仁愛（科普版）英語九上《Unit 2 Topic 1 Pollution has causes too many problems Section A》說課稿2

仁愛（科普版）英語九上《Unit2Topic1PollutionhascausestoomanyproblemsSectionA》說課稿2一.教材分析仁愛（科普版）英語九上《Unit2Topic1PollutionhascausestoomanyproblemsSectionA》主要討論了污染的問題。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生了解污染的原因以及污染對環(huán)境和生活造成的影響。教材通過豐富的圖片，生動的語言以及真實的例子讓學生了解到污染的嚴重性，從而提高他們的環(huán)保意識。二.學情分析學生在學習了八年級的英語知識后，對于一些基本的語法和詞匯已經(jīng)有了初步的了解和掌握。但是，對于一些復雜的語法結構和詞匯，他們可能還不是很熟悉。因此，在教學過程中，需要照顧到不同層次的學生，讓所有學生都能參與到課堂活動中來。三.說教學目標知識目標：讓學生掌握本節(jié)課的重點詞匯和句型，并能夠運用它們進行簡單的交流。能力目標：通過小組合作和討論，提高學生的口語表達能力和團隊協(xié)作能力。情感目標：通過本節(jié)課的學習，提高學生的環(huán)保意識，讓他們明白每個人都有責任保護環(huán)境。四.說教學重難點教學重點：本節(jié)課的重點是讓學生掌握重點詞匯和句型，并能夠運用它們進行簡單的交流。教學難點：對于一些復雜的語法結構和詞匯，學生可能還不是很熟悉，需要老師在教學過程中進行詳細的解釋和引導。五.說教學方法與手段本節(jié)課采用任務型教學法，通過小組合作和討論，讓學生在實踐中學習英語。同時，老師也會使用多媒體手段，如PPT，視頻等，來幫助學生更好地理解教材內(nèi)容。六.說教學過程導入：老師通過展示一些污染的圖片，引導學生談論污染問題，從而引入本節(jié)課的主題。呈現(xiàn)：老師通過PPT展示本節(jié)課的重點詞匯和句型，并進行解釋和示范。練習：學生通過小組合作和討論，運用所學詞匯和句型進行交流。輸出：學生分角色表演對話，或者寫一篇短文，來運用本節(jié)課所學的內(nèi)容?？偨Y：老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，并強調(diào)每個人都有責任保護環(huán)境。七.說板書設計板書設計主要包括本節(jié)課的重點詞匯和句型，以及課堂總結。通過板書，學生可以清晰地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。八.說教學評價教學評價主要通過學生的課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況以及課堂參與度來進行。老師會根據(jù)學生的表現(xiàn)，給予適當?shù)谋頁P和鼓勵，以提高他們的學習積極性。九.說教學反思在教學反思中，老師會對自己的教學過程進行總結和反思，找出優(yōu)點和不足，并在下一次教學中進行改進。同時，老師也會根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學方法和手段，以提高教學效果。知識點兒整理：詞匯：本節(jié)課涉及的重點詞匯包括pollution（污染）、factory（工廠）、chemical（化學物質(zhì)）、waste（廢物）、cause（原因）、problem（問題）、r（空氣）、water（水）、soil（土壤）、health（健康）、government（政府）、law（法律）、industry（行業(yè)）、community（社區(qū)）、effort（努力）、clean（干凈）、environment（環(huán)境）等。句型：本節(jié)課的主要句型包括：Whatcausespollution?（什么原因?qū)е挛廴荆浚㏄ollutioncausesmanyproblems.（污染造成了許多問題。）Weneedtomakeeffortstocleantheenvironment.（我們需要努力清潔環(huán)境。）Thegovernmentshouldpasslawstoprotecttheenvironment.（政府應該通過法律來保護環(huán)境。）Theindustryshouldreducechemicalwaste.（工業(yè)應該減少化學廢物。）Thecommunityshouldtakepartincleaningtheenvironment.（社區(qū)應該參與清潔環(huán)境。）語法：本節(jié)課主要涉及一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句的構成?？隙ň涞臉嫵墒侵髡Z+動詞（s/es）+賓語，否定句的構成是主語+do/does/didn’t+動詞原形+賓語。功能：本節(jié)課主要學習了如何詢問原因和描述問題。學生通過使用疑問詞What和一般現(xiàn)在時態(tài)，詢問和描述污染的原因和造成的問題。文化背景：本節(jié)課討論了污染問題，這是一個全球性的問題，涉及到環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。學生可以通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，了解污染對環(huán)境和生活造成的影響，提高他們的環(huán)保意識。情感目標：通過本節(jié)課的學習，學生可以明白每個人都有責任保護環(huán)境，從而提高他們的環(huán)保意識和社會責任感。教學方法與手段：本節(jié)課采用任務型教學法，通過小組合作和討論，讓學生在實踐中學習英語。同時，老師會使用多媒體手段，如PPT，視頻等，來幫助學生更好地理解教材內(nèi)容。教學過程：本節(jié)課的教學過程包括導入、呈現(xiàn)、練習、輸出、總結等環(huán)節(jié)。通過這些環(huán)節(jié)，學生可以系統(tǒng)地學習本節(jié)課的知識和技能。板書設計：板書設計主要包括本節(jié)課的重點詞匯和句型，以及課堂總結。通過板書，學生可以清晰地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。教學評價：教學評價主要通過學生的課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況以及課堂參與度來進行。老師會根據(jù)學生的表現(xiàn)，給予適當?shù)谋頁P和鼓勵，以提高他們的學習積極性。教學反思：在教學反思中，老師會對自己的教學過程進行總結和反思，找出優(yōu)點和不足，并在下一次教學中進行改進。同時，老師也會根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學方法和手段，以提高教學效果。通過以上知識點兒整理，學生可以更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，提高他們的英語水平和環(huán)保意識。同時，老師也可以根據(jù)這些知識點兒整理，更好地進行教學設計和教學反思，提高教學質(zhì)量。同步作業(yè)練習題：選擇題：Whatcausespollution?A.FactoriesB.ChemicalsC.BothAandBD.NoneoftheaboveWhichofthefollowingisawaytosolvepollutionproblems?A.BuildmorefactoriesB.UsemorechemicalsC.MakeeffortstocleantheenvironmentD.IncreasepollutionWhoshouldpasslawstoprotecttheenvironment?A.TheindustryB.ThecommunityC.ThegovernmentD.Theschool填空題：Pollution________manyproblems.Thegovernmentshould________lawstoprotecttheenvironment.Weneedto________effortstocleantheenvironment.Theindustryshould________chemicalwaste.Thecommunityshould________incleaningtheenvironment.匹配題：污染的原因—–>_______(原因)造成的問題—–>_______(問題)清潔環(huán)境—–>_______(努力)政府—–>_______(通過法律)工廠—–>_______(減少化學廢物)改寫句子：“Pollutioncausesmanyproblems.”改寫為一般疑問句：“Weneedtomakeeffortstocleantheenvironment.”改寫為否定句：“Thegovernmentshouldpasslawstoprotecttheenvironment.”改寫為陳述句：角色扮演：假設你是一名環(huán)保志愿者，和你的朋友討論如何保護環(huán)境。請用所學詞匯和句型進行對話。短文寫作：請寫一篇短文，描述污染的原因和解決污染問題的方法。Cb.cc.Ccausesb.passc.maked.reducee.takepartincausesb.problemsc.effortsd.passlawse.reducechemicalwaste“Whatcausespollution?”b.“Wedon’tneedtomakeeffortst