2024年五年級(jí)英語上冊(cè) Unit 12 The Spring Festival說課稿 湘少版

2024年五年級(jí)英語上冊(cè)Unit12TheSpringFestival說課稿湘少版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)英語上冊(cè)Unit12TheSpringFestival

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Unit12TheSpringFestival，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐，學(xué)生將能夠掌握春節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，表達(dá)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和感受。同時(shí)，通過討論和展示，學(xué)生將能夠加深對(duì)春節(jié)文化的理解，提高跨文化交際的能力。此外，學(xué)生將通過小組合作和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主探究和合作交流的能力，提升思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語進(jìn)行日常交流。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有一定的了解，如春節(jié)、中秋節(jié)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)生動(dòng)有趣的事物充滿好奇，因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)盡量采用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡自主學(xué)習(xí)，有的喜歡合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和短語，如"springfestival","traditionalcustoms"等。此外，學(xué)生可能對(duì)一些春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)不太了解，如舞龍舞獅、放鞭炮等。在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受時(shí)，學(xué)生可能也會(huì)遇到一定的困難。教師應(yīng)提前準(zhǔn)備相關(guān)材料，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有湘少版五年級(jí)英語上冊(cè)教材，以及本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.制作多媒體課件，包括本節(jié)課的主要內(nèi)容、詞匯、句型等。

b.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如春節(jié)相關(guān)的習(xí)俗、活動(dòng)等。

c.準(zhǔn)備相關(guān)視頻資源，如春節(jié)的氛圍、舞龍舞獅、放鞭炮等場(chǎng)景。

d.準(zhǔn)備聽力材料，如關(guān)于春節(jié)的對(duì)話或短文。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。

b.設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)（本節(jié)課無需設(shè)置）。

c.布置教室環(huán)境，使之充滿春節(jié)的氛圍，如在教室內(nèi)懸掛燈籠、中國(guó)結(jié)等裝飾品。

d.準(zhǔn)備個(gè)體展示區(qū)，讓學(xué)生在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果。

5.其他資源：

a.網(wǎng)絡(luò)資源，如在線翻譯工具、相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。

b.課外閱讀材料，如關(guān)于春節(jié)的英文故事、文章等。

c.家長(zhǎng)支持，通知家長(zhǎng)了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行英語實(shí)踐。

d.同伴互助，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助、共同進(jìn)步。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解春節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-預(yù)習(xí)資料：PPT、視頻、文檔等。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解春節(jié)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于春節(jié)的故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表達(dá)春節(jié)的相關(guān)詞匯和句型。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)春節(jié)的知識(shí)應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解春節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表達(dá)春節(jié)的相關(guān)詞匯和句型。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解春節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握表達(dá)春節(jié)的相關(guān)詞匯和句型。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與春節(jié)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的春節(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和表達(dá)技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如"springfestival","traditionalcustoms"等，表達(dá)春節(jié)的相關(guān)習(xí)俗和活動(dòng)。他們還能夠用英語描述自己對(duì)于春節(jié)的感受和經(jīng)歷，提高語言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將深入了解春節(jié)的文化背景和意義，了解春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)，如舞龍舞獅、放鞭炮等，并能夠用英語進(jìn)行介紹和解釋。他們將能夠意識(shí)到不同文化之間的差異，增強(qiáng)對(duì)于文化多樣性的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的思維能力將得到鍛煉和發(fā)展。他們將能夠分析和思考春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)背后的原因和意義，提高批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，他們將通過預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，自主探索和獲取知識(shí)。他們將學(xué)會(huì)如何尋找和利用資源，如在線翻譯工具、相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，提高信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略。

5.合作交流：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。他們將學(xué)會(huì)如何與他人合作，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的意見，提高人際交往能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)在今天教授Unit12TheSpringFestival的過程中，我深感教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷反思和總結(jié)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。

首先，我注意到在課前的自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)已經(jīng)有了初步的了解，這為他們深入學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中存在一定的困難，他們對(duì)于一些新的詞匯和句型感到陌生，這給我今后的教學(xué)提出了挑戰(zhàn)。我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，適時(shí)提供額外的支持和幫助。

其次，在課中的強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過講解和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生們掌握了春節(jié)相關(guān)的詞匯和句型。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趨⑴c小組討論和角色扮演時(shí)，能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行有效的交流。這讓我感到欣慰，也證明了合作學(xué)習(xí)法的有效性。但同時(shí)，我也觀察到個(gè)別學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得有些緊張，我需要在今后的教學(xué)中更多地鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心。

在課后的拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠認(rèn)真完成作業(yè)，并通過拓展學(xué)習(xí)進(jìn)一步加深對(duì)春節(jié)的理解。這表明學(xué)生們已經(jīng)開始能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)存在一些錯(cuò)誤，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固。我需要及時(shí)給予他們反饋，并加強(qiáng)鞏固這些知識(shí)點(diǎn)。

在今后的工作中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)的進(jìn)度。同時(shí)，我也會(huì)更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。此外，我還需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，以提升教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是一段旅程，我愿與學(xué)生們一起成長(zhǎng)，共同探索知識(shí)的海洋。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如"springfestival","traditionalcustoms"等，表達(dá)春節(jié)的相關(guān)習(xí)俗和活動(dòng)。

2.學(xué)生能夠深入了解春節(jié)的文化背景和意義，了解春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)，如舞龍舞獅、放鞭炮等，并能夠用英語進(jìn)行介紹和解釋。

3.學(xué)生能夠通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高批判性思維能力，分析和思考春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)背后的原因和意義。

4.學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，他們將通過預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，自主探索和獲取知識(shí)。

5.學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)會(huì)如何與他人合作，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的意見。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語描述一下春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)，如舞龍舞獅、放鞭炮等。

2.請(qǐng)用英語描述一下你對(duì)于春節(jié)的感受和經(jīng)歷。

3.請(qǐng)用英語介紹一下春節(jié)的文化背景和意義。

4.請(qǐng)用英語解釋一下春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)背后的原因和意義。

5.請(qǐng)用英語描述一下你的自主學(xué)習(xí)過程和成果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)

-舞龍舞獅

-放鞭炮

-貼春聯(lián)

-包餃子

②重點(diǎn)詞：

-SpringFestival

-Traditionalcustoms

-Dragonandliondance

-Firecrackers

-SpringFestivalcouplets

-Dumplings

③重點(diǎn)句型：

-Iliketowatchthedragonandliondance.

-WeeatdumplingsfortheSpringFestival.

-Theyaredecoratingtheirhomewithspringfestivalcouplets.

-Thesoundoffirecrackersbringsgoodluck.課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：關(guān)于春節(jié)的英文故事或文章，如《TheLegendoftheChineseNewYear》。

-視頻資源：關(guān)于春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和活動(dòng)的紀(jì)錄片或視頻，如《China'sSpringFestival:CustomsandTradi