五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第15課 深度空間-繪畫(huà)中的透視 ▏人美版（北京）_第1頁(yè)
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繪畫(huà)中的透視》教學(xué)設(shè)計(jì)《繪畫(huà)中的透視現(xiàn)象》與美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)第三學(xué)段的(一)“造型?表現(xiàn)”學(xué)一、導(dǎo)入新課，引出課題。(預(yù)設(shè)時(shí)間3分鐘)2、出示透視現(xiàn)象的圖片觀察。(學(xué)生討論，發(fā)表意見(jiàn)。)(點(diǎn)評(píng)：通過(guò)展示生活中自然現(xiàn)象的風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生從生活中的透視現(xiàn)提出問(wèn)題：消失點(diǎn)的位置可以變動(dòng)嗎？(學(xué)生討論，發(fā)表意見(jiàn)。)3、教師小結(jié)：在畫(huà)面中，要想突出左邊的景物，消失點(diǎn)往右移；要想突出。提出問(wèn)題：消失點(diǎn)位置可以變動(dòng)，那視平線可以變動(dòng)嗎？(小組合作探究，5、教師小結(jié)：要表現(xiàn)視平線以上的景物，視平線可以往下移。如果要表現(xiàn)(點(diǎn)評(píng)：美術(shù)概念相對(duì)來(lái)說(shuō)比較抽象，不易于理解，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)(探究成功，探究出天空和道路近寬遠(yuǎn)窄的透視現(xiàn)象。)遠(yuǎn)低(點(diǎn)評(píng)：通過(guò)對(duì)比觀察天空、道路，學(xué)生得出結(jié)論；再通過(guò)組織學(xué)生觀察樹(shù)(點(diǎn)評(píng)：此環(huán)節(jié)在前面各項(xiàng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上水到渠成，通過(guò)師生互動(dòng)達(dá)到學(xué)習(xí)練習(xí)要求：運(yùn)用透視知識(shí)，臨摹書(shū)上作品或自己創(chuàng)作一幅表現(xiàn)透視現(xiàn)象的作件龍門(mén)石窟

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