Module 2 Unit 5 My friends （教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語四年級上冊

Module2Unit5Myfriends（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：英語Module2Unit5Myfriends教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：我國四年級上冊某班級

3.授課時間：2024年11月5日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Module2Unit5"Myfriends"，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與朋友相關(guān)的詞匯和句子，如"friend","like","havefun"，并能在實際情境中運用。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)西方的朋友觀念，培養(yǎng)學(xué)生尊重不同文化背景下的友誼觀，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、分享等活動，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運用預(yù)測、歸納、總結(jié)等學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是Module2Unit5"Myfriends"所涉及的語言知識，包括詞匯、語法和功能句型。具體重點如下：

（1）詞匯：學(xué)生需要掌握與朋友相關(guān)的詞匯，如"friend","like","havefun"等。

（2）語法：學(xué)生需要理解并運用一般現(xiàn)在時，描述朋友的喜好和特征。

（3）功能句型：學(xué)生需要學(xué)會用"Ihaveafriend.He/Sheis...yearsold.He/Shelikes..."等句型來介紹朋友。

（4）文化背景：通過學(xué)習(xí)西方的朋友觀念，培養(yǎng)學(xué)生尊重不同文化背景下的友誼觀。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：部分學(xué)生可能對生詞"friend","like","havefun"等發(fā)音和意義掌握不夠準(zhǔn)確，需要教師重點講解和練習(xí)。

（2）語法應(yīng)用：一般現(xiàn)在時的運用對于部分學(xué)生來說可能較為復(fù)雜，需要教師通過例句和練習(xí)幫助學(xué)生理解和掌握。

（3）功能句型：如何靈活運用"Ihaveafriend.He/Sheis...yearsold.He/Shelikes..."等句型進行描述，是學(xué)生需要克服的難點。

（4）文化差異：理解并尊重不同文化背景下的友誼觀，對學(xué)生來說可能較為抽象，需要教師通過實際案例和討論幫助學(xué)生理解。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如情景教學(xué)、互動式教學(xué)、分組討論等，以幫助學(xué)生更好地掌握知識，提高實際運用能力。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的掌握情況，給予個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提高。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計算機

-白板和記號筆

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊

-教師教材和參考書

課程平臺：

-校內(nèi)的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle

信息化資源：

-英語學(xué)習(xí)軟件和應(yīng)用程序，如OxfordReadingTree、Duolingo等

-在線英語視頻教程，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如EnglishCentral、LiveMocha等

教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)

-角色扮演和情景模擬

-聽力練習(xí)和口語練習(xí)

-互動式教學(xué)游戲和活動

-電子白板教學(xué)和課件展示

-家庭作業(yè)和自主學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Module2Unit5"Myfriends"。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有好朋友？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索朋友的重要性和特點。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解朋友的基本概念。朋友是我們生活中重要的一部分，他們陪伴我們、支持我們，并與我們分享快樂和困難。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了朋友在實際中的應(yīng)用，以及他們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)朋友的定義和特質(zhì)，以及如何描述朋友的喜好和特征。對于這些難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與朋友相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將模擬朋友之間的對話和互動。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“朋友在我們生活中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了朋友的定義、重要性和特點。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對朋友的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課Module2Unit5"Myfriends"主要涉及以下知識點：

1.詞匯：本節(jié)課學(xué)生需要掌握的詞匯有"friend","like","havefun"等。這些詞匯是描述朋友和喜好等重要概念的基礎(chǔ)。

2.語法：學(xué)生需要理解并運用一般現(xiàn)在時，來描述朋友的喜好和特征。一般現(xiàn)在時是英語中常用的時態(tài)之一，用于描述習(xí)慣性動作、普遍真理和個人信息等。

3.功能句型：學(xué)生需要學(xué)會使用"Ihaveafriend.He/Sheis...yearsold.He/Shelikes..."等句型來介紹朋友。這些句型是表達個人喜好和特征的基礎(chǔ)。

4.文化背景：通過學(xué)習(xí)西方的朋友觀念，培養(yǎng)學(xué)生尊重不同文化背景下的友誼觀。這對于提高學(xué)生的跨文化交際能力和拓寬視野非常重要。

5.聽力技能：學(xué)生需要通過聽錄音或老師朗讀，來提高對英語語音和語調(diào)的理解，從而提高聽力技能。

6.口語技能：學(xué)生需要通過模仿和練習(xí)，提高口語表達能力，能夠流利地用英語描述朋友和喜好。

7.寫作技能：學(xué)生需要通過寫作練習(xí)，提高寫作能力，能夠清晰地用英語表達自己的思想和感受。

8.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生需要通過小組討論和合作活動，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力，提高解決問題的能力。板書設(shè)計①詞匯梳理：

-friend[frend]

-like[laik]

-havefun[h?vf?n]

②語法點睛：

-一般現(xiàn)在時：I/We/You/They+動詞原形

-例如：Ilikereadingbooks.

③功能句型：

-Ihaveafriend.

-He/Sheis...yearsold.

-He/Shelikes...

④文化背景：

-西方友誼觀：重視信任、平等、互助

-例如：InWesternculture,friendsareoftenconsideredasequalswhosupporteachother.

⑤聽力練習(xí)：

-聽錄音，模仿語音語調(diào)

-例如：Listentotherecordingandrepeatafterthespeaker.

⑥口語表達：

-模仿例句，練習(xí)描述朋友

-例如：Practicesayingsentenceslike"IhaveafriendnamedTom.Heis10yearsoldandhelikesplayingsoccer."

⑦寫作技巧：

-練習(xí)寫作，描述朋友的特征

-例如：Writeashortparagraphaboutyourfriend'spersonalityandhobbies.

⑧合作學(xué)習(xí)：

-小組討論，分享朋友的故事

-例如：Workingroupsandshareastoryaboutafriendyouadmire.反思改進措施經(jīng)過對本節(jié)課的教學(xué)實踐進行反思，我認(rèn)為在教學(xué)特色創(chuàng)新、存在主要問題以及改進措施三個方面還有進一步提升的空間。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：通過引入游戲和角色扮演等活動，增強了課堂的趣味性，提高了學(xué)生的參與度。

2.情境模擬：利用生活情境來引導(dǎo)學(xué)生進行語言實踐，使學(xué)生能夠在真實的環(huán)境中運用所學(xué)知識。

3.多元評價：采用小組討論、個人分享等多種評價方式，充分展現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂時間安排上，發(fā)現(xiàn)部分環(huán)節(jié)用時較多，導(dǎo)致個別知識點未能充分講解。

2.教學(xué)組織：在小組討論時，部分學(xué)生參與度不高，影響了整體的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)方法：對于部分難點內(nèi)容，如一般現(xiàn)在時的運用，學(xué)生理解仍有困難，需要更生動形象的講解和練習(xí)。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間分配：在保證活動質(zhì)量的同時，合理調(diào)整時間，確保每個知識點都能得到充分講解。

2.提高學(xué)生參與度：在小組討論中，采取輪流發(fā)言等方式，鼓勵每個學(xué)生積極參與，充分表達自己的觀點。

3.豐富教學(xué)手段：針對難點內(nèi)容，結(jié)合圖片、動畫等多媒體資源，以更直觀的方式講解，幫助學(xué)生理解。同時，增加課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。課后作業(yè)1.請用一般現(xiàn)在時描述你的朋友的喜好和特征。例如：MyfriendTomis12yearsold.Helikesplayingbasketballandreadingbooks.

2.請用一般現(xiàn)在時描述你的朋友的年齡和興趣愛好。例如：MyfriendLucyis9yearsold.Shelikesdancingandpainting.

3.請用一般現(xiàn)在時描述你的朋友的年齡、興趣愛好和喜歡的活動。例如：MyfriendMikeis11yearsold.Helikesplayingsoccerandwat