人教版九年級(jí)化學(xué)中考一輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

人教版九年級(jí)化學(xué)2024年中考一輪復(fù)習(xí)——實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)一、選擇題1．下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是（）選項(xiàng)目的操作現(xiàn)象結(jié)論A比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中鋁絲表面有銅析出鋁比銅活潑B檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鉀溶液是否變質(zhì)取少量氫氧化鉀溶液，滴入澄清石灰水有白色沉淀產(chǎn)生氫氧化鉀溶液已經(jīng)變質(zhì)C探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化向一定量的水中加入硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢枞芤簻囟认陆蝶}類物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降D檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳將燃燒的木條伸入集氣瓶中木條火焰熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳A．A B．B C．C D．D2．興趣小組對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作和目的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．用小刀切割蠟燭，以研究石蠟的硬度B．將石蠟放入水中，研究石蠟的密度，以及能否溶于水C．用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，以研究白煙能否燃燒D．將火柴梗平放入火焰中約1秒后取出，以研究火柴梗能否燃燒3．為除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，所選試劑及操作方法均正確的是：（）物質(zhì)選用試劑操作方法ACu(CuO)氧氣通入過量氧氣并加熱BNaCl(Na2SO4)氯化鋇溶液適量氯化鋇溶液充分反應(yīng)后過濾，濾液蒸發(fā)結(jié)晶CCaCl2溶液(鹽酸)氧化鈣粉末加入過量氧化鈣粉末，充分反應(yīng)后過濾DKCl(K2CO3)氯化鈣加入適量的氯化鈣，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D4．下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．金屬與酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定變大B．置換反應(yīng)前后一定有元素化合價(jià)發(fā)生改變C．飽和溶液析出晶體后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小D．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素5．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去CO2中的CO點(diǎn)燃B區(qū)分鐵粉與二氧化錳粉末觀察顏色C區(qū)分羊毛與合成纖維點(diǎn)燃，聞氣味D除去FeSO4溶液中的CuSO4加入足量鋅粒，過濾A．A B．B C．C D．D6．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A區(qū)別蠶絲與棉線取樣，灼燒，辨別氣味B鑒別H2SO4溶液和NaOH溶液取樣，滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象C區(qū)分磷礦粉和硝酸銨取樣，觀察顏色D配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸將20g濃鹽酸加入80g水中，充分?jǐn)嚢鐰．A B．B C．C D．D7．小明同學(xué)計(jì)劃研究“溶質(zhì)的種類對(duì)溶解限量的影響”，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中最合理的是（）A．20℃，分別向20g油和水中加入食鹽，達(dá)到飽和，比較溶解量B．20℃，向20g水中加入食鹽，向30g水中加入熟石灰，比較溶解情況C．20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，觀察溶解情況D．20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，直至飽和，比較兩物質(zhì)溶解的量8．在課本測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，體積約為集氣瓶空氣體積的．下列結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)無關(guān)的是（）A．氮?dú)獠恢С秩紵鼴．氮?dú)獠灰兹苡谒瓹．氮?dú)獾娜埸c(diǎn)是﹣209.9℃D．空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為4：19．下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備、收集和用途能達(dá)到目的的是（）A．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)一般用排水法收集B．二氧化碳能參與光合作用，所以可作氣體肥料C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳10．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A鑒別硬水和軟水取樣加入肥皂水振蕩B鑒別NH4NO3和NaOH固體加水溶解觀察溶液溫度變化C鑒別羊毛和滌綸取樣點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)物的氣味D比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將Fe分別加入Cu(NO3)2和AgNO3溶液中A．A B．B C．C D．D11．向石灰石、水垢、草木灰、雞蛋殼等物質(zhì)中滴入稀鹽酸后，都產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，這說明（）A．這些物質(zhì)中都含有二氧化碳 B．這些物質(zhì)中都含有碳酸鹽C．這些物質(zhì)中都含有碳酸 D．這些物質(zhì)中都含有碳酸鈣12．下列除雜試劑選擇錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)待提純的物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑AKOH溶液（K2CO3）Ca（OH）2溶液BNaCl溶液（CuCl2）NaOH溶液CFe（Cu）稀鹽酸DCO2（水蒸氣）濃硫酸A．A B．B C．C D．D13．下列操作正確的是（）A．用蒸發(fā)皿蒸發(fā)濾液時(shí)要加熱到溶液蒸干為止B．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品一定要放回原試劑瓶中C．拿試劑瓶時(shí)標(biāo)簽不要向手心D．過濾時(shí)液面要低于濾紙的邊緣14．我國化學(xué)家侯德榜的“聯(lián)合制堿法”工藝簡潔效率高。其主要反應(yīng)如下：

①NH3+H2O+CO2=NH4HCO3

②NaCl(飽和)+NH4HCO3=NH4Cl+NaHCO3↓

③2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑

下列說法正確的是A．①反應(yīng)是化合反應(yīng)，②反應(yīng)是置換反應(yīng)B．③反應(yīng)過程中碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變C．③反應(yīng)后的H2O和CO2可以被循環(huán)使用D．反應(yīng)結(jié)束后，只得到一種產(chǎn)物Na2CO315．下列探究實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到探究目的的是（）A．探究“同種溶質(zhì)在不同溶劑里的溶解性”B．探究“分子在不斷運(yùn)動(dòng)”C．探究“CO2與NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”D．探究“鐵銹蝕的條件”二、實(shí)驗(yàn)探究題16．以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液質(zhì)量/g溫度/℃二氧化錳用量/g氧氣體積/m1反應(yīng)所需時(shí)間/s①512200.212511②3012200.21252③301220/125296④301290/12582（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與有關(guān)：（2）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是。（3）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知，使用二氧化錳能加快過氧化氫溶液的分解速率，但要證明二氧化錳是催化劑，還需證明二氧化錳的和反應(yīng)前后保持不變；（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)應(yīng)選用上述實(shí)驗(yàn)中的。(填序號(hào))最合適，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法中過氧化氫最環(huán)保原因是。17．學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鋅?銅?銀三種金屬活動(dòng)性順序的探究活動(dòng)?實(shí)驗(yàn)桌上老師提供的藥品有：鋅片?銅片?銀片?硫酸鋅溶液?硫酸銅溶液?硝酸銀溶液和稀硫酸?（1）【制定計(jì)劃】

在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過討論，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了以下幾種實(shí)驗(yàn)方案：方案一：銅片?硫酸鋅溶液?硝酸銀溶液；方案二：鋅片?銀片?硫酸銅溶液；方案三：鋅片?銅片?硫酸銅溶液?硝酸銀溶液；你的設(shè)計(jì)方案是?（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

小華同學(xué)選用方案三進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你幫他完成表格中的空白實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論將打磨過的銅片插入硝酸銀溶液中金屬活動(dòng)性：CuAg（填“>”或“<”）?鋅片表面附著一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色?金屬活動(dòng)性：ZnCu（填“>”或“<”）反應(yīng)的化學(xué)方程式為?【解釋與結(jié)論】（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小華得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（4）【反思與評(píng)價(jià)】探究活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們分享自己的收獲與不足，并進(jìn)行反思：有同學(xué)提出，小華的實(shí)驗(yàn)中不用硫酸銅溶液也能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?簡要說明其驗(yàn)證方法：?（5）經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)方案中，方案較好?（6）小華提出，試管中的金屬可以回收再利用，這樣做的意義是18．某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室制得的CaSO4?2H2O固體中含有少量的CaCO3，該小組的同學(xué)對(duì)所得固體進(jìn)行如下探究：（1）探究一：測定固體中CaSO4?2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x：y實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（堿石灰是CaO和NaOH的混合物，夾持儀器省略，藥品足量）實(shí)驗(yàn)前首先要檢查裝置氣密性，再裝入樣品，并通入一段時(shí)間的空氣后，再給樣品加熱。裝置A的作用是。（2）已知CaSO4?2H2O在160℃生成CaSO4，1350℃時(shí)CaSO4開始分解；CaCO3在900℃時(shí)分解完全?，F(xiàn)控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并采集了如下數(shù)據(jù)：a．反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1gb．反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2gc．裝置C實(shí)驗(yàn)后增重m3gd．裝置D實(shí)驗(yàn)后增重m4g某同學(xué)選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x：y的值，若無裝置E，則實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果將（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。你認(rèn)為還可選用上述的（選填序號(hào)）兩個(gè)數(shù)據(jù)組合也可求出x：y的值。（3）探究二：研究CaSO4?2H2O加熱分解的產(chǎn)物。查閱資料：CaSO4?2H2O受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水；SO2氣體能使酸性KMnO4溶液褪色。分離所得的CaSO4?2H2O含有CaCO3，可用鹽酸除去，該的化學(xué)反應(yīng)方程式：。（4）將實(shí)驗(yàn)一所用裝置中的D換成盛有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶，其余裝置不變。取純凈CaSO4?2H2O固體3.44g，放在實(shí)驗(yàn)裝置B中進(jìn)行加熱，測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況，并用帶火星的木條在E裝置右側(cè)導(dǎo)管口檢驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：F點(diǎn)G點(diǎn)H點(diǎn)I點(diǎn)酸性KMnO4溶液不褪色不褪色不褪色褪色帶火星的木條不復(fù)燃不復(fù)燃不復(fù)燃復(fù)燃G點(diǎn)固體的化學(xué)式是。19．疫情期間，某興趣小組同學(xué)對(duì)某品牌維生素C泡騰片與水作用，不斷產(chǎn)生小氣泡的現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇，請(qǐng)你和他們一起完成下列探究活動(dòng)?！静殚嗁Y料】①維生素C泡騰片加水產(chǎn)生氣泡是由于所含的檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。②服用維生素C泡騰片時(shí)應(yīng)用冷水或溫開水溶解。（1）探究一：產(chǎn)生的氣體是什么？小紅依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后不變的規(guī)律，猜想氣體可能是：（2）猜想一：二氧化碳；猜想二：氧氣；猜想三：氫氣。小明結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，排除了猜想三，理由是。并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論收集一瓶氣體，向瓶內(nèi)伸入帶火星的木條木條不復(fù)燃猜想一正確收集一瓶氣體，向瓶內(nèi)倒入液體X，振蕩液體變渾濁（3）倒入的液體X是（填試劑名稱），請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）探究二：加水溫度不同，對(duì)收集的氣體量有何影響？小明在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)藥品用量相同時(shí)，用不同溫度的水溶解藥品，收集到的氣體體積不同，于是設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步的探究?！緦?shí)驗(yàn)探究】小明用15℃水和45℃水分別溶解藥品，收集所產(chǎn)生的氣體，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在A中加入一片維生素C泡騰片，再加入水，迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體。B中植物油的作用是。實(shí)驗(yàn)記錄如下，請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻?。?shí)驗(yàn)序號(hào)加入水的體積加入水的溫度收集到的氣體的體積1200mL15℃amL245℃bmL記錄數(shù)據(jù)，小明收集到的氣體體積：a<b?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】加水溫度越高，收集到的氣體量越多。（5）【交流反思】同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為在反應(yīng)物用量相同，產(chǎn)生的氣體量也相同的前提下，實(shí)驗(yàn)中收集到的氣體體積不同的原因可能是，并通過查閱相關(guān)資料驗(yàn)證了這種可能性?！就卣寡由臁烤S生素C泡騰片溶于水產(chǎn)生的氣體有助于改善口感，提高治療的效果，但水溫不宜過高，否則會(huì)破壞藥物成分，降低療效。20．為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用40mL的試管和量程足夠大且潤滑效果很好的注射器作器材（如圖）。將一定量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊管口，夾緊彈簧夾。加熱白磷，燃燒結(jié)束。待試管完全冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。（1）正式開始實(shí)驗(yàn)前，該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察活塞是否返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是。（2）實(shí)驗(yàn)后，可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來的20mL刻度處慢慢向左移動(dòng)到約14mL刻度處，則該興趣小組測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。（3）若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏小，可能的原因有哪些？（列舉兩條）、；（4）若實(shí)驗(yàn)中不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直到燃燒結(jié)束試管冷卻后，試驗(yàn)中可觀察的現(xiàn)象為。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，現(xiàn)象為鋁絲表面有紅色固體析出；鋁絲表面有銅析出，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；不符合題意．B、露置在空氣中的氫氧化鉀會(huì)變質(zhì)為碳酸鉀，滴加入澄清的石灰水產(chǎn)生白色沉淀，則說明露置在空氣中的氫氧化鉀中含有碳酸根離子，說明氫氧化鉀溶液已經(jīng)變質(zhì)，故該實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都符合題意．C、向一定量的水中加入硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢钑r(shí)，現(xiàn)象為溶液溫度下降，只能得出硝酸銨晶體溶于水時(shí)會(huì)造成溶液溫度降低，其它鹽類物質(zhì)溶于水時(shí)的溫度變化無法判斷，不符合題意．D、檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳時(shí)，應(yīng)將燃燒的木條放在集氣瓶口，不能伸入集氣瓶中，不符合題意．故答案為：B．

【分析】A、根據(jù)描述生成物名稱屬于結(jié)論分析；

B、根據(jù)碳酸鉀與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀分析；

C、根據(jù)物質(zhì)溶解時(shí)吸熱與放熱現(xiàn)象分析；

D、根據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿方法分析。2．【答案】D【解析】【解答】A、用小刀切割蠟燭，以研究石蠟的硬度。故對(duì)。B、將石蠟放入水中，研究石蠟的密度，以及能否溶于水。故對(duì)。C、用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，以研究白煙能否燃燒。故對(duì)。D、將火柴梗平放入火焰中約1秒后取出，以研究蠟燭燃燒各層火焰溫度高低。故錯(cuò)。故答案為：D。

【分析】根據(jù)蠟燭的硬度小、密度小于水，熄滅時(shí)白煙為石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體小顆粒，外焰溫度最高分析。3．【答案】B【解析】【解答】A、通入過量氧氣并加熱，銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，不但沒有除去雜質(zhì)，反而除去了原物質(zhì)，不符合題意；B、加入適量氯化鋇溶液，氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉，過濾，除去硫酸鈉，濾液蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉，符合題意；C、加入過量的氧化鈣粉末，氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣，不符合題意；D、應(yīng)先將氯化鉀和碳酸鉀的混合物溶于水，加入適量的氯化鈣，氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鉀，充分反應(yīng)后，過濾，除去碳酸鈣，可得氯化鉀溶液，濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得氯化鉀，不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、注意原物質(zhì)不能參與反應(yīng)；

B、實(shí)質(zhì)是去除硫酸根離子；

C、注意過量的氧化鈣粉末與水反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生新的雜質(zhì)；

D、實(shí)質(zhì)是去除碳酸根離子，不能引入新的雜質(zhì)。4．【答案】C【解析】【解答】A、金屬與酸反應(yīng)后生成氫氣，由質(zhì)量守恒定律，所得溶液的質(zhì)量為金屬的質(zhì)量加上酸的質(zhì)量減去氫氣的質(zhì)量，由于參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量比產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大，則金屬與酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定變大，故A不符合題意；B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，則置換反應(yīng)前后一定有元素化合價(jià)發(fā)生改變，故B不符合題意；C、若采用的是恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，飽和溶液析出晶體后的溶液仍是這一溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故C符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則某物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故D不符合題意。故答案為：C。【分析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析

B、根據(jù)置換反應(yīng)的特點(diǎn)分析

C、根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法分析

D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進(jìn)行分析5．【答案】C【解析】【解答】解：A、不宜用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的少量CO，是因?yàn)樯倭康囊谎趸荚诙趸贾锌赡懿荒苋紵?，一般采用通過灼熱的氧化銅來除去一氧化碳，故A錯(cuò)誤；B、鐵粉與二氧化錳粉末都是黑色，所以不能用觀察顏色區(qū)分鐵粉與二氧化錳粉末，故B錯(cuò)誤；C、羊毛在點(diǎn)燃時(shí)會(huì)產(chǎn)生出焦羽毛味，而合成纖維沒有焦羽毛味，所以采用點(diǎn)燃，聞氣味的方法可區(qū)分該兩者，故C正確；D、由于鋅不但和硫酸銅溶液反應(yīng)還和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，所以不能用加入足量鋅粒過濾除去FeSO4溶液中的CuSO4，故D錯(cuò)誤．故選：C．【分析】A、根據(jù)少量的一氧化碳存在于二氧化碳中不易被點(diǎn)燃的原因進(jìn)行分析；B、根據(jù)鐵粉與二氧化錳粉末都是黑色分析解答；C、根據(jù)羊毛與合成纖維點(diǎn)燃后產(chǎn)生的氣味不同分析解答；D、根據(jù)鋅不但和硫酸銅溶液反應(yīng)還和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)分析解答．6．【答案】D【解析】【解答】A.蠶絲主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒羽毛的味道，棉線主要成分是纖維素，灼燒有燒紙的味道，所以取樣，灼燒，辨別氣味，能區(qū)分蠶絲與棉線，故正確，不符合題意；B.硫酸溶液顯酸性，不能使無色酚酞試液變色；氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅色，所以取樣，滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象能鑒別硫酸與氫氧化鈉溶液，故正確，不符合題意；C.灰白色固體的是磷礦粉，硝酸銨為白色晶體，所以取樣，觀察顏色，能區(qū)分磷礦粉，硝酸銨，故正確，不符合題意；D.將20g濃鹽酸加入80g水中，充分?jǐn)嚢?，得到的鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，故操作錯(cuò)誤，符合題意；故答案為：D。

【分析】依據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)和特征反應(yīng)，選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ瑴?zhǔn)確觀察反應(yīng)中的明顯現(xiàn)象，如顏色的變化、沉淀的生成和溶解、氣體的產(chǎn)生和氣味、火焰的顏色等，進(jìn)行鑒別。7．【答案】D【解析】【解答】A、20℃，分別向20g油和水中加入食鹽，達(dá)到飽和，這是溶劑種類不同，不是溶質(zhì)種類不同，設(shè)計(jì)不合理；B、20℃，向20g水中加入食鹽，向30g水中加入熟石灰，溶質(zhì)種類和溶劑質(zhì)量不同，設(shè)計(jì)不合理；C、20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，飽和程度不同，無法比較，設(shè)計(jì)不合理；D、20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，直至飽和，比較兩物質(zhì)溶解的量，變量只有溶質(zhì)種類，設(shè)計(jì)合理。故答案為：D。

【分析】根據(jù)控制變量法即在相同溫度下，向相同質(zhì)量的水中加入不同否溶質(zhì)達(dá)到飽和然后比較所溶解的質(zhì)量；8．【答案】C【解析】【解答】解：A、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓f明氮?dú)獠恢С秩紵?，故結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)有關(guān)；B、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，說明氮?dú)獠蝗苡谒?，故結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)有關(guān)；C、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，不能得出氮?dú)獾娜埸c(diǎn)，故結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)無關(guān)；D、氮?dú)怏w積約為集氣瓶空氣體積的，氧氣體積約為集氣瓶空氣體積的，從而得出空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為4：1，故結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)有關(guān)．故選C．【分析】A、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，說明氮?dú)獠恢С秩紵?；B、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，說明氮?dú)獠蝗苡谒籆、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，不能得出氮?dú)獾娜埸c(diǎn)；D、氮?dú)怏w積約為集氣瓶空氣體積的，氧氣體積約為集氣瓶空氣體積的，從而得出空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比．9．【答案】B【解析】【解答】A、二氧化碳能溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)不能用排水法收集，不符合題意。B、二氧化碳能參與光合作用，所以可作氣體肥料，符合題意。C、塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在石灰石的表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，不符合題意。D、將燃著的木條伸入集氣瓶火焰立即熄滅，說明氣體不能燃燒、不支持燃燒，不能證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳，也可能是氮?dú)獾葰怏w，不符合題意。故答案為：B

【分析】A、根據(jù)二氧化碳能溶于水的性質(zhì)分析；

B、根據(jù)二氧化碳是光合作用原料分析；

C、根據(jù)制取二氧化碳用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)分析；

D、根據(jù)二氧化碳檢驗(yàn)用澄清石灰水分析。10．【答案】D【解析】【解答】A、鑒別硬水和軟水可取樣加入肥皂水振蕩，產(chǎn)生泡沫多的為軟水，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、NH4NO3和NaOH固體溶于水分別吸熱、放熱，加水溶解溫度升高的是氫氧化鈉，溫度降低的是硝酸銨，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、點(diǎn)燃，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛，另一種是滌綸，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、將Fe片分別加入Cu(NO3)2和AgNO3溶液中，分別有紅色、銀白色固體析出，說明鐵比銅、銀活潑，但不能比較銅和銀的活潑性，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法來分析；

B、根據(jù)物質(zhì)溶于水的熱效應(yīng)來分析；

C、根據(jù)纖維的成分及其燃燒時(shí)的氣味來分析；

D、根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序及其驗(yàn)證方法來分析。11．【答案】B【解析】【解答】向石灰石、水垢、草木灰、雞蛋殼等物質(zhì)中滴入稀鹽酸后，都產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，說明石灰石、水垢、草木灰、雞蛋殼等物質(zhì)的主要成分都是碳酸鹽．

A、這些物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，而不是這些物質(zhì)中都含有二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、滴入稀鹽酸后，都產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，說明石灰石、水垢、草木灰、雞蛋殼等物質(zhì)的主要成分都是碳酸鹽，故選項(xiàng)說法正確．

C、這些物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，而不是這些物質(zhì)中都含有碳酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、石灰石、水垢、草木灰、雞蛋殼等物質(zhì)中滴入稀鹽酸后，都產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，說明它們的主要成分都是碳酸鹽，不能說明這些物質(zhì)中都含有碳酸鈣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

【分析】由碳酸根離子的檢驗(yàn)方法，碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生一種使澄清的石灰水變渾濁的氣體，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．本題難度不大，考查的是碳酸鹽的檢驗(yàn)，掌握碳酸鹽的檢驗(yàn)方法（滴入鹽酸，若有氣體產(chǎn)生，將氣體通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁，則證明含有碳酸根離子)是解題的關(guān)鍵．12．【答案】C【解析】【解答】解：A、K2CO3能與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．B、CuCl2能與NaOH溶液溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．C、Fe能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．D、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．故選：C．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．13．【答案】D【解析】【解答】解：A、用蒸發(fā)皿蒸發(fā)濾液時(shí)要加熱到出現(xiàn)大部分晶體時(shí)停止加熱，不能將溶液蒸干，故A錯(cuò)誤；B、用剩的藥品，放回原瓶，會(huì)將整瓶藥品都污染，故B錯(cuò)誤；C、拿試劑瓶時(shí)標(biāo)簽要向著手心，故C錯(cuò)誤；D、過濾時(shí)液面要低于濾紙的邊緣，故D正確．故選：D．【分析】A、根據(jù)蒸發(fā)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；B、根據(jù)用剩的藥品，放回原瓶，會(huì)將整瓶藥品都污染進(jìn)行解答；C、根據(jù)拿試劑瓶時(shí)標(biāo)簽要向著手心進(jìn)行解答；D、根據(jù)過濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．14．【答案】C【解析】A、NH3+H2O+CO2=NH4HCO3屬于化合反應(yīng)，而NaCl(飽和)+NH4HCO3=NH4Cl+NaHCO3↓屬于復(fù)分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤

B、由2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑中中碳元素的化合價(jià)發(fā)生不變，故B錯(cuò)誤

C、由反應(yīng)可知H2O和CO2可以被循環(huán)使用，故C正確

D、反應(yīng)結(jié)束后，得到兩種產(chǎn)物Na2CO3和NH4Cl，故D錯(cuò)誤。故選C15．【答案】B【解析】【解答】A、探究“同種溶質(zhì)在不同溶劑里的溶解性”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)為溶質(zhì)相同，溶劑不同，該實(shí)驗(yàn)方案中溶質(zhì)和溶劑均不同，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故A不符合題意；

B、該實(shí)驗(yàn)中濃氨水和酚酞溶液沒有直接接觸，一段時(shí)間后酚酞溶液變紅，說明氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中，進(jìn)而說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故B符合題意；

C、二氧化碳能與水反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)未設(shè)計(jì)對(duì)照組，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔆不符合題意；

D、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸，第二支試管中的鐵釘只與水接觸，該實(shí)驗(yàn)只能探究鐵生銹條件之一是與氧氣接觸，無法確定是否與水有關(guān)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故D不符合題意；

故答案為：B。

【分析】A、該實(shí)驗(yàn)溶劑和溶質(zhì)均不同；

B、濃氨水和酚酞溶液沒有直接接觸，酚酞變紅說明氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中；

C、二氧化碳能與水反應(yīng)；

D、鐵與水、氧氣同時(shí)接觸時(shí)生銹。16．【答案】（1）過氧化氫溶液濃度(反應(yīng)物濃度或溶液濃度)（2）③和④；溫度越高，化學(xué)反應(yīng)越快（3）②和③；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)（4）①；；生成物是水和氧氣，無污染(或不需加熱節(jié)約能源等合理即可)【解析】【解答】（1）①和②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，過氧化氫的濃度不同，其他條件都相同，但產(chǎn)生等體積的氧氣所用時(shí)間不同，所以可以得出化學(xué)反的快慢與反應(yīng)物的濃度有關(guān)，即反應(yīng)快慢與過氧化氫溶液濃度(反應(yīng)物濃度或溶液濃度)有關(guān)，敘述合理即可。（2）分析溫度與反應(yīng)快慢的關(guān)系時(shí)，應(yīng)只控制溫度不同，其他的條件都相同，故答案為：實(shí)驗(yàn)③和④，通過對(duì)比可知，溫度越高，產(chǎn)生相同體積的氧氣所用時(shí)間就越短，即溫度越高，反應(yīng)越快。（3）要證明二氧化錳能否加快過氧化氫的分解速率，應(yīng)該控制二氧化錳的有無且其他條件都相同即可，即用實(shí)驗(yàn)②和③作對(duì)照；催化劑是能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變的物質(zhì)，前面實(shí)驗(yàn)只證明二氧化錳能改變過氧化氫的反應(yīng)速率，所以還需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳在過氧化氫反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變。（4）通過對(duì)收集相同體積的氣體所需要的時(shí)間進(jìn)行分析，②實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)事率太快，不易操作，③、④實(shí)驗(yàn)反應(yīng)速率相對(duì)又慢些，所以選實(shí)驗(yàn)①較為合適；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、氯酸制氧氣時(shí)，都需要加熱，消耗燃料，需要加熱，操作麻煩；用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣，操作簡單，節(jié)能環(huán)保，表述合理即可?！痉治觥看呋瘎┑奶攸c(diǎn)是：一變，二不變。

一變是指改變反應(yīng)速度；

二不變是指反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變。17．【答案】（1）鋅片?銅片?稀硫酸?硝酸銀溶液（答案不唯一）（2）銅片表面附著一層銀白色物質(zhì)，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色；>；將打磨過的鋅片插入硫酸銅溶液中；>；（3）Zn>Cu>Ag（4）將打磨過的銅片放入硝酸銀溶液中，有銀白色固體析出，說明金屬活動(dòng)性：Cu＞Ag；再將打磨過的鋅片放入反應(yīng)后的溶液中，有紅色固體析出，說明金屬活動(dòng)性：Zn＞Cu（5）一?二（6）節(jié)約金屬資源，防止造成環(huán)境污染【解析】【解答】（1）進(jìn)行鋅?銅?銀三種金屬活動(dòng)性順序的探究活動(dòng)，可利用金屬能否與酸或鹽反應(yīng)來驗(yàn)證，則除所給三個(gè)方案之外，還可選擇鋅片?銅片?稀硫酸?硝酸銀溶液，通過鋅能與硫酸反應(yīng)，銅不能與硫酸反應(yīng)，但能與硝酸銀反應(yīng)完成。

（2）將打磨過的銅片插入硝酸銀溶液中，銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，觀察到銅片表面附著一層銀白色物質(zhì)，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色，由此證明銅的活動(dòng)性大于銀。要證明鋅的活動(dòng)性大于銅，可將打磨過的鋅片插入硫酸銅溶液中，觀察到鋅片表面附著一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色來驗(yàn)證，鋅與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅，反應(yīng)方程式為。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，鋅能置換出銅，銅能置換出銀，得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn>Cu>Ag。

（4）將打磨過的銅片放入硝酸銀溶液中，有銀白色固體析出，說明金屬活動(dòng)性：Cu＞Ag；再將打磨過的鋅片放入反應(yīng)后的溶液中，有紅色固體析出，說明金屬活動(dòng)性：Zn＞Cu，所以不用硫酸銅溶液也能得到相同實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（5）實(shí)驗(yàn)方案一、二操作簡便，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)少，比方案三更好。

（6）試管中的金屬回收再利用，可節(jié)約金屬資源，且防止污染環(huán)境。

【分析】（1）根據(jù)金屬與酸或鹽能否反應(yīng)可驗(yàn)證金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱分析；

（2）根據(jù)銅與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅，由此驗(yàn)證銅的活動(dòng)性大于銀，鋅與硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅，可驗(yàn)證鋅的活動(dòng)性大于銅分析；

（3）根據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬從鹽溶液中置換出來分析；

（4）根據(jù)向弱鹽溶液中依次加入較強(qiáng)的金屬，可驗(yàn)證金屬活動(dòng)性分析；

（5）根據(jù)所給三個(gè)方案中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的次數(shù)分析；

（6）根據(jù)金屬回收利用節(jié)約金屬資源保護(hù)環(huán)境分析。18．【答案】（1）吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳（2）偏?。籦、c（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（4）CaSO4?H2O【解析】【解答】（1）CaSO4?2H2O受熱分解生成CaSO4和H2O，CaCO3在高溫的條件下反應(yīng)生成CaO和CO2，裝置中的濃硫酸有吸水性，可以吸收B裝置中反應(yīng)生成的水，D裝置中的堿石灰能吸收B裝置中產(chǎn)生的二氧化碳，所以該實(shí)驗(yàn)可以通過測定出反應(yīng)中生成的水二氧化碳的質(zhì)量，再根據(jù)各自反應(yīng)的化學(xué)方程式求出CaSO4?2H2O和CaCO3的質(zhì)量，從而得出固體中CaSO4?2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x：y?？諝獾闹械乃魵夂投趸紝?duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在干擾，裝置A的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳；（2）控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，CaSO4?2H2O失去結(jié)晶水，但CaSO4不分解，CaCO3發(fā)生分解。若無裝置E，空氣中水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入到D中，導(dǎo)致測定的二氧化碳質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致計(jì)算的碳酸鈣質(zhì)量偏大，CaSO4?2H2O的質(zhì)量偏小，則實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果將偏小；若選用上述的b、c兩個(gè)數(shù)據(jù)組合也可求出x：y的值，這是因?yàn)檠b置C實(shí)驗(yàn)后增重m3g，說明結(jié)晶水的質(zhì)量是m3g，可以計(jì)算出CaSO4?2H2O的質(zhì)量，從而可以計(jì)算出反應(yīng)生成的硫酸鈣質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g（硫酸鈣和氧化鈣的質(zhì)量和），進(jìn)一步可以計(jì)算出氧化鈣質(zhì)量，從而可以計(jì)算出碳酸鈣質(zhì)量，即可以計(jì)算求出x：y的值，因此還可選用上述的b、c兩個(gè)數(shù)據(jù)組合也可求出x：y的值；（3）分離所得的CaSO4?2H2O含有CaCO3，可用鹽酸除去，這是因?yàn)辂}酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）3.44gCaSO4?2H2O中硫酸鈣質(zhì)量=，結(jié)晶水質(zhì)量=3.44g﹣2.72g＝0.72g，在G點(diǎn)，CaSO4?2H2O失去結(jié)晶水質(zhì)量為：3.44g﹣3.08g＝0.36g，固體中硫酸鈣和水的微觀粒子個(gè)數(shù)比為：，G點(diǎn)固體的化學(xué)式是CaSO4?H2O（也可