閱兵場；有的說，像仙山瓊海；有的說，像西天凈土……

⑤我暗想：這不是一幅送行圖嗎？

⑥你看，那云障霧壁，雍容、肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神

霧仙嗎？早晨太陽從鄱陽湖升起的時候，它們云霞萬朵，彩衣百重，迎候在

九奇峰與含鄱□的奇峰異谷；現在，當太陽要休息的時候，它們又趕到錦繡

谷來送行了。

⑦好像要證明我的想法似的，太陽接近江面的時候，隨著傳令兵似的一

縷煙云飛過，云障霧壁翻涌起來，江邊像點起了萬千火把，霎時，色彩明暗

斑駁，一片歡騰：或乘龍乘鳳，騎象騎虎，或駕車駕舟，一起向夕陽奔去，

歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽沉下。

⑧天邊留下了一幅無比寬大的五彩斑斕的織錦。這最后二個銃頭像搐印.

二拄刻在-我的胸壹…送浸丕建太膽繪送任意里娉的禮物呢？..我癡癡也劈….

(有刪改)

1.寫出下列詞語的近義詞。(1分)

開朗——()五彩斑斕——()

2.理解短文內容填空。(8分)

⑴第②自然段中的“廣場”指的是，第③自然段中的“海”指

的是。

(2)“一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的長江江面上，開朗地笑著，容光煥發(fā)，

神采奕奕?！边@句話運用了的修辭手法，其作用是

⑶隨著夕陽下落，云霧在色彩和形態(tài)這兩個方面發(fā)生了變化。夕陽照耀錦繡

谷，云霧如，雍容、肅靜，這屬于描寫；夕陽接近江面，

云霧如，色彩明暗斑駁，翻涌起來，這屬于描

寫。

3.讀文中畫橫線的句子，請你展開想象續(xù)寫一個比喻句：有的說，

________________________________________________。（1分）

4.畫波浪線的句子中第二個“這”指的是什么？這兩句話表達了作者怎樣的思

想感情？（2分）

第3部分表達與交流（30分）

八、習作展示。（30分）

到2050年，我們的國家將會成為富強、民主、文明、和諧、美麗的社會

主義現代化強國。到那時，人們的生活定會發(fā)生巨變；而你應該也在自己理想

的工作崗位上，為社會作出應有的貢獻。請展開想象，以“2050年的我”為話題，

寫一篇不少于400字的文章。

期末綜合素質評價

一、平衡龜裂停歇啟迪懶惰困境輝煌

二、置信詩情如饑直言

理所半解星月然自

1.直言不諱打開天窗說亮話2.詩情畫意

三、l.C2.B3.A4.B5,B

四、1.樹上沒有一處沒有鳥聲。

2.示例：是一縷陽光，為我們照亮了人生的旅途。

3.示例：奶奶快七十歲了，滿頭銀發(fā)，蒼老的臉上布滿了皺紋。奶奶特別慈

祥，整天笑瞇瞇的，從不發(fā)脾氣，讓人很想親近她。

五、1.不拘一格降人材風一更雪一更故園無此聲明月松間照，清泉石上

流

2.色素的配合身段的大小

3.顧全大局知錯就改讀書好多讀書

4.白了少年頭空悲切不飽食以終日，不棄功于寸陰只爭朝夕

六、1.8咽拭子咽

2.(l)x(2)4(3)x(4)x

3.示例：王叔叔您好，雖然您這次核酸檢測的結果并無異常，但是也有可能

是“假陰性”的現象，雖然這種概率很低，但是也不能排除這種情況。所以

為了您和他人的健康與安全，還是希望您能繼續(xù)居家隔離一段時間，并進

行第二次核酸檢測。

七、1.爽朗五彩繽紛

2.（1）倒映著晚霞的江面被云霧包圍的錦繡谷

（2）擬人生動形象地寫出了夕陽將落時的美好畫面

（3）碧玉靜態(tài)萬千火把動態(tài)

3.示例：像仙氣飄飄的舞臺

4.“這”指天邊留下的一幅無比寬大的五彩斑斕的織錦。這兩句話表達了作者

對廬山落霞的贊嘆、喜愛與不舍之情。

八、例文略。

期末綜合素質評價（四）

時間：90分鐘滿分：100分

第1部分積累與運用（44分）

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

2021年10月16日凌晨，隨著一聲zhentianddngdi（）的

巨響，神舟十三號載人飛船dacheng（）長征二號F遙十三運載huo

jian（）,huxiao（）著沖破qihEi（）的天幕，飛向遙遠

的太空。

二、選擇題。（14分）

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.眼造（1道ng）即弱(xue)享受（x送ng）分內9網

B.口菅好（shi）譽寫（徑ng）西水（y改o）姨妒①）

C.然煙(cui)悄然（qi初間隔。麗）.母。道O）

D.步健(ji2)惡筋6呵龜裂加n）汛期(xtm)

2.下面詞語書寫正確的一項是（）

煤炭奉…獻

A.__*__"；__B.__L___J____

-聯結潦浮一

3.“奇花初胎，商商皇皇”象征著少年中國的（）

A.美好未來B,突然崛起

C.巨大聲威D.沖天氣勢

4.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（）

A.只要將這些碎花布貼上去，就成了別號心懣的窗簾了。

B.詩文精妙的地方都隱在字里行間，不下一番用回有學的功夫，是無法

體會的。

C.驕傲自大的人會有什么結果？這是不言頂睡的。

D.無論你取得多么大的成就，都應該供水學、源，應當記住是自己的老師

為你的成長播下最初的種子。

5.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）

A.她的對手包括男的、女的、強的、弱的，在不計其數的對決中，她終

于拿到了冠軍獎杯。

B.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

C.大陸性冰川是發(fā)育在地勢高、氣溫低、降水稀少的大陸氣候條件下的

冰川。

D.家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜，就像一幅水墨畫。

6.國家要求“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”，學校在制作標語時，可以選取

的古訓是（）

A.克勤于邦，克儉于家。B.敏而好學，不恥下問。

C.人心齊，泰山移。D.一萬年太久，只爭朝夕。

7.我國民間故事《田螺姑娘》寄托的美好愿望是（）

A.聰明幽默的人運氣總不會差。

B.離開家鄉(xiāng)的人最終會葉落歸根。

C.勤勞善良的窮苦人會過上幸福的生活。

D.正義卻弱小的主人公總是能夠戰(zhàn)勝強大的對手。

三、按要求完成句子練習。（9分）

1.我用以前未曾有過的溫情和愧疚撫摸著珍珠鳥。（縮句）

2.夏天的南京是我國的三大火爐。（修改病句）

3.讀例句，體會作者是如何把畫面寫具體的，仿照例句寫一寫。

例：樹上熱鬧起來了，到處都是鳥。

樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花

的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

傍晚，晚霞染紅了天空。

四、根據所學內容填空。（16分）

1.《古人談讀書》一文中介紹了哪些讀書方法？（任意寫一條）

2.詩中有畫：“竹喧歸浣女，"是一幅浣女晚歸圖；

"，天光云影共徘徊”是一幅清澈的方塘圖。詩中有

生活氣息：林杰的“，”讓我們

了解了七夕節(jié)的風俗。詩中有美麗的畫面：王維的“

”動靜描寫相結合，寫出了山間月夜的清幽寧靜。

詩中有詩人的志向：虞世南的"，

"抒發(fā)了詩人高潔的志向。

3.名言警句總能帶給人一種前行的力量。陶淵明告訴我們要珍惜時光，因為

“，歲月不待人”。梁啟超激勵我們要少年立志，因為“少

年富則國富，:孔夫子教育我們要實事求是，因為

“，，是知也”。朱用純告訴我們

要節(jié)儉，因為“，;半絲半縷，

第2部分閱讀與欣賞（20分）

五、閱讀下面的材料，完成練習。（7分）

【材料一】每年四月是我國的“全民讀書月”。只有一個愛閱讀的民族,

才能真正鑄就過硬的軟實力。

【材料二】湖北省有一位著名的百歲將軍，他的健康經驗有“三樂”，即

心寬為樂，讀書為樂，助人為樂。他深知讀書可以陶冶性情，延緩衰老。他

除了讀醫(yī)學、文學雜志外，還整理出了多個詩集和回憶錄。

【材料三】《語文課程標準（2022年版）》向小學生推薦了幾十本經典必

讀書目，但遺憾的是，我們常?？吹浆F在的許多小學生的經典閱讀方式只停

留在了根據古典名著改編的影視作品上，而不是紙質書上。

1.請根據材料一和材料二的內容概括出一個結論。（2分）

2.針對材料三中讀書的現象，學校準備開展“與經典有約”的主題活動，請你

參加并完成下面的任務。（5分）

（1）請你為這次活動擬一條宣傳標語。（2分）

（2）如果讓你去邀請材料二中的這位百歲將軍到學校為全校師生做報告，你準

備怎樣對他說？（3分）

六、課外閱讀。（13分）

陽光下的藤椅

讀題目，提問題：___________________________________

①“吱咯，吱咯”，一陣熟悉的響聲飄入耳中，我知道姥爺一定又躺在藤

椅上欣賞那些花了。

②△土出頭的姥堂」身枝枝瘦拙-瘦的，一-腰板卻還挺得直鼠頭發(fā)旦經花自、

工,...業(yè)中老藤似的皺紋爬滿了臉頰…姥爺常常感嘆:“歲月不留人哪！”

③我一直有點畏懼姥爺。記得很小的時候，我弄折了他的花，姥爺大發(fā)

雷霆，竟然當著爸爸的面，拿掃帚打了我一頓。后來，姥爺提起這事兒，那

時，他也是坐在藤椅上，瞇著雙眼，輕輕說道：“這些花可都是有感情的，

它們陪我好多年了。現在我沒事的時候，給它們澆點水，翻翻土，看它們有

沒有開花，我的心情就很好了。”姥爺似乎在自言自語，可他平靜的口吻和

陽光下安詳的面容，著實讓我愧疚了好一陣呢！

④姥爺不是很愛說話，閑暇的時候，除了擺弄那些花，就是戴上那副老

花鏡，翻翻破舊的《辭?！贰Ｐr候，我有不知道的詞呀，典故呀，人物呀，

只要跟姥爺說一聲，他就會戴上他的老花鏡，翻開厚重的《辭?！罚o我一

個滿意的答復。那時，在我的眼里，姥爺仿佛就是一本厚厚的《辭海》，無

所不知。

⑤當然，尤其讓我對姥爺心生敬畏的是姥爺的一身正氣。姥爺以前是財

務科的科長，這是多么令人眼紅的位置??！可是姥爺一直兩袖清風，只管做

好自己的本職工作。他的老實，成為同事私下的笑料?？衫褷敽芴谷唬３?/p>

說：“為人不做虧心事。什么叫，心底無私天地寬’呀，就像我這樣的?！崩褷?/p>

說完，還重重地拍拍胸脯。

⑥我一天天地長大，姥爺卻在一天天地老去，可我對姥爺的畏懼依然存

在。我想,這不是別的，正是被他內在的威嚴所折服、正氣所感染的緣故吧！

然而不管怎樣，他終究是那個坐在藤椅上的慈祥老人，是疼愛我的姥爺。

⑦午后的陽光溫柔地灑在藤椅上，那些花兒在空氣中搖曳，我看到姥爺

臉上浮著滿足的笑意。這個畫面在我的記憶中定格。

（有刪改）

1.帶著問題閱讀是提高閱讀速度的好辦法。請在短文題目下的方框中提出對

理解短文內容有幫助的問題。（2分）

2.文中畫“一??”的部分是對姥爺的描寫，寫出了姥爺

____________________________________________的形象。（2分）

3.讀短文，照樣子，概括場景，并寫出“我”的情感變化及原因。

（4分）

4.下列對畫“”的句子理解正確的一項是（）（2分）

A.這句話前后矛盾，“我”不斷長大，姥爺不斷老去，“我”應該越來越不怕

姥爺。

B.這句話前后矛盾，姥爺是同事私下的笑料，可見姥爺是很幽默的人，

因此“我”應該不畏懼姥爺。

C.這句話前后不矛盾，隨著年歲增長，“我”逐漸被姥爺的一身正氣所折

服，所以畏懼依然存在。

D.這句話前后不矛盾，雖然“我”不斷長大，但姥爺太嚴厲了，“我”的懼怕

感根深蒂固。

5.結合短文內容，補全下面的對話。（3分）

w在《父愛之舟》一課的學習中，我們了解到文章以

涉/“父愛之舟”為題有雙重含義，一是指文中多次出現

的那條小漁船；二是指伴隨“我”成長的濃濃父愛。

本文以“陽光下的藤椅”為

題，你是怎樣理解的？

第3部分表達與交流（36分）

七、口語交際。（6分）

102路［火車站——大興鎮(zhèn)發(fā)車時間：首班06：30末班17：20

全程票價：1元

〔

惠

〔

募

〔

〔

和

客

新

大

都

((敬(

運

捷

興

火

大

人城

小

民

老

總

村

鎮(zhèn)

車

興