2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 10 Get Ready for the FutureLesson 59 Keep Your Choices Open教案（新版）冀教版

2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit10GetReadyfortheFutureLesson59KeepYourChoicesOpen教案（新版）冀教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：冀教版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit10GetReadyfortheFutureLesson59KeepYourChoicesOpen

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2024年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫技能，特別是聽力和口語(yǔ)交流能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判性思維能力，通過(guò)分析不同的未來(lái)規(guī)劃，學(xué)會(huì)權(quán)衡選擇并表達(dá)自己的看法。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同文化背景下的教育和職業(yè)規(guī)劃，提高跨文化交流的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組討論和合作完成任務(wù)，學(xué)會(huì)與他人合作并共同解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是幫助學(xué)生理解并掌握如何保持選擇開放，以便于未來(lái)的發(fā)展。具體重點(diǎn)包括：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：掌握與未來(lái)規(guī)劃相關(guān)的詞匯，如"career","education","opportunity","goal"等。

（2）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)談?wù)撐磥?lái)的計(jì)劃和目標(biāo)，例如"Iwillstudyengineeringincollegebecauseitoffersmanyopportunitiesforfuturejobs."

（3）聽力理解：能夠聽懂不同人的未來(lái)規(guī)劃，并能夠從中獲取關(guān)鍵信息。

（4）口語(yǔ)表達(dá)：能夠清晰地表達(dá)自己的未來(lái)規(guī)劃，并能夠就他人的規(guī)劃提出建設(shè)性的意見。

（5）閱讀技巧：通過(guò)閱讀文章，學(xué)生能夠理解作者對(duì)未來(lái)規(guī)劃的看法，并能夠?qū)⑵渑c自己的觀點(diǎn)進(jìn)行比較。

2.教學(xué)難點(diǎn)

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會(huì)遇到的難點(diǎn)包括：

（1）詞匯理解：一些詞匯如"aspire","ambition","fulfill"等，學(xué)生可能不太熟悉，需要通過(guò)上下文和例句來(lái)加深理解。

（2）語(yǔ)法應(yīng)用：正確使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)談?wù)撐磥?lái)的計(jì)劃，學(xué)生可能會(huì)混淆時(shí)態(tài)的使用，需要通過(guò)練習(xí)和反饋來(lái)提高準(zhǔn)確性。

（3）聽力技巧：在聽力材料中快速捕捉關(guān)鍵信息，并能夠?qū)⑵渑c問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生可能需要通過(guò)大量的練習(xí)和指導(dǎo)來(lái)提高聽力技巧。

（4）口語(yǔ)表達(dá)：清晰地表達(dá)自己的未來(lái)規(guī)劃，并能夠就他人的規(guī)劃提出有見地的意見，學(xué)生可能需要通過(guò)角色扮演和小組討論來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（5）文章理解：理解文章中的觀點(diǎn)和論據(jù)，并將它們與自己的觀點(diǎn)進(jìn)行比較，學(xué)生可能需要通過(guò)討論和寫作來(lái)提高理解能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。例如，在講解未來(lái)規(guī)劃時(shí)，教師可以提問(wèn)學(xué)生他們的夢(mèng)想和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的看法。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。例如，教師可以組織學(xué)生分組討論并制定一個(gè)未來(lái)的學(xué)習(xí)或職業(yè)規(guī)劃，然后進(jìn)行分享和交流。

3.情境教學(xué)法：通過(guò)模擬情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。例如，教師可以模擬一個(gè)面試的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演面試官和面試者的角色，進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的交流和練習(xí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻等，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的展示和講解，增加課堂的趣味性和生動(dòng)性。例如，在講解不同的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，教師可以通過(guò)展示相關(guān)職業(yè)的圖片和視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解各種職業(yè)的特點(diǎn)和要求。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行課堂的延伸和拓展，提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)。例如，教師可以通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布相關(guān)的閱讀材料和練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固。

3.口語(yǔ)練習(xí)軟件：利用口語(yǔ)練習(xí)軟件，進(jìn)行學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)和評(píng)估，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用口語(yǔ)練習(xí)軟件進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并通過(guò)軟件的評(píng)估系統(tǒng)來(lái)了解學(xué)生的口語(yǔ)水平和進(jìn)步情況。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“KeepYourChoicesOpen”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們對(duì)未來(lái)有哪些規(guī)劃和夢(mèng)想？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何保持選擇開放，以實(shí)現(xiàn)我們的未來(lái)規(guī)劃。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解保持選擇開放的重要性。它意味著我們?cè)谧龀鰶Q定時(shí)，要考慮未來(lái)的發(fā)展和可能性。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何保持選擇開放，并在面臨未來(lái)變化時(shí)做出適應(yīng)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)談?wù)撐磥?lái)的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)于如何保持選擇開放這一難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與未來(lái)規(guī)劃相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何保持選擇開放的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何保持選擇開放，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的變化”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何保持選擇開放的重要性，以及它在實(shí)現(xiàn)我們未來(lái)規(guī)劃中的作用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何保持選擇開放的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）文章拓展：為學(xué)生提供一篇關(guān)于不同職業(yè)規(guī)劃的文章，讓學(xué)生了解各種職業(yè)的特點(diǎn)和要求，幫助他們更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。

（2）視頻拓展：為學(xué)生提供一段關(guān)于如何保持選擇開放的短視頻，讓他們了解保持選擇開放的重要性，以及如何在面臨未來(lái)變化時(shí)做出適應(yīng)。

（3）實(shí)踐拓展：組織學(xué)生進(jìn)行一次實(shí)地考察，了解不同職業(yè)的工作環(huán)境和要求，幫助他們更好地了解各種職業(yè)，為未來(lái)的規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

（4）閱讀拓展：為學(xué)生提供一本關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的書籍，讓他們深入了解職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)，幫助他們更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在課后閱讀提供的文章，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，并思考自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，以便更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。

（2）讓學(xué)生觀看提供的短視頻，了解保持選擇開放的重要性，并思考如何在面臨未來(lái)變化時(shí)做出適應(yīng)。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，了解不同職業(yè)的工作環(huán)境和要求，以便更好地了解各種職業(yè)，為未來(lái)的規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

（4）讓學(xué)生閱讀提供的書籍，深入了解職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)，以便更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，與他人交流和討論，提高他們的表達(dá)和交流能力。

（6）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行未來(lái)的規(guī)劃和決策，提高他們的應(yīng)用能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生在課堂上的參與情況和理解程度。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

（2）觀察：在課堂過(guò)程中，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和合作情況。對(duì)于表現(xiàn)積極的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

（3）測(cè)試：在課堂末尾，進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的知識(shí)點(diǎn)測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，針對(duì)性地進(jìn)行講解和復(fù)習(xí)，確保學(xué)生理解透徹。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的語(yǔ)法、拼寫等基本錯(cuò)誤，并及時(shí)給出正確的反饋。

（2）點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，不僅要指出學(xué)生的錯(cuò)誤，還要表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）及時(shí)反饋：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提醒學(xué)生注意改進(jìn)的地方，并給予具體的建議。

（4）鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

3.拓展評(píng)價(jià)

（1）學(xué)生展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的拓展學(xué)習(xí)成果，評(píng)價(jià)他們的表達(dá)和交流能力，以及對(duì)于未來(lái)規(guī)劃的理解和思考。

（2）小組討論：在小組討論中，觀察學(xué)生的合作和溝通能力，評(píng)價(jià)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)和成長(zhǎng)。

（3）實(shí)踐報(bào)告：對(duì)學(xué)生的實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)于不同職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，以及對(duì)于未來(lái)規(guī)劃的思考和決策。典型例題講解1.題目：請(qǐng)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的未來(lái)計(jì)劃。

答案：例如：“Iplantostudyengineeringincollegebecauseitoffersmanyopportunitiesforfuturejobs.”

2.題目：請(qǐng)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的一位朋友的未來(lái)計(jì)劃。

答案：例如：“Myfriendwantstobeadoctorbecauseshewantstohelppeople.”

3.題目：請(qǐng)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你父母的未來(lái)計(jì)劃。

答案：例如：“Myparentshopetoretireinasmalltownwheretheycanenjoynatureandspendmoretimewiththeirgrandchildren.”

4.題目：請(qǐng)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你所在城市未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃。

答案：例如：“Ourcityplanstobuildanewparkinthedowntownareatoimprovethequalityoflifeforresidents.”

5.題目：請(qǐng)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你所在學(xué)校的未來(lái)計(jì)劃。

答案：例如：“Ourschoolplanstoinstallsolarpanelsontherooftoreduceenergyconsumptionandpromotesustainability.”

這些例題都是圍繞如何使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)談?wù)撐磥?lái)的計(jì)劃和目標(biāo)，這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容之一。通過(guò)這些例題的練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和掌握如何運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述未來(lái)的計(jì)劃和目標(biāo)，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)法應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：現(xiàn)在時(shí)態(tài)談?wù)撐磥?lái)計(jì)劃和目標(biāo)

②重點(diǎn)詞匯：career,educat