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文檔簡介

音樂科課程發(fā)展1一.音樂科課程二.學與教三.評估四.全方位學習五.學與教資源運用2音樂課程的比較課程綱要(Syllabus)課程指引(CurriculumGuide)以音樂活動畫分:-小學:歌唱、讀譜、聆聽、樂器彈奏、律動及創(chuàng)作活動-初中:歌唱、讀譜、聆聽及補充活動(樂器彈奏、律動及創(chuàng)作活動)四大學習目標:-培養(yǎng)創(chuàng)意及想象力-發(fā)展音樂技能與過程-培養(yǎng)評賞音樂的能力-認識音樂的情境學習重點綜合音樂活動:-創(chuàng)作、演奏及聆聽技巧主導(dǎo)提高創(chuàng)意及評鑒能力內(nèi)容主導(dǎo)，規(guī)范式的課程綱要靈活及開放式的課程框架教師為中心，以傳授知識為主學生為中心，以建構(gòu)知識為主3藝術(shù)教育課程宗旨

學習重點KS1

從綜合音樂活動中，KS2學生通過KS3

有效的學與教及評估，

發(fā)展技能、

知識和正確的態(tài)度培養(yǎng)創(chuàng)意及想象力發(fā)展音樂技能與過程培養(yǎng)評賞音樂的能力認識音樂的情境價值觀與態(tài)度音樂科課程宗旨共通能力4三項活動是互相關(guān)連的，應(yīng)均衡和互相滲透地施行，而在學習過程，學生均需要發(fā)揮創(chuàng)意和運用想象力，以培養(yǎng)審美能力。5「促進學習的評估」及「對學習的評估」多元化評估模式評估6課堂內(nèi)音樂活動課堂外音樂活動校外音樂活動全方位學習活動7學校音樂創(chuàng)藝展8學校音樂創(chuàng)藝展9學校音樂創(chuàng)藝展10學校音樂創(chuàng)藝展11學校音樂創(chuàng)藝展12學校音樂創(chuàng)藝展13學校會演繹「聲響設(shè)計」作品指引的其中一個作品，為時不超過七分鐘評判小組會在十一月尾議定的日期，親臨各參與學校，評賞作品并給予意見杰出校隊將獲邀參加創(chuàng)藝展的最后匯演學校音樂創(chuàng)藝展14最佳聲響設(shè)計獎最佳音樂記譜獎最佳音樂演繹獎最具創(chuàng)作意念獎最佳整體演出獎學校音樂創(chuàng)藝展15

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