在品味情感中成長(zhǎng)-課件

第五課

品出情感的韻味在品味情感中成長(zhǎng)1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和掌握獲得美好情感的途徑，以及傳遞情感正能量的做法。2.能力目標(biāo)：理解美好情感的重要性，增強(qiáng)積極創(chuàng)造傳遞情感正能量，改變周?chē)h(huán)境和世界的能力。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生體味美好情感，用自己的實(shí)際行動(dòng)積極傳遞情感正能量，建設(shè)和諧社會(huì)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)1．生活中________的人和事物，讓我們____，逐漸_________我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。2．美好情感表達(dá)著我們的_________，促進(jìn)我們______________。3．情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)___的，不能強(qiáng)迫。我們不能強(qiáng)迫他人給予我們美好的情感。但是，我們可以通過(guò)_______、與人交往、_________等方式獲得美好的情感。4.生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)____________。體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的____________，使我們的生命變得更加___________。5.學(xué)會(huì)承受一些________感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變________，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。6.（1）在情感體驗(yàn)中，我們并不總是_______地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的__________來(lái)影響環(huán)境。（2）我們的情感需要_______、回應(yīng)，需要_____。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞___________________。（3）我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的_________，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。自主學(xué)習(xí)體味美好情感結(jié)合視頻和你的生活體驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)哪些情感是美好的。這些美好的情感帶給我們?cè)鯓拥母惺?/p>

？體味美好情感生活中美好的人和事，讓我們身心愉悅，產(chǎn)生美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。情景一：東東喜歡看偵探小說(shuō)，常常一看就是一夜，有時(shí)他根據(jù)故事情節(jié)，就能夠準(zhǔn)確“破案”，他覺(jué)得讀偵探小說(shuō)的過(guò)程有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。情景二：七年級(jí)四班的亮亮參加學(xué)校一年一度的以成長(zhǎng)為主題的青春儀式，在“向青春獻(xiàn)禮”環(huán)節(jié)，亮亮邀請(qǐng)父母一起分享了他成長(zhǎng)中難忘的故事，說(shuō)到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。體味美好情感1.情景故事中表達(dá)的美好情感分別是通過(guò)什么方式獲得的？2.材料告訴我們美好的情感來(lái)自于哪里？體味美好情感情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。美好情感產(chǎn)生的方式完成自己喜歡的活動(dòng)幫助他人走進(jìn)博物館走進(jìn)大自然欣賞文藝作品結(jié)合自己的經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)我們?cè)谏钪型ㄟ^(guò)哪些方式去獲得美好的情感？體味美好情感浩浩代表班組參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會(huì)中為班組取得好成績(jī)。浩浩為什么心里不舒服，這是一種什么情感體驗(yàn)？浩浩這樣的感受有什么意義？心里真不舒服，但我一定要努力！1.發(fā)揮失常，沒(méi)有給班級(jí)贏得榮譽(yù)，是一種挫敗感。2.挫敗感是一種負(fù)面感受，體驗(yàn)挫敗感可以豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。體味美好情感傳遞情感正能量視頻：傳遞正能量，直面負(fù)面情感傳遞情感正能量當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境，你更傾向于適應(yīng)還是改變這種環(huán)境？為什么？如果你想改變這種環(huán)境，你會(huì)怎么做？傳遞情感正能量（1）在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。

（2）我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。傳遞情感正能量面對(duì)身邊的校園暴力，你會(huì)怎么做？走進(jìn)生活在品味情感中成長(zhǎng)體味美好情感美好情感的產(chǎn)生美好情感的作用怎樣獲得美好情感正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情感對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義豐富人生閱歷，生命飽滿豐盈轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)助力，不斷成長(zhǎng)學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面情感傳遞情感正能量課堂小結(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、生活中美好的人和事物，能夠()①讓我們身心愉悅②逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感③完全讓我們遠(yuǎn)離負(fù)面情感④表達(dá)我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、我們獲得美好情感的途徑和方法有()

①讀一本好書(shū)②到美麗的大自然中去③天天打游戲④參加有意義的社會(huì)活動(dòng)

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④3、“恥辱是從我們感覺(jué)羞恥的行為產(chǎn)生的一種痛苦”斯賓諾莎的這句名言告訴我們（）A．羞恥感屬于消極心理，會(huì)給我們帶來(lái)不愉快的負(fù)面效應(yīng)B．羞恥感是完善自己的力量，會(huì)使我們的生命變得飽滿豐盈C．羞恥感對(duì)我們的成長(zhǎng)不利D．有了羞恥感，就會(huì)失去自尊心

4、下列觀點(diǎn)中對(duì)傳遞情感正能量的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。B.我們的情感不需要表達(dá)、回應(yīng)、共鳴。BCBB當(dāng)堂達(dá)標(biāo)C.在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。D.我們?cè)趥鬟f情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。5、湖南電視臺(tái)真人秀節(jié)目《變形計(jì)》，客觀地反映了一些青少年因情感缺失，變得自卑、霸道、暴力、花錢(qián)大手大腳、沉迷網(wǎng)絡(luò)等生活現(xiàn)狀。你覺(jué)得電視臺(tái)讓這些青少年參與節(jié)目的目的是(

)①體味人世間的美好情感②培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，獲得美好的情感體驗(yàn)③讓這些青少年受受苦④要這些青少年離開(kāi)他們生活的圈子

A．①②B．②③C．③④D．①④6、存善心說(shuō)善言行善行。只要我們做到用純的心靈去看待，用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，生活中每時(shí)每刻存點(diǎn)善念，多一分敬意，多一分善意，少一分惡意，社會(huì)大家庭