人教版PEP英語三年級上冊《Unit 6 Happy birthday Part A》說課稿 2

人教版PEP英語三年級上冊《Unit6HappybirthdayPartA》說課稿2一.教材分析人教版PEP英語三年級上冊《Unit6HappybirthdayPartA》是一篇關(guān)于生日慶祝的主題文章。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠掌握關(guān)于生日的一些基本詞匯，如birthday,present,cake,sing,dance等，同時也能學(xué)習(xí)到如何用英語表達祝福和感謝。本節(jié)課的主要句型是“Happybirthdaytoyou!”和“Thankyouforyourpresent!”，學(xué)生將能在真實情境中運用這些句型進行交流。二.學(xué)情分析考慮到學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常英語對話，對于一些簡單的詞匯和句型已經(jīng)有了一定的認識，但在聽力理解、口語表達和詞匯積累方面還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，提高他們的口語表達能力，同時也要注重擴大學(xué)生的詞匯量。三.說教學(xué)目標知識目標：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的基本詞匯和句型，如birthday,present,cake,sing,dance等，以及“Happybirthdaytoyou!”和“Thankyouforyourpresent!”等句型。能力目標：學(xué)生能夠聽懂、說清、會用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進行簡單的交流。情感目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強對英語的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。四.說教學(xué)重難點重點：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的基本詞匯和句型，如birthday,present,cake,sing,dance等，以及“Happybirthdaytoyou!”和“Thankyouforyourpresent!”等句型。難點：學(xué)生能夠正確運用所學(xué)的詞匯和句型進行真實的交流，特別是在聽力理解和口語表達方面。五.說教學(xué)方法與手段情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生日派對的真實情境，讓學(xué)生在實際交流中學(xué)習(xí)和運用所學(xué)的詞匯和句型。游戲教學(xué)法：通過各種趣味性游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種實際任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力和口語表達能力。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）：通過播放英文歌曲“Happybirthday”來營造生日派對的氣氛，同時讓學(xué)生注意力集中。引入（10分鐘）：教師展示一些與生日相關(guān)的物品，如cake,present等，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些物品。講解（20分鐘）：教師講解本節(jié)課的主要詞匯和句型，并通過例句展示如何運用這些詞匯和句型。練習(xí)（15分鐘）：學(xué)生進行聽力練習(xí)，聽懂并模仿所學(xué)的句型。小組活動（15分鐘）：學(xué)生分組進行角色扮演，運用所學(xué)的詞匯和句型進行實際交流?？偨Y(jié)（5分鐘）：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出本節(jié)課的主要詞匯和句型?？梢栽O(shè)計成一張生日派對的場景圖，圖中包含本節(jié)課的主要詞匯，如birthday,present,cake等，以及主要句型“Happybirthdaytoyou!”和“Thankyouforyourpresent!”。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價可以通過以下幾個方面進行：課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，是否積極回答問題，參與小組活動等。聽力理解能力：通過聽力練習(xí)，評估學(xué)生的聽力理解能力?？谡Z表達能力：通過角色扮演等活動，評估學(xué)生的口語表達能力。詞匯掌握情況：通過詞匯填空等練習(xí)，評估學(xué)生對詞匯的掌握情況。九.說教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、教學(xué)內(nèi)容的講解是否清晰易懂、教學(xué)方法是否合適等，以便在今后的教學(xué)中進行改進和提高。同時，教師也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。知識點兒整理：一、詞匯知識點兒生日相關(guān)詞匯：birthday,present,cake,sing,dance等。祝福和感謝的表達：Happybirthdaytoyou!,Thankyouforyourpresent!二、語法知識點兒一般現(xiàn)在時：描述經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。例如：“Ilikebirthdaypresents.”賓語從句：使用疑問詞引導(dǎo)的從句作賓語。例如：“Whatdidyougetforyourbirthday?”三、功能知識點兒表達祝福：用“Happybirthdaytoyou!”向他人表示生日祝福。表達感謝：用“Thankyouforyourpresent!”向他人表示感謝。四、聽力知識點兒關(guān)鍵詞：掌握與生日相關(guān)的關(guān)鍵詞，如cake,presents等。句子理解：能夠理解簡單的生日祝福和感謝的句子。五、口語知識點兒生日祝福：能夠用英語向他人表示生日祝福。感謝表達：能夠用英語向他人表示感謝。六、文化知識點兒生日派對：了解生日派對的基本流程和習(xí)俗。禮物贈送：了解禮物贈送的意義和禮儀。七、學(xué)習(xí)策略知識點兒圖片輔助：通過圖片來輔助學(xué)習(xí)和記憶詞匯。小組合作：通過小組合作完成任務(wù)，提高口語表達能力。八、情感知識點兒友好交流：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)友好交流的習(xí)慣。積極態(tài)度：培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。九、課程標準知識點兒語言技能：培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫四種語言技能。學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。通過以上知識點兒整理，我們可以看到，本節(jié)課涉及了詞匯、語法、功能、聽力、口語、文化、學(xué)習(xí)策略、情感和課程標準等多個方面的知識點兒。教師在教學(xué)過程中，需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，有針對性地進行教學(xué)，確保學(xué)生能夠掌握這些知識點兒，提高他們的英語水平。同時，教師也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們能夠更好地投入到英語學(xué)習(xí)中來。同步作業(yè)練習(xí)題：一、詞匯練習(xí)題請寫出以下單詞的英文翻譯：生日(birthday)禮物(present)蛋糕(cake)唱歌(sing)跳舞(dance)請用所給單詞完成以下句子：Ihavea_____________nextweek.(生日)Canyoubringa_____________forthebirthdayboy?(禮物)Wewillhave_____________andicecreamfordessert.(蛋糕)Let’s_____________andcelebrate!(唱歌)Theyaregoingto_____________attheparty.(跳舞)生日-birthday禮物-present蛋糕-cake唱歌-sing跳舞-danceIhaveabirthdaynextweek.Canyoubringapresentforthebirthdayboy?Wewillhavecakeandicecreamfordessert.Let’ssingandcelebrate!Theyaregoingtodanceattheparty.二、語法練習(xí)題請用所給的句型完成以下句子：Happybirthdaytoyou!(祝你生日快樂！)Thankyouforyourpresent!(謝謝你的禮物！)請用一般現(xiàn)在時完成以下句子：I_____________(like)birthdaypresents.She_____________(have)apartynextweek.Happybirthdaytoyou!Thankyouforyourpresent!Ilikebirthdaypresents.Shehasapartynextweek.三、聽力練習(xí)題請聽錄音，選擇正確的答案：birthdayb.presentc.cakeWhatdidyougetforyour_____________?danceb.singc.partyWearegoingtohavea_____________nextmonth.birthdaypresentcakeWhatdidyougetforyourbirthday?Wearegoingtohaveapartynextmonth.四、口語練習(xí)題請與同學(xué)一起完成以下角色扮演：A:Happybirthdaytoyou!B:Thankyouforyourpresent!請用所學(xué)的詞匯和句型與同學(xué)進行對話，討論彼此的生日派對計劃。A:Happybirthdaytoyou!B:Thankyouforyourpresent!Exampleconversation:A:Areyouhavingabirthdaypartythisyear?B:Yes,Iam.I’mgoingtohaveabirthdaypartynextmonth.A:Thatsoundsfun!Whatareyougoingtodoattheparty?B:Wearegoingtohavecakeandicecream,andwe’regoingtosinganddance.五、文化知識點兒練習(xí)題請回答以下問題：Howdopeopleusuallycelebratebirthdaysinyourcountry?Doyougivepresentswhenit’ssomeone’sbirthday?Why?Peopleinmycountryusuallycelebratebirthdaysbyhavingapartywithfamilyandfriends.Weusuallyhavecakeandsing“HappyBirthday”together.Yes,wegivepresentstocelebratesomeone’sbirthday.It’sawaytoshowourloveandappreciationforthem.六、綜合練習(xí)題請根據(jù)所學(xué)的詞匯和句型，編寫一個關(guān)于生日派對的短文。Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedLucy.Shewasgoingtohaveabirthdayparty.Sheinvitedallherfriendstocomeandcelebratewithher.Onthedayoftheparty,everyonearrivedwithpresentsinhand.Theyhadadeliciouscakeandic