人音版（敬譜）音樂二年級上冊《演唱 這是什么》說課稿

人音版（敬譜）音樂二年級上冊《演唱這是什么》說課稿一.教材分析《演唱這是什么》是人音版（敬譜）音樂二年級上冊的一首歌曲。這首歌曲以簡單的歌詞和旋律，引導學生感受音樂的快樂，激發(fā)他們對音樂的興趣。歌曲共四句，每句四小節(jié)，節(jié)奏簡單，旋律平穩(wěn)。教材中還提供了鋼琴伴奏，使得學生在演唱過程中能夠更好地感受音樂的氛圍。二.學情分析二年級的學生具有一定的音樂基礎，他們能夠認識簡單的音符，能夠簡單地演奏一些簡單的樂器。但是，他們的音樂鑒賞能力和演唱技巧還有待提高。因此，在教學過程中，我們需要注重培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力，提高他們的演唱技巧。三.說教學目標認知目標：讓學生了解并掌握歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞。技能目標：培養(yǎng)學生正確的演唱姿勢和呼吸方法，提高他們的演唱技巧。情感目標：培養(yǎng)學生對音樂的熱愛，激發(fā)他們學習音樂的興趣。四.說教學重難點教學重點：歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞。教學難點：正確的演唱姿勢和呼吸方法。五.說教學方法與手段教學方法：采用情景教學法、分組教學法和互動教學法。教學手段：利用多媒體設備播放歌曲，鋼琴伴奏，以及教學掛圖等。六.說教學過程導入：通過播放歌曲《演唱這是什么》，引導學生進入音樂課堂。新課導入：介紹歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞，讓學生初步感知音樂。分組教學：將學生分成若干小組，進行分組練習，提高他們的演唱技巧。課堂練習：讓學生跟隨鋼琴伴奏，練習演唱歌曲。互動環(huán)節(jié)：邀請學生上臺演唱，給予他們展示自己的機會?？偨Y(jié)與拓展：對學生的演唱進行點評，指出需要改進的地方，并給予建議。課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，讓學生鞏固所學知識。七.說板書設計板書設計如下：《演唱這是什么》節(jié)奏：簡單旋律：平穩(wěn)歌詞：簡單易懂八.說教學評價教學評價主要從學生的演唱技巧、音樂鑒賞能力和課堂參與度三個方面進行。對學生在課堂上的表現(xiàn)進行觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，并給予針對性的指導。九.說教學反思在教學過程中，我要時刻關注學生的學習情況，調(diào)整教學方法和手段，以滿足他們的學習需求。同時，我還要注重培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力，提高他們的演唱技巧。在課堂結(jié)束后，我要對教學效果進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為下一節(jié)課的教學做好準備。知識點兒整理：《演唱這是什么》這首歌曲的教學內(nèi)容主要包括以下幾個知識點：歌曲的節(jié)奏和旋律：歌曲的節(jié)奏簡單，旋律平穩(wěn)，適合二年級的學生學習。在教學過程中，教師需要引導學生掌握歌曲的節(jié)奏和旋律，使他們能夠正確地演唱歌曲。歌詞的理解：歌曲的歌詞簡單易懂，教師可以通過講解歌詞的含義，幫助學生理解歌曲的主題，使他們能夠更好地表達歌曲的情感。演唱技巧：在教學過程中，教師需要關注學生的演唱技巧，指導他們正確的演唱姿勢和呼吸方法，提高他們的演唱水平。音樂鑒賞能力：教師可以通過講解歌曲的特點，引導學生欣賞音樂的美，提高他們的音樂鑒賞能力。團隊合作：歌曲的演唱需要團隊合作，教師可以學生進行分組演唱，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。創(chuàng)造性思維：教師可以引導學生進行歌曲創(chuàng)編，如改變歌詞或旋律，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。音樂文化：教師可以為學生介紹歌曲的背景和文化內(nèi)涵，使他們能夠更好地了解和欣賞音樂。音樂評價：教師可以對學生的演唱進行評價，提出改進意見，幫助他們提高音樂水平。音樂教學方法：教師可以采用情景教學法、分組教學法和互動教學法等多種教學方法，提高教學效果。教學評價：教師可以通過觀察學生的學習情況，對教學效果進行評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為下一節(jié)課的教學做好準備。以上是對《演唱這是什么》這首歌曲教學內(nèi)容的知識點整理，教師可以根據(jù)這些知識點進行教學設計和實施，提高教學效果。同步作業(yè)練習題：《演唱這是什么》這首歌曲的節(jié)奏是____，旋律是____。答案：簡單，平穩(wěn)歌曲《演唱這是什么》的歌詞____易懂。正確的演唱姿勢和呼吸方法可以提高我們的____。答案：演唱技巧歌曲《演唱這是什么》的主題是____。答案：音樂的快樂下列哪個選項不是本節(jié)課的教學內(nèi)容？A.歌曲的節(jié)奏和旋律B.歌詞的理解C.舞蹈的動作D.演唱技巧在團隊合作演唱時，我們應該____。A.獨自演唱B.互相配合，共同演唱C.競爭演唱D.猜拳決定誰演唱歌曲《演唱這是什么》的節(jié)奏復雜。學習音樂可以幫助我們培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。教師可以對學生的演唱進行評價，提出改進意見。請簡述本節(jié)課的教學目標。答案：本節(jié)課的教學目標包括認知目標、技能目標和情感目標。認知目標是指讓學生了解并掌握歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞；技能目標是指培養(yǎng)學生正確的演唱姿勢和呼吸方法，提高他們的演唱技巧；情感目標是指培養(yǎng)學生對音樂的熱愛，激發(fā)他們學習音樂的興趣。請簡述本節(jié)課的教學重難點。答案：本節(jié)課的教學重難點包括歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞，以及正確的演唱姿勢和呼吸方法。請學生發(fā)揮創(chuàng)意，為歌曲《演唱這是什么》編寫一個新的歌詞。答案：這是一個開放性問題，學生可以根據(jù)自己的想象力和創(chuàng)意編寫新的歌詞。以下是一個示例：演唱這是什么演唱我們的快樂在這美好的時光里我們一起歡笑歌唱演唱這是夢想演唱我們的希望在追求音樂的路上我們勇往直前六、教學評價題請學生對課堂上的表