二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

馬蹄鎮(zhèn)民新小學(xué)

（2017-2018第一學(xué)期）

教

師

電

子

備

課

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年級(jí)：二（1）班

學(xué)科：綜合實(shí)踐活動(dòng)

備課人：王慧

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二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃

-、教材分析：

《綜合實(shí)踐活動(dòng)》是正在探索中的一類(lèi)新型課程。課程內(nèi)容主要包括：信息

技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育。課程的選擇是

從學(xué)生身邊事物開(kāi)始，其主要思路是圍繞,我與家家庭、我與學(xué)校、我與社會(huì)、

我與自然"等綜合性實(shí)踐活動(dòng)，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式，以,實(shí)踐、創(chuàng)新、

發(fā)展.為主線展開(kāi)。

二'學(xué)生分析：

1、通過(guò)一學(xué)年多《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》

這門(mén)課已經(jīng)有所了解，知道本科學(xué)是由一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成，這是令他們喜愛(ài)的。

但是他們卻常常不能自覺(jué)作好課前準(zhǔn)備。

2、雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備一定的觀察能力，但是他們的

觀察力、思維力有待提高，學(xué)生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把

握事物之間的相互聯(lián)系。

3、對(duì)活動(dòng)感興趣，但容易停留在表面，而不去研究?jī)?nèi)在。

三'教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學(xué)生潛能這一核心，正確處理學(xué)生、教師、教材、

學(xué)校、社會(huì)之間的關(guān)系，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人。

2、重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，使其獲得參與研究的積極體驗(yàn)。要求學(xué)生主

動(dòng)參與，自由活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性和探索欲望。

3、在教學(xué)過(guò)程中相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德與法制教育，如在教學(xué)《吹吹肥皂泡》

的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生了解《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品安全質(zhì)量法》，通過(guò)《交通法規(guī)要記牢》

對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中華人民共和國(guó)道路安全法》，通過(guò)學(xué)習(xí)《愛(ài)護(hù)綠化成果》引導(dǎo)學(xué)生學(xué)

習(xí)習(xí)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，通過(guò)學(xué)習(xí)《地震與防護(hù)》相機(jī)學(xué)習(xí)《中華人民

共和國(guó)防震減災(zāi)法》的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，教育學(xué)生從小做一個(gè)知法、

懂法、守法的好公民。

4、重視學(xué)生全體參與，學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。

5、使學(xué)生在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲

得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展。

四、教學(xué)活動(dòng)的具體措施

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1、教師要明確教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，收集各種資料，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

并且運(yùn)用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認(rèn)真鉆研教材、重視對(duì)學(xué)

生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，以激

勵(lì)學(xué)生的探究興趣。

2、提倡學(xué)生主動(dòng)參與交流合作。進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分尊重學(xué)生的

個(gè)性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。

3.讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用和驗(yàn)證益友的學(xué)科知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技

能，多思路、多角度地尋求解決問(wèn)題的方法。

4、充分運(yùn)用教具、掛圖、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué)，尤其要組織好每一個(gè)觀

察認(rèn)識(shí)活動(dòng)，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。

5、發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。注意引導(dǎo)學(xué)生

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問(wèn)題，從中讓學(xué)生

體會(huì)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值。

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

周次教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)

1-2吹吹肥皂泡2

3-4小小發(fā)明家2

5-6從小爰讀書(shū)2

7-8交通法規(guī)要記牢2

9-10爰護(hù)綠化成果2

11-12頭腦體操2

13-14地震與防護(hù)2

15-16節(jié)奏2

17-18自己做編輯2

19-20自由活動(dòng)/機(jī)動(dòng)安排2

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教學(xué)內(nèi)容吹吹肥皂泡（1）

教學(xué)時(shí)間周次星期5總課時(shí)1

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到如肥皂泡的學(xué)問(wèn),并能根

據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行吹肥皂泡，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能手。

教學(xué)目標(biāo)

2、掌握吹肥皂泡的技巧和學(xué)問(wèn)，并教育學(xué)生在玩的過(guò)程中要注

意安全，懂得保護(hù)自己。

教學(xué)重點(diǎn)

根據(jù)吹肥皂泡的方法?課后自己動(dòng)手玩一玩吹肥皂泡的游戲。

及難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備肥皂、洗衣粉、甘油、清水、吸管、細(xì)鐵絲、小刀、筷子'鉛筆、

及手段杯子。

教學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)

-、教師談話激情導(dǎo)入學(xué)生敘述一下自

小小肥皂泡,學(xué)問(wèn)可不少?如問(wèn)是何因，動(dòng)手加思考。己是如何玩吹泡

同學(xué)們,今天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起去玩一個(gè)非常好玩的游泡游戲的？

戲——吹肥皂泡泡,希望大家喜歡。

二'學(xué)習(xí)探究：如何吹肥皂泡泡

師：同學(xué)們，你們?cè)诩抑型孢^(guò)吹肥皂泡泡的同學(xué)請(qǐng)舉手。

你能告訴大家你是怎么樣玩這個(gè)游戲的嗎？

教師指名學(xué)生反饋?zhàn)约旱纳罱?jīng)驗(yàn)。

師：大家說(shuō)得真不錯(cuò)，但是經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，老師相信

同學(xué)們一定能更好地吹肥皂泡泡,使吹的泡泡更大，更多，聽(tīng)老師講述吹泡

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所以大家一定要仔細(xì)學(xué)習(xí)喲。泡的步驟。

三、教師講述如何吹肥皂泡泡

1、用小刀切下兩片肥皂。

2'再把兩片肥皂切成小塊。

3'把切成的小塊肥皂放入杯中，并且倒入少量洗衣粉。

4、在杯中倒入適量的清水后用筷子攪拌。

5'在調(diào)好的肥皂液中加入少量的甘油。用自己準(zhǔn)備的材

6、把細(xì)鐵絲在鉛筆上并排繞三圈后取下。料，按照老師的要

7、用繞好圈的細(xì)鐵絲或吸管,蘸取少量肥皂液后吹肥求,和同學(xué)一起合

皂泡泡。作，吹吹肥皂泡

四、學(xué)生動(dòng)手操作泡。

1'根據(jù)老師講述的程序吹一吹肥皂泡泡。

2、同桌比賽，看看誰(shuí)的泡泡吹得又大又多。

3、班級(jí)比賽，評(píng)選我們班的泡泡大王。

五、課后拓展

師：同學(xué)們，這就是能吹又大又多的肥皂泡泡的秘訣，小組挑選吹得最

老師看得,在剛才的活動(dòng)中大家都玩得挺開(kāi)心,不過(guò)，老好的同學(xué)在班級(jí)

師還有幾個(gè)問(wèn)題，想請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自己動(dòng)手做做看，看看進(jìn)行比賽。

我們會(huì)得怎么樣的結(jié)論？

1'用吸管吹的肥皂泡泡和用細(xì)鐵絲吹的泡泡有什么

不同？

2'如果把吸管的一端剖開(kāi),再吹肥皂泡,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)

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什么？

3、你能不能吹一個(gè)很大很大的肥皂泡,創(chuàng)造一個(gè)吉

尼斯泡王？

4、你能在肥皂泡里面再吹一個(gè)肥皂泡,也就是吹一個(gè)

泡中泡嗎？認(rèn)真聆聽(tīng)老師的

5、怎么樣吹的肥皂泡大？怎么樣吹的肥皂泡多？要求，更好地完成

6、如果在肥皂液中不加甘油。吹肥皂泡的效果好不好老師次給的課后

請(qǐng)你比較一下。作業(yè)，并動(dòng)腦思考

六、課堂小結(jié)其中的原因。

1、教師提問(wèn)：如何吹肥皂泡泡？

2、安全教育：同學(xué)們?在吹泡泡的過(guò)程中一定要注意

安全,不要讓肥皂液流入自己的眼睛里邊去了，如果不慎入

眼，一定要馬上用清水清洗,情況實(shí)在嚴(yán)重的情況下要去醫(yī)

院就診。

_____________________________________吹1次肥皂泡

板書(shū)設(shè)計(jì)1'用小刀切下兩片肥皂。

2、再把兩片肥皂切成小塊。

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3、把切成的小塊肥皂放入杯中，并且倒入少量洗衣粉。

4、在杯中倒入適量的清水后用筷子攪拌。

5、在調(diào)好的肥皂液中加入少量的甘油。

6、把細(xì)鐵絲在鉛筆上并排繞三圈后取下。

7'用繞好圈的細(xì)鐵絲或吸管，蘸取少量肥皂液后吹肥皂泡泡。

通過(guò)今天的課堂，同學(xué)們?cè)谄试砼菖葜型娴煤荛_(kāi)心，不時(shí)涌

現(xiàn)陣陣快樂(lè)的笑聲，我陶醉在了孩子們的童真童趣中，能讓孩子們

在課堂中如此開(kāi)心，如此快樂(lè)，這是每一個(gè)老師的終極目標(biāo)，也是素

質(zhì)教育呼吁教育本位的回歸,我們應(yīng)該引起更多的思考，學(xué)生需要的

教學(xué)反思

是什么？我們老師是不是應(yīng)多從這方面下功夫，還孩子一個(gè)快樂(lè)幸福

的童年。

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學(xué)內(nèi)容吹吹肥皂泡（2）

教學(xué)時(shí)間周次星期5總課時(shí)2

1、匯報(bào)上一節(jié)課后拓展的情況，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和勤于思考

的習(xí)慣,使學(xué)生能養(yǎng)成樂(lè)于探究的良好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)2、了解一些有關(guān)吹泡泡所引起的安全故事，并相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行

安全教育和法制教育。學(xué)習(xí)有關(guān)《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》的相

關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)了解因?yàn)榇捣试砼菖菀鸬陌踩鹿?樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)

及難點(diǎn)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件

及手段

助X上工口4M-口：二七

/1_報(bào)父〃11上pl米的課后Itl展/百切值沉恨”占日匚咪后/力子

1'用吸管吹的肥皂泡泡和用細(xì)鐵絲吹的泡泡有戲的情況匯報(bào)交

什么不同？流老師所提的

2、如果把吸管的一端剖開(kāi)?再吹肥皂泡,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

什么？

3、你能不能吹一個(gè)很大很大的肥皂泡?創(chuàng)造一個(gè)吉

尼斯泡王？

4、你能在肥皂泡里面再吹一個(gè)肥皂泡,也就是吹一個(gè)

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泡中泡嗎？

5、怎么樣吹的肥皂泡大？怎么樣吹的肥皂泡多？

6、如果在肥皂液中不加甘油。吹肥皂泡的效果好不好，學(xué)習(xí)科書(shū)第6頁(yè)的

請(qǐng)你比較一下。新聞鏈接。

二、學(xué)習(xí)教科書(shū)第6頁(yè)的新聞鏈接

同學(xué)們，不少同學(xué)都喜歡吹泡泡，但是近年來(lái)不斷有媒說(shuō)一說(shuō)我們

體報(bào)道小朋友在吹泡泡時(shí)，將吹泡泡玩具中的小哨子吸入肺在玩游戲的過(guò)程

部動(dòng)手術(shù)的新聞，這引起家長(zhǎng)們的一陣恐慌，下面我們一起中要注意什么？

來(lái)看看新聞鏈接吧！

1、指名學(xué)生讀一讀這幾則新聞。

2、說(shuō)一說(shuō)我們?cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中要注意什么？

根據(jù)這樣的情況，記者在各大商品城、兒童用品等賣(mài)場(chǎng)

進(jìn)行了走訪，總結(jié)了兒童玩具的危險(xiǎn)隱患,下面我們一起

來(lái)學(xué)習(xí)一下教科書(shū)第8頁(yè)的調(diào)查結(jié)果。自由閱讀教科書(shū)

1、學(xué)生自由讀一讀。第8頁(yè)的調(diào)查結(jié)

2'指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)讀了這個(gè)調(diào)查結(jié)果以后,你知道了果。

哪些知識(shí)？

3、討論：我們?cè)诖蹬菖莸倪^(guò)程中要注意些什么？

三、安全與法制教育

同學(xué)們.學(xué)習(xí)了這些消息以后,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮挠握f(shuō)一說(shuō)讀了

戲中一定要注意安全，不要將哨子吸入自己的口中，以免引這個(gè)調(diào)查結(jié)果以

起安全事故。國(guó)家也對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行了相關(guān)的要求?下面我后，你知道了哪些

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們一起來(lái)看看《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》其中的幾知識(shí)？

條。

第五條禁止偽造或者冒用認(rèn)證標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志；禁止

偽造產(chǎn)品的產(chǎn)地,偽造或者冒用他人的廠名'廠址；禁止在

生產(chǎn)'銷(xiāo)售的產(chǎn)品中摻雜、摻假，以假充真，以次充好。在老師的帶

第十三條可能危及人體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全的工業(yè)領(lǐng)下學(xué)習(xí)《中華人

產(chǎn)品，必須符合保障人體健康和人身'財(cái)產(chǎn)安全的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)

行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；未制定國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)'行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，必須符合保障人量法》其中的幾

體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全的要求。條。

禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售不符合保障人體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全

的標(biāo)準(zhǔn)和要求的工業(yè)產(chǎn)品。具體管理辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

第二十二條消費(fèi)者有權(quán)就產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題,向產(chǎn)品的生

產(chǎn)者'銷(xiāo)售者查詢；向產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)'工商行政管理部這節(jié)課你學(xué)

門(mén)及有關(guān)部門(mén)申訴，接受申訴的部門(mén)應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)處理。到了什么？

四'課堂小結(jié)

這節(jié)課你學(xué)到了什么？

吹肥皂泡泡的時(shí)候我們要注意哪些事項(xiàng)？

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吹吹肥皂泡（2）

吹肥皂泡泡的時(shí)候我們要注意些什么？

板書(shū)設(shè)計(jì)健康殺手：肥皂泡泡的哨子

安全重于泰山，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品

愿大家健康成長(zhǎng)，平安幸福！

飛今天的課堂中丁孩子們學(xué)得很沉重丁他們都被書(shū)中那兀則信息一

所嚇到了,但是如果能用這些已發(fā)生的事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提

高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)，以免發(fā)生更多的故事，使孩子們能平安'健

教學(xué)反思

康成長(zhǎng)也未嘗不是一件好事。作為教師,不僅應(yīng)該教給學(xué)生必要的書(shū)

本知識(shí)，教育學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)更是于對(duì)生命的尊重和

守護(hù)，我真心地希望我的學(xué)生能一生幸福平安！

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學(xué)內(nèi)容小小發(fā)明家(1)

教學(xué)時(shí)間周次星期5總課時(shí)3

1'學(xué)習(xí)缺點(diǎn)列舉法,了解其基本的步驟。

教學(xué)目標(biāo)

2、以具體的事物為例驗(yàn)證缺點(diǎn)列舉法。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)缺點(diǎn)列舉法,了解其基本的步驟并結(jié)合具體的實(shí)例運(yùn)用。

及難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備

橡皮泥、卡紙'筆'尺子、小刀

及手段

班*上工。生*E二七

制-f-“IL任乎H心即

在老師的帶

同學(xué)們，世界上很多很大的發(fā)明源于科學(xué)們長(zhǎng)期的實(shí)踐領(lǐng)下學(xué)習(xí)什么是

和總結(jié)，因?yàn)橛辛怂麄兊男燎诟恫攀沟梦覀兊纳钭兊梅侨秉c(diǎn)列舉法和缺

常美好。但是，世界上沒(méi)有盡善盡美的東西，正所謂"金無(wú)點(diǎn)法的四個(gè)步驟。

赤足，人無(wú)完人”說(shuō)的就是這個(gè)道理，今天，就讓我們一起

開(kāi)動(dòng)我們的腦筋，做一個(gè)小小發(fā)明家。

二、新課學(xué)習(xí)

小朋友們，今天我們首先來(lái)學(xué)習(xí)一種"缺點(diǎn)列舉法"

(1)'什么是缺點(diǎn)列舉法：

缺點(diǎn)列舉法是指通過(guò)認(rèn)識(shí)現(xiàn)有事物的缺陷,把事物的缺

點(diǎn)一一列舉來(lái)，然后提革新的一種創(chuàng)造發(fā)明的方法，運(yùn)

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用缺點(diǎn)列舉法可分四步進(jìn)行：

1'定課題。舉例說(shuō)明你

2'確定與課題有關(guān)的信息各類(lèi)，如材料、功能、結(jié)構(gòu)自己的看法?按下

等。列步驟說(shuō)一說(shuō)你

3、根據(jù)已確定的信息一一列舉了缺點(diǎn)。對(duì)缺點(diǎn)列舉法的

4、針對(duì)其中一個(gè)或幾個(gè)缺點(diǎn)提改進(jìn)的方案。認(rèn)識(shí)。

(2)'以傘的發(fā)明與改進(jìn)為例學(xué)習(xí)缺點(diǎn)列舉法。

傘衣：油紙——油布——細(xì)布和尼龍布——花色布——

天文傘、迎面?zhèn)?、照明傘?/p>

傘柄、傘骨：竹質(zhì)一鋼質(zhì)，直柄__直柄彎把——集

水器一縮折型■開(kāi)合——自動(dòng)開(kāi)合,防吹頂裝置。

功能：照明傘、收音傘、風(fēng)扇傘、手杖、折凳傘

種類(lèi)：晴雨兩用，二人合用，母子合用，肩背傘,帽傘

等。

(3)'為什么說(shuō)世界上的東西都不是完美無(wú)缺的,試舉

例說(shuō)明你自己的看法，按下列步驟說(shuō)一說(shuō)。

名稱(chēng)：

存在的問(wèn)題1------------------

—

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改進(jìn)的方法：

指名學(xué)生匯報(bào)交

流有關(guān)缺點(diǎn)列舉

師：下面我想請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他所尋找的生活中的有法的運(yùn)用。

關(guān)存在缺點(diǎn)的產(chǎn)品，說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎么樣進(jìn)行改進(jìn)。

生:~~~

三'課堂小結(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì)缺點(diǎn)列舉法

名稱(chēng)：

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存在的問(wèn)題：______________________________________________

_______________________________________________________改

進(jìn)的方法：____________________________________________

學(xué)內(nèi)容小小發(fā)明家（2）

教學(xué)時(shí)間周次星期5總課時(shí)4

教學(xué)目標(biāo)在老師的引導(dǎo)下，小組合作制作花籃。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和

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創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)自己的動(dòng)手操作,制作一個(gè)漂亮的花籃

及難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備

剪刀、卡紙、彩紙、膠水

及手段

教學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)

—、患嫩導(dǎo)入根據(jù)老師的要求

師：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)制作花藍(lán),希望同學(xué)們通制作三張卡片。

過(guò)今天的學(xué)習(xí)能夠?qū)W會(huì)制作花籃。咱們來(lái)比比賽，看看哪位

同學(xué)的花籃做得最漂亮。

二、老師講述制作方法：

1'在卡片上做三個(gè)孔,它們分別是圓形、正方形、十

字形。

其中圓的直徑,正方形的邊長(zhǎng)，十字形的高和寬分別如

下如示：

圓：直徑=2厘米正方形：連長(zhǎng)=2厘米

十字形：長(zhǎng)'寬=2厘米

2、用橡皮泥做一個(gè)物件，使它能從不同的方向穿過(guò)這

三個(gè)孔。

3、自制壁掛花籃

材料與工具：雪碧飲料瓶?jī)蓚€(gè),膠水、刻刀、剪刀。

三、具體制作的方法：

17/40

1'將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，

翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘面底座。

2、在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán),套在瓶身上。

3、去掉瓶頸，在瓶上剪13厘米長(zhǎng)，8厘米寬的綠色

環(huán)，套在瓶身上。小組成員共同制

4'用刻刀在3厘米的紙條上刻花紋,然后將這些紙作花籃。

條向外翻折?由下向上插入綠色環(huán)中。

5、取另一只飲料瓶，利用瓶身,用剪刀剪6片17

厘米長(zhǎng)的樹(shù)葉。

6、將花籃打在墻上，插入葉子、鮮花,壁掛式花籃就

做成了。

四、小組合作制作花籃

1、學(xué)生自由組合,3—5名同學(xué)組成一個(gè)小組,大家

共同配合，制作花籃。

2、教師巡視指導(dǎo)學(xué)生所制作的花籃，并對(duì)學(xué)生有疑問(wèn)評(píng)選最好的花籃

的地方進(jìn)行指導(dǎo)。和最佳小隊(duì)。

五、學(xué)生作品展示

1、各小組推薦一名代表上臺(tái)展示自己的花籃。

2'學(xué)生評(píng)選最具創(chuàng)意的花籃,評(píng)合作最默契的小組。

六、教師小結(jié):

同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很棒，小組成員之間都能在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)

下分工合作，這是一種十分優(yōu)秀的品質(zhì),歷史上很多優(yōu)秀的

18/40

成就都來(lái)源于團(tuán)隊(duì)成員之間的精誠(chéng)合作.還有的小組在制作

花籃的過(guò)程中花了許多心思，除了按照老師所講述的步驟做

好花籃外，還能加入自己的想象，有人說(shuō)創(chuàng)新是科學(xué)的靈魂。

老師相信：只要同學(xué)們?cè)谧鋈魏问虑橹岸甲屑?xì)動(dòng)腦思考就

一定會(huì)擁有成功的。

制作花籃

圓：直徑=2厘米正方形：連長(zhǎng)=2厘米十字形：長(zhǎng)'寬=2厘米

1、將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下

和瓶身粘面底座。

板書(shū)設(shè)計(jì)2'在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，套在瓶身上。

3'去掉瓶頸，在瓶上剪13厘米長(zhǎng)，8厘米寬的綠色環(huán)?套在

瓶身上。

4、用刻刀在3厘米的紙條上刻花紋，然后將這些紙條向外翻

折，由下向上插入綠色環(huán)中。

5、取另一只飲料瓶，利用瓶身,用剪刀剪6片17厘米長(zhǎng)的

樹(shù)葉。

6'將花籃打在墻上,插入葉子、鮮花,壁掛式花籃就做成了。

_____________I

19/40

在今天的課堂中，我曾說(shuō)過(guò)：創(chuàng)新是科學(xué)的靈魂，其實(shí)，創(chuàng)新何

教學(xué)反思嘗也不是教育的靈魂?作為一名老師,只有不斷思考,不斷創(chuàng)新，才

會(huì)使自己的課堂深受學(xué)生喜歡，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

教學(xué)內(nèi)容3、從小愛(ài)讀書(shū)（1）

教學(xué)時(shí)間周次星期5總課時(shí)5

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，向同伴交流自己曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀

教學(xué)目標(biāo)

書(shū)的熱愛(ài)，教育學(xué)生多利用課余時(shí)光讀書(shū)，做一個(gè)熱爰讀書(shū)的學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)

了解讀書(shū)的好處,培養(yǎng)讀書(shū)的爰好和興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好情操。

及難點(diǎn)

勃空:住客

教師準(zhǔn)備《安徒生童話》、學(xué)生搜集整理自己曾讀過(guò)的書(shū)

及手段

教學(xué)流程學(xué)?；顒?dòng)

-、談話導(dǎo)入學(xué)牛：獷報(bào)自己

1'教師：同學(xué)們你們愛(ài)讀書(shū)嗎？你都讀過(guò)哪些書(shū)？讀過(guò)的書(shū)籍。

2、教師：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人們常說(shuō)知識(shí)就是力安徒生童話

20/40

量，兒童讀書(shū)的力量更是不言而喻的，讀書(shū)可以使人變得豁寓言故事等

達(dá)睿智，讀書(shū)可以使人變得博學(xué)多才，我們會(huì)為書(shū)中雋永的

文字所陶醉，被書(shū)中優(yōu)美的插圖所感動(dòng)。一個(gè)人如果從小養(yǎng)

成了爰讀書(shū)的習(xí)慣,他就具備了終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生讀故事，小組

二、新知學(xué)習(xí)：討論匯報(bào)：有的打

（-）'那么老師這有兩本書(shū)，示一本有插圖的，一本算用水彩筆畫(huà)

沒(méi)有插圖的書(shū)，請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩本書(shū)有什么不同？一個(gè)故事的情節(jié),

（二）'你喜歡哪一本？為什么？有的打算用連環(huán)

教師接著示各種帶有插圖的文學(xué)作品：童話'詩(shī)歌'畫(huà)的形式畫(huà)這個(gè)

課文等讓學(xué)生觀察小故事，有的打算

教師總結(jié)插圖的好處：通過(guò)插圖的欣賞，可以使我們對(duì)用線描的形式畫(huà)。

文學(xué)作品的主題及情節(jié)產(chǎn)生更直觀、更深刻的理解，給讀者

留下更具體更生動(dòng)的印象。優(yōu)秀的插圖不僅是對(duì)文字的注學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)一

釋?zhuān)谧鹬卦疚膶W(xué)作品的同時(shí)還借助繪畫(huà)語(yǔ)言，給人回本書(shū)有插圖，一本

味無(wú)窮的感覺(jué)。書(shū)沒(méi)有插圖。

（三）'現(xiàn)在我們來(lái)看看書(shū)上給我們示了哪些插畫(huà)的范

例，學(xué)生喜歡有插圖

同學(xué)們首先觀察，這些插畫(huà)分別運(yùn)用了哪些繪畫(huà)形式？的，因?yàn)椋?'這

那么我們?cè)倮^續(xù)看圖，你找一個(gè)你了解這個(gè)故事情節(jié)的個(gè)圖案漂亮2、因

插圖給大家說(shuō)說(shuō)他是怎樣給文章配插畫(huà)的？為這個(gè)插圖可以

請(qǐng)學(xué)生小組討論找配插畫(huà)的方法：幫助我們更好的

1、精讀課文，選擇一段能夠反映故事中心思想的片段。理解故事情節(jié)。

21/40

2、畫(huà)一個(gè)草稿或者閉眼睛在腦中"放電影"，在腦中構(gòu)

建圖像。學(xué)生：線描形式'

3、確定人物和要發(fā)生的事件。水粉形式、漫畫(huà)形

4、利用美術(shù)語(yǔ)言,采用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式去表現(xiàn)。式、裝飾畫(huà)形式、

四'今天我們要舉行一個(gè)故事插畫(huà)比賽，老師帶來(lái)了一連環(huán)畫(huà)形式等

個(gè)故事，給學(xué)生發(fā)《漁夫與金魚(yú)》的故事。

請(qǐng)同學(xué)們小組討論，你們打算怎樣給這個(gè)故事配插圖，學(xué)生討論匯報(bào)：找

用什么樣的形式配插圖？到自己感興趣的

同學(xué)們,現(xiàn)在把你們的插畫(huà)展示來(lái)吧，我們來(lái)比一比一段話，在腦子中

哪組配的插畫(huà)最棒！想一想這個(gè)畫(huà)面?

三'課堂小結(jié)把它畫(huà)下來(lái)。

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了給文學(xué)作品配插畫(huà)，我們都是爰讀書(shū)

的孩子,以后我們?cè)僮x到你覺(jué)得很精彩的片段?就可以用圖

畫(huà)表現(xiàn)來(lái)了，大家高不高興？

22/40

3、從小爰讀書(shū)

板書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯

——高爾基

書(shū)到用時(shí)方恨少，我想每一個(gè)成人都會(huì)有這樣的感慨，可是當(dāng)我

們正值青春年少的時(shí)候，卻不曾想過(guò)用我們寶貴的時(shí)間去多讀兩本

教學(xué)反思書(shū)，所以?我真切地希望我的學(xué)生能明白"光陰似箭不等人”的道理，

不要等到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候才覺(jué)得我們又虛度了一生的時(shí)光。愿孩子們

珍惜時(shí)光,好讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)！

23/40

學(xué)內(nèi)容3、從小愛(ài)讀書(shū)（2）

教學(xué)時(shí)間周次星期5總課時(shí)6

1:讓學(xué)生在好書(shū)推薦活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多的有益的課外書(shū)籍，從而

進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中

教學(xué)目標(biāo)讓孩子體會(huì)到閱讀的快樂(lè)和興趣。

2、在活動(dòng)中潛移默化地進(jìn)行讀書(shū)方法的知指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)

言表達(dá)能力,想象能力，形成初步的鑒賞能力。

教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的有益的課外書(shū)籍及小說(shuō)《愛(ài)的教育》，激發(fā)閱

及難點(diǎn)讀興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備要求每位學(xué)生都準(zhǔn)備一本自己喜歡的課外讀物，并準(zhǔn)備向別人推

及手段薦自己的好書(shū)的發(fā)

教學(xué)流程學(xué)?；顒?dòng)

—'導(dǎo)入：向同學(xué)們推薦自

作家肖復(fù)興說(shuō)：讀書(shū)，能使燥熱的心變得寧?kù)o，能使枯己課余時(shí)間曾讀

寂的心變得溫潤(rùn)，能使貧瘠的心變得豐富，能使平庸的心變過(guò)的書(shū)。注意說(shuō)

得多姿多彩。今天，我們一起繼續(xù)來(lái)說(shuō)一說(shuō)書(shū)你為什么推薦他。

二、向同學(xué)推薦自己讀過(guò)的書(shū)

師總結(jié)調(diào)查情況。

通過(guò)剛才的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我班有不少同學(xué)很喜歡讀書(shū)，

那把你讀過(guò)的自己最喜歡的書(shū)推薦給同學(xué)。怎樣推薦？（書(shū)

24/40

名'作者'內(nèi)容精要、地位影響等）

先在組內(nèi)推薦，然后班內(nèi)交流。同學(xué)評(píng)議

四'教師推薦《爰的教育》

1'課外閱讀不僅讓我們認(rèn)識(shí)很多人，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了

很多知識(shí)，老師在課外閱讀中也認(rèn)識(shí)了一個(gè)人（示作者亞聽(tīng)老師介紹《愛(ài)的

米契斯的照片）。猜猜他是做什么的？（猜完示作者簡(jiǎn)介）教育》

2、你看一段簡(jiǎn)單的作者簡(jiǎn)介就讓我們了解到這么多信

息，所以在看一本書(shū)之前別忘了讀讀作者簡(jiǎn)介,它也會(huì)讓你

有收獲的。今天老師就把亞米契斯的《愛(ài)的教育》推薦給大

家。（示書(shū)封面）問(wèn)：同學(xué)們，你知道怎樣讀一本好書(shū)嗎？

五、推薦小學(xué)生必讀書(shū)目

在知識(shí)的海洋中，有好多書(shū)籍值得同學(xué)們?nèi)プx,它們也

一定能讓你們打開(kāi)眼界,下面老師給大家介紹一些：《愛(ài)的

教育》、《窗邊的小豆豆》'《長(zhǎng)襪子皮皮的故事》、

《寄小讀者》、《葉圣陶童話》、《皮皮魯傳》、3兵張嘎》、

《雷鋒的故事》'《中外名人故事》、《成語(yǔ)故事三百篇》'《益

智故事三百篇》、《西游記》、《中華上下五千年》、《中外科學(xué)

家的故事》《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)小品》、《希臘神話

和傳說(shuō)》、《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、記一記中小學(xué)生

同學(xué)們，這些都是值得去閱讀的好書(shū)，不過(guò)茫茫書(shū)海，必讀書(shū)目有哪

我們這節(jié)課推薦的書(shū)只是書(shū)海中的一滴水,還有好多的好書(shū)些？

等著大家去發(fā)現(xiàn),去閱讀。最后，老師想送給大家一段話：

25/40

自己再累也要讀書(shū)；

工作再忙也要談書(shū)；

收入再少也要買(mǎi)書(shū)；

住處再擠也要藏書(shū)；

交情再淺也要送書(shū)。

最庸俗的人是不讀書(shū)的人；

最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人；

最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。

同學(xué)們,讓我們以書(shū)為伴,讓閱讀成為我們終生的承諾。

（感知內(nèi)容）讀文字-想畫(huà)面-提問(wèn)題-悟感受

板書(shū)設(shè)計(jì)

（細(xì)細(xì)品味）讀文字-想畫(huà)面-提問(wèn)題-悟感受）

______________1

學(xué)內(nèi)容4'交通法規(guī)要記牢（1）

教學(xué)時(shí)間周次星期5總課時(shí)7

1'遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。

教學(xué)目標(biāo)2'熟悉重要了解安全常識(shí)，的交通和安全標(biāo)志。

3'發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。

教學(xué)重點(diǎn)初步形成自我保護(hù)能力,具有安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí),熟悉重要了解安

及難點(diǎn)全常識(shí)，的交通和安全標(biāo)志。

教學(xué)準(zhǔn)備收集安全標(biāo)志、排練小品《小小交通員》

26/40

及手段

教學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)

-'猜謎導(dǎo)入在老師的引導(dǎo)下

1'師謎題：三只小眼睛,忽閃轉(zhuǎn)不停,紅黃綠，真猜謎。

好看。

2'學(xué)生猜各種交通標(biāo)志

二、畫(huà)畫(huà)我的上學(xué)路，討論畫(huà)畫(huà)我的上學(xué)路，

1、引導(dǎo)學(xué)生講講自己住在哪里,每天如何上學(xué),經(jīng)過(guò)并對(duì)自己上學(xué)的

哪些地方路進(jìn)行分析，看看

2、畫(huà)路上一些不安全的地方哪些地方有安全

3、討論匯報(bào)在這些地方時(shí)怎么做？隱患。

4、示書(shū)上各個(gè)危險(xiǎn)地方掛圖請(qǐng)生講講如果自己當(dāng)時(shí)

在那該怎么做認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

5、還有哪些危險(xiǎn)地方，你怎么處理？講講這些標(biāo)志有

三'認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志什么作用

1'示安全標(biāo)志

2、請(qǐng)學(xué)生講講這些標(biāo)志有什么作用

3'交流鞏固

四'討論會(huì)：這樣做對(duì)不對(duì)

1'師:今天百獸召開(kāi)個(gè)討論會(huì)邀請(qǐng)我們一年紀(jì)的小朋欣賞小品《小小交

友去參加好不好通員》

2'師：獅子大王請(qǐng)大家討論"小鹿穿馬路的時(shí)候，遇

27/40

到紅燈沒(méi)有車(chē)，鹿媽媽一定要拉著小鹿過(guò)馬路，對(duì)

不對(duì)？為什么？""放學(xué)路上，隔壁的小象要和小兔一

起去游戲機(jī)房里看看,去不去？"……

3、討論匯報(bào)學(xué)習(xí)兒歌《交通法

五、欣賞小品《小小交通員》規(guī)要記牢》

1'啟發(fā)學(xué)生講講上學(xué)路上要遵守哪些交通規(guī)則

2'設(shè)置設(shè)置十字路口的情景，讓學(xué)生輪流扮演民警

六'學(xué)習(xí)兒歌《交通法規(guī)要記牢》

1'同桌互相教一教

2、師指導(dǎo)

3'請(qǐng)生讀

4'加上旋律讓生記得牢講講這節(jié)課所

5'背一背學(xué)知識(shí)，學(xué)

七'回顧所學(xué),法制教育習(xí)《中華人

1、請(qǐng)生講講這節(jié)課所學(xué)知識(shí)民共和國(guó)

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》道路交通

第二十五條全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一的道路交通信號(hào)。安全法》

交通信號(hào)包括交通信號(hào)燈'交通標(biāo)志、交通標(biāo)

線和交通警察的指揮。

交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的設(shè)置應(yīng)當(dāng)

符合道路交通安全、暢通的要求和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并保

持清晰、醒目'準(zhǔn)確'完好。

28/40

根據(jù)通行需要，應(yīng)當(dāng)及時(shí)增設(shè)'調(diào)換'更新道

路交通信號(hào)。增設(shè)、調(diào)換'更新限制性的道路交通

信號(hào)，應(yīng)當(dāng)提前向社會(huì)公告,廣泛進(jìn)行宣傳。

第二十六條交通信號(hào)燈由紅燈'綠燈、黃燈

組成。紅燈表示禁止通行,綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃

燈表示警示。

3、師總結(jié)

)\'布置作業(yè)

1'讓學(xué)生帶兩個(gè)交通安全游戲回家玩,下次表演

2、與爸媽交流安全知識(shí)。

4、交通法規(guī)要記牢

走路要走人行道,過(guò)路要走橫行道,

紅燈停,綠燈行，來(lái)往車(chē)輛仔細(xì)瞧，

板書(shū)設(shè)計(jì)

車(chē)行道上不玩耍，人行護(hù)欄不跨越。

上下車(chē)輛不爭(zhēng)搶,乘車(chē)文明要做到.

身體不向窗外探，上車(chē)扶手抓抓牢,

身背書(shū)包不閑逛，輕易別理陌生人，

29/40

流浪小狗有疾病，不要和它來(lái)玩耍。

近年來(lái),越來(lái)越多的人死于交通事故，其中?青少年死于交通事

故的比例正在不斷上升，這些數(shù)字讓我們從心里由衷地發(fā)感慨，作

教學(xué)反思為學(xué)校，有責(zé)任和義務(wù)從學(xué)生思想根源入手,抓好安全教育，培養(yǎng)學(xué)

生處處提防事故的觀念,使學(xué)生從小樹(shù)立安全防范意識(shí)。并將自己所

學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中，從點(diǎn)滴小事做起,做一個(gè)遵守交通安全的好學(xué)生。

學(xué)內(nèi)容4、交通法規(guī)要記牢（2）

教學(xué)時(shí)間周次星期總課時(shí)8

1'舉行交通安全知識(shí)競(jìng)賽。

2'通過(guò)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》的相關(guān)知識(shí)，

教學(xué)目標(biāo)

了妥行人必須遵守的規(guī)定和乘車(chē)必須遵守的規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生的交通意

識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)了解基本的交通安全知識(shí)，知道行人必須遵守的規(guī)定和乘車(chē)必須遵守

及難點(diǎn)的規(guī)定,并在日常生活中遵守交通安全。

教學(xué)準(zhǔn)備

知識(shí)競(jìng)賽題目

及手段

教學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)

30/40

-,談話導(dǎo)入。參加老師組織的

同學(xué)們,今天我們一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全的知交通安全知識(shí)競(jìng)

識(shí),希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨鲆粋€(gè)遵守法律法規(guī)的賽,了解必要的交

人。通安全知識(shí)。

二'進(jìn)行交通安全知識(shí)競(jìng)賽：

1'必答題。

2、搶答題

3'完成做一做：下面的做法正確嗎？正確的打勾,不

正確的打叉。

三、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》的相關(guān)

知識(shí),了妥行人必須遵守的規(guī)定和乘車(chē)必須遵守的規(guī)定

《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》規(guī)定,行人必須

遵守的規(guī)定如下：

第六十三條行人必須遵守下列規(guī)定：

（-）須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道的靠路邊行走。

（二）橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道。通過(guò)有交通信號(hào)控

制的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制

的人行橫道，須注意車(chē)輛，不準(zhǔn)追逐'猛跑。沒(méi)有人行橫道

的,須直行通過(guò)?不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿。有人行過(guò)街

天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道。

（三）不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道、車(chē)行道和鐵路道口的護(hù)

欄。學(xué)習(xí)《中華人民共

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（四）不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)'追車(chē)'強(qiáng)行攔車(chē)和拋物擊車(chē),和國(guó)道路交通管

（五）學(xué)齡