2024年全國心理咨詢師之心理咨詢師基礎(chǔ)知識考試專項特訓(xùn)題附答案228x - 咨詢培訓(xùn)服務(wù)指南

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國心理咨詢師考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。(參考答案和詳細(xì)解析均在試卷末尾)一、選擇題

1、陽性強化法中，確定治療的靶目標(biāo)的原則是（）。A.越大越好B.越一致越好C.越多越好D.越具體越好

2、（）是嬰兒天生的學(xué)習(xí)能力。A.模仿學(xué)習(xí)B.言語刺激C.條件反射D.無條件反射

3、厭惡療法的靶目標(biāo)是（）。A.不良情緒B.不良行為C.不良認(rèn)知D.以上各項

4、K女士是你要好的同事，由于她經(jīng)歷了三次失敗婚姻，只要有人提起婚姻一事，就神經(jīng)緊張，歇斯底里。如果你即將結(jié)婚，你會（）A.絕不會告訴她這件事情B.告訴并邀請她，怎樣做由她C.事后告訴她D.請別人來暗示她

5、一般說來，記憶廣度的最高峰在（）。A.童年期B.少年期C.幼兒期D.青年期

6、把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來加以反映的知覺特性稱為知覺的()。A.恒常性B.整體性C.選擇性D.理解性

7、不伴有幻覺和妄想，且社會功能無損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是（）。A.無精神病性癥狀躁狂B.有精神病性癥狀躁狂C.輕躁狂D.重度躁狂

8、社會下層人士具有模仿社會上層人士的傾向，這是塔爾德所稱的（）。A.上升律B.先內(nèi)后外律C.下降律D.先外后內(nèi)律

9、對符合法定條件的罪犯在社區(qū)中執(zhí)行刑罰的“社區(qū)矯正”，是一種（）。單選A.早期社會化?B.再社會化C.繼續(xù)社會化D.終身社會化

10、共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于（）。A.有利于咨詢師個人成長B.有利于咨詢師自我表達(dá)C.建立積極的咨詢關(guān)系D.可使求助者感到滿足

11、下列以精神活動的不協(xié)調(diào)和脫離現(xiàn)實為特征的是（）。A.精神分裂癥B.妄想性障礙C.心境障礙D.神經(jīng)癥

12、美國IBM公司提出“充分考慮每個雇員的個性，花大量時間令顧客滿意”的理念。你對這句話的理解是（）。A.每個雇員的素養(yǎng)及性格不同，應(yīng)把尊重雇員個性放在第一位B.如果不考慮每個雇員的個性，雇員就可能消極對待工作C.結(jié)合每個雇員的個性特點，讓雇員做出令顧客滿意的工作D.每個雇員的需求不同，必須細(xì)心呵護才能令他們安心工作

13、根據(jù)維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”觀點，對兒童心理發(fā)展最有利的是與（）交往。A.能力比自己差的同伴B.能力差不多的同伴C.能力比自己強的同伴D.能力比自己強的大人

14、心理測驗按測驗的功能分類不包括（）。A.人格測驗B.智力測驗C.情緒測驗D.特殊能力測驗

15、按照S．沙赫特等人的的研究，個體在家庭中的出生順序影響其在恐懼時的親合傾向，一般情況是（）。A.合群傾向按出生順序遞減B.幼子的合群傾向較強C.合群傾向按出生順序遞增D.中間的孩子合群傾向較強

16、在使用他評量表時，評定等級的劃分通常是在3～7級之間，最常見的是()個等級。A.3B.4C.5D.6

17、下列關(guān)于少年期性心理的陳述中，錯誤的是（）。A.性機能的初步成熟和第二性征的出現(xiàn)，可能使少年處于困惑不解的狀態(tài)B.相對而言，由于對性知識的缺乏，少年很容易犯性錯誤C.在少年女性的初潮和少年男性的遺精出現(xiàn)后，大大加深了他們對性的好奇和體驗D.即使對他們進(jìn)行必需的性科學(xué)教育和輔導(dǎo)，也沒有太大意義

18、動機產(chǎn)生的內(nèi)在條件是()。A.感覺B.需要C.氣質(zhì)D.性格

19、[單選題]合理情緒療法屬于（）。A.認(rèn)知行為療法B.行為療法C.精神分析療法D.完形療法

20、[單選題]心理咨詢時，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ.盡量使用方言B.盡量使會談有風(fēng)趣C.盡量使用術(shù)語D.盡量使會談職業(yè)化

21、認(rèn)知因素致病的原因不包括（）。A.對邏輯的推理出現(xiàn)失誤B.對事物的理解出現(xiàn)偏差C.對概念的使用出現(xiàn)失誤D.他人的認(rèn)知出現(xiàn)了偏差

22、以智力低下和適應(yīng)能力欠缺為主要特征的一組疾病是（）。A.抑郁癥B.智力遲滯C.精神疾病D.智商低

23、以治療前后量表SCL-90總分的改變來反映療效，其減分率的計算公式為（）。A.(治療后總分-治療前總分)／治療后總分B.(治療前總分-治療后總分)／治療前總分C.(治療前總分-治療后總分)／治療后總分D.(治療后總分-治療前總分)／治療前總分

24、（）認(rèn)為，精神機能的老化、行為的變化以及隨年齡增長而出現(xiàn)的心理變化。A.行為老化學(xué)說B.遺傳學(xué)說C.疏離學(xué)說D.適應(yīng)學(xué)說

25、艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是（）。A.希望品質(zhì)B.能力品質(zhì)C.目標(biāo)品質(zhì)D.意志品質(zhì)

26、韋氏智力量表V～P差異沒有實際意義可見于言語能力對操作能力缺陷的補償，因為（）是兩個常常受言語能力影響的操作測驗。A.物體拼湊和圖片排列B.圖畫填充和圖片排列C.圖畫填充和數(shù)字符號D.圖畫填充和物體拼湊

27、維果茨基的心理發(fā)展觀認(rèn)為（）。A.心理發(fā)展是指低級心理機能的發(fā)展B.人的高級心理機能是由社會文化歷史因素決定的C.心理發(fā)展是一個外化的過程D.心理發(fā)展取決一個人的成長經(jīng)歷

28、使用評定量表時，為保證評定者評定結(jié)果的一致性，一般要求Kappa系數(shù)（）A.與Spearman系數(shù)一致B.大于0.5C.與Pearson系數(shù)一致D.大于0.7

29、某患者在BPRS某項目上的得分為4分，說明其癥狀的嚴(yán)重程度為（）。A.輕度B.中度C.偏重D.重度

30、在MMPI-2中，如果臨床量表測圖呈現(xiàn)“右髙左低”的整體模式，就被稱為（）模式。A.裝好B.癥狀夸大C.精神病性D.神經(jīng)癥性

31、第二逆反期的獨立自主要求主要在于（）。A.要求按本我的欲望行事B.所有事情都要親自做C.爭取行動和人格的獨立D.要求社會地位的優(yōu)越

32、下列說法中，對“敬業(yè)”的理解不正確的是（）。A.員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學(xué)者蓋洛普提出的B.想在競爭中取勝的公司必須設(shè)法培養(yǎng)每個員工的敬業(yè)意識C.敬業(yè)精神強的員工能夠得到更多自我發(fā)展的機會D.敬業(yè)精神會影響企業(yè)的績效，但不會影響企業(yè)的穩(wěn)定性

33、一般說來，現(xiàn)代社會人們結(jié)婚的動機，按照強度由高到低排序.應(yīng)該是()。A.經(jīng)濟動機—繁衍動機—愛情動機B.繁衍動機—經(jīng)濟動機—愛情動機C.愛情動機—繁衍動機—經(jīng)濟動機D.愛情動機—經(jīng)濟動機—繁衍動機

34、關(guān)于行為治療的步驟，下列說法中錯誤的是（）。A.首先制定行為矯正目標(biāo)B.一旦達(dá)到目標(biāo)，即可逐步地結(jié)束干預(yù)計劃C.增加積極行為、減少消極行為是重要環(huán)節(jié)D.監(jiān)測干預(yù)計劃的實施并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整

35、為了使不同的測驗分?jǐn)?shù)可以相互比較，在經(jīng)典測驗理論的指導(dǎo)下，測驗等值的計算方法主要有兩大類：一類叫等百分位等值法；另一類叫線性等值法。線性等值法計算就是用相同的（）作等值的基礎(chǔ)。A.方差B.百分點C.百分等級D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

36、求助者主訴，近來老感到腹內(nèi)不適，但說不清楚部位和不適的性質(zhì)，這一癥狀是（）。A.感覺過敏B.感覺減退C.內(nèi)感性不適D.錯覺

37、[單選題]取樣是指從（）中選擇有代表性的樣本。A.總體B.群體C.目標(biāo)人群D.樣本

38、在日常生活中，當(dāng)有同事總愛向你講述他的一些想法時，你一般會（）。A.耐心傾聽B.不時打斷他C.感覺很絮叨，聽不了多長時間D.聽不進(jìn)去

39、你和同事約好一起參加一個活動，結(jié)果對方家里出了一點兒小事，計劃取消了。對此，你會（）。A.有點遺憾，但不會在乎B.以后不會輕易相信他的話C.責(zé)備他不守信用D.理解他的決定

40、與團體成員簽訂協(xié)約的目的是（）。A.為了成員保障團體和成員各自的利益B.為了引導(dǎo)成員遵守團體的規(guī)范C.為了引導(dǎo)團體成員達(dá)到團體目標(biāo)D.為了引導(dǎo)團體成員更好地適應(yīng)團體生活

41、在陽性強化法的實際操作中，錯誤的做法是（）。A.目標(biāo)行為設(shè)置得越大越好B.設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)可測量與分析C.觀察目標(biāo)行為的直接后果對不良行為的強化作用D.設(shè)計新的結(jié)果取代以往不良行為產(chǎn)生的直接后果

42、厭惡療法的基本程序包括（）。A.確定靶癥狀B.選用藥物刺激C.不當(dāng)行為停止后，施加厭惡刺激D.厭惡刺激后，給予正強化

43、自我意識發(fā)展的第一次飛躍表現(xiàn)為（）。A.能有自己獨特的感受B.能意識到自己的存在C.將自己作為活動的主體來認(rèn)識D.能用語當(dāng)人稱代詞如我,你稱呼自己和他人

44、社會心理學(xué)的啟蒙期是（）。A.哲學(xué)思辨階段B.學(xué)派階段C.實證分析階段D.經(jīng)驗描述階段

45、道德情感不包括（）。A.羞愧B.良心C.內(nèi)疚D.救助

46、—般來說，較難的項目對高水平的受測者區(qū)分度()。A.中等B.—般C.較高D.較低

47、一般情況下，人們的目光與面部表情是一致的，均與其（）對應(yīng)。A.內(nèi)在理解B.夕l音B影響C.外部感受D.內(nèi)在心態(tài)

48、16PF的答題形式是（）。A.數(shù)字等級式B.折中是非式C.文字等級式D.是非等級式

49、神經(jīng)衰弱的頭部不適感主要是（）。A.興奮性頭痛B.抑制性頭暈C.緊張性頭痛D.緊張性頭暈

50、青年期自我概念的特點是()。A.抽象性日益增強B.處于社會自我階段C.結(jié)構(gòu)更加趨同化D.受同齡人的影響大二、多選題

51、起始于發(fā)育過程中的社會功能異常的兒童、青少年常見的心理障礙是（）。A.多動性障礙B.品行障礙C.情緒障礙D.社會功能障礙

52、共情對于咨詢活動而言,最重要的意義在于（）A.有利于咨詢師個人成長B.建立積極的咨詢關(guān)系C.有利于咨詢師自我表達(dá)D.可使求助者感到滿足

53、看了小說后，頭腦里可以呈現(xiàn)出小說中人物的鮮明形象，這是（）。A.無意想象B.幻想C.創(chuàng)造想象D.再造想象

54、[單選題]公司要搞一場大型產(chǎn)品推介會，要你制定一個方案。對此，你會優(yōu)先考慮的是（）。A.是否有助于樹立公司領(lǐng)導(dǎo)人的形象B.當(dāng)?shù)卣闹С趾苤匾?，別怠慢了他們C.如何加強現(xiàn)場技術(shù)人員的接待宣傳力量D.產(chǎn)品如何能夠引起消費者的關(guān)注

55、如果其他條件相同，樣本團體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越小，測驗效度就越()。A.高B.低C.大D.接近于1

56、.心理發(fā)展的性質(zhì)不包括（）。A.整體性B.再生性C.活動性D.規(guī)律性

57、消極的情緒情感對活動有瓦解和破壞的作用，這表明情緒具有（）。A.適應(yīng)功能B.組織功能C.動機功能D.信號功能

58、心理治療是一個協(xié)助者成為一個“充分發(fā)揮機能人”的過程，這是()的觀點。A.求助者中心療法B.精神分析C.認(rèn)知行為療法D.行為矯正

59、[單選題]咨詢過程中最核心最重要的實質(zhì)階段是（）階段。A.診斷B.咨詢C.鞏固D.評估

60、人性心理學(xué)認(rèn)為，（）屬于人的三種基本屬性。A.生物屬性、行為屬性、社會屬性B.生物屬性、心理屬性、文化屬性C.生理屬性、文化屬性、社會屬性D.生物屬性、精神屬性、社會屬性

61、心理咨詢師與求助者雙方共同的責(zé)任與任務(wù)是（）。A.保證臨床資料的準(zhǔn)確B.建立與維護良好的咨詢關(guān)系C.順利地完成心理咨詢D.準(zhǔn)確提取求助者心理與行為問題的提取關(guān)鍵點

62、強迫觀念是（)A.思維內(nèi)容障礙B.意志障礙C.思維形式障礙D.情緒障礙

63、用合理情緒療法指導(dǎo)求助者的一個關(guān)鍵步驟是（）。A.培養(yǎng)主動性B.消除被動C.促進(jìn)自主成長D.促進(jìn)領(lǐng)悟

64、對符合法定條件的罪犯在社區(qū)中執(zhí)行刑罰的“社區(qū)矯正”，是一種（）。單選A.早期社會化?B.再社會化C.繼續(xù)社會化D.終身社會化

65、愛崗敬業(yè)是（）精神的具體體現(xiàn)，是職業(yè)道德一切基本規(guī)范的基礎(chǔ)。A.奉獻(xiàn)B.為人民服務(wù)C.為人民服務(wù)和集體服務(wù)D.集體主義

66、對咨詢效果的評估應(yīng)圍繞（）展開。A.咨詢目標(biāo)B.求助者的自我體驗C.心理測量的結(jié)果D.咨詢師的觀察與評定

67、關(guān)于“紀(jì)律”的理解，正確的是（）。A.用來約束下屬的紀(jì)律，上級可以不遵守B.強調(diào)紀(jì)律，會制約、削弱從業(yè)人員的創(chuàng)造性C.紀(jì)律是增強企業(yè)執(zhí)行力的重要保證D.權(quán)力在誰手里，紀(jì)律的制定權(quán)就在誰的手里

68、量表中首先使用智力年齡概念的是（）。A.比內(nèi)一西蒙B.韋克斯勒C.斯坦福一比內(nèi)D.瑞文

69、關(guān)于貝克和雷米的語義分析技術(shù)的說法，正確的是（）。A.揭示并糾正求助者的表層錯誤觀念B.促進(jìn)求助者語言能力的發(fā)展C.針對求助者錯誤的自我概念D.主要目的是理順句子的結(jié)構(gòu)

70、你跟一個朋友去看電影，忽然你的家人打電話說家里有急事等你回去處理，你會()。A.立即趕回家里B.看一會兒再回家C.看完電影再說D.等家里人催了再說

71、《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的我國從業(yè)人員應(yīng)該遵循的職業(yè)道德要求是（）。A.愛崗敬業(yè)、誠信友善、公道正派、崇尚科學(xué)、自強奉獻(xiàn)B.愛國守法、明理誠信、崇尚科學(xué)、團結(jié)和諧、創(chuàng)新進(jìn)取C.愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會D.愛崗敬業(yè)、誠實守信、公道正派、厚德自強、奉獻(xiàn)進(jìn)取

72、在心理測驗中，效度是指所測量的與所要測量的心理特點之間符合的程度，或者簡單地說是指一個心理測驗的（）。A.穗定性B.準(zhǔn)確性C.可信度D.區(qū)分性

73、社會支持評定量表(SSRS)的主觀支持維度的條目數(shù)是()個。A.2B.3C.4D.5

74、在競爭的條件下，人們傾向于把他人的失敗作()。A.內(nèi)歸因B.情境歸因C.外歸固D.運氣歸因

75、沙赫特強調(diào)在情緒發(fā)生中起主導(dǎo)作用的是（）。A.環(huán)境刺激B.生理變化C.動機過程D.認(rèn)知因素

76、信度只受()的影響。A.系統(tǒng)誤差B.隨機誤差C.恒定效應(yīng)D.實驗誤差

77、全部社會化的前提是（）A.性別社會化B.政治社會化C.道德社會化D.語言社會化

78、霍夫蘭德的態(tài)度變型中不包括的要求是（）。A.傳遞者B.障礙C.溝通信息D.目標(biāo)

79、如果只是為了精神病臨床診斷使用，一般可做MMPI-2的前（）個題。A.200B.370C.388D.399

80、關(guān)于婚戀問題咨詢的一般原則，下列說法中錯誤的是（）。A.遵守與婚戀相關(guān)的法律和道德規(guī)范B.具體探討婚戀問題的法學(xué)與倫理學(xué)C.首先判斷感情的性質(zhì)和程度D.如果求助者處在非理性的戀愛生活中，應(yīng)當(dāng)幫助他們分析、梳理心理學(xué)因素

81、（）是社會主義職業(yè)道德建設(shè)中的重要內(nèi)容，也是職業(yè)道德的最高境界。A.愛崗敬業(yè)B.平等待人C.奉獻(xiàn)社會D.公私分明

82、病理性抑郁的核心癥狀不包括（）。A.精力減退或疲乏感B.晝重夜輕C.興趣與愉快感喪失D.心境低落

83、你因為家住得離單位較遠(yuǎn)，且交通擁堵,時不時會上班遲到，你一般會()。A.向其他同事解釋遲到原因B.考慮在單位附近租房C.向其他同事抱怨交通擁堵的嚴(yán)重程度D.因為實在沒有辦法，只能任由主管批評自己好了

84、對人心理發(fā)展起決定因素的是環(huán)境，這是（）的觀點。A.精神分析B.機能主義C.行為主義D.結(jié)構(gòu)主義

85、根據(jù)MMPI中國常模，病理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是量表T分大于（）分。A.40B.50C.60D.70

86、效度系數(shù)的實際意義常常以決定系數(shù)來表示，如測驗的效度是0.80，則測驗可以正確預(yù)測或解釋的效標(biāo)的方差可占效標(biāo)總方差的()。A.36%B.46%C.56%D.64%

87、以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為（）。A.離差智商B.T分?jǐn)?shù)C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)D.Z分?jǐn)?shù)

88、生物反饋療法的禁忌癥是（）。A.心因性精神障礙B.兒童多動癥C.原發(fā)性高血壓D.有自殺觀念的求助者

89、關(guān)于道德與法律，正確的說法是()。A.在人類歷史上，道德與法律并不是同時產(chǎn)生的B.在現(xiàn)實社會中，法律總會比道德的作用力強一些C.在作用范圍上，道德與法律是完全相同的D.在構(gòu)成內(nèi)容上，道德和法律部分不存在任何重疊

90、關(guān)于職業(yè)化，正確的說法是()。A.職業(yè)化是一種自律性的工作態(tài)度B.職業(yè)化的最終目標(biāo)是建立從業(yè)人員從一而終的職業(yè)導(dǎo)向C.職業(yè)化不提倡人的主動性和創(chuàng)造性D.從構(gòu)成內(nèi)容看，職業(yè)化的核心是職業(yè)化技能

91、不論從哪個方面人手歸納和解釋資料，都應(yīng)具備的先決條件是（）。A.保證資料可靠B.遵守保密原則C.注意第一印象D.慎選談話方式

92、一對青年夫婦，想生孩子，但又怕麻煩，這種矛盾心理屬于（）。A.雙趨式?jīng)_突B.雙避式?jīng)_突C.趨避式?jīng)_突D.雙重趨避式?jīng)_突

93、[單選題]小學(xué)階段兒童思維的特點是（）。A.未掌握守恒B.不具有可逆性C.理解補償關(guān)系D.相對性

94、上司錯怪了你，當(dāng)著許多人的面狠狠地批評了你。你會（）。A.反駁上司B.請同事幫助說明情況C.沉默D.事后找上司解釋

95、HAMD24項版本總分達(dá)到或超過（）分，就可能是輕度抑郁或中度抑郁。A.24B.20C.17D.8

96、健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括（）。A.心身疾病的診斷和治療B.促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定C.生活方式及心理活動與疾病的關(guān)系D.疾病預(yù)防和治療中的心理學(xué)問題

97、關(guān)于愛情的描述，不正確的是（）A.具有浪漫色發(fā)B.是一種高級情感C.幼兒也有愛情D.人際吸引最強烈的形式

98、皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個階段。A.3B.5C.4D.6

99、在MMPI-2中，VRIN高分表明受測者不加區(qū)別地對測驗項目給予（）。A.肯定回答B(yǎng).否定回答C.一致回答D.隨機回答

100、個體第一逆反期主要反抗的對象是其()。A.父母B.同學(xué)C.朋友D.老師

參考答案與解析

1、答案：D本題解析：行為治療的各種方法在制定目標(biāo)時有一個共同點，要細(xì)小而具體才有可操作性。靶目標(biāo)越具體越好，如果目標(biāo)過大，將難以操作。設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)可以客觀測量與分析。

2、答案：A本題解析：模仿是嬰兒的一種天生學(xué)習(xí)能力：條件反射學(xué)習(xí)方式是嬰兒最基本的學(xué)習(xí)方式。

3、答案：B本題解析：B

4、答案：C本題解析：暫無解析

5、答案：B本題解析：暫無解析

6、答案：B本題解析：知覺有三大基本特性：1）整體性，在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把物體的各個部分、各種屬性結(jié)合起來，知覺成為一個整體的特性，知覺的整體性是知覺最基本特性；2）選擇性，根據(jù)自己的需要，把一部分物體當(dāng)作知覺的對象，而把其他對象當(dāng)作背景的特性叫做知覺的選擇性；3）恒常性，即在一定范圍內(nèi)，知覺的條件發(fā)生了變化，而知覺的映像卻保持相對穩(wěn)定不變的特性叫知覺的映像卻保持相對穩(wěn)定不變的特性叫知覺的恒常性。

7、答案：C本題解析：在精神科臨床診斷中，躁狂發(fā)作可分為三種嚴(yán)重程度，即輕躁狂、無精神病性癥狀躁狂和有精神病性癥狀躁狂。輕躁狂是指不伴有幻覺和妄想，且社會功能無損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作。無精神病性躁狂的癥狀更加嚴(yán)重，明顯影響患者的社會功能。有精神病性癥狀躁狂就是指出現(xiàn)幻覺、妄想或緊張綜合征癥狀的躁狂發(fā)作。

8、答案：C本題解析：社會下層人士具有模仿社會上層人士的傾向稱為下降律。個體對本土文化及其行為方式的模仿與選擇，總是優(yōu)于對外域文化及其行為方式的模仿與選擇稱為先內(nèi)后外律。

9、答案：B本題解析：兒童及青少年時期的社會化是早期社會化，成人時期的社會化是繼續(xù)社會化。而由于社會急劇變化，對個體重新進(jìn)行社會化的過程叫再社會化。再社會化包括對早期社會化及繼續(xù)社會化過程中，沒有取得合格社會成員資格的個體的再教化。社區(qū)矯正是一種不使罪犯與社會隔離并利用社區(qū)資源教育改造罪犯的方法，是所有在社區(qū)環(huán)境中管理教育罪犯方式的總稱，也是一種再社會化機制。

10、答案：C本題解析：在實際操作中，“共情”技術(shù)有以下幾點非常重要的意義：(D咨詢師通過共情，能夠設(shè)身處地準(zhǔn)確理解求助者．把握求助者的內(nèi)心世界；②咨詢師通過共情，使求助者感到自己是被理解、接納的，從而促進(jìn)良好咨訪關(guān)系的建立；③咨詢師的共情，鼓勵并促進(jìn)了求助者進(jìn)行深入的自我探索和自我表達(dá)，促成了求助者深入、全面、準(zhǔn)確地認(rèn)識自我，也促進(jìn)咨訪雙方彼此的理解和更深入的交流；④咨詢中某些求助者迫切需求理解、關(guān)懷，迫切需要情感傾訴，咨詢師的共情可以直接起到明顯的助人效果。結(jié)合答案中四個選項，共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于建立積極的咨詢關(guān)系．也是第二條重要的意義。因此本題選C。

11、答案：A本題解析：精神分裂癥是一種病因未明的常見精神障礙，具有感知、思維、情緒、意志和行為等多方面的障礙，以精神活動的不協(xié)調(diào)和脫離現(xiàn)實為特征。通常能維持清晰的意識和基本智力，但某些認(rèn)知功能會出現(xiàn)障礙。多起病于青壯年，常緩慢起病，病程遷延，部分患者可發(fā)展為精神活動的衰退。發(fā)作期自知力基本喪失。

12、答案：C本題解析：“充分考慮每個雇員的個性，花大量時間令顧客滿意”是把員工的個性特點和令顧客滿意的最終目標(biāo)結(jié)合起來，才能有最好的效果。

13、答案：C本題解析：維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論認(rèn)為兒童的發(fā)展有兩種水平：一種是兒童的現(xiàn)有水平，指獨立活動時所能達(dá)到的解決問題的水平；另一種是兒童可能的發(fā)展水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。兒童與比自己能力強的同伴交往最有利于兒童心理發(fā)展。

14、答案：C本題解析：心理測驗按測驗的功能分類包括：(1)智力測驗。(2)特殊能力測驗。(3)人格測驗。

15、答案：A本題解析：暫無解析

16、答案：C本題解析：略。

17、答案：D本題解析：暫無解析

18、答案：B本題解析：當(dāng)一個人意識到自己的需要時，就會去尋找滿足需要的對象，這時活動的動機便產(chǎn)生了。

19、答案：A本題解析：合理情緒療法也稱理性情緒療法，是幫助求助者解決因不合理信念而產(chǎn)生的情緒困擾的一種心理治療方法，屬于認(rèn)知行為療法。其理論認(rèn)為引起人們情緒困擾的并不是外界發(fā)生的事件，而是人們對事件的態(tài)度、看法、評價等認(rèn)知內(nèi)容，因此要改變情緒困擾不是致力于改變外界事件，而是應(yīng)該改變認(rèn)知，進(jìn)而改變行為。

20、答案：D本題解析：心理咨詢是一種職業(yè)化的談話。咨詢師語速應(yīng)把握適中，吐字清楚，避免使用方言，每句話必須使求助者聽清楚，必要時，可將提問或解釋性語句重復(fù)一遍，直到求助者表示聽清楚并完全理解為止。談話中若使用專業(yè)術(shù)語，應(yīng)向求助者說明專業(yè)術(shù)語的內(nèi)涵和外延。

21、答案：D本題解析：暫無解析

22、答案：B本題解析：智力遲滯即智力缺陷又稱精神發(fā)育遲滯或精神發(fā)育不全，是以智力低下和適應(yīng)能力欠缺為主要特征的一組疾病。

23、答案：B本題解析：此題暫無解析

24、答案：B本題解析：以個體變化為重點的老化理論有遺傳學(xué)說，行為老化學(xué)說等。遺傳學(xué)說認(rèn)為，精神機能的老化、行為的變化以及隨年齡增長而出現(xiàn)的心理變化，都是由遺傳決定的，衰老是按遺傳程序?qū)崿F(xiàn)的，是有規(guī)律的退化。通過研究發(fā)現(xiàn)，雙親的壽命與子女的壽命有很高的相關(guān)度。

25、答案：B本題解析：根據(jù)個體在不同時期的心理社會危機的特點．艾里克森將個體人格發(fā)展過程劃分為八個階段，分別是嬰兒前期、嬰兒后期、幼兒期、童年期、青少年期、成年早期、成年中期和成年后期。每個階段都有其特定的發(fā)展任務(wù)，每個階段都存在特有的心理危機。其中，童年期(7～12歲)的主要發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感、克服自卑感：良好的人格特征是能力品質(zhì)。因此本題選B。

26、答案：B本題解析：此題暫無解析

27、答案：B本題解析：維果茨基將心理機能分為兩大類：一類是低級心理機能，另一類是高級心理機能，它是人類所特有的，其發(fā)展是由文化歷史因素制約的。

28、答案：B本題解析：兩名評定者，兩種評定結(jié)果的一致性，采用普通Kappa系數(shù)計算方法即可，一般要求Kappa系數(shù)大于0.5，則認(rèn)為評定者之間一致性檢驗符合要求。

29、答案：B本題解析：暫無解析

30、答案：C本題解析：如果量表6、1、8、9(Pa,Pt、Sc、Ma)等為幾個最高的量表分?jǐn)?shù)，則整個剖析圖呈現(xiàn)出“右高左低”，這種模式被稱之為精神病性模式。如果是“左高右低”，則是神經(jīng)癥模式。

31、答案：C本題解析：第二逆反期所要的獨立自主性是要求人格獨立，要求社會地位平等，要求精神和行為自主，反抗父母或有關(guān)方的控制。

32、答案：D本題解析：敬業(yè)促進(jìn)企業(yè)效益提高，擁有大批敬業(yè)度高的員工是企業(yè)發(fā)展壯大的根本,員工敬業(yè)程度與企業(yè)業(yè)績之間是有關(guān)聯(lián)性關(guān)系的，同時，員工的敬業(yè)程度直接決定著企業(yè)團隊的穩(wěn)定性，影響著企業(yè)發(fā)展。因此，D項是不正確的。

33、答案：C本題解析：略。

34、答案：A本題解析：暫無解析

35、答案：D本題解析：暫無解析

36、答案：C本題解析：C

37、答案：C本題解析：取樣即從目標(biāo)人群中選擇有代表性的樣本。具體地說，有以下幾種抽樣方法：簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分組抽樣、分層抽樣。

38、答案：A本題解析：暫無解析

39、答案：B本題解析：暫無解析

40、答案：C本題解析：協(xié)約是指團體成員與領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)議，主要是為了引導(dǎo)團體成員達(dá)到團體目標(biāo)。

41、答案：A本題解析：明確治療的靶目標(biāo)，靶目標(biāo)越具體越好。設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)可以客觀測量與分析。詳細(xì)觀察和記錄靶行為發(fā)生的頻度、程度和后果，特別要注意靶行為的直接后果對不良行為的強化作用。設(shè)計新的行為結(jié)果取代以往不良行為產(chǎn)生的直接后果。當(dāng)求助者出現(xiàn)適當(dāng)行為時及時給予強化。

42、答案：A本題解析：此題暫無解析

43、答案：D本題解析：3歲兒童開始把自己當(dāng)作主體來認(rèn)識，突出的表現(xiàn)是從稱呼自己的名字變?yōu)橛谩拔摇边@一代名詞來稱呼自己。

44、答案：A本題解析：根據(jù)美國學(xué)者霍蘭德的研究，社會心理學(xué)的發(fā)展分為哲學(xué)思辨、經(jīng)驗描述與實證分析三個階段，這三個階段也就是社會心理學(xué)的啟蒙期、形成期和確立期。

45、答案：D本題解析：道德情感是人的道德需要能否得到滿足而引起的一種內(nèi)心體驗。道德情感包括移情、情感共鳴、內(nèi)疚、羞愧、良心等。親社會行為也稱利他行為，表現(xiàn)為分享、合作、幫助、救助等。故D項錯誤。

46、答案：C本題解析：本題考查難度和區(qū)分度的關(guān)系。較難的項目對高水平的受測者區(qū)分度較髙。較容易的項目對低水平的受測者區(qū)分度較高。

47、答案：D本題解析：D

48、答案：B本題解析：暫無解析

49、答案：C本題解析：暫無解析

50、答案：A本題解析：青年期自我概念的特點是:自我概念的抽象性日益增強，自我概念更具組織性和整合性，自我概念的結(jié)構(gòu)更加分化。

51、答案：D本題解析：兒童社會功能障礙是一組起始于發(fā)育過程中的社會功能異常，但沒有明顯的、侵害所有領(lǐng)域的功能的體質(zhì)性社交無能或缺陷作為原發(fā)性特征。生活環(huán)境異常被認(rèn)為在發(fā)病中具有關(guān)鍵作用。發(fā)病率沒有明顯的性別差異，包括選擇性緘默、依戀障礙等。

52、答案：B本題解析：共情最重要的意義在于可以建立積極的咨詢關(guān)系，有利于求助者的自我表達(dá)。

53、答案：D本題解析：暫無解析

54、答案：A本題解析：此題無絕對正確答案，請自行判斷

55、答案：B本題解析：與信度系數(shù)一樣，如果其他條件相同，樣本團體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越小，測驗效度越低；樣本團體越異質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越大，測驗效度就越高。

56、答案：B本題解析：心理發(fā)展的性質(zhì)：整體性、社會性、活動性、規(guī)律性。

57、答案：B本題解析：情緒和情感對其他心理活動具有組織的功能，主要表現(xiàn)在：積極的情緒和情感對活動起著協(xié)調(diào)和促進(jìn)的作用，消極的情緒和情感對活動起著瓦解和破壞的作用。

58、答案：A本題解析：求助者中心療法是建立在人本主義的哲學(xué)基礎(chǔ)上。羅杰斯(1977)認(rèn)為治療的目的不僅僅在于解決求助者眼前的問題，而是在于支持求助者的成長過程，以致他們能更好地解決他們目前甚至是將來面臨的問題。求助者中心治療的實質(zhì)，是幫助求助者去掉那些由于價值條件作用，而使人用來應(yīng)付生活的面具或角色，把別人的自我當(dāng)成自我的成分，使其恢復(fù)成真正的自我的過程。這個過程是一個通過建立良好的咨詢關(guān)系，協(xié)助求助者尋找迷失的自我，探索真正的自我，重建新的自我的過程，也是求助者學(xué)習(xí)與改變自我的過程。這一個過程，按照羅杰斯的說法，是協(xié)助求助者成為一個“充分發(fā)揮機能人”的過程。

59、答案：B本題解析：咨詢階段是心理咨詢職業(yè)活動的核心、最重要的實質(zhì)性階段，包括調(diào)整求助動機、商定咨詢目標(biāo)、商定咨詢方案、實施方案等一系列重要步驟。咨詢師的主要任務(wù)是幫助求助者分析和解決問題，改變其不適應(yīng)的認(rèn)知、情緒或行為，促進(jìn)求助者的發(fā)展與成長。

60、答案：D本題解析：暫無解析

61、答案：B本題解析：建立與維護良好的咨詢關(guān)系是心理咨詢師與求助者雙方共同的責(zé)任與任務(wù)，故B項正確。

62、答案：A本題解析：思維內(nèi)容障礙包括妄想、強迫觀念和超價觀念。

63、答案：D本題解析：此題暫無解析

64、答案：B本題解析：兒童及青少年時期的社會化是早期社會化，成人時期的社會化是繼續(xù)社會化。而由于社會急劇變化，對個體重新進(jìn)行社會化的過程叫再社會化。再社會化包括對早期社會化及繼續(xù)社會化過程中，沒有取得合格社會成員資格的個體的再教化。社區(qū)矯正是一種不使罪犯與社會隔離并利用社區(qū)資源教育改造罪犯的方法，是所有在社區(qū)環(huán)境中管理教育罪犯方式的總稱，也是一種再社會化機制。

65、答案：C本題解析：愛崗敬業(yè)是對各行各業(yè)工作人員最普通、最基本的要求，是為人民服務(wù)和集體主義精神的具體體現(xiàn)，是職業(yè)道德一切基本規(guī)范的基礎(chǔ)。因此本題選C。

66、答案：A本題解析：對咨詢效果的評估應(yīng)圍繞咨詢目標(biāo)展開。只有實現(xiàn)咨詢目標(biāo)，才是咨詢效果的直接體現(xiàn)。

67、答案：C本題解析：一個團結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進(jìn)取心的團隊，必然是一個紀(jì)律嚴(yán)明、賞罰有度、令行禁止、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊；反之，如果紀(jì)律得不到有效的貫徹執(zhí)行，企業(yè)組織就會斗志松懈，紀(jì)律松弛，組織目標(biāo)就難以實現(xiàn)，因此，紀(jì)律是增強企業(yè)執(zhí)行力的重要保證。

68、答案：A本題解析：比內(nèi)一西蒙量表中首先使用智力年齡的概念，在比內(nèi)一西蒙量表式的年齡量表中，每個題目放在大部分兒童都能成功地完成的那個年齡水平，從而把題目分成若干年齡組。

69、答案：C本題解析：(二級技能，P82)語義分析是糾正核心錯誤概念的方法，主要針對求助者錯誤的自我概念。

70、答案：A本題解析：暫無解析

71、答案：C本題解析：在《公民道德建設(shè)實施綱要》中，黨中央提出了所有從業(yè)人員應(yīng)該遵循的職業(yè)道德，包括“五個要求”，即愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會。

72、答案：B本題解析：暫無解析

73、答案：C本題解析：主觀支持：第1、3、4、5共四條，客觀支持：第2、6、7共三條，對支持的利用度：第8、9、10共三條。

74、答案：A本題解析：在競爭的條件下，個體傾向于把他人的成功外歸因，從而減小他人的成功對自己帶來的心理壓力。如果他人失敗了，則傾向于內(nèi)歸因。

75、答案：D本題解析：略。

76、答案：B本題解析：信度是指測驗結(jié)果的—致性、穩(wěn)定性及可靠性。信度只受隨機誤差的影響。隨機誤差越大，信度越低。因此，信度可視為測驗結(jié)果受機遇影響的程度。系統(tǒng)誤差產(chǎn)生恒定效應(yīng)，不影響信度，但會影響效度。

77、答案：D本題解析：個體社會化是從掌握語言開始，全部社會化是以語言社會化為前提的

78、答案：B本題解析：美國學(xué)者霍夫蘭德等人曾提出過一個態(tài)度轉(zhuǎn)變的模型，涉及四個方面的要素：傳遞者、溝通信息、目標(biāo)（接受者）和情境。

79、答案：B本題解析：暫無解析

80、答案：B本題解析：暫無解析

81、答案：C本題解析：在社會主義職業(yè)道德建設(shè)中，奉獻(xiàn)社會是其中的重要內(nèi)容，也是職業(yè)道德的最高境界。它要求各種職業(yè)的從業(yè)人員，不但要做到愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道等，而且要做到在工作中不計名利，不以追求報酬為目的的勞動和付出。

82、答案：B本題解析：病理性抑郁往往具有心境低落、興趣與愉快感喪失、精力減退或疲乏感三個核心癥狀中的兩個，同時個人的社會功能受到影響或給本人造成痛苦或不良后果，且持續(xù)兩周以