人美版（常銳倫）美術三上《拓印樹葉真有趣》說課稿2

人美版（常銳倫）美術三上《拓印樹葉真有趣》說課稿2一.教材分析《拓印樹葉真有趣》是人美版（常銳倫）美術三上的教學內容。本課的主要目的是讓學生通過拓印樹葉的活動，體驗美術創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學生對自然的觀察力和動手能力。教材中提供了多種拓印樹葉的方法和步驟，以及一些優(yōu)秀的樹葉拓印作品供學生參考。二.學情分析本課適用于小學三年級的學生。這個年齡段的學生對大自然充滿好奇，喜歡觀察樹葉的形狀和顏色。他們已經(jīng)具備了一定的美術基礎，能夠理解和掌握基本的拓印方法。但是，他們可能對拓印樹葉的技巧和細節(jié)處理還不夠熟悉，需要教師的指導和引導。三.說教學目標知識與技能：學生能夠了解拓印樹葉的基本方法和步驟，學會使用拓印工具和材料，獨立完成樹葉拓印作品。過程與方法：學生通過觀察樹葉的形狀和顏色，培養(yǎng)對自然的觀察力和創(chuàng)造力。學生通過動手拓印樹葉，培養(yǎng)動手能力和藝術表現(xiàn)力。情感態(tài)度與價值觀：學生通過拓印樹葉的活動，感受到大自然的美麗和藝術的魅力，增強對美術的興趣和熱愛。四.說教學重難點教學重點：學生能夠掌握拓印樹葉的基本方法和步驟，學會使用拓印工具和材料，獨立完成樹葉拓印作品。教學難點：學生對拓印樹葉的技巧和細節(jié)處理，如樹葉的選擇、拓印壓力的大小、拓印液的濃度等。五.說教學方法與手段教學方法：采用觀察、實踐、討論和評價相結合的教學方法。教師通過展示樹葉拓印作品，引導學生觀察和分析，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。學生通過動手拓印樹葉，實踐和鞏固所學的拓印方法。學生之間通過討論和交流，互相學習和分享拓印的技巧和經(jīng)驗。教師通過評價和反饋，指導學生改進和提高拓印作品。教學手段：使用多媒體演示、實物展示、拓印工具和材料等教學手段，幫助學生更好地理解和掌握拓印樹葉的方法和技巧。六.說教學過程導入：教師通過展示一些樹葉拓印作品，引起學生的興趣和好奇心，引出本課的主題《拓印樹葉真有趣》。講解與示范：教師講解拓印樹葉的基本方法和步驟，并進行示范，讓學生明確拓印的過程和技巧。學生實踐：學生分組進行拓印樹葉的實踐活動，教師巡回指導，解答學生的問題，幫助學生改進和提高拓印技巧。交流與展示：學生展示自己的拓印作品，進行交流和討論，分享拓印的樂趣和經(jīng)驗。教師對學生的作品進行評價和反饋，指導學生進一步改進和提高。七.說板書設計板書設計簡潔明了，突出拓印樹葉的主要方法和步驟?？梢栽O計成一幅拓印樹葉的作品，用文字和圖示相結合的方式，展示拓印的過程和技巧。八.說教學評價教學評價采用多元化的評價方式，包括學生的自我評價、同伴評價和教師評價。評價的內容包括拓印作品的質量、拓印技巧的掌握程度以及學生在實踐活動中的參與和合作情況。通過評價，教師能夠了解學生的學習情況，及時給予指導和幫助，促進學生的全面發(fā)展。九.說教學反思在教學結束后，教師應進行教學反思，總結教學的優(yōu)點和不足，找出需要改進的地方。教師可以反思教學內容是否適合學生的實際情況，教學方法是否能夠激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力，教學評價是否能夠全面反映學生的學習情況等。通過教學反思，教師能夠不斷提高教學質量，更好地滿足學生的學習需求。知識點兒整理：拓印樹葉的基本方法和步驟：選擇合適的樹葉，將樹葉平整地放在拓印紙上，用拓印工具輕輕按壓，使樹葉的形狀和紋理凹印在拓印紙上，最后染色或涂鴉。拓印樹葉的工具和材料：拓印紙、拓印工具（如拓印刷、拓印筆等）、顏料、水、畫筆等。拓印樹葉的技巧和細節(jié)處理：選擇形狀獨特、紋理清晰的樹葉；控制拓印壓力的大小，避免過度按壓導致樹葉變形或破裂；調整拓印液的濃度，使拓印效果更加清晰；在拓印紙上適當涂抹顏料，增加作品的色彩豐富度。拓印樹葉的創(chuàng)意表現(xiàn)：嘗試不同的樹葉形狀和紋理，創(chuàng)作出多樣化的拓印作品；結合染色和涂鴉，增加作品的層次感和藝術性；嘗試使用多種材料和工具，探索拓印的更多可能性。觀察樹葉的形狀和顏色：培養(yǎng)對自然的觀察力和審美能力；學會從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)細致入微的觀察習慣。動手拓印樹葉：培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力；通過實際操作，體驗拓印的過程和樂趣；培養(yǎng)耐心和毅力，完成拓印作品。交流和分享拓印作品：培養(yǎng)表達和溝通能力；學會欣賞他人的作品，培養(yǎng)良好的審美觀念；通過交流和分享，激發(fā)創(chuàng)作的靈感和動力。拓印樹葉作品的評價：評價拓印作品的質量、拓印技巧的掌握程度以及參與和合作情況；采用多元化的評價方式，包括自我評價、同伴評價和教師評價；通過評價，提高學生的自信心和自主學習能力。拓印樹葉與自然的聯(lián)系：了解樹葉是自然界的一部分，感受大自然的美麗和生機；通過拓印樹葉，更加珍惜和保護自然環(huán)境；培養(yǎng)對自然的敬畏之心，提高環(huán)保意識。拓印樹葉與美術學習的聯(lián)系：拓印樹葉是美術創(chuàng)作的一種方式，通過拓印活動，培養(yǎng)美術基本技能和藝術素養(yǎng)；拓印樹葉作品可以作為美術課上的作品展示，提高學生的藝術鑒賞能力和創(chuàng)新能力。通過以上知識點兒整理，學生能夠系統(tǒng)地學習和掌握拓印樹葉的相關知識和技巧，同時在實踐中培養(yǎng)觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。教師應根據(jù)學生的實際情況，合理教學內容和活動，引導學生積極參與，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出富有特色的拓印樹葉作品。在教學過程中，教師應注重與學生的互動和交流，關注學生的個體差異，給予個別化的指導和幫助，使學生在拓印樹葉的學習中取得更好的成果。同步作業(yè)練習題：選擇題：拓印樹葉時，應該將樹葉（）拓印紙上。A.倒置B.正置C.折疊D.隨意擺放拓印樹葉時，使用拓印工具應該（）。A.用力按壓B.輕輕按壓C.用力抖動D.隨意按壓拓印樹葉作品完成后，可以（）以增加藝術效果。A.上色B.涂鴉C.裝框D.全部選Bb.Bd.D判斷題：拓印樹葉時，應該選擇形狀獨特、紋理清晰的樹葉。（）拓印樹葉時，可以使用任何樹葉進行拓印。（）拓印樹葉作品完成后，可以進行裝框。（）√b.×c.√簡答題：請簡述拓印樹葉的基本方法和步驟。拓印樹葉的基本方法和步驟包括：選擇合適的樹葉，將樹葉平整地放在拓印紙上，用拓印工具輕輕按壓，使樹葉的形狀和紋理凹印在拓印紙上，最后染色或涂鴉。創(chuàng)作題：請運用拓印樹葉的技巧，創(chuàng)作一幅以“秋天的樹葉”為主題的拓印作品。（學生答案因個體差異而異）問答題：請問拓印樹葉活動對學生的美術學習有什么幫助？拓印樹葉活動對學生的美術學習有以下幫助：培養(yǎng)觀察力和審美能力，學會從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)美；培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力，通過實際操作體驗拓印的過程和樂趣；培養(yǎng)表達和溝通能力，學會欣賞他人的作品，培養(yǎng)良好的審美觀念；探索拓印的更多可能性，提高藝術鑒賞能力和創(chuàng)新能力。通