安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校2025屆高三下學(xué)期一模考試歷史試題含解析

安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校2025屆高三下學(xué)期一?？荚嚉v史試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．東漢時期，太學(xué)中“三奸”現(xiàn)象突出，即虛說妄言、抄襲成說、生搬硬套；與此同時，私家經(jīng)學(xué)大師的影響力明顯超過太學(xué)博士。這說明當(dāng)時A．儒學(xué)的影響力減弱 B．太學(xué)的政治地位衰退C．太學(xué)的學(xué)術(shù)性降低 D．察舉制度的弊端暴露2．16世紀(jì)的西班牙流浪漢小說《小癩子》勾畫出了性格迥異的人物形象：貪婪惡毒的瞎子、狠心吝嗇的神父、破落卑微的貴族等。主人公拉薩洛出生卑微，卻努力擺脫貧困和饑餓的狀態(tài)。這部作品A．抒發(fā)了浪漫情懷 B．突出了人文精神C．諷刺了工業(yè)文明 D．表達(dá)了理想幻滅3．19世紀(jì)六七十年代開始，清政府的國防戰(zhàn)略逐漸由原來的重“塞防”輕“海防”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂７馈焙汀叭馈辈⒅?，并最終形成了“三洋設(shè)防，北洋為重”的海防格局。這一變化是基于A．第一次鴉片戰(zhàn)爭的深刻教訓(xùn)B．海疆與京畿地區(qū)的安全考慮C．近代軍事工業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展D．對列強瓜分中國狂潮的反應(yīng)4．按右圖漫畫寓意所指的事件應(yīng)該是A．王安石變法 B．商鞅變法 C．孝文帝改革 D．戊戌變法5．“產(chǎn)婆術(shù)”是蘇格拉底創(chuàng)立的一種尋求普遍知識的方法，他通過交談，在問答中不斷揭示對方自相矛盾之處，引發(fā)人的主動思考，使人逐步尋求正確答案。這體現(xiàn)了他A．用理性去認(rèn)識和解釋世界 B．從人自身上尋找意義和價值C．破除了人們對神學(xué)的迷信 D．追求知識與巧言善辯的能力6．1972年，針對尼克松訪華的轉(zhuǎn)播問題，美方提出由美國衛(wèi)星轉(zhuǎn)播，中國政府提出，中國租用美國衛(wèi)星，由美國繳納合理費用后使用。這體現(xiàn)了當(dāng)時中國外交A．仍具有鮮明的意識形態(tài)性 B．意在強調(diào)中國的主導(dǎo)地位C．表現(xiàn)出了強烈的主權(quán)原則 D．蘊含了反對霸權(quán)主義思想7．1941年《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》規(guī)定：“在土地已經(jīng)分配區(qū)域，保證一切取得土地的農(nóng)民之私有土地制，在土地未經(jīng)分配區(qū)域，保證地主的土地所有權(quán)及債主的債權(quán)，惟須減低佃農(nóng)租額及債務(wù)利息，佃家則向地主繳納一定的租額，債務(wù)人須向債主繳納一定的利息?！边@一規(guī)定A．糾正了黨內(nèi)右傾機會主義錯誤B．縮小了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍C．表明根據(jù)地建設(shè)是民主革命的中心內(nèi)容D．反映了中共對社會主要矛盾的正確分析8．以下三幅漢代畫像磚的主題分別是“弋射收獲”“春米”“庖廚”。這些畫像磚A．形象反映了漢代的經(jīng)濟生活 B．體現(xiàn)了建筑材料藝術(shù)化趨勢C．作為藝術(shù)品夸大了歷史事實 D．表明了精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的發(fā)展9．公元前202年，劉邦建立西漢，這一時間可以表述為A．公元前2世紀(jì)前期 B．公元前2世紀(jì)后期C．公元前3世紀(jì)前期 D．公元前3世紀(jì)后期10．中世紀(jì)法國多數(shù)基督教神學(xué)家認(rèn)為游戲是“魔鬼的禮物”，除個別技巧類游戲外，原則上反對游戲。但從15世紀(jì)開始，兒童玩具或游戲場面越來越多地出現(xiàn)在宗教肖像畫之中，游戲也成為純真乃至圣潔的象征。這一變化A．受到了文藝復(fù)興的影響 B．得益于宗教改革的推動C．是西歐中世紀(jì)兒童教育轉(zhuǎn)型的縮影 D．表明俗世與宗教的分離11．“如果一個國家控制了信息流，就如同在另外一個時代控制了海洋一樣?！庇袑W(xué)者將這種新型的帝國主義稱做數(shù)字帝國主義。此材料說明A．科技革命影響國際政治體系 B．信息技術(shù)推動全球化C．?dāng)?shù)字跨國公司沖擊國家主權(quán) D．網(wǎng)絡(luò)削弱了霸權(quán)主義12．1922年6月，《中國共產(chǎn)黨對于時局的主張》提出：“（中國）名為共和國，實際上仍由軍閥掌握政權(quán)，這種半獨立的封建國家，執(zhí)政的軍閥每每與國際帝國主義互相勾結(jié)”，這是“中國內(nèi)憂外患的源泉，也是人民深受痛苦的源泉”。這反映出當(dāng)時中共中央A．明確了工農(nóng)武裝割據(jù)革命的道路B．正確分析國情明確民主革命目標(biāo)C．提出了建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針D．受到“左”傾冒進主義路線影響二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料軍戶制，是明初在特定人戶中實行的一種世襲的、有報酬的兵役制。朱元璋為了保證國家兵役、徭役、田賦以及丁銀收入的實現(xiàn)，把居民劃分為:民戶、軍戶、匠戶、灶戶。軍戶專門承擔(dān)兵役，士兵享有月糧和布帛錢鈔等賞賜。明初，由于軍隊編制比較混亂，有原來的紅巾軍、有地主軍、有新征兵、有降軍(歸附軍)也有犯罪充軍(所謂恩軍)等等，影響了軍隊的戰(zhàn)斗力。明朝建立后，在元代舊籍冊的基礎(chǔ)上，由兵部改置軍籍勘合，評細(xì)開列軍戶從軍來歷、調(diào)補衛(wèi)所年月、在營丁口之?dāng)?shù)，從而建立起新的較為完備的軍戶制度。軍戶實行嚴(yán)格的世襲制度，其籍貫單列，由都督府管轄，非經(jīng)皇帝特許或官至兵部尚書，任何人都不得擅自改籍。軍士在營，其職責(zé)分為鎮(zhèn)守和屯墾，按時輪流，屯田固定上交糧食，以供給守備軍及官吏。自京師到郡縣，設(shè)立衛(wèi)、所管理，內(nèi)統(tǒng)于五軍都督府，外統(tǒng)于都指揮使司。軍戶制度使得兵有定籍，兵農(nóng)合一，屯守兼?zhèn)洌坏ＷC了兵源，也滿足了軍隊的供給。明代中葉以后，軍戶制遭到破壞，逐漸為募兵制取代。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出明代實行軍戶制的歷史背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括明代軍戶制的主要特點及積極作用。14．（20分）材料吳有性，字又可，漢族，江蘇吳縣東山人。明末清初傳染病學(xué)家，瘟疫學(xué)說創(chuàng)立者。大明崇禎十五年（1642年），南北直隸、山東、浙江等地大疫，五六月間益盛，“一巷百余家，無一家僅免，一門數(shù)十口，無一僅存者”。悲慘凄涼景象，使他感慨不已，憤然沖破傳統(tǒng)思想的桎梏、廢棄仕途，不應(yīng)科舉，走上了研究醫(yī)學(xué)的道路。面對疫情，醫(yī)者以傷寒治法無效，枉死頗多。又可在親歷疫情過程中，不斷摸索發(fā)病的根源，果斷地提出瘟疫很可能是病人口中呼出的雜氣所致，這種雜氣通過呼吸道完成人與人之間的傳播。吳又可在親歷了每次疫情基礎(chǔ)上，積累了豐富的資料，推究病源，潛心研究，撰寫成了全新的《瘟疫論》一書，其學(xué)術(shù)思想使溫疫學(xué)說獨立成體系，開創(chuàng)了我國傳染病學(xué)研究之先河，并且首先猜想到了細(xì)菌的存在，這比歐洲要早了200年。他以畢生的治疫經(jīng)驗和體會，大膽提出“癘氣”致病之學(xué)說，在世界醫(yī)傳染病學(xué)史上也是一個偉大的創(chuàng)舉，其所創(chuàng)達(dá)原散在2003年非典肺炎治療中效果顯著，因此贏得今人的廣泛關(guān)注和尊重。——摘編自陳其弟：《吳有性與<溫疫論>》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括吳又可的歷史貢獻(xiàn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析吳又可做出貢獻(xiàn)的原因。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

據(jù)所學(xué)可知，太學(xué)是漢朝時期培養(yǎng)人才的官立學(xué)校，但“三奸”現(xiàn)象突出，而“私家經(jīng)學(xué)大師的影響力明顯超過太學(xué)博士”，這說明“太學(xué)的學(xué)術(shù)性降低”，C正確；材料“私家經(jīng)學(xué)大師的影響力明顯超過太學(xué)博士”，這說明“太學(xué)的學(xué)術(shù)性降低”，但儒學(xué)的影響力并未減弱，A說法錯誤；材料“私家經(jīng)學(xué)大師的影響力明顯超過太學(xué)博士”可知，材料沒有涉及太學(xué)的政治地位，B錯誤；據(jù)所學(xué)可知，察舉制是兩漢時期的選官制度，與材料不符，D錯誤。2、B【解析】

16世紀(jì)的歐洲正值文藝復(fù)興時期，《小癩子》不同的人物形象和狀態(tài)反映了人文精神，B正確；作品更接近現(xiàn)實主義，排除A；這一時期工業(yè)文明尚未興起，排除C；作品反映的是希望，而非幻滅，排除D。3、B【解析】試題分析：本題主要考察的是對材料的理解分析能力。材料中變化是第二次鴉片戰(zhàn)爭的深刻教訓(xùn)，而不是第一次鴉片戰(zhàn)爭的深刻教訓(xùn)，故A項錯誤；1875年重視海防和塞防是基于海疆和京畿地區(qū)的安全考慮，故B項正確；近代軍事工業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展與清政府的海防和塞防無關(guān)，故C項錯誤；列強掀起瓜分中國的狂潮是在甲午戰(zhàn)后，與此題時間不符，故D項錯誤。考點：近代中國的民主革命·1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭·第二次鴉片戰(zhàn)爭4、A【解析】

試題分析：王安石在其變法時提出變法的口號是：天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。即可判斷出最符合的是王安石變法，故選A項。其他的選項并沒有徹底得與傳統(tǒng)制度決裂?？键c：宋朝的積貧積弱?王安石變法【詳解】5、A【解析】

根據(jù)材料，蘇格拉底用“產(chǎn)婆術(shù)”的辦法，逐步引導(dǎo)人主動思考，解決自身思考的問題之處，從而逐步到尋求正確答案，這是一種運用人的思考和判斷解決問題的理性精神，A項符合題意；材料是主張引導(dǎo)人思考，不是從人自身上尋找意義和價值，B項錯誤；材料未體現(xiàn)其對神學(xué)的破除，C項錯誤；追求知識與巧言善辯的能力不符合材料引導(dǎo)人思考的信息，D項錯誤。故選A。6、C【解析】

對尼克松訪華的轉(zhuǎn)播問題，中國的做法爭取了主動，但是不拒絕美國使用，體現(xiàn)了明顯的主權(quán)意識，選項C正確；尼克松訪華這一事件本身就突破了意識形態(tài)，而且美國也可以轉(zhuǎn)播，說明意識形態(tài)并不明顯，選項A排除；轉(zhuǎn)播尼克松訪華屬于外交領(lǐng)域，涉及中美兩國關(guān)系，這里不存在誰占據(jù)主導(dǎo)問題，排除B；中國允許美國轉(zhuǎn)播，但是中國掌握轉(zhuǎn)播權(quán)，這里并未體現(xiàn)反對霸權(quán)主義，而且美國并未在這件事情上體現(xiàn)出霸權(quán)主義，排除D。7、D【解析】

該題主要考查學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭時期土地政策的理解和認(rèn)識。題中的時間是1941年，屬于全民族團結(jié)抗戰(zhàn)時期，題中的土地政策明顯體現(xiàn)了對當(dāng)時國情的正確認(rèn)識，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，一致抗日，故D項說法正確；題中的綱領(lǐng)并未糾正右傾機會主義，故A項說法不合題意，排除；綱領(lǐng)中的規(guī)定擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的陣營，故B項說法錯誤，排除；C項不符合當(dāng)時整體抗日戰(zhàn)爭的時代大背景，當(dāng)時的土地政策是為抗戰(zhàn)服務(wù)的，排除。8、A【解析】

材料中三幅畫像磚形象地反映了漢代農(nóng)產(chǎn)品收獲、加工、食用等豐富多彩的經(jīng)濟生活，即反映了漢代的經(jīng)濟生活，A項正確；材料內(nèi)容體現(xiàn)了漢代經(jīng)濟生活，沒有涉及漢代建筑材料藝術(shù)，B項錯誤；漢代畫像磚雖然經(jīng)過了一些藝術(shù)加工，但一定程度上能夠反映當(dāng)時的一些歷史事實，具有極高的史學(xué)價值，C項錯誤；精耕細(xì)作是指在一定面積的土地上，投入較多的生產(chǎn)資料、勞動和技術(shù)，進行細(xì)致的土地耕作，最大限度提高單位面積產(chǎn)量，材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)，D項錯誤。9、D【解析】

公元前202年這一時間可以表述為公元前3世紀(jì)后期，D正確；A、B、C均表述錯誤。10、A【解析】

根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知，中世紀(jì)基督教神學(xué)影響下認(rèn)為游戲是“魔鬼的禮物”而加以制止，15世紀(jì)游戲出現(xiàn)在宗教肖像畫中反映在文藝復(fù)興時期提倡人性、反對神性的人文主義影響下，中世紀(jì)基督教神學(xué)權(quán)威受到?jīng)_擊，故A項正確；宗教改革開始于16世紀(jì)，排除B項；題干與兒童教育轉(zhuǎn)型無關(guān)，排除C項；游戲出于于宗教肖像畫中說明世俗與宗教并未分離，排除D項。故選A。11、A【解析】

學(xué)者觀點強調(diào)了控制信息流對于未來競爭中的重要作用，猶如帝國主義時代控制海洋一樣。而信息流是科技革命的重要表現(xiàn)，說明科技革命影響國際政治體系，A正確；題干與全球化無關(guān)，排除B；題干指的是國家控制信息流，而非跨國公司，排除C；根據(jù)題干主旨可知，掌握科技實際上容易形成霸權(quán)主義，D排除。12、B【解析】

依據(jù)材料中信息可知，這篇文件分析了辛亥革命以后，國際帝國主義和中國封建軍閥互相勾結(jié)，壓迫中國人民的歷史和現(xiàn)狀，指出帝國主義的侵略和軍閥政治是中國內(nèi)憂外患的根源，也是人民受痛苦的根源，所以要共同反對帝國主義列強和封建軍閥的雙重壓迫。這反映出當(dāng)時中共中央正確分析國情明確民主革命目標(biāo)，因此B選項正確。A選項錯誤，工農(nóng)武裝割據(jù)道路的提出是在鞏固井岡山革命根據(jù)地期間，與材料信息不符；C選項錯誤，1923年中共三大確立了建立統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針政策，與材料時間不符；D選項錯誤，中共中央受到“左”傾冒進主義路線影響是在1931-1934年王明掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)期間。故正確答案為B選項。二、非選擇題（2小題，共52分）13、(1)歷史背景：明太祖為鞏固統(tǒng)治；明初軍隊編制混亂，影響軍隊?wèi)?zhàn)斗力；保證國家兵役的征派；歷代軍屯和兵制的經(jīng)驗。（任意三點）(2)主要特點:軍戶世襲、有報酬；軍士職責(zé)明確，輪流值守和屯墾；建立了衛(wèi)所，實現(xiàn)從中央到地方，從內(nèi)到外的管理;兵農(nóng)合一，屯守兼?zhèn)?。（任意三點）作用：（任意三點）加強對軍戶的控制，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力；保證了兵源；有利于減輕百姓的負(fù)擔(dān)；有利于鞏固封建統(tǒng)治?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料“朱元璋為了保證國家兵役、徭役、田賦以及丁銀收入的實現(xiàn)”、“由于軍隊編制比較混亂，……影響了軍隊的戰(zhàn)斗力。”、“明朝建立后，在元代舊籍冊的基礎(chǔ)上，……從而建立起新的較為完備的軍戶制度?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識加以回答即可。（2）第一小問，據(jù)材料“軍戶實行嚴(yán)格的世襲制度”、“軍士在營，其職責(zé)分為鎮(zhèn)守和屯墾”、“自京師到郡縣，設(shè)立衛(wèi)、所管理，內(nèi)統(tǒng)于五軍都督府”、“兵農(nóng)合一，屯守兼?zhèn)洹奔右詺w納概括。第二小問，據(jù)材料“屯田固定上交糧食，以供給守備軍及官吏”、“兵農(nóng)合一，屯守兼?zhèn)洌坏ＷC了兵源，也滿足了軍隊的供給?！睆谋ＷC兵源，提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)等方面加以回答。14、（1）貢獻(xiàn)：撰寫《瘟疫論》，開創(chuàng)瘟疫學(xué)說，促進我國和世界傳染病學(xué)研究；治療病患，緩解病痛，維護社會安定；治疫經(jīng)驗的傳承有利于當(dāng)今疫情緩解。（2）原因：明末社會動蕩，瘟疫橫行，民生疾苦，吳又可親歷其間促使其走上醫(yī)學(xué)研究道路；傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)治療方法的傳承及啟發(fā)；疫情頻發(fā)，資料豐富，大膽創(chuàng)新；醫(yī)者仁心，個人智慧及努力；理學(xué)思想影響下知識分子的家國情懷及社會責(zé)任?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料“撰寫成了全新的《瘟疫論》一書，其學(xué)術(shù)思想使溫疫學(xué)說獨立成體系，開創(chuàng)了我國傳染病學(xué)研究之先河”來看，吳又可撰寫《瘟疫論》，開創(chuàng)瘟疫學(xué)說，促進我國和世界傳染病學(xué)研究；依據(jù)材料“其所創(chuàng)達(dá)原散在2003