冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比例的基本性質(zhì)》比和比例教學(xué)課件

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比例的基本性質(zhì)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)比和比例課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入在比例中，組成比例的四個(gè)數(shù)叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。例如：

240:160=144:96內(nèi)項(xiàng)外項(xiàng)240×96=160×144它們的乘積相等。自己寫(xiě)出一組比例,也照上面的方法乘下把上面比例中的兩個(gè)外項(xiàng)、兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)分別相乘,你發(fā)現(xiàn)了什么？

240:160=144:96內(nèi)項(xiàng)外項(xiàng)九折八五折在比例里,兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。探究新知計(jì)算下面比例的外項(xiàng)積和內(nèi)項(xiàng)積4.5:2.7=10:66:10=9:15外項(xiàng)積:4.5×6=27外項(xiàng)積:6×15=90內(nèi)項(xiàng)積:2.7×10=27內(nèi)項(xiàng)積:10×9=90如果把比例寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式,等號(hào)兩端的分子和分母分別交叉相乘,它們的積相等。

理解比例內(nèi)外項(xiàng)的關(guān)系。根據(jù)比例的基本性質(zhì),如果已知比例中的任何三項(xiàng),就可以求出另外一個(gè)未知項(xiàng)。求比例中的未知項(xiàng),叫做解比例。議一議根據(jù)比例說(shuō)說(shuō)解比例練一練解比例:(1)9:2=6:x(2):x=:課堂練習(xí)母題1.解比例。解：x=1.2÷0.3x=496∶24=x∶360.6∶x=0.3∶20.3x=0.6×2解：x=96×36÷24x=14424x=96×36解：課堂練習(xí)母題1.解比例。解：解：解：(1)寫(xiě)出竹竿高度與影子長(zhǎng)度的比,并填在上表中。(2)根據(jù)上面的結(jié)果寫(xiě)出三個(gè)比例。竹竿高度（米）123456影子長(zhǎng)度（米）0.511.522.53竹竿高度和影長(zhǎng)的比2.上午10時(shí)整,在空地上直立了6根不同長(zhǎng)度的竹竿。測(cè)得這些竹竿的高度和影子的長(zhǎng)度如下表：1：0.52：15：2.54：23：1.56：31:0.5=2:13：1.5=4：25：2.5=6：3答案不唯一(3)算一算:如果竹竿的高度是3.5米,影子的長(zhǎng)是多少米？竹竿高度（米）123456影子長(zhǎng)度（米）0.511.522.53竹竿高度和影長(zhǎng)的比2.上午10時(shí)整,在空地上直立了6根不同長(zhǎng)度的竹竿。測(cè)得這些竹竿的高度和影子的長(zhǎng)度如下表：1：0.52：15：2.54：23：1.56：33.5÷2=1.75（米）答：影子的長(zhǎng)是1.75米。(1)分別寫(xiě)出每次買(mǎi)花布用的錢(qián)數(shù)和布的米數(shù)的比,看這兩個(gè)比能不能組成比例。(2)如果買(mǎi)5米上面左邊的花布,需要多少元錢(qián)?(3)如果買(mǎi)7米上面右邊的花布,需要多少元錢(qián)?3.媽媽買(mǎi)了兩塊花布。25:2=12.537.5:3=12.5能5×12.5=62.57×12.5=87.5這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。在