高三強基計劃自薦信匯編3篇

高三強基計劃自薦信匯編3篇方案：管理學(xué)術(shù)語方案：羅密歐方程式中的純音樂以下是我為大家收集的高三強基方案自薦信匯編3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三強基方案自薦信1

敬重的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您百忙中垂閱我的自薦書，為一位滿腔熱忱的高校生開啟一扇盼望之門，信任我肯定不會讓您絕望。

我是_醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系的一名即將畢業(yè)的本科生，在貴醫(yī)院招賢納粹之際，鑒于扎實醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、嫻熟的操作技術(shù)、精彩的社會工作力量及較強的自學(xué)提高力量，我有信念自己能夠很快勝任臨床相關(guān)工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。

四年高校的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實習(xí)工作經(jīng)受更提高了我分析問題解決問題的力量。尤其是在實習(xí)過程中實習(xí)醫(yī)院給我供應(yīng)了很多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。劇烈的責(zé)任感、深厚的學(xué)習(xí)愛好，動手力量強、接受力量快，并且能夠精彩的完成各項工作任務(wù)，使我贏得了上級醫(yī)師的全都好評，更使我信念百倍，成為我今后工作生活中的“知本”。

豐富的社會工作閱歷不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)堅決、熱忱高效的工作作風(fēng)。在學(xué)校、學(xué)校、高中，始終到高校各階段中，我曾任班長，學(xué)習(xí)委員等，勝利地組織了很多次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學(xué)的認(rèn)可與老師的好評，我所在的班級多次被評為“班集體”，本人也多次贏得了“共青團員”、“工作樂觀分子”等榮譽稱號。我信任有了這些工作經(jīng)受，我肯定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。

自學(xué)力量強是我的另外一個優(yōu)點。醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)日新月異，只有不斷的“升級”自己的學(xué)問才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在校期間我通過了計算機一、二級考試，國家高校英語四級考試，能嫻熟把握_操作系統(tǒng)，并自學(xué)使用Office、Photoshop、Fo_Pro等軟件進(jìn)行圖文處理、表格設(shè)計、網(wǎng)頁制作等工作，為日后的工作、學(xué)習(xí)、提高工作效率制造了良好條件。

通過五年的學(xué)習(xí)和實踐，我從心理和力量等方面做好了走上工作崗位的充分預(yù)備，我真誠地盼望能成為貴院醫(yī)療科研隊伍中的一員，我將以高尚的醫(yī)德、熱忱的服務(wù)，傾我所能，不斷學(xué)習(xí)我所不能，為貴院的醫(yī)療進(jìn)展事業(yè)貢獻(xiàn)一份力氣，實現(xiàn)“救死扶傷，恪盡職守，一生濟事“的夙愿。最終，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：

高三強基方案自薦信2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

特別感謝您在百忙之中翻閱我的自薦書，為一名即將畢業(yè)參與到社會工作的我打開了一扇通往勝利的盼望之門!

我是_高校新聯(lián)學(xué)院即將要畢業(yè)的一名市場營銷專業(yè)本科的同學(xué)。獲悉貴公司要聘請會計職位。我對會計這個工作崗位抱有極大的愛好，并且一心想向會計方向進(jìn)展，非常愿意為貴公司的進(jìn)展了盡一份微薄之力。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。

四年的高校生活，我并沒有荒廢，我將全部的精力都用在了學(xué)習(xí)上。由于市場營銷專業(yè)有基礎(chǔ)會計和財務(wù)會計的課程，在剛開頭學(xué)習(xí)會計學(xué)問時我深刻的體會到會計學(xué)問的專業(yè)性極強，這個職位是我想作為事業(yè)奮斗一生的工作。由于它需要專業(yè)的學(xué)問和技能以及仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，這些在性格方面都與我極其符合，所以我考取了會計從業(yè)資格證，今年也參與了初級職稱的考試，只是結(jié)果尚未出來。雖然我所學(xué)的會計學(xué)問不如會計相關(guān)專業(yè)同學(xué)精深，但是我信任通過我的不斷的學(xué)習(xí)和努力的工作我會漸漸把握會計工作所需的專業(yè)學(xué)問和技能，并為企業(yè)做出自己的奉獻(xiàn)，在此真誠的盼望貴公司給我一個機會!

在四年的高校生活里，我仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，專業(yè)課成果平均分在80分以上，思想品德良好，在校期間為了充實自己的高校生活，我取得了教育部考試中心認(rèn)證的計算機三級合格證，英語四級合格證，會計從業(yè)資格證，人力資源的三級證書。

本人可以嫻熟使用辦公軟件，對電腦有肯定的操作力量。四年中我利用課余時間和寒暑假時間做兼職，并通過各項工作的學(xué)習(xí)讓我感覺到責(zé)任的重要。生活中的風(fēng)雨讓我有吃苦耐勞的精神，誠懇守信也是我的品行，我深知對待賬目是不能馬虎大意的，更不能做假賬，仔細(xì)負(fù)責(zé)本職工作。我的性格屬于中向型的性格，我富有上進(jìn)心，做事仔細(xì)吃苦耐勞。本人遇事冷靜，具備肯定的溝通協(xié)調(diào)力量、團隊合作力量、抗壓力量。

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，假如我能喜獲你供應(yīng)的機會，我肯定會盡職盡責(zé)地用實際行動向您證明：貴公司的過去我來為及參加;但貴公司的將來，我情愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水!我期盼您的佳音。再次表示我最真誠的謝意!

此致

敬禮!

自薦人：

高三強基方案自薦信3

敬重的清華高校招生辦領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

您好，我叫xx，是xx省xx市**中學(xué)高三文科(11)班的一名女生，特別感謝您急躁看完我的個人申請材料。我知道，一封短信無法全面地展現(xiàn)自我，但我仍舊會堅持實事求是，盡量言簡意賅。

當(dāng)我以一個孩童的視角捕獲到“清華”這個字眼時，只覺得她是一個好聽的名字，大人們憧憬的眼神讓我在懵懂中產(chǎn)生了奇怪???。隨著年齡的增長，對她漸深的了解讓我產(chǎn)生了想擁抱她的那種清爽而劇烈的感覺。愈了解她的歷史，愈覺文化之博深;愈了解她的精神，愈覺人性之純樸;愈了解她的宗旨，愈覺前路之浩蕩?！白詮姴幌?，厚德載物”這信奉了十年的座右銘始終伴隨著我，鋪開了我的成長之路。

自強不息篇

我由衷地喜愛生命，感謝生活孕育出我樂觀、開朗、堅韌不拔的性格。我原想收獲一縷春風(fēng)，她卻給了我整個春天!于是，我揮動乒乓球拍、羽毛球拍為她增加活力，用鋼琴叮咚的樂聲為她伴奏，用橫笛的悠遠(yuǎn)和葫蘆絲的淳厚為她添一縷寧靜的氣息。遠(yuǎn)離了空虛，我為生命自強不息!

從來沒有被迫讀過書，對學(xué)問的渴求皆愛好使然。自從記憶抽芽，浩瀚的學(xué)問所閃爍的人類才智的光輝就讓我迷醉。曾經(jīng)，對理科深厚的愛好讓我執(zhí)意去體會往頭上扔蘋果的“萬有引力”，然而痛苦的感覺讓我懂得了感性的沖動并不能代替自然科學(xué)嚴(yán)密的規(guī)律思維和推理。當(dāng)傾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并嘗試從哲學(xué)的高度去思考時，我豁然開朗了：原來文、理科中竟然蘊涵著如此多的奇妙的共性，文、理科根本就是人類為了便利討論社會和自然更加精細(xì)化、專業(yè)化的分工而已。從那時起，我立志做一個文理兼通的人。我信任，文科的感性和理科的規(guī)律思維會讓我坐擁藍(lán)天，笑看云起云落，我也為自己選擇清華這樣一所工科見長的高校里攻讀文科找到了合理的理由。

我深知我的幸福在遙遠(yuǎn)的蒼穹，而我對于學(xué)習(xí)尤其是哲學(xué)的質(zhì)疑與思索好像在不斷豐滿著我的羽翼。我曾私下翻閱了《西方哲學(xué)史》等書籍，粗略地了解了一些哲學(xué)流派，提出了一些毫無顧忌的觀點，并且堅持追求我的“真理”。徜徉于學(xué)海，我為學(xué)習(xí)自強不息!

厚德載物篇

德行是靈魂的力氣和生氣，做一個有道德的和善的人始終是我丈量人生尺度的標(biāo)尺。我們祖國不僅需要精通科研的高新人才，而且更需要一批撐起華夏脊梁的“鋼筋水泥”!這是真正的中華美德的沉淀，真正的民族分散力!我曾為學(xué)校的愛心大使深化殘疾人社區(qū)，他們身體的殘缺與精神的堅韌牽動了我的每一根心弦，關(guān)心他們，我的責(zé)任!也曾作為市流淌獻(xiàn)血車的義務(wù)宣揚員為汶川受災(zāi)的人們盡一份綿薄之力，悄悄祈禱天佑四川;而在孝敬父母的“五個一”活動中，觸遇到媽媽老繭密布的腳丫的一剎，極力忍住淚水，我暗暗宣誓：我要用一生來回報您我的母親，來世讓我成為你的媽媽，像您對我一樣關(guān)懷呵護你!

厚德載物!當(dāng)我的翅膀承載起這樣一份重量，當(dāng)我的生命氤氳著這樣的德馨芳香，日子怎么會蒼白地燃燒成灰燼，我怎會找不到前進(jìn)的方向?

人生規(guī)劃篇

一次次的社會實踐讓我深知實行切實有效的活動以及團結(jié)協(xié)作等精神的重要，更明白了作為祖國青年的任重道遠(yuǎn)。我所勾畫出的人生軌跡決不是新時代的“宅女”，也不是象牙塔里的高校生，我更傾向于走科研與社會實踐相結(jié)合的道路。在打下扎實的學(xué)科基礎(chǔ)的同時，樂觀參與社