2021-2021學(xué)年七年級科學(xué)下冊-第4章第7節(jié)-地形和表示地形圖學(xué)案浙教

2019-2020學(xué)年七年級科學(xué)下冊第4章第7節(jié)地形和表示地形圖學(xué)案浙教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道地形還在不斷的發(fā)生著緩慢的變化;2、知道氣溫變化,流水,風(fēng)力,海洋和生物都會使地形發(fā)生緩慢的變化;3、關(guān)注由于流水和風(fēng)力造成自然生態(tài)環(huán)境的惡化;4、了解什么是等高線,能根據(jù)等高線的特點(diǎn)讀出等高線地形圖.【課前預(yù)習(xí)】一、提出問題:我們已經(jīng)知道世界上有各種各樣的地形,而且知道喜瑪拉雅山是從原來的海洋變成陸地,臺灣海峽是從原來的陸地變成海洋,說明地形是一直在不停的變化,那么是什么力量使地形發(fā)生如此巨大的變化呢?二、合作交流,探究新知(一)地球的內(nèi)部力量------內(nèi)力提問:從那些方面可以看出內(nèi)力的存在?--------地殼運(yùn)動,火山,地震總結(jié):正是由于地球內(nèi)部的力量,使地球地形發(fā)生了巨大的變化.(二)地球的外部力量------外力提問:除了內(nèi)力,還有沒有其他的力可以改變地球的地形嗎?讀圖:黃土高原,長江三角洲,沙漠,風(fēng)蝕城堡結(jié)論:是地球的外力使地形發(fā)生了變化.1.巖石的風(fēng)化2.流水作用3.風(fēng)的吹蝕(三)地形是地球內(nèi)力和外力共同作用的結(jié)果(四)等高線1.定義:山地中起伏的不同的地方,海拔高度相同的點(diǎn)用線連接起來,這樣的線條叫等高線.2.制作等高線3.等高線地形圖的識讀(1)山頂:等高線呈封閉狀態(tài),由外向內(nèi),海拔增高(2)鞍部:兩條等高線突出部位相對應(yīng)(3)峭壁:等高線重疊處(4)山谷:等高線向海拔高處突出(5)山脊:等高線向海拔低處突出(6)陡坡:等高線較密處(7)緩坡:等高線較疏處【疑難重點(diǎn)】1.關(guān)于地形變化，下面不正確的是（）A.地形都是在變化的B.地形的變化有的很激烈，有的很緩慢C.生物也能使地形發(fā)生變化D.地形的變化都是自然原因引起的，與人的活動無關(guān)2.關(guān)于火山噴發(fā)，下面不正確的是（）A.是由于灼熱的巖漿從地殼裂紋中噴出B.噴出物全是高溫巖漿C.噴出的巖漿冷凝后，常形成圓錐形的火山丘或火山島D.火山噴發(fā)也有對人類有利的方面3.下面與地震預(yù)兆無關(guān)的是（）A.遍地干旱，作物枯萎，用水緊張B.雞鳴狗叫、螞蟻搬家、老鼠出洞等，一些動物行為反常C.儀器測得該地的地球磁場、電場異常，地形發(fā)生變化D.地下水位突然升高，井水冒泡，地溫明顯升高4.火山和地震大多發(fā)生在（）A.陸地的城市中B.沙漠或荒野中C.基本上都在海中D.地殼活動活躍的地帶5.下列各項(xiàng)中與魏格納提出的大陸漂移假說無關(guān)的是（）A.大西洋兩岸的非洲和南美洲大陸輪廓非常相似，幾乎可以拼合起來B.大洋分隔的兩岸都有繁華的城市C.被大洋分隔的兩岸大陸上，生物都有親緣關(guān)系D.被大洋分隔的兩岸大陸上，古生物化石許多是同類，巖層也是連續(xù)的6.我國宋代科學(xué)家沈括在太行山的崖壁中看到一條條含有螺蚌殼和鵝卵石的條狀巖層，這能說明（）A.螺蚌等生物原來是生活在山崖上的，后來才下水B.遠(yuǎn)古人類曾把螺蚌帶上山崖C.這里發(fā)生了海陸變遷的地形變化D.地形是穩(wěn)定不變的7.來自地殼外部，能引起地形改變的是（）A.地震B(yǎng).火山噴發(fā)C.板塊的“漂移”運(yùn)動D.流水、風(fēng)、海浪、冰川等8.下列地形變化屬于人類活動造成的是（）A.長江三角洲B.杭州西湖C.柴達(dá)木盆地D.喜馬拉雅山9.下列地形變化由于生物作用直接引起的是（）A.臺灣海峽曾經(jīng)是陸地B.大堡礁（珊瑚礁）的形成C.風(fēng)蝕蘑菇的形成D.長江三角洲的形成10.對埃及的“獅身人面像”造成破壞的主要外力是（）A、風(fēng)B、流水C、海浪D、冰川【鞏固練習(xí)】1.地形能發(fā)生“滄海桑田”變化，這是來自地球_________________力量和________________________力量共同作用的結(jié)果。2.德國科學(xué)家魏格納通過對世界地圖觀察，并經(jīng)過進(jìn)一步研究，提出了__________________________假說。他認(rèn)為原來地球上只有________塊大陸，以后逐漸____________，漂移到現(xiàn)今的位置，形成目前海陸分布的格局。3.在“大陸漂移說”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過許多科學(xué)家的努力，在20世紀(jì)六十年代建立了________________學(xué)說理論，認(rèn)為地殼的巖石圈分裂成______板塊，板塊____________在_____________上慢慢地移動著。板塊與板塊交界的地帶，是火山、地震______________的地帶。4.流水對地表巖石和土壤都有一種_____________作用。巖石和土壤的顆粒會隨著流水___________，然后慢慢沉積下來，使高低起伏的地形逐漸趨于______________。5.為了描述地形高低起伏的情況，經(jīng)過實(shí)地測量各地的高度，把__________________________，用平滑的曲線連接起來就成了等高線。用這種線表示地面高低起伏的地圖叫做________________。在等高線___________________的地方表示地形陡峭；等高線____________的地方表示地形平坦?！井?dāng)堂檢測】1.圖2是某地等高線地形圖，有甲、乙兩隊(duì)準(zhǔn)備登山。甲隊(duì)從B出發(fā)，乙隊(duì)從C出發(fā)，均向山頂A攀登。則：①________隊(duì)走過的路程較長；②________隊(duì)攀登的山坡較陡；③甲隊(duì)攀登的高度為_______米，乙隊(duì)攀登的高度為________米；圖2④兩隊(duì)選擇的路線各有什么特點(diǎn)？________________________________________。2、大南山位于蛇口半島，海拔336.15米，面積3．5平方公里。她扼守珠江口，雄視伶仃洋，登高一望，香港、深圳盡收眼底。政府現(xiàn)已將其規(guī)劃為森林公園。（1）圖中所示為山脊的是。（2）形成圖中所示地