八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Our Hobbies Topic 1 Whats your hobby P1教案 （新版）仁愛(ài)版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP1教案（新版）仁愛(ài)版主備人備課成員教材分析《八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP1教案（新版）》是仁愛(ài)版英語(yǔ)教材的組成部分，該單元主題圍繞個(gè)人愛(ài)好展開(kāi)，通過(guò)介紹不同的愛(ài)好來(lái)增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解。此示范課旨在通過(guò)課本中提供的情景與活動(dòng)，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)句型詢(xún)問(wèn)和描述個(gè)人的興趣和愛(ài)好，同時(shí)提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

課程內(nèi)容涉及到的關(guān)鍵語(yǔ)言點(diǎn)包括：用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)他人愛(ài)好（e.g.,What'syourhobby?Doyoulike...?）以及用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好（e.g.,Ilikereadingbooksbecause...）。此外，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生還能掌握一些描述愛(ài)好時(shí)的常用表達(dá)（如:Ienjoyplayingsoccer,It'sfuntodrawpictures等）。

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)需兼顧小組互動(dòng)和個(gè)人表達(dá)，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。課程設(shè)計(jì)還將包含聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生能夠理解不同人的愛(ài)好，并通過(guò)角色扮演等活動(dòng)促進(jìn)他們的語(yǔ)言輸出。

教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活緊密結(jié)合，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的溝通和交流，提高他們的語(yǔ)言能力；通過(guò)了解不同文化背景下的愛(ài)好表達(dá)，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)；通過(guò)參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，他們能夠運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行有效的溝通和交流。然而，學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性方面還存在一定的問(wèn)題，需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際操作來(lái)提高。

學(xué)生在知識(shí)方面，已經(jīng)學(xué)習(xí)了過(guò)去時(shí)態(tài)、現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)等基本的語(yǔ)法知識(shí)，掌握了一定數(shù)量的詞匯。他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在一定的困難，如對(duì)語(yǔ)法的理解和運(yùn)用不夠熟練，對(duì)一些詞匯的掌握不夠牢固。

在能力方面，學(xué)生具備一定的聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作能力，但口語(yǔ)表達(dá)能力有待提高。他們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用中往往存在表達(dá)不清楚、用詞不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際操作來(lái)提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏耐心和毅力，容易放棄。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣和動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果有直接的影響。他們對(duì)感興趣的話(huà)題會(huì)有更高的學(xué)習(xí)積極性，因此，教師需要通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)際操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)效果也有很大的影響。他們需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、積極參與課堂活動(dòng)等，才能取得更好的學(xué)習(xí)成果。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，教師需要針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，通過(guò)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等）

-白板和記號(hào)筆

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)

-教師用書(shū)和教學(xué)指導(dǎo)資料

課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如Moodle、學(xué)習(xí)通等）

信息化資源：

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線教育平臺(tái)（如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等）

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)移動(dòng)應(yīng)用程序（如Duolingo、HelloTalk等）

-英語(yǔ)聽(tīng)力材料（如TEDTalks、英語(yǔ)電影片段等）

教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)

-角色扮演和情景模擬

-聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)

-寫(xiě)作和語(yǔ)法練習(xí)

-互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)和游戲教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit3OurHobbies的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)What’syourhobby?內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit3OurHobbies的教學(xué)目標(biāo)和What’syourhobby?重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保What’syourhobby?教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)What’syourhobby?的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入What’syourhobby?學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的個(gè)人愛(ài)好相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為What’syourhobby?新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解What’syourhobby?知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞個(gè)人愛(ài)好展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)What’syourhobby?知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在What’syourhobby?新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)What’syourhobby?知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決What’syourhobby?問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與個(gè)人愛(ài)好相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合個(gè)人愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)個(gè)人愛(ài)好心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的個(gè)人愛(ài)好內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的個(gè)人愛(ài)好內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.詞匯：教材中出現(xiàn)的與個(gè)人愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如hobby,interest,sport,music,readbooks,drawpictures等。

2.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的結(jié)構(gòu)，如Ilikeplayingsoccer,Shedoesn'tenjoyreadingbooks等。

3.句型：用于詢(xún)問(wèn)和描述個(gè)人愛(ài)好的句型，如What'syourhobby?Ilike...because...等。

4.聽(tīng)力技能：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)句子的理解能力，以及對(duì)不同人愛(ài)好描述的聽(tīng)力理解。

5.口語(yǔ)技能：練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述個(gè)人愛(ài)好，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)流利度和準(zhǔn)確性。

6.閱讀技能：通過(guò)閱讀練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)個(gè)人信息描述文本的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略。

7.寫(xiě)作技能：練習(xí)書(shū)寫(xiě)描述個(gè)人愛(ài)好的短文，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和組織能力。

8.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同人的愛(ài)好，增進(jìn)學(xué)生對(duì)不同文化的了解和尊重，提高他們的文化意識(shí)。

9.合作能力：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

10.自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和掌握情況。教師可以根據(jù)學(xué)生的回答情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解釋和引導(dǎo)。

（2）觀察：教師在課堂中觀察學(xué)生的參與程度、互動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)合作情況，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的需求和問(wèn)題。

（3）測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些課堂小測(cè)驗(yàn)或練習(xí)題，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的答題思路、語(yǔ)法錯(cuò)誤和書(shū)寫(xiě)規(guī)范等方面。

（2）點(diǎn)評(píng)和反饋：在作業(yè)批改后，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出具體建議。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，給予學(xué)生positive的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

3.學(xué)生互評(píng)：

（1）小組討論：在小組討論中，學(xué)生可以相互提問(wèn)、交流觀點(diǎn)，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。

（2）互相評(píng)價(jià)：學(xué)生可以相互評(píng)價(jià)對(duì)方的口語(yǔ)表達(dá)、聽(tīng)力理解、寫(xiě)作能力和語(yǔ)法運(yùn)用等方面，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和批判性思維。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

（1）自我反思：學(xué)生可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，了解自己的學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

（2）制定改進(jìn)計(jì)劃：學(xué)生可以根據(jù)自己的不足，制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

5.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

（1）與家長(zhǎng)溝通：教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和進(jìn)展進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（2）家長(zhǎng)反饋：教師可以根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整和指導(dǎo)。重點(diǎn)題型整理1.詞匯題型

（1）根據(jù)單詞的意思，選擇正確的單詞填空。

例題：Mybrother______(like,loves)playingbasketballandheisverygoodatit.

答案：loves

（2）根據(jù)句意，選擇正確的形容詞填空。

例題：Sheisvery______(happy,happier,happiest)whensheiswithherfriends.

答案：happier

2.語(yǔ)法題型

（1）用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)填空。

例題：I______(getup)at7o'clockeverymorning.

答案：getup

（2）選擇正確的時(shí)態(tài)填空。

例題：She______(play)basketballeveryday,butshe______(notplay)ittomorrowbecausesheisbusy.

答案：plays/willnotplay

3.句型題型

（1）根據(jù)句意，選擇正確的句型填空。

例題：What'syourhobby?Ilike______(read)booksbecauseit'sinteresting.

答案：reading

（2）根據(jù)句意，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)改寫(xiě)句子。

例題：Iplaysoccereveryday.(改為否定句)

答案：Idon'tplaysoccereveryday.

4.聽(tīng)力題型

（1）聽(tīng)錄音，選擇正確的答案。

例題：Whatdoestheboylike?

A.Readingbooks

B.Playingsoccer

C.Listeningtomusic

答案：B

（2）聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。

例題：Whatdoesthegirlenjoydoinginherfreetime?

答案：Thegirlenjoysdrawingpicturesinherfreetime.

5.口語(yǔ)題型

（1）根據(jù)句意，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)回答問(wèn)題。

例題：What'syourhobby?

答案：Myhobbyisplayingtheguitar.

（2）模擬對(duì)話(huà)，回答問(wèn)題。

例題：A:Whatdoyoulikedoinginyourfreetime?

B:Ilikeplayingchess.

答案：Theboylikesplayingchessinhisfreetime.板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)、用于詢(xún)問(wèn)和描述個(gè)人愛(ài)好的句型。

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