Unit1 Encyclopaedias 課時5 寫作2023-2024學年八年級上冊英語高效課堂教學設計(牛津深圳版)

Unit1Encyclopaedias課時5寫作2023-2024學年八年級上冊英語高效課堂教學設計(牛津深圳版)授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析Unit1Encyclopaedias課時5寫作2023-2024學年八年級上冊英語高效課堂教學設計(牛津深圳版)

本課時教材內(nèi)容以encyclopedias為話題，通過學習encyclopedia的特點、用途以及如何查找信息，培養(yǎng)學生的閱讀技巧和信息獲取能力。通過閱讀和寫作活動，學生將能夠理解encyclopedia的基本概念，并能夠運用所學的知識進行相關(guān)寫作。

學生將在本課時學習如何使用encyclopedia進行研究和學習，如何提取和整理相關(guān)信息，以及如何運用所學的知識進行寫作。此外，學生還將通過小組討論、分享和反饋等方式，提高他們的口語表達和聽力理解能力。

在教學過程中，我將引導學生通過閱讀encyclopedia，理解其特點和用途，并通過實踐活動，培養(yǎng)他們的信息獲取和整理能力。在寫作環(huán)節(jié)，我將鼓勵學生運用所學的知識，進行相關(guān)寫作，提高他們的寫作能力。同時，我也會組織學生進行小組討論和分享，提高他們的口語表達和聽力理解能力。核心素養(yǎng)目標本課時旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習encyclopedia的特點、用途以及如何查找信息，學生將提高他們的語言能力，包括聽、說、讀、寫四個方面。在閱讀和寫作活動中，學生將能夠理解encyclopedia的基本概念，并能夠運用所學的知識進行相關(guān)寫作，提高他們的語言能力。通過小組討論、分享和反饋等方式，學生將增強他們的文化意識，了解不同文化背景下的encyclopedia使用習慣。在查找和整理信息的過程中，學生將培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)，提高批判性思維和創(chuàng)新能力。同時，學生將通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，提高他們的學習能力，學會如何有效地獲取和整理信息。教學難點與重點1.教學重點

（1）encyclopedia的特點和用途：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生了解encyclopedia的特點和用途，包括其權(quán)威性、詳盡性和快速檢索性等。通過講解和實例展示，使學生能夠理解encyclopedia在學術(shù)研究和日常生活中的重要性。

（2）如何查找和整理信息：學生需要掌握如何使用encyclopedia查找相關(guān)信息，并能夠?qū)φ业降男畔⑦M行整理和分析。這包括學習如何快速定位所需信息、提取關(guān)鍵信息和概括總結(jié)等技能。

（3）寫作技巧：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生運用encyclopedia進行寫作的能力。重點教授如何引用encyclopedia中的信息，以及如何在寫作中進行適當?shù)淖⑨尯蛥⒖肌?/p>

2.教學難點

（1）encyclopedia的概念和特點：對于一些學生來說，理解encyclopedia的權(quán)威性和詳盡性可能較為困難，需要通過具體的實例和實際操作來幫助他們掌握。

（2）信息整理和分析能力：學生在查找和整理信息過程中，可能會遇到如何篩選有效信息、提取關(guān)鍵信息和概括總結(jié)等難題。需要教師通過引導和示范，幫助學生掌握相關(guān)信息整理的技巧。

（3）寫作技巧的運用：在寫作過程中，學生可能會遇到如何正確引用encyclopedia中的信息、進行注釋和參考等難點。教師需要通過詳細的講解和示例，讓學生掌握寫作技巧，提高寫作質(zhì)量。

（4）encyclopedia在實際生活中的應用：學生可能對于encyclopedia在學術(shù)研究和日常生活中的實際應用有所欠缺。教師可以通過列舉實際案例，讓學生了解encyclopedia在各種場合下的用途，提高他們的實踐能力。教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設備，包括投影儀和計算機

-學生每人一臺筆記本電腦或平板設備

-白板和記號筆

2.課程平臺：

-學校提供的在線學習平臺，如Moodle或Blackboard

-牛津深圳版八年級上冊英語教材和相關(guān)電子資源

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上的encyclopedia資源，如Britannica、Wikipedia等

-相關(guān)的在線閱讀材料和視頻資料

-英語學習網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等

4.教學手段：

-小組討論和合作學習

-角色扮演和情景模擬

-寫作活動和互評

-口頭報告和分享

-互動式教學游戲和活動教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解encyclopedia的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習encyclopedia內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確encyclopedia教學目標和encyclopedia重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保encyclopedia教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習encyclopedia的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入encyclopedia學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的encyclopedia相關(guān)內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為encyclopedia新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解encyclopedia的特點、用途以及如何查找信息，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出encyclopedia重點，強調(diào)encyclopedia難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞encyclopedia的使用展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗encyclopedia知識的應用，提高實踐能力。

在encyclopedia新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對encyclopedia知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)encyclopedia的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對encyclopedia知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決encyclopedia問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的encyclopedia錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與encyclopedia內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合encyclopedia內(nèi)容，引導學生思考encyclopedia與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習encyclopedia的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的encyclopedia內(nèi)容，強調(diào)encyclopedia重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的encyclopedia內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展1.拓展資源：

-真實世界中的encyclopedia使用案例：提供一些實際案例，讓學生了解encyclopedia在學術(shù)研究、專業(yè)領(lǐng)域和日常生活中的應用，從而增強學生對encyclopedia重要性的認識。

-相關(guān)學術(shù)文章和研究報告：推薦一些關(guān)于encyclopedia的學術(shù)論文和研究報告，讓學生進一步深入了解encyclopedia的起源、發(fā)展和作用。

-網(wǎng)絡資源：提供一些高質(zhì)量的在線資源，如encyclopedia網(wǎng)站、學術(shù)論壇和博客等，供學生自主探索和學習。

2.拓展建議：

-開展encyclopedia主題的研究項目：鼓勵學生選擇一個感興趣的課題，利用encyclopedia進行深入研究，并撰寫研究報告或論文。

-組織encyclopedia使用技巧的講座或工作坊：邀請專家或圖書館員為學生提供encyclopedia使用技巧的培訓，幫助學生提高信息檢索和整理能力。

-創(chuàng)建encyclopedia學習小組：鼓勵學生結(jié)成學習小組，共同探討encyclopedia的相關(guān)話題，分享學習心得和經(jīng)驗，互相學習和進步。

-舉辦encyclopedia知識競賽：設計一些encyclopedia相關(guān)的知識競賽活動，激發(fā)學生學習encyclopedia的興趣，同時檢驗和提高學生的encyclopedia知識水平。

-開展encyclopedia創(chuàng)意寫作活動：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，撰寫encyclopedia風格的短文或故事，提高學生的寫作能力和創(chuàng)造力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：我在課堂上采用了互動式教學方法，通過提問、討論和小組活動等方式，激發(fā)學生的積極參與和思考。這種教學方式不僅提高了學生的學習興趣，還促進了他們的口語表達和團隊合作能力的培養(yǎng)。

2.實踐性學習：我設計了實踐活動和實驗，讓學生在實踐中體驗encyclopedia知識的應用。這種實踐性學習方式有助于學生更好地理解和掌握知識，提高了他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。

3.個性化學習：我在課堂上鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。這種個性化學習方式有助于培養(yǎng)學生的獨立思考能力和批判性思維。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在小組討論和互動環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，影響課堂效果。

2.教學資源利用不充分：在教學過程中，對拓展資源的使用不夠充分，學生接觸到的資源有限。

3.教學評價單一：現(xiàn)有的教學評價方式較為單一，不能全面反映學生的學習情況和能力提升。

（三）改進措施

1.提高學生參與度：我將進一步激發(fā)學生的學習興趣，通過設計更有趣和互動性強的活動，鼓勵每個學生積極參與課堂討論和小組活動。

2.充分利用教學資源：我將進一步挖掘和利用拓展資源，提供更多高質(zhì)量的在線資源和學術(shù)文章，豐富學生的學習材料，并鼓勵學生自主探索和學習。

3.多元化教學評價：我將采取多元化的教學評價方式，如學生互評、小組評價和個人展示等，全面評估學生的學習情況和能力提升。同時，我也會結(jié)合學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，給予及時的反饋和鼓勵，激發(fā)他們的學習動力。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.知識梳理：回顧本節(jié)課學習的encyclopedia的特點、用途以及如何查找信息。強調(diào)encyclopedia的權(quán)威性、詳盡性和快速檢索性等關(guān)鍵特點，以及encyclopedia在學術(shù)研究和日常生活中的重要性。

2.重點回顧：強調(diào)encyclopedia的重點內(nèi)容，包括encyclopedia的定義、分類、特點、用途以及如何使用encyclopedia進行研究和學習。通過示例和講解，幫助學生深入理解encyclopedia的核心概念。

3.難點解析：針對學生在課堂上遇到的難點，進行針對性的解析和講解。如encyclopedia的權(quán)威性和詳盡性，如何查找和整理encyclopedia中的信息，以及如何運用encyclopedia進行寫作等。

4.學習方法指導：向?qū)W生提供學習encyclopedia的方法和建議，如如何快速定位所需信息、提取關(guān)鍵信息和概括總結(jié)等。同時，鼓勵學生多閱讀encyclopedia，提高他們的信息獲取和整理能力。

當堂檢測：

1.選擇題：設計一些選擇題，檢查學生對encyclopedia的定義、分類、特點和用途等基礎知識的掌握情況。

2.填空題：設計一些填空題，檢查學生對encyclopedia的使用方法和技巧的掌握情況，如如何查找和整理encyclopedia中的信息。

3.簡答題：設計一些簡答題，檢查學生對encyclopedia在學術(shù)研究和日常生活中的應用的理解程度。

4.寫作題：設計一些寫作題，檢查學生運用encyclopedia進行寫作的能力，如如何引用encyclopedia中的信息，以及如何在寫作中進行適當?shù)淖⑨尯蛥⒖肌?/p>

5.小組討論題：設計一些小組討論題，檢查學生對encyclopedia的理解和應用能力。鼓勵學生分享自己的觀點和經(jīng)驗，提高他們的口語表達和溝通能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：提供一些與encyclopedia相關(guān)的閱讀材料，如encyclopedia的起源、發(fā)展和未來趨勢的介紹。

（2）視頻資源：推薦一些關(guān)于encyclopedia使用技巧和應用的視頻，如如何高效使用encyclopedia進行學術(shù)研究或日常生活中的信息查找。

2.拓展要求：

（1）自主學習：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源，進一步深入了解encyclopedia的相關(guān)知識和技能。

（2）實踐應用：鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中，如嘗試使用encyclopedia解決實際問題或進行學術(shù)研究。

（3）分享交流：鼓勵學生將所學知識和技能與同學分享和交流，通過討論和合作，提高自己的理解和應用能力。

（4）反饋與建議：鼓勵學生對所學內(nèi)容提出反饋和建議，幫助教師了解學生的學習情況，以便及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容。

教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，以幫助學生更好地進行課后拓展。同時，教師也可以鼓勵學生積極參與課后拓展活動，提高他們的自主學習和探索能力。板書設計1.重點知識點：

①encyclopedia的特點：權(quán)威性、詳盡性和快速檢索性

②encyclopedia的用途：學術(shù)研究、專業(yè)領(lǐng)域和日常生活

③如何查找和整理encyclopedia中的信息

2.關(guān)鍵詞和詞組：

①encyclopedia

②definition

③types

④charac