關(guān)于幫忙同學(xué)二班級(jí)作文

———關(guān)于幫忙同學(xué)二班級(jí)作文下面是我整理后的關(guān)于幫忙同學(xué)二班級(jí)作文，歡迎您閱讀共享借鑒，希望對(duì)您有所幫忙。感謝網(wǎng)友“江湖夜雨”向本站投稿了21篇與“關(guān)于幫忙同學(xué)二班級(jí)作文”相關(guān)的素材。篇1：關(guān)于幫忙同學(xué)二班級(jí)作文星期五那天，我的同桌愁眉鎖眼，由于老師布置的家庭作業(yè)他沒(méi)有抄好，黑板上的家作都被同學(xué)擦了。而且老師說(shuō)過(guò)，家庭作業(yè)一個(gè)字也不能漏抄。正在同桌焦慮焦急的時(shí)候，我驀地想到老師說(shuō)過(guò)：假如旁邊的同學(xué)沒(méi)有抄好家庭作業(yè)，請(qǐng)借給他們抄一抄。想到這里，我就毫不遲疑地把本身的家庭作業(yè)記錄本給了同桌。同桌接過(guò)作業(yè)記錄本，飛速地抄了起來(lái)，等他把家作抄好了以后，興高采烈地把本子還給了我，接著，他就痛痛快快地玩去了。同學(xué)之間相互幫忙真歡樂(lè)同學(xué)之間看似平淡，其實(shí)有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些難忘的事。記得有一次寫(xiě)作文，黃老師說(shuō)我的題材不能通過(guò)，讓我重寫(xiě)。我上上下下寫(xiě)了三遍，還未通過(guò)，那時(shí)候，我的心情糟透了。碰巧這時(shí)，班干部發(fā)下來(lái)了《愛(ài)菊?qǐng)?bào)》，我一氣之下，把報(bào)紙弄得皺皺的，以此來(lái)發(fā)泄本身的情緒。恰好又被黃老師瞧到了，她說(shuō)：“你怎么可以不敬重別人的勞動(dòng)成績(jī)呢!趕快把報(bào)紙弄平整了?！甭?tīng)了這話(huà)，我又急又氣，鼻子一酸，就哭了出來(lái)。我一邊哭，一邊在本身的桌子上鋪著報(bào)紙，可是怎么也鋪不平，一不小心，竟把報(bào)紙的角也撕破了，我的心情更加低沉了。就在這時(shí)，同學(xué)周珈浩走過(guò)來(lái)，幫我鋪起報(bào)紙來(lái)。他很認(rèn)真地用手鋪著，后來(lái)又取來(lái)了膠帶紙，把掉的一個(gè)角也粘貼好了。他邊干邊說(shuō)：“趙瀾波兒，你不要焦急，沒(méi)關(guān)系，更不要苦惱”。他的話(huà)像春風(fēng)一樣吹走了我心里的烏云，我的心情趕忙變得明朗起來(lái)。于是，我不好意思的笑了，說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)事了，感謝你?！薄澳蔷秃谩！彼残α?。就是這么一件很普通的小事，給我留下了很深的印象。這我想起了一句名言，友情的一大獨(dú)特作用是，假如你把歡樂(lè)告知一個(gè)伙伴，你將得到2個(gè)歡樂(lè)；而你把憂(yōu)愁向一個(gè)伙伴傾述，你將被分掉一半憂(yōu)愁。同學(xué)之間相互幫忙真歡樂(lè)!篇2：幫忙同學(xué)我有一個(gè)樂(lè)于助人，善良可愛(ài)的好伙伴，她叫柔柔。有一天，老師說(shuō)要考試，我便開(kāi)始準(zhǔn)備東西，鋼筆，草稿紙，橡皮，尺子……咦，尺子呢？書(shū)包里沒(méi)有，文具盒里沒(méi)有……糟糕，尺子被我放在家里了。怎么辦，怎么辦？我像熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，柔柔走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“琪琪，怎么啦？”我焦慮焦急地說(shuō)：“我好倒霉啊，尺子忘掉帶了。怎么辦？怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，我可以借你啊?！闭f(shuō)完，柔柔就拿起她早上剛買(mǎi)的嶄新的尺子，啪的一聲折成兩段，然后遞給我一段，說(shuō)：“喏，給你。”我張大嘴巴，驚詫地看著她，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，也沒(méi)有接過(guò)那段尺子，可柔柔硬是把它塞到了我手里。“你的尺子……”“沒(méi)關(guān)系，不是還可以用嗎？”柔柔滿(mǎn)不在乎。我真感動(dòng)啊?？荚嚱Y(jié)束后，我拿著那段尺子，走到柔柔跟前，說(shuō)：“柔柔，你的尺子怎么辦？”“可以再買(mǎi)呀，一把尺子又不算什么?！薄案兄x你，要否則，我真不知該怎么辦?！薄拔覀兪呛没锇槁?，再說(shuō)了，同學(xué)之間就該相互幫忙啊。”我回到座位，謹(jǐn)小慎微地把尺子收好，不讓它受損，由于它記錄了柔柔那樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。篇3：幫忙同學(xué)記得那是數(shù)年前的一天，我懶懶的伸了伸懶腰，拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)天氣并不好，雨滴像斷了線(xiàn)的珠子稀里嘩啦的奔流而下。準(zhǔn)備上學(xué)的我順手撂了一把雨傘……“同學(xué)們注意。由于下雨原因今日不上操。”班里一陣狂歡。我便打著傘與幾個(gè)同學(xué)下樓去玩。我們來(lái)到操場(chǎng)，空氣還不錯(cuò)，我們奔馳著，任涼絲絲的雨點(diǎn)飄打在我們的身上，正當(dāng)我們玩的盡興，有一位三班級(jí)的女學(xué)長(zhǎng)從教學(xué)樓跑出來(lái)，從她的眼睛里看出，她多么渴望得到一把雨傘呀，我趕忙跑過(guò)去，問(wèn)“你沒(méi)有傘忙，為什么急匆忙的跑出來(lái)？”女學(xué)長(zhǎng)說(shuō)明白來(lái)龍去脈，原來(lái)她要去上微機(jī)課呀，“正好，時(shí)間也不早了，我們可以一起過(guò)去呀?！薄澳翘昧耍兄x你們呀!”我們邊走邊聊，不一會(huì)便到了微機(jī)室門(mén)口，正好準(zhǔn)備鈴響了，臨走前，她還不忘回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“感謝你們，時(shí)間不早了，你們快走吧!”“再見(jiàn)”不久后，我回想起這件事來(lái)，回想起那句話(huà)，回想起女學(xué)長(zhǎng)那真誠(chéng)的的面孔，心里總是甜甜的。只有幫忙別人，別人才會(huì)幫忙你，你才會(huì)有更多的伙伴。篇4：幫忙同學(xué)一天下課，老師說(shuō)：“張楠、謝瑤你們?nèi)デ埔磺?，哪些同學(xué)有不認(rèn)得的生字?！蔽液蛷堥獊?lái)到了劉婷婷的兩邊，看她那么認(rèn)真的在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，就問(wèn)她，假如你有不明白的問(wèn)題和生字就問(wèn)我們，我們會(huì)幫忙你解決。我指著鎖鏈的鎖字問(wèn)她：“這個(gè)是什么字？”劉婷婷什么也沒(méi)說(shuō)，我想她確定不認(rèn)得這個(gè)字，張楠很認(rèn)真地教她，讓她先查字典，我們?cè)诮趟x，她也在跟我們一起讀，一遍兩遍，最終她終于會(huì)讀了。于是，我又問(wèn)了起來(lái)，我指著試驗(yàn)兩個(gè)字讓她讀，這會(huì)她就讀對(duì)了，我感到特別的奇怪，剛剛我們考她，她會(huì)讀了。這會(huì)我們沒(méi)有教她，她本身反而會(huì)讀了，我們很愉快。然后，我們來(lái)到了莊遠(yuǎn)園的旁邊，我們瞧到了她也在那里認(rèn)真的讀書(shū)，我和張楠走過(guò)去問(wèn)她：“有沒(méi)有不認(rèn)得的字？”莊遠(yuǎn)園說(shuō)有，她指著灌水的灌字說(shuō)：“我這個(gè)字不太會(huì)?！蔽液蛷堥趟?，她跟我們讀，一遍二遍，她也讀會(huì)了，我們真愉快，通過(guò)這一次教同學(xué)讓我懂得了同學(xué)之間要相互幫忙，學(xué)習(xí)才略有進(jìn)步。篇5：幫忙同學(xué)幫忙“達(dá)人”當(dāng)你有題不會(huì)寫(xiě)時(shí)，當(dāng)你沒(méi)帶飯費(fèi)時(shí)，當(dāng)你需要我攙扶時(shí)，當(dāng)你需要幫忙時(shí)，我總會(huì)顯現(xiàn)在你身旁。當(dāng)你抬頭看我時(shí)，我就是那個(gè)每天穿格子衫黑褲子馬尾辮的小女孩——王泓力。一天早晨，我來(lái)到學(xué)校，看到劉茜卓慌慌忙張的，一會(huì)兒皺眉，一會(huì)兒撓頭，左問(wèn)問(wèn)右問(wèn)問(wèn)。我看她肯定是遇到了困難。于是我問(wèn)：“怎么啦？”她撇著嘴說(shuō)：“我忘帶錢(qián)啦！”我還沒(méi)等她說(shuō)完我就從錢(qián)包里拿出了一份兒飯費(fèi)。舉到了她身前，微笑著說(shuō)：“喏，我?guī)Я藘煞?，沒(méi)事你明天再還”說(shuō)完，她接過(guò)錢(qián)，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“感謝你！”說(shuō)完我們就上課了。還有一次實(shí)踐活動(dòng)，老師率領(lǐng)我們?nèi)ヒ巴馔卣?。一向怕高的陳靖涵?lái)到“爬輪胎”項(xiàng)目前眼睛大大的瞪著將近兩米高的架子前瑟瑟顫抖。我在后面拍了她一下，說(shuō)：“來(lái)別害怕，我來(lái)帶你上去，跟著我上來(lái)，咱們一起爬?！闭f(shuō)完我就拉著她的手爬了上去，這時(shí)當(dāng)我剛把她拉到網(wǎng)子上時(shí)，她驚惶的叫了一聲：“太高啦！”“沒(méi)事！沒(méi)事！咱們來(lái)這不就是挑戰(zhàn)自我的嗎？來(lái)我?guī)е?。”她?tīng)了之后，抿了一下嘴眼里一口唾沫，也下定決心跟著爬了上來(lái)。當(dāng)我爬過(guò)網(wǎng)子時(shí)，回頭看了一眼她，說(shuō)：“上來(lái)了嗎？上來(lái)了以后跪著爬，手扶在輪胎邊上?！薄昂玫?，”她應(yīng)聲回答。說(shuō)完她跟了上來(lái)。篇6：幫忙同學(xué)今日是禮拜天，我媽媽把我送去學(xué)英語(yǔ)，我快要上完英語(yǔ)課，老師讓我?guī)兔ξ覀冇⒄Z(yǔ)班的一名同學(xué)，他上課沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的是什么，幫忙完同學(xué)才略下課。我一聽(tīng)，就覺(jué)得這件事情讓我辦到還有一點(diǎn)難，由于我還不是很嫻熟老師教的東西。雖然有一點(diǎn)不情愿，但我還是照辦了。我來(lái)到同學(xué)旁邊，看了一下他的作業(yè)本，一看，一大堆空題。我開(kāi)始給他講題了，雖然剛開(kāi)始他有一點(diǎn)不認(rèn)真聽(tīng)，但是經(jīng)過(guò)我一說(shuō)他很快就開(kāi)始聽(tīng)了，我給他講，他當(dāng)然聽(tīng)不懂，于是我就給他出了幾道例題來(lái)做做。例題做完了，我一看，全錯(cuò)了。看來(lái)一遍不行我就教兩遍。我這一遍講得很慢，在講的同時(shí)我心里很焦急，第一是我要是不幫他弄懂的話(huà)我回不了家，第二是我很掛念他沒(méi)有學(xué)會(huì)不能通過(guò)老師的測(cè)驗(yàn)。總之我們兩個(gè)人都有掛念之處。在我?guī)退臅r(shí)候我從他的眼神中知道了他是想學(xué)可是又聽(tīng)不懂，他寫(xiě)的時(shí)候也很認(rèn)真，完全沒(méi)有跑神。我教了他不知道有幾遍，直到他弄懂為止。通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：原來(lái)幫忙同學(xué)是特別高興，同學(xué)之間要相互幫忙。篇7：幫忙同學(xué)我們班有位女同學(xué)，她叫“岑佳威”，她身材矮小，說(shuō)起話(huà)來(lái)十分流利，因此，她有了個(gè)外號(hào)――小麻雀。她對(duì)待老師交代的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格。她還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。每天早自學(xué)過(guò)后就去做早操。今日早上我發(fā)現(xiàn)只有杜艷沒(méi)有去做早操。下課了才知道她的腳不小心燙傷了，傷口裹著厚厚的紗布，步行也得有人扶著，做什么事都不方便。吃中飯的時(shí)候沒(méi)看到杜艷，我到了教室才看到她課著上已經(jīng)放好了飯菜，是誰(shuí)端來(lái)的呢？我正奇怪著。然后杜艷吃好了，只見(jiàn)人稱(chēng)――小麻雀的同學(xué)岑佳威說(shuō)道：“吃飽了嗎？那我去倒了?！彼似痫埐司屯程米呷?。這下，我全明白了，真是“知人知面不知心”啊!岑佳威還有這一面啊。岑佳威平常管我們作業(yè)的時(shí)候那么嚴(yán)格，別的同學(xué)在她那里背誦課文的時(shí)候也是那么的嚴(yán)格，讓人不容易親近的感覺(jué)，通過(guò)這件事，我從心里佩服她。每天岑佳威都幫杜艷送飯菜。岑佳威總是沉默地幫忙杜艷，也為她們倆的友情搭了一座橋。岑佳威不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂(lè)于助人，是我學(xué)習(xí)的模范，今后我要向她多加學(xué)習(xí)。篇8：幫忙同學(xué)在我的生活中，有著父母對(duì)我的幫忙，有著老師對(duì)我的幫忙，也有著同學(xué)對(duì)我的幫忙，而這些幫忙里，我最想說(shuō)一說(shuō)的是同學(xué)的幫忙。由于這是實(shí)在的滴水之恩，卻足以讓我當(dāng)涌泉相報(bào)。“給你！給你！”就在我考試時(shí)，忘了帶2B鉛筆，急得大汗淋漓時(shí)，坐在我側(cè)邊的同學(xué)趁老師沒(méi)注意，向我遞過(guò)來(lái)了一支筆。這位同學(xué)不是早就涂完了答題卡，而是正好有兩支2B鉛筆，她在準(zhǔn)備涂卡的間隙中，從余光里瞥見(jiàn)了我由于沒(méi)有帶2B鉛筆而窘迫到大汗淋漓的模樣。她給我遞2B鉛筆時(shí)，顯得比我還焦急。我想，她肯定是明白沒(méi)有我此時(shí)沒(méi)帶2B鉛筆的焦慮焦急吧！我接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的筆，輕聲對(duì)她說(shuō)了聲感謝，她則用細(xì)小的動(dòng)作告知我“答題要緊”。試想一下，要是我的這場(chǎng)考試，沒(méi)有這位同學(xué)遞給我的這支2B鉛筆，我又如何將全部的答案騰到答題卡上了，這就意味著我的這場(chǎng)考試功虧一簣了吧！雖然對(duì)她而言，那只是一滴水而已，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一滴解救了我的圣水，假如沒(méi)有這滴圣水，我肯定“必死無(wú)疑”。這就是同學(xué)對(duì)我的幫忙，是實(shí)實(shí)在在的滴水之恩，卻足以讓我當(dāng)涌泉相報(bào)。在經(jīng)過(guò)了那一次考試沒(méi)有帶2B鉛筆之后，我每次考試之前都會(huì)在文具盒里放上兩支2B鉛筆以及兩塊橡皮擦，還有很多備用的水性筆，怕的就是在考試之中再遇到這樣的情況，也怕看到別人似我一樣忘了帶筆，我也可以有余力幫忙同學(xué)。當(dāng)然，這還只是同學(xué)對(duì)我的一個(gè)幫忙，還有許很多多的幫忙，都在我的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生著，這些幫忙讓我在感動(dòng)之余，也成為了一個(gè)時(shí)常為他人做一些考慮的人。篇9：幫忙同學(xué)在我二班級(jí)的時(shí)候，有這樣一件事情發(fā)生了，這件事情的起因是：那天下課，我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是我們班吳午生摔跤了，他的膝蓋正在流血，這時(shí)李瑤也趕過(guò)來(lái)了，我忙對(duì)她說(shuō)：“你扶他的右手，我扶她的左手，我們倆趕快把他扶回教室?！薄昂玫摹！崩瞵幩斓卮饝?yīng)了。把他扶回教室后，我趕忙從袋子里拿了一張濕巾紙，幫吳午生把膝蓋上的血擦掉，由于濕巾紙里有消毒水，可以消毒，等血止住了，我問(wèn)吳午生到底是怎么一回事，吳午生回答說(shuō)他下課時(shí)和別人推來(lái)推去，不小心摔了一跤，膝蓋皮被擦破了，就流血了?！澳阋院蠛屯瑢W(xué)在一起玩時(shí)，要小心一點(diǎn)，不要再摔傷了。”我關(guān)切地說(shuō)道。吳午生說(shuō)：“我以后會(huì)注意的，感謝你?！薄安挥弥x?！蔽一卮鸬?。同學(xué)之間要相互幫忙，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到問(wèn)題要一起想方法解決，這種友情才會(huì)天長(zhǎng)地久！四班級(jí):程雨晗上一篇：她下一篇：我的收獲一個(gè)留守兒童的心聲作文我的家鄉(xiāng)——汕頭作文600字童年趣事——洗衣機(jī)洗菜記作文600字我的理想——歌手作文300字崇廉好家風(fēng)作文800字美麗的帽兒山作文600字哥哥對(duì)我的愛(ài)作文600字讀書(shū)會(huì)后作文400字廉潔在我心中作文500字_廉潔作文500字我家的小狗xx，我想對(duì)你說(shuō)停電的啟示作文500字篇10：幫忙同學(xué)作文在學(xué)校里，我有一件特別難忘的事——?jiǎng)e人幫忙了我；在一堂美術(shù)課上，我需要借用一下同桌的東西。我畫(huà)完了畫(huà)，即將涂顏色，我拿起了水彩筆，心想：“這以回我肯定要畫(huà)得特別好！”準(zhǔn)備涂顏色的時(shí)候，我想到：“光用水彩筆涂顏色，我涂出來(lái)的顏色總沒(méi)有老師好，要是不比老師的好，那我確定不能畫(huà)得特別好，正好，我旁邊的同學(xué)有另一種的水彩筆，我借他的用了一下，結(jié)果畫(huà)出來(lái)的特別好，我感受到了一絲溫暖，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，特別感謝地說(shuō)了一聲：”感謝你的水彩筆，讓我能畫(huà)出來(lái)那么好的圖畫(huà)。“他畫(huà)著畫(huà)說(shuō)：”不客氣?！拔腋械揭唤z歡樂(lè)，由于別人能幫忙我，所以我感到特別高興，”以后，我涂顏色的時(shí)候就得借你的用以用了，那就的麻煩你了！“我不好意思的回答道。他說(shuō)：”嗯，我下一會(huì)還借你用，你以后用的時(shí)候就對(duì)我說(shuō)一聲就可以了?！拔艺娓吲d，由于他能借給我東西，我感覺(jué)最難忘的事就是別人幫忙我。【【熱門(mén)】幫忙同學(xué)作文九篇】篇11：幫忙同學(xué)作文童年的回憶多姿多彩，但有一件事卻令我記憶猶新。二班級(jí)的一節(jié)體育課上，老師讓我們練習(xí)跑步。同學(xué)們?cè)瓉?lái)十分喜愛(ài)跑步這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但不幸的是我的鞋帶沒(méi)系好，跑步的時(shí)候被它絆了一跤，一不小心摔倒了。我既痛苦又無(wú)奈地在地上趴著，腿疼得無(wú)法站立起來(lái)，眼睛里充分了無(wú)助。正在這時(shí)，排在我后面的張賢良瞧到了我的境況，立刻通知后面的同學(xué)，并始終喊：“停下，有人摔倒了?！焙竺娴耐瑢W(xué)聽(tīng)了，立刻停住，然后攙著我到醫(yī)務(wù)室。張賢良去把情況告知老師。其他同學(xué)都在勸慰我：“您好點(diǎn)了嗎？”我的眼里趕忙閃亮著鉆石般的淚水，這些淚水不是由于傷口的疼痛而流，而是由于同學(xué)們的勸慰與親切所致。趕忙，我感覺(jué)心里十分溫暖。直到現(xiàn)在，只要想起這件事，我就覺(jué)得同學(xué)之間和平共處，互幫互助是多么的緊要。【關(guān)于幫忙同學(xué)作文五篇】篇12：幫忙同學(xué)作文早晨，我高愉快興地走進(jìn)校門(mén)，哎呀，同學(xué)們?cè)趺炊济硷w色舞，每人手里都抓著一把錢(qián)？我奇怪極了，趕忙問(wèn)“小靈通”——同桌小馬。小馬見(jiàn)了一臉懷疑不解的我，驚詫地問(wèn)道：“莫非你忘了，今日是秋游交費(fèi)的截止日!今日不交，就不能參加秋游了?！蔽衣?tīng)了，趕忙傻了眼——糟糕，忘了向媽媽要錢(qián)了!家里又沒(méi)人能給我送來(lái)，這可怎么辦呀？這時(shí)，班主任丁老師走了進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們，請(qǐng)按學(xué)號(hào)排隊(duì)交秋游用費(fèi)!”同學(xué)們紛紛上前去交了錢(qián)。輪到我交了，我跑到丁老師身邊，賠著小心，說(shuō)：“對(duì)不起，丁老師，我忘掉帶錢(qián)了…”“什么!今日就截止了，假如你還想?yún)⒓樱腿ソo他打個(gè)電話(huà)，讓家長(zhǎng)送來(lái)!”聽(tīng)到了丁老師的“咆哮”，全班的目光都落在了我的身上，大家紛紛議論起來(lái)：“哎，咱們班又多了一個(gè)馬大哈!”“幸好我?guī)Я?，否則，我也得挨訓(xùn)了!”……我聽(tīng)了，心里很不是味道。下了課，我緊皺眉頭，坐在椅子上，苦惱極了：叫媽媽送過(guò)來(lái)吧，我回家又要“100字檢討”級(jí)的“VIP待遇”；不送嗎，秋游就與我“無(wú)緣”了!這時(shí)，好伙伴小俐走了過(guò)來(lái)：“小蔣同學(xué)，我有個(gè)重點(diǎn)決議——將我的全部資產(chǎn)——40元整捐獻(xiàn)給你!”說(shuō)罷，兩張20元紙幣顯現(xiàn)在我的桌上。我心里暖暖的，要知道，小俐的零花錢(qián)可楚在“國(guó)家級(jí)貧困”的“狀態(tài)”呀!著40元……那樂(lè)于助人的小紅也“從天而降”夸張地將35元遞給我，不聲不響地走了。這時(shí)，小馬走了過(guò)來(lái)，看到“我”的錢(qián)，驚訝極了：“你…你不是沒(méi)帶嗎？怎么會(huì)事？”“秘密!”我笑著跑出了教室。這件事讓我改正了“馬虎”這個(gè)壞毛病，讓我享受到了被別人幫忙的歡樂(lè)。更讓我明白了一個(gè)道理：我們每個(gè)人都應(yīng)盡本身所能，予以他人，幫忙他人!【幫忙同學(xué)作文8篇】篇13：幫忙同學(xué)作文昨日學(xué)校內(nèi)和學(xué)生們玩樂(lè)的情況下，我的鞋繩一不小心開(kāi)過(guò)。呀，這可該怎么辦哪，我內(nèi)心嘟囔著?，F(xiàn)在我確實(shí)悔怨平常母親教我綁鞋帶，而我便是不認(rèn)真學(xué)，如今發(fā)愁了吧。已經(jīng)我一籌莫展的情況下，我聰慧伶俐的想到還是搬救兵吧，尋求幫忙我最好的伙伴。我先想起來(lái)王錦毅，他試驗(yàn)給我系了一下，但是還是不沒(méi)有起色。大家兩個(gè)又找尋李棟澤，請(qǐng)他幫忙。嘿，李棟澤可太棒了啊，他一下子就幫我把鞋繩系好啦！這下我又能和學(xué)生們愉快的玩了呀！我很感謝王錦毅和李棟澤，她們盡自身較大的工作本領(lǐng)幫助了我。我還在她們的身上也學(xué)得了中學(xué)校生的日常生活務(wù)必需獨(dú)立，我能盡早的學(xué)好綁鞋帶。另外，由于我懂了一個(gè)大道理，同學(xué)之間相互幫忙是一種傳統(tǒng)美德。僅有大伙兒相互幫忙，才可以在遇到困難的情況下成功渡過(guò)。之后，我也要盡自身較大的工作本領(lǐng)去幫忙他人，做一個(gè)助人為樂(lè)的中學(xué)校生?！尽窘榻B】幫忙同學(xué)作文八篇】篇14：幫忙同學(xué)作文今日上午在課堂上，丁丁由于肚子不舒適，驀地嘔吐起來(lái)，這時(shí)他的同桌樂(lè)樂(lè)看到這個(gè)情況，立刻起來(lái)拿過(guò)一把拖把把地上的臟物整理得干干凈凈。丁丁挺不好意思地說(shuō)：“感謝你樂(lè)樂(lè)?！薄皼](méi)什么，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)相互幫忙，你現(xiàn)在感覺(jué)好一些沒(méi)有，要不要去醫(yī)務(wù)室。”“不用了，現(xiàn)在感覺(jué)好多了。”然后他們又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。【幫忙同學(xué)作文九篇】篇15：幫忙同學(xué)作文親愛(ài)的同學(xué)：大家好！感謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)！這不是我一個(gè)人的心聲，而是大家每一個(gè)人內(nèi)心的表白。在上個(gè)星期的主題團(tuán)會(huì)上，大家班的同學(xué)以小紙條的形式，將本身對(duì)某位同學(xué)的感謝之情寫(xiě)下來(lái)，交給團(tuán)支書(shū)，團(tuán)支書(shū)逐一地念出來(lái)。所寫(xiě)之事不過(guò)是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時(shí)，都會(huì)有某位同學(xué)因被感謝而心情愉悅，寫(xiě)下感謝的同學(xué)也在下面沉默地祝福。整個(gè)團(tuán)會(huì)在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感謝的芳香仍然久久縈繞在教室的每一個(gè)角落，潤(rùn)澤著每一顆年輕的心。我信任，其他班的同學(xué)也和大家一樣，播撒了很多感謝的種子，也收獲了很多感謝地溫馨。讓大家感謝身邊的同學(xué)吧，是他們鼓舞得眼神、真誠(chéng)的幫忙，讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、詳細(xì)的后勤，使競(jìng)賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關(guān)懷、細(xì)致的照料，使生病中的你無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，也正是他們創(chuàng)造著班級(jí)的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓大家每一個(gè)同學(xué)生活的健康、充實(shí)、生氣勃勃！大家時(shí)常疏忽身邊的感動(dòng)，常常忘卻來(lái)自最親近的人的關(guān)懷，他年回眸，常有悔疚。同學(xué)們，讓大家靜心體會(huì)一下來(lái)自四周同學(xué)的關(guān)懷、理解和支持，讓大家認(rèn)真品味一下這來(lái)自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜美，讓大家對(duì)身邊的同學(xué)真誠(chéng)道一聲：感謝你，我親愛(ài)的同學(xué)！【關(guān)于幫忙同學(xué)作文六篇】篇16：幫忙同學(xué)作文有一次，我在學(xué)?？吹接腥说奈遄制迦雎涞降厣?，我趕快把這些棋子撿起來(lái)，交給那個(gè)人，雖然那個(gè)人沒(méi)有給我致謝，但我還是很愉快，由于我覺(jué)得我?guī)兔e人并沒(méi)有很費(fèi)勁，只是舉手之勞。還有一次，我去買(mǎi)東西的時(shí)候，看到一位小伙伴的錢(qián)掉到地上了，我把錢(qián)撿起來(lái)，問(wèn)那位小伙伴“這是不是你的錢(qián)？”，小弟弟摸了摸口袋，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這錢(qián)就是我的，感謝你提示了我，否則我就不能坐公交車(chē)了”。在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，所以我們要相互幫忙，只有這樣，我們才略團(tuán)結(jié)起來(lái)，戰(zhàn)勝困難?！尽緫?yīng)用】幫忙同學(xué)作文十篇】篇17：幫忙同學(xué)作文一天，小美給小紅打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)她生病了，現(xiàn)在很孤獨(dú)，想叫她去陪陪她，小紅同意了。在路上，小紅給她買(mǎi)了一個(gè)筆記本，到了小美家，她敲敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，小美看到小紅來(lái)了，愉快的說(shuō)：“小紅你可算來(lái)了！可是你手里的筆記本是干什么用的呢？”小紅說(shuō)：“這是送你的禮物，在你高興或苦惱的時(shí)候，你都可以記下來(lái)，等我來(lái)了以后，看完了，我就幫你解決苦惱了！”小美說(shuō)太好了，我肯定這樣做！【應(yīng)用的幫忙同學(xué)作文四篇】篇18：幫忙同學(xué)作文今日下午放學(xué)回家時(shí)我和李玥瑩、趙鵬博一起在一班級(jí)一班那里玩，李玥瑩橡皮泥上的工具（小章魚(yú)）掉到了地上，趙鵬博撿起來(lái)說(shuō)：“這有什么用”？然后扔到了地下室下水管道里面，我讓趙鵬博給李玥瑩說(shuō)對(duì)不起。回頭看到李玥瑩的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，立刻就要流下來(lái)了，我對(duì)趙鵬博說(shuō)：“你為什么要欺壓我們班的中隊(duì)長(zhǎng)”？他說(shuō)：“小章魚(yú)有什么用，真稚嫩”。我感覺(jué)他真是不好的學(xué)生。我把這件事告知了大隊(duì)部李老師，李玥瑩不哭了，我們就上車(chē)回家了。我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)相互幫忙、相互關(guān)愛(ài)。我肯定不向他學(xué)，要做一個(gè)好孩子?！尽窘榻B】幫忙同學(xué)作文六篇】篇19：幫忙同學(xué)作文我上二班級(jí)的時(shí)候，就發(fā)生過(guò)這樣的事。這件事的起因是：那天下課后，我聽(tīng)到有人在哭，往里面看，四周人很多。我趕快跑過(guò)去一看，原來(lái)我們班的吳武生摔跤了，膝蓋在