2019秋滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)教案：11.1 怎樣才叫做功

教案：2019秋滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)教案：11.1怎樣才叫做功一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)第11章第1節(jié)，主要內(nèi)容包括：1.功的概念：使物體通過(guò)一段距離時(shí)，力和物體在力的方向上發(fā)生一段位移的乘積叫做功。2.功的計(jì)算：功等于力與物體在力的方向上發(fā)生一段位移的乘積，即W=F×s。3.功的單位：國(guó)際單位制中功的單位是焦耳（J），1焦耳等于1牛頓·米。4.功的應(yīng)用：功是物理學(xué)中能量轉(zhuǎn)化的量度，有力有時(shí)間作用的物理過(guò)程，都伴隨著能量的轉(zhuǎn)化。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解功的概念，掌握功的計(jì)算方法。2.能夠應(yīng)用功的概念和計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：功的概念和計(jì)算方法的掌握。2.教學(xué)重點(diǎn)：功的應(yīng)用，解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：講解一個(gè)力的作用下物體移動(dòng)一段距離的情景，引導(dǎo)學(xué)生思考力和位移的乘積與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系。2.概念講解：通過(guò)多媒體課件和板書，詳細(xì)講解功的概念，強(qiáng)調(diào)力和位移的方向一致性。3.計(jì)算方法講解：講解功的計(jì)算方法，即W=F×s，并通過(guò)例題演示如何計(jì)算一個(gè)力的功。4.應(yīng)用練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)冊(cè)上的題目，應(yīng)用功的概念和計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。5.隨堂練習(xí)：課堂上設(shè)置隨堂練習(xí)，及時(shí)檢查學(xué)生對(duì)功的概念和計(jì)算方法的掌握情況。6.作業(yè)布置：布置課本和練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固功的概念和計(jì)算方法。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：11.1怎樣才叫做功概念：力和物體在力的方向上發(fā)生一段位移的乘積計(jì)算方法：W=F×s應(yīng)用：能量轉(zhuǎn)化的量度七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目一：計(jì)算一個(gè)力為10N，物體在力的方向上移動(dòng)了5m的功。答案：W=F×s=10N×5m=50J2.題目二：一個(gè)物體在水平面上受到一個(gè)力，移動(dòng)了一段距離，但力的方向與移動(dòng)方向不一致，如何計(jì)算功？答案：先找出力和位移的夾角，然后計(jì)算功W=F×s×cosθ。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)功的概念和計(jì)算方法的掌握情況較好，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生對(duì)力和位移的方向一致性把握不準(zhǔn)。需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)這一方面的講解和練習(xí)。2.拓展延伸：講解其他力的功的計(jì)算方法，如重力、摩擦力等；探討功在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如機(jī)械設(shè)備、交通工具等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：功的概念和計(jì)算方法在教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)功的概念和計(jì)算方法的掌握是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了讓學(xué)生更好地理解和掌握這部分內(nèi)容，我們需要對(duì)功的概念和計(jì)算方法進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、功的概念功是物理學(xué)中能量轉(zhuǎn)化的量度。有力有時(shí)間作用的物理過(guò)程，都伴隨著能量的轉(zhuǎn)化。在力的作用下，物體通過(guò)一段距離時(shí)，力和物體在力的方向上發(fā)生一段位移的乘積叫做功。我們需要強(qiáng)調(diào)的是，力和位移的方向一致性是功的關(guān)鍵因素。只有力和物體在力的方向上發(fā)生的位移才能計(jì)算功，如果力和位移的方向不一致，那么這部分力所做的功為零。二、功的計(jì)算方法功的計(jì)算方法是：W=F×s，其中W表示功，F(xiàn)表示力，s表示物體在力的方向上發(fā)生的位移。1.力的方向與位移的方向一致時(shí)，才能計(jì)算功。如果力的方向與位移的方向垂直，那么這部分力所做的功為零。2.計(jì)算功時(shí)要考慮力的矢量性。即力的大小和方向都會(huì)影響力的功。3.計(jì)算功時(shí)要考慮位移的大小，但不考慮位移的方向。因?yàn)槲灰频姆较蛞呀?jīng)包含在力的方向中。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.功的概念：學(xué)生容易混淆力和位移的方向，忽略了力和位移方向一致性對(duì)功的影響。我們需要強(qiáng)調(diào)力和位移方向的一致性，讓學(xué)生明白只有力和物體在力的方向上發(fā)生的位移才能計(jì)算功。2.功的計(jì)算方法：學(xué)生容易忽視力的矢量性和位移的大小。我們需要講解力的矢量性和位移的大小對(duì)功的影響，讓學(xué)生能夠正確計(jì)算功。3.應(yīng)用練習(xí)：學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，往往不知道如何應(yīng)用功的概念和計(jì)算方法。我們需要通過(guò)講解和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)用功的概念和計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。四、補(bǔ)充說(shuō)明1.功的單位：國(guó)際單位制中功的單位是焦耳（J），1焦耳等于1牛頓·米。這個(gè)單位表示的是力和物體在力的方向上發(fā)生的位移的乘積。2.功的性質(zhì)：功是標(biāo)量，不具有方向性。雖然在計(jì)算功時(shí)考慮了力的方向，但功本身只表示力對(duì)物體做功的大小，不表示方向。3.功的應(yīng)用：功是物理學(xué)中能量轉(zhuǎn)化的量度。有力有時(shí)間作用的物理過(guò)程，都伴隨著能量的轉(zhuǎn)化。通過(guò)計(jì)算功，我們可以知道在這個(gè)過(guò)程中，有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化。通過(guò)對(duì)功的概念和計(jì)算方法的詳細(xì)解析，我們希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握這部分內(nèi)容。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)力和位移方向的一致性，并通過(guò)講解和練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練應(yīng)用功的概念和計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。繼續(xù)：功的概念和計(jì)算方法在教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)功的概念和計(jì)算方法的掌握是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了讓學(xué)生更好地理解和掌握這部分內(nèi)容，我們需要對(duì)功的概念和計(jì)算方法進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、功的概念功是物理學(xué)中能量轉(zhuǎn)化的量度。有力有時(shí)間作用的物理過(guò)程，都伴隨著能量的轉(zhuǎn)化。在力的作用下，物體通過(guò)一段距離時(shí)，力和物體在力的方向上發(fā)生一段位移的乘積叫做功。我們需要強(qiáng)調(diào)的是，力和位移的方向一致性是功的關(guān)鍵因素。只有力和物體在力的方向上發(fā)生的位移才能計(jì)算功，如果力和位移的方向不一致，那么這部分力所做的功為零。二、功的計(jì)算方法功的計(jì)算方法是：W=F×s，其中W表示功，F(xiàn)表示力，s表示物體在力的方向上發(fā)生的位移。1.力的方向與位移的方向一致時(shí)，才能計(jì)算功。如果力的方向與位移的方向垂直，那么這部分力所做的功為零。2.計(jì)算功時(shí)要考慮力的矢量性。即力的大小和方向都會(huì)影響力的功。3.計(jì)算功時(shí)要考慮位移的大小，但不考慮位移的方向。因?yàn)槲灰频姆较蛞呀?jīng)包含在力的方向中。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.功的概念：學(xué)生容易混淆力和位移的方向，忽略了力和位移方向一致性對(duì)功的影響。我們需要強(qiáng)調(diào)力和位移方向的一致性，讓學(xué)生明白只有力和物體在力的方向上發(fā)生的位移才能計(jì)算功。2.功的計(jì)算方法：學(xué)生容易忽視力的矢量性和位移的大小。我們需要講解力的矢量性和位移的大小對(duì)功的影響，讓學(xué)生能夠正確計(jì)算功。3.應(yīng)用練習(xí)：學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，往往不知道如何應(yīng)用功的概念和計(jì)算方法。我們需要通過(guò)講解和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)用功的概念和計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。四、補(bǔ)充說(shuō)明1.功的單位：國(guó)際單位制中功的單位是焦耳（J），1焦耳等于1牛頓·米。這個(gè)單位表示的是力和物體在力的方向上發(fā)生的位移的乘積。2.功的性質(zhì)：功是標(biāo)量，不具有方向性。雖然在計(jì)算功時(shí)考慮了力的方向，但功本身只表示力對(duì)物體做功的大小，不表示方向。3.功的應(yīng)用：功是物理學(xué)中能量轉(zhuǎn)化的量度。有力有時(shí)間作