七班級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

———七班級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃七班級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇1一、學(xué)生基本情況本計劃針對初一班級全體學(xué)生，通過學(xué)校階段的學(xué)習(xí)和初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機的基礎(chǔ)知識有了肯定了解，但是由于學(xué)校信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，長短不一、有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；通過上學(xué)期的教學(xué)能夠看出，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)樂觀性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)閑談。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)得還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)本領(lǐng)、動手與實踐本領(lǐng)；2、培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育；3、通過學(xué)習(xí)評價、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)的信息技能；4、使學(xué)生掌握通式操作，知道如何求助；5、學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找、下載、管理信息，并公與他人共享。三、教材分析：今年的新教材重要是適應(yīng)中學(xué)非零起點教學(xué)需求，同時也為零起點同學(xué)供應(yīng)了必需的補習(xí)內(nèi)容。重要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”和“體現(xiàn)信息需求”，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，為今后的進一步學(xué)習(xí)和探究打好基礎(chǔ)?！皩嵺`”模塊重要是通過解決問題的過程掌握技能；“補缺”則為學(xué)生供應(yīng)了必需的補習(xí)內(nèi)容；“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備，深入掌握所學(xué)技能；而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容，理清思路。四、學(xué)生分析：由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)老師缺乏，所以六班級學(xué)生在學(xué)校階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習(xí)新教材時需要補的課很多。五、教學(xué)方法：講練結(jié)合、綜合實踐、合作探究學(xué)習(xí)六、教學(xué)內(nèi)容：第一章計算機系統(tǒng)概論1、計算機的發(fā)展過程與發(fā)展趨勢2課時2、計算機系統(tǒng)及其工作原理2課時3、計算機安全問題1課時第二章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用1、概述1課時2、因特網(wǎng)初步1課時3、網(wǎng)上信息的取得1課時4、電子郵件1課時第三章電子表格1、電子表格概述1課時2、建立工作表2課時3、工作表的編輯2課時4、工作表的修飾與打印2課時第四章多媒體信息處理1、多媒體的基礎(chǔ)知識1課時2、多媒體制作工具1課時其他的時間，綜合練習(xí)，進行全面復(fù)習(xí)。七班級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇2一、引導(dǎo)思想：以《中學(xué)校信息技術(shù)課程實施標(biāo)準(zhǔn)》為引導(dǎo)，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的本領(lǐng)，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。二、課程編排思想：依據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型，并對教材進行重新編排，重要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學(xué)生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡單的靠書本教授理論，而是首先提出任務(wù)，要求學(xué)生依靠本身的本領(lǐng)，通過網(wǎng)絡(luò)收集、篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。基礎(chǔ)型課程中，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應(yīng)用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動串連相關(guān)知識、技能的方式，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意本領(lǐng)提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排采用單列的專業(yè)領(lǐng)域（如中學(xué)的“word”）設(shè)計相應(yīng)的模塊結(jié)構(gòu)，任務(wù)或活動案例的難度應(yīng)適當(dāng)，并給學(xué)生自主選擇的空間。三、工作思路為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我將在以下五個方面嚴(yán)格要求本身：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，從學(xué)生實際啟程做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法恰當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的孱弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)試驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備課堂教學(xué)的總設(shè)計；九備操作練習(xí)作業(yè)精選。2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的.教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，重視學(xué)生本領(lǐng)培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服孱弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡(luò)教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)考試，實時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時分析、指正、查漏補缺。5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：依據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)懷、多提問幫忙學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)盡量多創(chuàng)造上機時間，發(fā)揮特長，制作電腦作品。七班級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇3一、學(xué)生基本情況本計劃針對七班級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，長短不一、有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)樂觀性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)閑談。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)得還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。二、教材分析本學(xué)期教材是使用湖南師范高校出書社《信息技術(shù)》上冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包含：信息技術(shù)與信息社會，計算機基礎(chǔ)知識，文本處理。其中“計算機基礎(chǔ)知識”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計算機基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。知識點：收集身邊的`信息，計算機與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘、文本處理，設(shè)置文字與段落。三、引導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程引導(dǎo)看法》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的本領(lǐng)，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必需的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)得，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的溝通方式和載體。3、初步學(xué)會使用計算機取得和處理文字的技能。能嫻熟掌握其中的一些重要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和自動性，鼓舞學(xué)生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。五、教學(xué)措施本期重要采取課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最重要的。六、教學(xué)進度具體布置如下表課時內(nèi)容第一課時收集身邊的的信息、講解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和本學(xué)期課程計劃第二課時縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)第三課時綜合實踐第四課時計算機與系統(tǒng)安全第五課時使用資源管理器第六課時畫圖程序與使用第七課時初識因特網(wǎng)第八課時網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識簡介第九課時綜合實踐第十課時輸入與保管文檔第十一課時設(shè)置文字與段落第十二課時插入圖片與文本框第十三課時制作簡單表格第十四課時圖文混排第十五課時綜合實踐第十六課時復(fù)習(xí)七班級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇4信息的取得、傳輸、處理和應(yīng)用本領(lǐng)已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的本領(lǐng)與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為引導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機練習(xí)中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本本領(lǐng)的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，實現(xiàn)教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。為了完本錢學(xué)期的任務(wù)，訂立本教學(xué)計劃：一、學(xué)情分析：本計劃針對七班級全體學(xué)生，通過六班級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機有了肯定的基礎(chǔ)，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課程較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，長短不一，由于學(xué)生家庭條件的限制家里將近沒有電腦，學(xué)生只是在上課時間練習(xí)，課后根本就沒有鞏固練習(xí)的機會，所以，大部分學(xué)生所學(xué)知識遺忘性大，操作時發(fā)現(xiàn)有些操作比較生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)性還是比較高的，由于信息技術(shù)并不像語文、數(shù)學(xué)課程等那樣枯燥單調(diào)，也不像歷史、政治那樣需要死記硬背，相對來說學(xué)生感覺還是比較新鮮的.，但是這又存在一個問題，學(xué)生感興趣的不是學(xué)習(xí)而是游戲、上網(wǎng)閑談，所以學(xué)生對計算機的認(rèn)得還有待于提高，要更進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。二、教學(xué)分析：本冊教材共分為兩大部分，第一部分是信息技術(shù)與計算機；第二部分是WindowsXP系統(tǒng)，第一章重要內(nèi)容有學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識；了解計算機的工作結(jié)構(gòu)和基本原理；了解計算機的硬件和軟件；了解計算機的安全問題，以及信息技術(shù)相關(guān)的道德、規(guī)范和法律知識重要任務(wù)：了解信息及信息技術(shù)的概念；了解信息及信息技術(shù)取得方法、工具了解計算機在社會中的地位和作用、信息技術(shù)對人類社會的影響；了解計算機中信息的表示方法了解計算機的硬件及基本工作原理，了解計算機的過去、現(xiàn)在和將來；了解計算機病毒及其防治方法本教材的第二部分是windowsxp窗口的操作學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)得windowsxp的窗口會用windowsxp