七年級生物下冊 第四單元 第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)第四節(jié)激素調(diào)節(jié)教案1 （新版）新人教版

七年級生物下冊第四單元第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)第四節(jié)激素調(diào)節(jié)教案1（新版）新人教版主備人備課成員教材分析《七年級生物下冊第四單元第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)第四節(jié)激素調(diào)節(jié)教案1（新版）新人教版》的教材分析如下：

本節(jié)課為人教版七年級生物下冊第四單元第六章的第四節(jié)內(nèi)容，主要介紹激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，容易引起學(xué)生的興趣和共鳴。教材通過生動的圖片和實例，引導(dǎo)學(xué)生了解激素的作用和調(diào)節(jié)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念和科學(xué)思維。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：了解激素的概念、作用和調(diào)節(jié)機(jī)制；能夠舉例說明激素在人體中的重要作用；能夠運用所學(xué)知識解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。

教學(xué)重點為：激素的概念、作用和調(diào)節(jié)機(jī)制。教學(xué)難點為：激素在人體中的重要作用及實例分析。

教學(xué)過程設(shè)計如下：

1.導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧前節(jié)課所學(xué)的人體調(diào)節(jié)方式，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課堂講解：講解激素的概念、作用和調(diào)節(jié)機(jī)制，結(jié)合實例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

3.互動環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，舉例說明激素在人體中的重要作用，分享討論成果，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和科學(xué)思維。

4.練習(xí)鞏固：出示相關(guān)練習(xí)題，檢測學(xué)生對激素調(diào)節(jié)知識的掌握程度，及時鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)激素在人體中的重要作用。

6.課后作業(yè)：布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固激素調(diào)節(jié)知識，提高運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

教學(xué)評價：通過課堂講解、互動環(huán)節(jié)、練習(xí)鞏固等環(huán)節(jié)，評價學(xué)生對激素調(diào)節(jié)知識的掌握程度，及時調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念和科學(xué)思維，幫助學(xué)生了解激素的作用和調(diào)節(jié)機(jī)制，提高學(xué)生運用生物學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象的能力。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)激素的作用和調(diào)節(jié)機(jī)制，使學(xué)生認(rèn)識到激素在人體生命活動中的重要性，增強(qiáng)對生命現(xiàn)象的理解。

2.科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、分析、推理等科學(xué)方法，探討激素調(diào)節(jié)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)探究：通過小組討論、實例分析等方式，鼓勵學(xué)生主動參與課堂探究，提高學(xué)生的合作能力和問題解決能力。

4.社會責(zé)任：聯(lián)系生活實際，使學(xué)生認(rèn)識到激素調(diào)節(jié)與人類健康的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)愛生命的意識。重點難點及解決辦法重點：激素的概念、作用和調(diào)節(jié)機(jī)制。

解決辦法：通過生動的圖片、實例和課堂講解，幫助學(xué)生理解和掌握激素的相關(guān)知識。

難點：激素在人體中的重要作用及實例分析。

突破策略：引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論，分享實例分析，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，加深對激素作用的理解。同時，提供相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的問題解決能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括七年級生物下冊第四單元第六章的第四節(jié)內(nèi)容，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂講解中進(jìn)行展示和說明，幫助學(xué)生更好地理解和掌握激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，需要提前準(zhǔn)備實驗器材，如模型、顯微鏡、實驗試劑等，并確保實驗器材的完整性和安全性。在實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生正確使用實驗器材，注意實驗操作的安全性，防止意外事故的發(fā)生。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在分組討論區(qū)，設(shè)置舒適的座位和討論桌，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實驗操作。在實驗操作區(qū)，設(shè)置實驗操作臺，配備所需的實驗器材和試劑，以及實驗操作指南，方便學(xué)生進(jìn)行實驗操作。

5.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括激素的概念、作用、調(diào)節(jié)機(jī)制等內(nèi)容，以及與生活實際相關(guān)的實例分析，以便在課堂講解中進(jìn)行展示和說明，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

6.練習(xí)題庫：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題庫，包括選擇題、填空題、簡答題等不同類型的題目，以便在課堂鞏固環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)和檢測，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便在課堂結(jié)束后收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，為后續(xù)的教學(xué)改進(jìn)提供參考。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解激素調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確激素調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)和激素調(diào)節(jié)重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保激素調(diào)節(jié)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入激素調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的激素調(diào)節(jié)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為激素調(diào)節(jié)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解激素調(diào)節(jié)知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出激素調(diào)節(jié)重點，強(qiáng)調(diào)激素調(diào)節(jié)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞激素調(diào)節(jié)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗激素調(diào)節(jié)知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在激素調(diào)節(jié)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對激素調(diào)節(jié)知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)激素調(diào)節(jié)的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對激素調(diào)節(jié)知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決激素調(diào)節(jié)問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與激素調(diào)節(jié)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合激素調(diào)節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的激素調(diào)節(jié)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)激素調(diào)節(jié)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的激素調(diào)節(jié)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）科普文章：為學(xué)生提供一些關(guān)于激素調(diào)節(jié)的科普文章，如《激素對人體健康的影響》、《激素失調(diào)引起的疾病》等，幫助學(xué)生更全面地了解激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。

（2）視頻資源：推薦一些關(guān)于激素調(diào)節(jié)的科普視頻，如《人體內(nèi)的激素秘密》、《激素調(diào)節(jié)的生命活動》等，通過視頻的形式，讓學(xué)生更直觀地了解激素調(diào)節(jié)的過程和作用。

（3）實驗案例：提供一些與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的實驗案例，如《植物生長激素對植物生長的影響》、《動物激素分泌與行為的關(guān)聯(lián)》等，讓學(xué)生通過實驗案例，深入理解激素調(diào)節(jié)的科學(xué)原理。

（4）健康資訊：分享一些關(guān)于激素調(diào)節(jié)在生活中的應(yīng)用，如《如何通過飲食調(diào)節(jié)激素水平》、《運動對激素調(diào)節(jié)的影響》等，幫助學(xué)生將所學(xué)知識運用到日常生活中，提高健康意識。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課后時間，通過閱讀科普文章，深入了解激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

（2）觀看科普視頻，通過視覺、聽覺的雙重沖擊，加深對激素調(diào)節(jié)過程和作用的理解。

（3）參與實驗案例的討論，分析實驗原理，掌握實驗方法，提高自己的實踐操作能力。

（4）關(guān)注健康資訊，了解激素調(diào)節(jié)在生活中的實際應(yīng)用，提高自己的健康意識。

（5）學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識，進(jìn)行相關(guān)的課題研究，如《激素調(diào)節(jié)在運動中的應(yīng)用》、《激素調(diào)節(jié)與心理健康的關(guān)系》等，提高自己的科研能力。

（6）學(xué)生可以參加相關(guān)的科普活動，如科普講座、科普展覽等，拓寬自己的知識視野，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了激素調(diào)節(jié)的概念、作用和調(diào)節(jié)機(jī)制。激素是一種重要的生物活性物質(zhì)，對人體生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用。我們了解了激素的分泌、傳輸、作用過程，以及激素失調(diào)可能引起的疾病。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到激素調(diào)節(jié)在人體健康中的重要性，以及如何通過合理的生活方式來調(diào)節(jié)激素水平，維護(hù)身體健康。

（二）當(dāng)堂檢測

1.選擇題：

（1）激素是一種_____，對生命活動具有調(diào)節(jié)作用。

A.營養(yǎng)素B.細(xì)胞C.生物活性物質(zhì)D.器官

（2）下列哪項不是激素的作用？

A.調(diào)節(jié)生長發(fā)育B.調(diào)節(jié)代謝C.調(diào)節(jié)情緒D.調(diào)節(jié)生殖

2.填空題：

（1）激素是由_____分泌的，通過_____傳輸?shù)桨屑?xì)胞，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。

（2）人體內(nèi)主要的激素有____、____、____等。

3.簡答題：

（1）請簡述激素調(diào)節(jié)的作用過程。

（2）請舉例說明激素失調(diào)可能引起的疾病。

4.應(yīng)用題：

假設(shè)你是一名運動員，為了提高運動成績，你希望通過飲食和鍛煉來調(diào)節(jié)激素水平。請給出你的具體計劃和建議。

八、課后作業(yè)

1.閱讀科普文章，深入了解激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

2.觀看科普視頻，通過視覺、聽覺的雙重沖擊，加深對激素調(diào)節(jié)過程和作用的理解。

3.參與實驗案例的討論，分析實驗原理，掌握實驗方法，提高自己的實踐操作能力。

4.關(guān)注健康資訊，了解激素調(diào)節(jié)在生活中的實際應(yīng)用，提高自己的健康意識。

5.結(jié)合所學(xué)知識，進(jìn)行相關(guān)的課題研究，如《激素調(diào)節(jié)在運動中的應(yīng)用》、《激素調(diào)節(jié)與心理健康的關(guān)系》等，提高自己的科研能力。

6.參加相關(guān)的科普活動，如科普講座、科普展覽等，拓寬自己的知識視野，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我覺得在教學(xué)方法、策略、管理等方面都取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。

首先，我在教學(xué)方法上做了充分的準(zhǔn)備。我通過生動的圖片、實例和課堂講解，幫助學(xué)生理解和掌握激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。在互動探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組討論，讓學(xué)生圍繞激素調(diào)節(jié)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。同時，我還鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

其次，在教學(xué)策略上，我注重突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。我還設(shè)計了實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗激素調(diào)節(jié)知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

然而，在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂紀(jì)律的維持上還有待提高。在課堂討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生過于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。此外，在實驗操作環(huán)節(jié)，我沒有及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的不規(guī)范操作，這可能存在安全隱患。

對于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)生們能夠理解激素調(diào)節(jié)的概念、作用和調(diào)節(jié)機(jī)制，并在實踐中運用所學(xué)知識。同時，學(xué)生們在小組討論中表現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在知識點的掌握上還存在一些不足。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對激素調(diào)節(jié)的知識點理解不夠深入，需要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂討論環(huán)節(jié)，我要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和控制，確保每位學(xué)生都能積極參與，同時也要保證課堂秩序。

2.在實驗操作環(huán)節(jié)，我要及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的不規(guī)范操作，確保實驗的安全性。

3.在課后，我要針對學(xué)生在知識點掌握上的不足，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

4.我要不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。板書設(shè)計①重點知識點：

1.激素的概念：激素是一種生物活性物質(zhì)，對生命活動具有調(diào)節(jié)作用。

2.激素的作用：調(diào)節(jié)生長發(fā)育、調(diào)節(jié)代謝、調(diào)節(jié)情緒、調(diào)節(jié)生殖等。

3.激素的調(diào)節(jié)機(jī)制：激素由內(nèi)分泌腺分泌，通過血液循環(huán)傳輸?shù)桨屑?xì)胞，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。

4.激素失調(diào)可能引起的疾?。喝缣悄虿　⒓谞钕俟δ芸哼M(jìn)等。

②關(guān)鍵詞：

1.內(nèi)分泌腺：分泌激素的器官，如垂體、甲狀腺、腎上腺等。

2.靶細(xì)胞：激素作用的細(xì)胞。

3.受體：細(xì)胞表面或細(xì)胞內(nèi)部的蛋白質(zhì)，能與激素結(jié)合并產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)。

③句子：

1.激素調(diào)節(jié)是人體生命活動的重要調(diào)節(jié)方式，維持著人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。

2.合理的生活方式有助于調(diào)節(jié)激素水平，維護(hù)身體健康。

九、板書設(shè)計

①重點知識點：

1.激素的概念：激素是一種生物活性物質(zhì)，對生命活動具有調(diào)節(jié)作用。

2.激素的作用：調(diào)節(jié)生長發(fā)育、調(diào)節(jié)代謝、調(diào)節(jié)情緒、調(diào)節(jié)生殖等。

3.激素的調(diào)節(jié)機(jī)制：激素由內(nèi)分泌腺分泌，通過血液循環(huán)傳輸?shù)桨屑?xì)胞，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。

4.激素失調(diào)可能引起的疾病：如糖尿病、甲狀腺功能亢進(jìn)等。

②關(guān)鍵詞：

1.內(nèi)分泌腺：分泌激素的器官，如垂體、甲狀腺、腎上腺等。

2.靶細(xì)胞：激素作用的細(xì)胞。

3.受體：細(xì)胞表面或細(xì)胞內(nèi)部的蛋白質(zhì)，能與激素結(jié)合并產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)。

③句子：

1.激素調(diào)節(jié)是人體生命活動的重要調(diào)節(jié)方式，維持著人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。

2.合理的生活方式有助于調(diào)節(jié)激素水平，維護(hù)身體健康。課后作業(yè)1.請簡述激素的作用，并舉例說明。

答案：激素的作用包括調(diào)節(jié)生長發(fā)育、調(diào)節(jié)代謝、調(diào)節(jié)