期末教學(xué)檢查相關(guān)表格

期末教學(xué)檢查相關(guān)表格

附件1:亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院系考核表

附件2:亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院部考核表

附件3:亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室考核表

附件4:亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考核匯總表

附件5:亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)評價表

附件6:亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)文件測評表

附件7:亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)態(tài)度考核表

附件8:亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)系部評教表

附件9:教師教學(xué)工作完成情況匯總表

附件10:各系與行業(yè)協(xié)會（或企業(yè)）合作情況

附件11:專業(yè)教學(xué)計劃執(zhí)行情況及總結(jié)

附件12：期末教學(xué)檢查工作總結(jié)格式

附件13:亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師評學(xué)調(diào)查表

附件14：教師評學(xué)成績匯總表

附件1

亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院系考核表

系部得分

項目內(nèi)涵扣分項目得分

嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，教學(xué)安排合理，結(jié)合平時檢查情況綜合評定分

教學(xué)運轉(zhuǎn)井然有序；學(xué)期工作安排有計數(shù)。無學(xué)期工作計劃扣3分；無學(xué)期

教學(xué)組織劃、有措施、有總結(jié)；教學(xué)調(diào)整依程序、工作總結(jié)扣3分；無教學(xué)調(diào)整記錄扣

有記錄；考務(wù)工作組織規(guī)范，無擅自停課3分，每發(fā)現(xiàn)擅自停課1次扣2分，

或隨意調(diào)課現(xiàn)象，未發(fā)生教學(xué)責任事故包每發(fā)生1起教學(xué)責任事故扣3分，以

括授課、考務(wù)事故等。教務(wù)處發(fā)布的教學(xué)情況通報為準。

系領(lǐng)導(dǎo)全面掌握本單位日常教學(xué)工

作情況，注重加強對日常教學(xué)工作的指導(dǎo)

與協(xié)調(diào)，每學(xué)期組織教務(wù)科、教研室、學(xué)

檢查教學(xué)管理工作會議記錄，教

生科召開教學(xué)專題研究會或協(xié)調(diào)會2次學(xué)檢查記錄少1次扣2分；檢查系主

以上；認真組織本系教學(xué)檢查。并落實好

教學(xué)協(xié)調(diào)任、副主任聽課記錄，少節(jié)次扣

系領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，系主任、副主任每學(xué)期12

分，記載過于簡單的酌情扣分，弄虛

深入課堂聽課不少于10節(jié)次，及時解決

作假的扣分。

聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，并作好記載備查，包10

括聽課時間、內(nèi)容、評語、指導(dǎo)意見及課

堂情況等。

能根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展的要求明確專根據(jù)所屬專業(yè)的師資狀況、專業(yè)

業(yè)定位，并制定專業(yè)建設(shè)的中長期規(guī)劃；建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)培養(yǎng)方案的制定和執(zhí)

力爭每個系的專業(yè)達三個以上，專業(yè)計劃行情況綜合評定分數(shù)。無專業(yè)建設(shè)規(guī)

科學(xué)完整。重視專業(yè)帶頭人建設(shè)，建設(shè)好劃扣3分,無專業(yè)培養(yǎng)方案的扣3分，

專業(yè)建設(shè)至少一個院級精品專業(yè)，并根據(jù)社會對應(yīng)執(zhí)行情況不好的扣3分，無教學(xué)大綱

用型人才的要求制定培養(yǎng)目標，并按照培扣3分，無專業(yè)教學(xué)計劃扣3分，執(zhí)

養(yǎng)目標和崗位能力的要求制定培養(yǎng)方案，行情況不好的扣2分，無專業(yè)帶頭人

合理設(shè)置課程，加強實踐教學(xué)，努力辦成扣3分，無院級精品專業(yè)扣3分。不

省級精品專業(yè)。是三個專業(yè)的扣1分。

能根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標制定課程建設(shè)

檢查各專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃和教材

規(guī)劃，注重培養(yǎng)和選拔課程帶頭人；重視

使用情況。無規(guī)劃的扣分；專業(yè)教

精品課程建設(shè)和教材建設(shè)，能根據(jù)專業(yè)教3

材不齊全或不適用又無解決措施的扣

課程與教材學(xué)的實際需要，選擇適用教材或者組織教

分；無課程帶頭人或帶頭人不全的

建設(shè)師編寫急需的適用教材、教學(xué)參考書。有3

扣分；無精品課程扣分。課程大

所轄專業(yè)的齊全的教材。專業(yè)理論課、實33

綱不全扣分。

踐課教學(xué)大綱齊全。2

能根據(jù)專業(yè)建設(shè)和實踐教學(xué)的需要，

檢查各專業(yè)實驗室建設(shè)規(guī)劃，無

制定實驗實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃和產(chǎn)學(xué)研計劃，

建設(shè)規(guī)劃的扣分；由教育技術(shù)與實

并按照學(xué)院有關(guān)要求組織實施；實驗實訓(xùn)2

驗中心抽查實驗室管理與使用情況，

室管理制度健全、人員落實，實驗實訓(xùn)器

制度不健全的扣分；管理不善的扣

材賬目清楚，設(shè)備利用率高，并按要求及2

分；設(shè)備利用率不高，實驗實訓(xùn)開

實踐教學(xué)管時、準確地上報統(tǒng)計資料；重視校外實習(xí)2

出率達不到要求的扣分；不按時上

理基地建設(shè)，每個專業(yè)實驗實訓(xùn)成果突出，2

報統(tǒng)計資料扣2分。無校外實踐教學(xué)

實驗實訓(xùn)課開出率達95%以上。實驗報告、

基地的扣3分。實驗報告、課程設(shè)計、

課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計整理規(guī)范。至少有

1畢業(yè)設(shè)計不規(guī)范的扣分。無產(chǎn)學(xué)研

個以上穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。每學(xué)期有產(chǎn)3

工作總結(jié)的扣分。

學(xué)研工作的總結(jié)上報院教務(wù)處。2

積極組織教研科研活動，根據(jù)專業(yè)建

根據(jù)教科研與教學(xué)改革活動開展

設(shè)、課程建設(shè)和培養(yǎng)目標的要求，在教學(xué)

情況及成果綜合評定分數(shù)。其中，無

內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段、

教科研計劃的扣2分或無改革試點方

教科研與教考試考查等方面進行改革創(chuàng)新，有計劃，

案的扣2分；無教學(xué)改革、學(xué)期總結(jié)

學(xué)改革有成效；重視多媒體課件開發(fā)和教師技能

材料的扣1分；無教學(xué)改革試點專業(yè)

培訓(xùn)，能運用多媒體技術(shù)進行教學(xué)。一個

的扣分。

系至少要建一個教學(xué)改革試點專業(yè)。1

認真落實政治輔導(dǎo)員聽課督學(xué)制度，

檢查輔導(dǎo)員聽課記錄，少1次扣

輔導(dǎo)員經(jīng)常深入課堂聽課、檢查，自習(xí)課

1分，作假記錄的1次扣2分、抽查

到堂督學(xué)，學(xué)生到課率達到96%以上。并

發(fā)現(xiàn)自習(xí)課無故不到堂的1次扣1分；

及時與各科任課教師進行溝通，每學(xué)期每

檢查會議記錄，不召開教師座談會的

督學(xué)與學(xué)風門課程至少聽課1次，并作好聽課記錄交

扣2分，不召開學(xué)生座談會的扣2分。

教務(wù)科備查；積極開展教學(xué)交流活動，采

建設(shè)到課率以教務(wù)處的抽查結(jié)果為準，每

取多種形式促進教、學(xué)、管互動，每學(xué)期

少1個百分點扣1分；優(yōu)課率以教師

至少應(yīng)分別召開教師座談會和學(xué)生座談

課堂簽名評議為準，由教學(xué)督導(dǎo)室抽

會各1次，收集教師、學(xué)生對教學(xué)工作的查統(tǒng)計，每少1個百分點扣1分。

意見和要求。

積極營造良好的人文環(huán)境和學(xué)習(xí)氛

圍，課余學(xué)習(xí)活動豐富多彩.結(jié)合專業(yè)知根據(jù)課余學(xué)習(xí)活動開展情況，綜

課余學(xué)習(xí)活識的學(xué)習(xí)，成立各種興趣小組，舉辦相關(guān)合評定分數(shù)。其中無興趣小組或培訓(xùn)

動培訓(xùn)班；每學(xué)期組織學(xué)習(xí)競賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗班扣2分，各種學(xué)習(xí)活動少1次扣1

交流、專題講座等活動至少5次，并以教分。少一個教學(xué)簡報扣2分。

學(xué)簡報及時報院教務(wù)處。

對所屬教師（含外請外聘教師）

經(jīng)常組織本系教師進行愛崗敬業(yè)的

的工作態(tài)度、精神狀態(tài)、教學(xué)質(zhì)量和

學(xué)習(xí)，教師做到教書育人，為人師表，尊

儀表言行等進行定性分析綜合評定分

重學(xué)生，考核期內(nèi)沒有教師被投訴。同時

數(shù)，其中教師因教學(xué)質(zhì)量和師德問題

師資隊伍建把好師資質(zhì)量關(guān)，本系專業(yè)師資隊伍結(jié)構(gòu)

每被投訴一次經(jīng)教務(wù)處核查屬實的扣

設(shè)合理。師資隊伍建設(shè)尤其是實踐教學(xué)指導(dǎo)

分。實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍無規(guī)劃、

教師隊伍建設(shè)有規(guī)劃、有落實。重視雙師5

無建設(shè)、無總結(jié)各扣2分。雙師型教

型教師人才的培養(yǎng)和選拔。

師達不到專業(yè)師資要求扣2分。

積極組織本系學(xué)生參加職業(yè)技能考

試，要求本系學(xué)生的英語應(yīng)用能力通過率

達60%以上，計算機一級通過率達90%以

等級專業(yè)考試通過率低于規(guī)范比

上，專業(yè)技能資格通過率達90%以上，畢

教學(xué)效果評例的每一項減2分。畢業(yè)實習(xí)組織不

業(yè)率達95%以上，就業(yè)率達90%,能按學(xué)

價到位的，缺1個項目減1分。試卷保

院相關(guān)規(guī)定組織學(xué)生畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)有計

存不完整的扣3分。

劃、有措施，指導(dǎo)老師到位，畢業(yè)論文（設(shè)

計）批閱規(guī)范，保存良好。全系所有學(xué)生

成績檔案齊全，試卷保存好。

各系在教學(xué)、科研、教學(xué)管理、教學(xué)

改革、專業(yè)或課程建設(shè)、學(xué)風建設(shè)、第二

課堂等方面，有特色、有創(chuàng)新或者取得特

獎勵加分別突出的成績的，可以申請獎勵加分。所

申請的項目經(jīng)考評小組審查認定后，可以

給予加分獎勵。獎勵加分最多不超過10

分。

年月日教務(wù)處制

附件2

亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院部考核表

系部得分

項目內(nèi)涵扣分項目得分

檢查所屬教師教學(xué)及教學(xué)相關(guān)工

積極協(xié)助各系開展教學(xué)工作，根據(jù)各

作安排情況；檢查系、部教學(xué)協(xié)調(diào)配

專業(yè)教學(xué)要求和教學(xué)對象的不同，合理安

合情況；檢查教師日常管理工作；結(jié)

排、調(diào)配任課教師；學(xué)期工作安排有計劃、

合平時檢查掌握的情況綜合評定分

協(xié)助工作有措施、有總結(jié)；重視考務(wù)工作，按教務(wù)

數(shù)，無學(xué)期工作計劃扣3分；無學(xué)期

處、系教務(wù)科要求選派監(jiān)考教師，協(xié)助做

工作總結(jié)扣3分；教學(xué)責任事故以教

好各類考試工作；未發(fā)生教學(xué)責任事故包

務(wù)處發(fā)布的教學(xué)情況通報為準，每發(fā)

括授課事故和考務(wù)事故等。

生1起扣5分。

堅持教學(xué)例會制度，定期研究教學(xué)工檢查教學(xué)例會記錄，查會議內(nèi)容、

例會制度作，布置教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少召開教學(xué)次數(shù)、出席人數(shù)、會議質(zhì)量.每少1

工作會2次。次扣5分，會議質(zhì)量不高酌情扣分。

部領(lǐng)導(dǎo)重視課堂教學(xué)，認真執(zhí)行聽課

制度，深入課堂了解教師教學(xué)情況，每學(xué)檢查部主任、副主任聽課記錄，

聽課制度期聽課不少于10節(jié)次，及時解決聽課中發(fā)每少1次扣2分，記載過于簡單的酌

現(xiàn)的問題，并作好記載備查，包括聽課時情扣分。

間、內(nèi)容、評語、指導(dǎo)意見及課堂情況等。

部領(lǐng)導(dǎo)重視教研室業(yè)務(wù)工作，指導(dǎo)并檢查部領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教研室工作、參

積極參加教研室業(yè)務(wù)活動，每學(xué)期參加所加教研室業(yè)務(wù)活動的相關(guān)材料，根據(jù)

指導(dǎo)教研

室工作屬教研室公開課各1次并組織講評；組織工作情況綜合評定分數(shù)，其中少參加1

一次部內(nèi)教師示范課。要求以書面形式將次公開課的扣3分，不組織示范課的

活動安排報教務(wù)處并作好記載備查?？?分。

設(shè)備管理制度不健全的扣2分，

重視公共體育設(shè)施、器材管理，制度

設(shè)施管理管理不落實的扣2分。出現(xiàn)因設(shè)施、

健全、人員落實、責任明確、維護及時.

設(shè)備失修造成安全事故的扣5分。

重視課程與教材建設(shè)，能根據(jù)教育主檢查課程建設(shè)規(guī)劃、師資建設(shè)規(guī)

管部門對公共基礎(chǔ)課的要求制定課程建設(shè)劃和教材使用情況，無課程建設(shè)規(guī)劃

課程與教規(guī)劃，注重培養(yǎng)和選拔課程帶頭人；重視的扣3分，無師資建設(shè)規(guī)劃的扣3分，

材建設(shè)教材建設(shè)，能根據(jù)專業(yè)教學(xué)的實際需要，專業(yè)教材不齊全或不適用又無解決措

選擇適用教材或者組織教師編寫急需的適施的扣3分。無課程帶頭人扣5分，

用教材、教學(xué)大綱、教學(xué)參考書等.缺一門課程帶頭人的扣1分。

根據(jù)課程建設(shè)和專業(yè)培養(yǎng)目標的要

求，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、檢查教學(xué)改革計劃的制定、執(zhí)行

考試考核等方面進行改革創(chuàng)新，有計劃，情況，對部門組織、開展教學(xué)工作的

教學(xué)改革

有成效；基礎(chǔ)部重視多媒體課件開發(fā)和教整體情況進行定性分析，綜合評分。

師技能培訓(xùn)，重視多媒體課件開發(fā)和教師無教學(xué)改革計劃的扣2分。

技能培訓(xùn)，能運用多媒體技術(shù)進行教學(xué)。

根據(jù)所屬教研室特點，每學(xué)期組織全

檢查活動開展情況，以教務(wù)處收

課余競賽院性學(xué)生課余學(xué)習(xí)競賽活動（體育競賽）

集的簡報為準，少一次扣5分。

至少2次。

利用學(xué)科優(yōu)勢主辦相關(guān)培訓(xùn)班、興趣

無興趣小組或培訓(xùn)班扣5分，沒

小組，開展豐富多彩的課余學(xué)習(xí)活動，積

興趣小組有開展課余活動的扣5分，雖開展了

極營造良好的人文環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，以審

活動但沒有實際效果的酌情扣分。

批報告或教學(xué)簡報為準。

重視師德建設(shè)，組織教師進行教師行對所屬教師（含外請外聘教師）

為規(guī)范教育。把好聘用教師的質(zhì)量關(guān)，依的工作態(tài)度、精神狀態(tài)、教學(xué)質(zhì)量和

規(guī)范組織好新教師的試講。本部教師愛崗儀表言行等進行定性分析綜合評定分

師德建設(shè)

敬業(yè)，教書育人，為人師表，尊重學(xué)生，考數(shù)，其中教師因教學(xué)質(zhì)量和師德問題

核期內(nèi)沒有教師因教學(xué)質(zhì)量和師德問題被每被投訴一次經(jīng)教務(wù)處核查屬實的扣

投訴。5分。

各部在教學(xué)、教科研、教師管理、教

學(xué)改革、第二課堂、參加院外各類比賽等

方面，有特色、有創(chuàng)新或者取得特別突出

獎勵加分的成績的，可以申請獎勵加分.加分項目

應(yīng)提供詳細的佐證材料。所申請的項目經(jīng)

考評小組審查認定后，可以給予加分獎勵。

獎勵加分最多不超過10分.

年月日教務(wù)處制

附件3

亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室考核表

系部得分

項目內(nèi)涵扣分項目得分

主要檢查教學(xué)及相關(guān)工作的

布置、落實情況，教師安排調(diào)配

情況、工作協(xié)調(diào)情況。授課任務(wù)

按照教學(xué)計劃認真落實教師授課及相不能按時落實的扣3分；教師安

關(guān)教學(xué)工作任務(wù)，根據(jù)教學(xué)對象合理安排任

計劃落實排不合理的扣2分；教師人均工

課教師；學(xué)期工作安排有計劃、有措施、有作量每差1節(jié)扣1分；無學(xué)期工

總結(jié)；各項教學(xué)工作安排、落實好。作計劃扣3分；無學(xué)期工作總結(jié)

扣3分；校內(nèi)專職教師參加監(jiān)考

每學(xué)期人均不少于5次，少1次

扣1分。

檢查所屬教師的工作態(tài)度、

紀律作風和精神面貌，綜合評定

認真執(zhí)行教學(xué)管理制度，教師管理嚴分數(shù)。本室教師每發(fā)生1起教學(xué)

格.本室教師愛崗敬業(yè)，教風端正，積極承

制度執(zhí)行責任事故扣5分，每發(fā)現(xiàn)1起違

擔教學(xué)工作任務(wù)，各項教學(xué)工作完成好，無反教學(xué)紀律的情況包括教師上課

教學(xué)責任事故或違反教學(xué)紀律的情況發(fā)生。遲到、提前下課、隨意安排自習(xí)、

監(jiān)考違規(guī)、教師命題違反規(guī)定扣2

分。

積極開展教研活動，認真組織本室教師

進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究和集體備課活動，

協(xié)調(diào)統(tǒng)一同一門課程的教學(xué)進度.能根據(jù)專檢查教研活動組織、開展情

業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和培養(yǎng)目標的要求，在教況，定性分析綜合評分.其中無

活動開展

學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段等教研活動安排計劃扣2分，人數(shù)

方面進行改革創(chuàng)新。原則要求每周安排一次不齊、效果不好的酌情扣分。

教研活動，本室教師積極參加，并做到有計

劃，有落實，有記載，有效果。

檢查青年教師培養(yǎng)、骨干教

重視教師隊伍建設(shè)，注意培養(yǎng)和選拔教師選拔、教研室主任和副主任聽

學(xué)骨干，建立了青年教師培養(yǎng)制度，努力提課記錄以及新教師、新課程試講

高教學(xué)質(zhì)量；認真落實新教師、新課程試講落實情況，定性分析綜合評分。

教師培養(yǎng)

制度，主動向系部和教務(wù)處提試講的課程名沒有專業(yè)、課程帶頭人的扣3分；

稱和試講名單，并會同系部領(lǐng)導(dǎo)，及時評議沒有新教師培養(yǎng)制度或措施的扣

并提出意見報院教務(wù)處核準。2分；新教師、新課程沒有組織試

講的扣2分。

檢查教學(xué)常規(guī)工作落實情

認真做好教學(xué)常規(guī)工作，每學(xué)期檢查教

況、工作協(xié)調(diào)情況，定性分析綜

師教案2次并作好記載；按規(guī)范要求組織命

合評分。查教案檢查記錄少人

題、審查試卷、批閱試卷、成績登錄；注意1

次扣分；查學(xué)期教學(xué)進度計劃、

常規(guī)工作工作的協(xié)調(diào)配合，按時按要求向教務(wù)科提交1

任課教師名單、監(jiān)考教師名單、

學(xué)期教學(xué)進度計劃、任課教師名單、監(jiān)考教

學(xué)生成績登記表、質(zhì)量分析表和

師名單、學(xué)生成績登記表、質(zhì)量分析表和考

考后試卷等，不齊全扣3分、不

后試卷等；

規(guī)范扣3分、不按時扣2分。

注意引導(dǎo)和督促教師開展科研活動，每

沒有下達教科研方向與選題

學(xué)期初下達科研方向或選題范圍，鼓勵教師

范圍扣3分；教師提交論文每少1

科研活動向?？蚬_出版的刊物投稿，每位教師

人篇的扣分，以科研處備案為

（外請教師除外）每學(xué)期必須提交教科研論1

準。

文1篇。

積極組織教師開展教學(xué)公開課、示范課檢查公開課、示范課、第二

活動，并充分發(fā)揮教師專業(yè)特長，組織開展課堂活動開展情況，公開課、示

第二課堂活動，并以書面形式將活動方案報

教學(xué)交流范課少1次扣3分，第二課堂活

系部、教務(wù)處，活動結(jié)束后以簡報形式將活動如無興趣小組、培訓(xùn)班等依據(jù)

動情況報教務(wù)處備查。要求每學(xué)期組織公開開展情況酌情扣分。無簡報扣2

課或示范課2次.分。

教研室主任重視課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)本

室教師的實際情況有針對性地聽課，針對存

教研室主任和副主任聽課制

聽課情況在的問題提出改進意見，對不合格教師及時

度不落實，每少一節(jié)次扣分。

提出處理意見，并上報教務(wù)處。每學(xué)期至少1

應(yīng)聽課10節(jié)，覆蓋本教研室所有教師。

檢查專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱

和所屬教師的教學(xué)進度表，學(xué)期

工作計劃和工作總結(jié)以及相關(guān)資

料。教學(xué)文件不齊全的扣2分、

教學(xué)文件教學(xué)文件齊全、教師業(yè)務(wù)檔案規(guī)范（含管理不規(guī)范的扣2分；檢查教師

專職、兼職、聘用、外請教師）。教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，要求一式兩份，

一份交院教務(wù)處，一份由教研室

保存?zhèn)洳椋?人次扣1分，檔

案資料不全、整理不規(guī)范的酌情

扣分。

檢查考核原始材料，要求作

教研室對本室教師的考核及時、公正、

為教學(xué)檔案留存?zhèn)洳?，不得丟失。

全面。要求實事求是地評出每位教師的分

教師考核考核工作不符合要求的酌情扣

數(shù)，確定教學(xué)質(zhì)量等級，并及時將考核結(jié)果

分，考核工作被教師投訴經(jīng)查證

報院教務(wù)處。

屬實的扣5分。

各教研室在教學(xué)、教科研、教師管理、申請加分應(yīng)提出詳細的佐證

教學(xué)改革、第二課堂、參加院外各類比賽等材料。所申請的項目經(jīng)考評小組

獎勵加分

方面，有特色、有創(chuàng)新或者取得特別突出的審查認定后，可以給予加分獎勵。

成績的，可以申請獎勵加分。獎勵加分最多不超過10分。

年月日教務(wù)處制

附件4

亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院-學(xué)年第一學(xué)期教師教學(xué)考核匯總表

系部_________________教研室______________________填表日期_______年_____月_____日

學(xué)生評教系部評教教研室評教

考核獎懲

教學(xué)

教師姓名得分得分課堂教學(xué)得分總評分備注

態(tài)

均分評分度均分等次情況

(50%)(20%)教學(xué)文件(30%)

注：考核等次和獎懲情況由教務(wù)處填寫

教研室主任系部主任

教務(wù)處制

附件5

亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)評價表

教師姓名課程名稱所屬教研室

項等級與百分值

內(nèi)涵

目A（優(yōu)）B（良）C（中）D（差）

1、教學(xué)文件（教學(xué)大綱、教學(xué)進度計劃表、教案、教材齊全為優(yōu)）5432

教

學(xué)2、教學(xué)進度（上下兩課時以內(nèi)為優(yōu)）5432

態(tài)3、教學(xué)情感（精神飽滿、感情充沛投入為優(yōu)）5432

度

4.教學(xué)儀態(tài)（親切端莊、著裝得體為優(yōu)）5432

1、聯(lián)系實際（聯(lián)系社會和學(xué)生實際、緊扣教材進行教學(xué)為優(yōu)）10864

教2、教學(xué)深度（深度適宜、觀點新潁、知識性趣味性結(jié)合得好為優(yōu)）10864

學(xué)3、重點難點（教學(xué)重點難點把握準確、講解清楚、安排恰當為優(yōu)）10864

內(nèi)4、教書育人（結(jié)合專業(yè)教學(xué)對學(xué)生進行思想品德教育、注重培養(yǎng)

容學(xué)生正確的人生觀和價值觀以及世界觀的熏陶，教書育人職責把握10864

準確為優(yōu)）

1、教學(xué)語言（普通話標準，吐詞清楚，講解準確、生動為優(yōu)）8642

2、板書設(shè)計（布局合理、層次清楚、字跡清晰規(guī)范為優(yōu)）

課件設(shè)計（多媒體教學(xué)：布局科學(xué)合理、層次清楚、圖文并茂

教為優(yōu)）5432

訓(xùn)練組織（警體教學(xué)：訓(xùn)練組織有序、動作示范準確、講解清

學(xué)

楚為優(yōu)）

基

3、能力培養(yǎng)（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生、注重學(xué)生思辨能力和創(chuàng)新能力及動

5432

本手能力的培養(yǎng)為優(yōu)）

功4、教學(xué)方法（靈活多樣、一次課運用三種以上教學(xué)方法為優(yōu)）5432

、課堂調(diào)控（課堂管理嚴格、生動活潑、教學(xué)互動較好、能調(diào)動

50A

002

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為優(yōu)）

6、教學(xué)過程（注重承上啟下、教學(xué)過程符合教案設(shè)計要求為優(yōu)）9753

評

價

合計

意

見

統(tǒng)分員簽名測評地點測評時間測評人

教務(wù)處制

附件6

亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)文件測評表

教研室教師姓名測評人得分

文件內(nèi)涵項目分值及扣分得分

20分（缺一項扣2分；

出版社、版次、年版算

教學(xué)進度1、項目填寫齊全，各項目的內(nèi)容符合大綱

要求，符合授課對象的實際情況。一項，封面算一項；填

計劃寫內(nèi)容不當酌情扣分）

2、教學(xué)時間安排合理20分

1、書寫規(guī)范，條理清晰5分

2、教學(xué)目的完整（包括知識、能力、

思想教育等方面）5分

3、依據(jù)學(xué)生實際，靈活處理教材內(nèi)

教容5分

學(xué)

4、觀點新穎，深廣度適宜，體現(xiàn)知

內(nèi)識性和趣味性5分

容

5、突出重點，解決難點5分

6,作業(yè)布置適度5分

教案7、課后小結(jié)明確，揚長避短，有改

進措施5分

1、舊課復(fù)習(xí)重點突出5分

3、新課導(dǎo)入新穎、巧妙分

課5

堂

4.教學(xué)方法靈活多樣5分

設(shè)

計

5、板書設(shè)計簡明扼要5分

6.教學(xué)組織嚴謹，各環(huán)節(jié)內(nèi)容齊全，

時間分配合理5分

新開課、新教師（入職授課經(jīng)歷少于兩年）必須要求有手寫教案，無手寫教案或無教案扣

備注

60分。

年月日教務(wù)處制

附件7

亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)態(tài)度考核表

教師系部教研室得分

項目內(nèi)涵扣分項目得分

自覺承擔教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)不接受工作任務(wù)，一次扣10分；

工作量符合規(guī)定要求；積極參與專教學(xué)工作量不符合規(guī)定的，少1節(jié)扣

承擔任務(wù)

業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實驗室建設(shè)、2分；不參與教研室各項建設(shè)工作

（20分）

教學(xué)改革和教研室建設(shè)等；各項工的，扣8分；不能完成教研室布置的

作任務(wù)完成好.其他工作任務(wù)的，扣5分;扣完為止。

不按要求輔導(dǎo)學(xué)生的，一次扣4

耐心對學(xué)生進行輔導(dǎo)，認真指

分；不按要求指導(dǎo)實驗、實習(xí)的，一

實踐教