2006年河北省課改區(qū)中考語(yǔ)文試題

2006年河北省課改區(qū)初中升學(xué)考試語(yǔ)文試卷(一)第一部分(1-4題15分)1.用古詩(shī)文原句填空。(每空1分，共2分)①，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)②錄畢，走送之，。(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)2.根據(jù)要求在下列橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。(每空1分，共4分)①李白在《行路難》中，用宗愨這一歷史人物的典故，表達(dá)自己理想和信念的詩(shī)句是：，。②請(qǐng)你從積累的古詩(shī)中，寫(xiě)出一個(gè)含有“草”字的萬(wàn)丈詩(shī)句：，。3.“永遠(yuǎn)的豐碑”是中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》中的一個(gè)專(zhuān)題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會(huì)上引起了清冽反響。請(qǐng)你回答以下問(wèn)題。(共5分)①“永遠(yuǎn)的豐碑”的含義是什么?(1分)②請(qǐng)你根據(jù)下面的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫(xiě)幾句贊語(yǔ)。(2分)在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營(yíng)奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個(gè)高地，當(dāng)沖鋒部隊(duì)遭到敵人火力阻擊時(shí)，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個(gè)火力點(diǎn)，但還有一個(gè)火力點(diǎn)仍在噴著火舌，嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進(jìn)。這是，他已經(jīng)受傷，手榴彈也用完了。為了部隊(duì)的前進(jìn)，他忍著傷痛，奮不顧身地?fù)淞松先?，用身軀堵住了敵人的機(jī)槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。③請(qǐng)你談?wù)動(dòng)^看這個(gè)專(zhuān)題欄目后的感受。(2分)4.《名人傳》是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外讀物，根據(jù)你對(duì)這部名著的閱讀，回答以下兩個(gè)問(wèn)題。(每小題2分，共4分)①這部名著是法國(guó)著名作家的作品。它繼續(xù)了貝多芬、、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。②請(qǐng)概述其中一位名人的一個(gè)典型事例。第二部分(5-25題55分)查字典語(yǔ)文網(wǎng)一、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。(16分)小石潭記(節(jié)選)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。5.文章的作者是唐代的文學(xué)家(人名)。(1分)6.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(2分)①潭中魚(yú)可百許頭②其岸勢(shì)犬牙差互7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(每小題2分，共4分)①伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。②四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。8.作者通過(guò)謝小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)怎樣的思想感情?(2分)9.請(qǐng)從文中找出你最喜歡的句子，并說(shuō)明理由。(3分)句子：理由：10.為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開(kāi)發(fā)小石潭景點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫(xiě)一則簡(jiǎn)介。(4分)二、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。(19分)二維條形碼①條形碼有一維條形碼和二維條形碼之分。一維條形碼就是今天人們已經(jīng)非常熟悉的普通條形碼，它的信息僅靠黑白條紋的寬窄來(lái)表達(dá)，在平面上以單一方向分布排列。一維條形碼雖然只能編碼幾十個(gè)字符、數(shù)字，還脫離不了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的依賴(lài)，但它的使用已經(jīng)極大地提高了電腦采集數(shù)據(jù)和處理信息的速度，促進(jìn)了管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化，大大改進(jìn)了人們的工作環(huán)境和生活環(huán)境。眼下，這種條形碼幾乎覆蓋了世界上絕大部分的商品和流動(dòng)物件。二維條形碼是在一維條形碼不能滿(mǎn)足大容量信息存儲(chǔ)的情況下發(fā)展起來(lái)的，至今不過(guò)20年歷史。與一維條形碼的區(qū)別是，它的信息以點(diǎn)的方式在x軸和y軸方向上同時(shí)分布。它除了可以存儲(chǔ)字符、數(shù)字以外，還可以存儲(chǔ)圖形、生硬等一切可以數(shù)字化的信息，存儲(chǔ)數(shù)據(jù)量很大。同時(shí)，它還具有信息存儲(chǔ)成本低、可以用便攜式識(shí)讀設(shè)備直接讀取內(nèi)容而無(wú)須領(lǐng)結(jié)數(shù)據(jù)庫(kù)、信息一旦存入其中就無(wú)法更改、能對(duì)污染的信息進(jìn)行修復(fù)還原等特點(diǎn)。②二維條形碼從“質(zhì)”上提高了條形碼的應(yīng)用水平，從“量”上拓寬了條形碼的應(yīng)用領(lǐng)域。將二維條形碼應(yīng)用在身份證、護(hù)照和機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證等重要證件上后，因?yàn)槎S條形碼可以存儲(chǔ)個(gè)人照片、聲音、指紋、虹膜、基因狀況等綜合信息，假冒分子就很難得逞。二維條形碼除了能“慧眼識(shí)人”以外，還能準(zhǔn)確“認(rèn)物”。將二維條形碼應(yīng)用在藥物、高檔家用電器等物品上后，因?yàn)槎S條形碼可以存儲(chǔ)產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、品牌、質(zhì)量指標(biāo)、生產(chǎn)批號(hào)、安全性能等綜合信息，偽劣產(chǎn)品就休想蒙混過(guò)關(guān)。在不與網(wǎng)絡(luò)相連時(shí)，便攜式識(shí)讀設(shè)備讀取的內(nèi)容上傳到有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)，以便“跟蹤”某一物件流向。比如，有關(guān)機(jī)構(gòu)可采用二維條形碼為樹(shù)木、郵件、汽車(chē)、軍需物資、貨運(yùn)物品等制作“身份證”，使人們對(duì)它們的變化和流通情況了如指掌。此外，二維條形碼還可應(yīng)用在對(duì)管理程度要求較高的應(yīng)行、工商、稅務(wù)和海關(guān)等系統(tǒng)。③目前，二維條形碼的應(yīng)用遠(yuǎn)沒(méi)有一維條形碼普及。原因之一是由于現(xiàn)有的各種二維條形碼制在信息密度、編碼語(yǔ)言、外形比例、識(shí)讀成本等方面還存在技術(shù)缺陷，原因之二是世界上僅有極少數(shù)幾個(gè)科技發(fā)達(dá)國(guó)家才擁有二維條形碼的底層核心技術(shù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。④中國(guó)是漢語(yǔ)的最大使用國(guó)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)安定十分需要?jiǎng)?chuàng)建一種既適合中國(guó)國(guó)情、又適應(yīng)國(guó)際流通的二維條形碼碼制。最近，上海龍貝信息科技有限公司開(kāi)發(fā)成功的“龍貝二維條形碼”，具有很高的信息密度，很安全的加密功能，很靈活的外形比例、多向編碼——譯碼功能和很強(qiáng)的抗畸變功能，能適用許多種類(lèi)的識(shí)讀器，可使用多達(dá)32種語(yǔ)言系統(tǒng)?！褒堌惗S條形碼”是我國(guó)擁有完全的底層核心技術(shù)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的編碼——解碼和識(shí)別系統(tǒng)。⑤“龍貝二維條形編碼”已在實(shí)際工作中得到了應(yīng)用。比如，從2003年8月1日起，全國(guó)127個(gè)機(jī)場(chǎng)統(tǒng)一使用了印有6平方厘米面積的的“龍貝二維條形編碼”的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證。將該駕駛證插入小巧輕便的識(shí)讀器后，顯示屏上就會(huì)立即顯示出中英文兩種文字表示的詳盡個(gè)人基本信息和一張16384像素的個(gè)人彩色照片。而美國(guó)目前最先進(jìn)的二維條形碼證件“肯塔基州汽車(chē)駕駛證”上的二維條形碼，面積為18.2平方厘米，其中存儲(chǔ)的信息，除了簡(jiǎn)要的個(gè)人英文資料外，僅有一張2250像素的黑白照片。11.給下面加著重號(hào)的字注音。(2分)①蒙混()②畸變()12.文章第①段加線(xiàn)部分有用詞不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并修改。(2分)答：將改為13.文章主要說(shuō)明二維條形碼，為什么要先說(shuō)明一維條形碼?(2分)14.二維條形碼和一維條形碼相比，有哪些進(jìn)步?(3分)15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章第③段文字所說(shuō)明的內(nèi)容。(2分)16.我國(guó)自主開(kāi)發(fā)的“龍貝二維條形編碼”具有哪些特點(diǎn)?(2分)17.文章第⑤段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?意在說(shuō)明什么?(4分)18.文章第②段運(yùn)用了“慧眼識(shí)人”、“認(rèn)物”、“跟蹤”、“身份證”等詞語(yǔ)，有什么表達(dá)作用?(2分)三、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。(20分)我看到了一條河童年在我的記憶中比較模糊，但其中有幾個(gè)片段卻令我記憶猶新。我4歲那年，有一次，媽媽開(kāi)車(chē)帶我回家。路上，她讓我在離家?guī)子⒗?1英里約合1.6公里)的農(nóng)田邊下車(chē)，然后自己找回家。雖然那次以我徹底迷路而告終，但此事對(duì)我影響很大。在這樣的環(huán)境中，我從小就樂(lè)于尋找挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)，我大概有四五歲。我們?nèi)液椭斓纤构霉?、溫迪姑姑、喬姑父一起在德文?dù)假。我最喜歡朱迪斯姑姑。她在假期開(kāi)始時(shí)和我打賭，如果我能在假期結(jié)束時(shí)學(xué)會(huì)游泳，就給我10先令(先令是英國(guó)舊幣，10先令相當(dāng)于半個(gè)英鎊)。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一練就是幾個(gè)小時(shí)。但是到最后一天，我仍然沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳。我最多只能揮舞著手臂，腳在水里跳來(lái)跳去?！皼](méi)關(guān)系，里克，”朱迪斯姑姑說(shuō)，“明年再來(lái)?！钡俏覜Q心不讓她等到下一年，再說(shuō)我也擔(dān)心明年朱迪斯姑姑就會(huì)忘了我們打賭的事。從德文郡開(kāi)車(chē)到家要12小時(shí)。出發(fā)那天，我們很早起身，把行李裝上車(chē)，早早地啟程了。鄉(xiāng)間的道路很窄，汽車(chē)一輛接一輛，慢吞吞地往前開(kāi)。車(chē)?yán)镉謹(jǐn)D又悶，大家都想快點(diǎn)兒到家。但是，這時(shí)我看到了一條河?！鞍职?，停一下車(chē)好嗎?”我說(shuō)。這條河是我最后的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信自己能贏到朱迪斯姑姑的10先令?！罢?qǐng)停車(chē)!”我大叫起來(lái)。爸爸從倒車(chē)鏡里看了看我，減慢速度，把車(chē)停在路邊的草地上?！袄锟丝匆?jiàn)一條河，”媽媽說(shuō)，“他想再試一次游泳?！薄翱晌覀儾皇且ゾo時(shí)間趕路嗎?”溫迪姑姑抱怨說(shuō)，“我們還有很長(zhǎng)一段路程呢!”“溫迪，給小家伙一次機(jī)會(huì)嘛，”朱迪斯姑姑說(shuō)，“反正輸?shù)囊彩俏业?0先令?！蔽颐撓乱路?，穿著短褲往河邊跑去。我不敢停步，怕大人們改變主意。但離水越近，我越?jīng)]信心，等我跑到河邊時(shí)，自己也害怕極了。河面上水流很急，發(fā)出很大的聲響，河中央一團(tuán)團(tuán)泡沫迅速向下游奔去。我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口，趟水走到較深的地方。爸爸、媽媽、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、溫迪姑姑和喬姑父都站在岸邊看我的表演。女士們身著法蘭絨衣裙，紳士們穿著休閑夾克，打著領(lǐng)帶。爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔(dān)心。媽媽一如(jì)往地向我投來(lái)鼓勵(lì)的微笑。我定下神來(lái)，迎著水流，一個(gè)猛子扎了下去。但是好景不長(zhǎng)，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里無(wú)用地亂蹬，急流把我沖向相反的方向。我無(wú)法呼吸，嗆了幾口水。我想把頭探出水面，但四周一片空虛，沒(méi)有借力的地方。我又踢又扭，然而毫無(wú)進(jìn)展。就在這時(shí)，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出了水面。我深吸了口氣，這口氣讓我鎮(zhèn)定下來(lái)，我一定要贏那10先令。我慢慢地蹬腿，雙臂劃水，突然我發(fā)現(xiàn)自己正游過(guò)河面。我仍然忽上忽下，姿勢(shì)完全不對(duì)，但我成功了，我能游泳了!我不顧湍急的水流，驕傲地游到河中央。透過(guò)流水的怒吼聲，我似乎聽(tīng)見(jiàn)大家拍手歡呼的聲音。等我終于游回岸邊，在50米以外的地方爬上岸時(shí)，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的錢(qián)包。我撥開(kāi)帶刺的蕁麻，向他們跑去。我也許很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會(huì)游泳了?！敖o你，里克，”朱迪斯姑姑說(shuō)，“干得好?！蔽铱粗掷锏?0先令，棕色的紙幣又大又新。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多錢(qián)，這可是一筆巨款。爸爸緊緊地?fù)肀Я宋遥缓笳f(shuō)：“好了，各位，我們上路吧!”直到那個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身透濕，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來(lái)。原來(lái)他一直跟在我身后游。(選文有改動(dòng))19.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)①(dù)假②一如(jì)往20.文章中加線(xiàn)的句子屬于什么描寫(xiě)?有什么表達(dá)作用?(3分)21.文章敘述了“我”童年的“幾個(gè)片斷”?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)22.為什么我對(duì)童年的“幾個(gè)片斷”記憶猶新?(3分)23.比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪個(gè)句子表達(dá)效果更好?請(qǐng)說(shuō)出理由。(3分)①我也許很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會(huì)游泳了。②我很冷，渾身是泥，被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會(huì)游泳了。24.談?wù)勀銓?duì)“我看到了一條河”這個(gè)題目的理解。(3分)25.你對(duì)文章中父母的教育方法有什么看法?請(qǐng)說(shuō)出理由。(3分)第三部分(26題50分)26.作文(50分)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。我們每一個(gè)人都需要財(cái)富，我們每一個(gè)人都擁有財(cái)富。金錢(qián)是財(cái)富，知識(shí)是財(cái)富，時(shí)間是財(cái)富，健康是財(cái)富，信譽(yù)是財(cái)富，親情是財(cái)富，朋友是財(cái)富，成功的經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，失敗的教訓(xùn)也是財(cái)富……擁有財(cái)富，我們才可以擁有真正富有的人生。請(qǐng)以“財(cái)富”為話(huà)題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。②可以繼續(xù)經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解……④寫(xiě)成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行。④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2006年河北省可改試驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)生升學(xué)考試語(yǔ)文試卷參考答案第一部分(1-4題15分)1.(2分)①潮平兩岸闊②不敢稍逾約2.(4分)①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)②示例：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú);國(guó)破山河在，城春草木深;被風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪;離離原上草，一歲一枯榮。3.(5分)①示例：革命英烈的業(yè)績(jī)、精神及其英名永存。②示例：你用血肉之軀，鋪平了通向勝利的道路;你雖然倒下去了，卻在人們心中豎起了一座豐碑。③示例：革命先烈為了人民的事業(yè)，獻(xiàn)出了寶貴的生命。今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該加倍珍惜。4.(4分)①羅曼·羅蘭米開(kāi)朗琪(基)羅②示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)，獲得了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過(guò)去。第二部分(5-25題55分)一、(16分)5.(1分)柳宗元6.(2分)①潭中/魚(yú)可百許頭(或：潭中魚(yú)/可百許頭)②其岸勢(shì)/犬牙差互7.(4分)①砍掉一些竹子，開(kāi)出一條路來(lái)，往下走就看見(jiàn)一個(gè)小潭，誰(shuí)特別清澈。②四周被竹子和樹(shù)木環(huán)抱著，寂靜冷落沒(méi)有來(lái)往的人。8.(2分)意在表現(xiàn)孤寂悲涼的思想感情。9.(3分)示例：句子：佁然不動(dòng);俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽理由：這幾句描寫(xiě)游魚(yú)，動(dòng)靜結(jié)合，充分顯示出游魚(yú)的情趣;也間接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。10.(4分)示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚(yú)相戲，四周著述環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來(lái)過(guò)這里，寫(xiě)下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。二、(19分)11.(2分)①méng②jī12.(2分)“改進(jìn)”改為“改善”。13.(2分)二維條形碼是在一維條形碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，先介紹一維條形碼，有助于人們更清楚地認(rèn)識(shí)二維條形碼。14.(3分)①二維條形碼的信息以點(diǎn)的方式在x軸和y軸方向上同時(shí)分布。②二維條形碼除了可以存儲(chǔ)字符、數(shù)字以外，還可以存儲(chǔ)圖形、生硬等一切可以數(shù)字化的信息，存儲(chǔ)數(shù)據(jù)量很大。③二維條形碼信息存儲(chǔ)成本低、可以用便攜式識(shí)讀設(shè)備直接讀取內(nèi)容而無(wú)須連接數(shù)據(jù)庫(kù)、信息一旦存入其中就無(wú)法更改、能對(duì)污染的信息進(jìn)行修復(fù)還原等。15.(2分)二維條形碼的應(yīng)用遠(yuǎn)沒(méi)有一維條形碼普及的原因。16.(2分)具有很高的信息密度，很安全的加密功能，很靈活的外形比例、多向編碼——譯碼功能和很強(qiáng)的抗畸變功能，能適用許多種類(lèi)的識(shí)讀器，可使用多達(dá)32種語(yǔ)言系統(tǒng)。17.(4分)舉例子列數(shù)字作比較意在說(shuō)明我國(guó)印有“龍貝二維條形編碼”的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證比美國(guó)目前最先進(jìn)的二維條形碼證件“肯塔基州汽車(chē)駕駛證”先進(jìn)得多。18.(2分)形象生動(dòng)、通俗易懂地說(shuō)明了二維條形碼的優(yōu)點(diǎn)。三、(20分)19.(2分)①度②既20.(3分)景物描寫(xiě)(或：自然環(huán)境描寫(xiě))。烘托童年時(shí)“我”游泳的勇敢。21.(3分)①四歲時(shí)，獨(dú)自回家迷路。②度假期間，在海里練游泳。③回家的路上，在合理學(xué)會(huì)了游泳。22.(3分)因?yàn)檫@些事情，養(yǎng)成了“我”從小樂(lè)于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。23.(3分)①句表達(dá)效果好。這句突出了里克學(xué)會(huì)游泳后的喜悅心情，這種喜悅，沖淡了冷、臟、痛的感覺(jué);這個(gè)句子語(yǔ)氣上比較舒緩。24、(3分)“我”找到了一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。25.(3分)示例一：文中父母的教育方式是可取的。溫室里長(zhǎng)不出茁壯的松柏，父母放手讓孩子接受挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其獨(dú)立的精神的做法是十分明智的。示例二：文中父母的教育方式是不可取的。這種做法太冒險(xiǎn)了，四五歲的孩子還沒(méi)有自理能力，放手讓孩子自由活動(dòng)，有些不安全因素。第三部分(26題50分)26.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(略)湖北省黃岡市2006年初中升學(xué)考試語(yǔ)文試題(二)(滿(mǎn)分120分考試時(shí)間120分鐘)一、積累與運(yùn)用(16分)1.閱讀文段，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。(2分)每當(dāng)夜間疲倦，正想偷lǎn()時(shí)，仰面在燈光中瞥()見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓cuò()的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)?)痛疾的文字。(魯迅《藤野先生》)2.依次填入下列橫線(xiàn)處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)登上這氣勢(shì)恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽(tīng)它沉雷般的心跳，問(wèn)蒼茫大地，有哪一條江河了如此深厚的文化?有哪一道大壩能如此眾多的智慧?有哪一座建筑能如此壯美的崇高?有哪一項(xiàng)工程能如此偉大的傳奇?A.凝聚積淀寫(xiě)滿(mǎn)見(jiàn)證B.積淀凝聚見(jiàn)證寫(xiě)滿(mǎn)C.寫(xiě)滿(mǎn)見(jiàn)證凝聚積淀D.見(jiàn)證寫(xiě)滿(mǎn)積淀凝聚3.名句積累。(4分)(1)，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)(2)王維的《使至塞上》中“，”刻畫(huà)了塞外奇特壯美的風(fēng)光。(3)你知道嗎?從1995年起，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書(shū)日”。請(qǐng)寫(xiě)出兩句關(guān)于“讀書(shū)”的名言佳句。(課內(nèi)外不限)①②4.諸葛亮忠于蜀漢政權(quán)，足智多謀，在歷史上享有盛名。請(qǐng)結(jié)合有關(guān)課文或課外閱讀，寫(xiě)出與他有關(guān)的4個(gè)成語(yǔ)或故事名稱(chēng)。(2分)答：(1)(2)(3)(4)5.閱讀下則消息，完成文后題目。(3分)2006年3月中旬，英山縣有關(guān)部門(mén)透露，首都北京將在中華世紀(jì)壇佇立40位中華文化名人塑像，英山縣歷史名人畢升位列其中。畢升是中國(guó)古代四大發(fā)明家之一，他創(chuàng)造發(fā)明活字印刷術(shù)，為人類(lèi)文明作出了重大貢獻(xiàn)。1990年，在英山縣草盤(pán)地鎮(zhèn)五桂村發(fā)現(xiàn)了畢升的墓碑后，英山縣召開(kāi)了畢升文化研究會(huì)10多次，建造了畢升紀(jì)念館，編輯出版了《畢升研究文集》，創(chuàng)作出版了8集電視連續(xù)劇《活字精神》，并且較好地傳承打造出了畢升文化品牌。(1)概括消息的主要內(nèi)容：(1分)(2)黃岡人杰地靈，英才輩出。請(qǐng)寫(xiě)出一位你所知道的黃岡籍名人及其主要成就(畢升除外)。(2分)6.認(rèn)真觀察姓名《三代人趕集》的一組漫畫(huà)，寫(xiě)出自己的探究結(jié)果。(3分)探究結(jié)果：(1)(2)(3)二、閱讀與欣賞(54分)(一)閱讀下面的古詩(shī)文，完成7～12題。(15分)過(guò)零丁洋(文天祥)辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。7.詩(shī)中以“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫(xiě)了的悲哀;借和兩個(gè)地名，暗示了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和作者境況的?？唷?2分)8.結(jié)合我國(guó)歷代名人志士對(duì)待生死的價(jià)值觀，舉例談?wù)勀銓?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的理解。(2分)三峽(酈道元)自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)良多趣味(2)林寒澗肅(3)屬引凄異(4)雖乘奔御風(fēng)不以疾也10.翻譯下面文言語(yǔ)句。(2分)絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。譯文：11.填空：文中用“”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用“”寫(xiě)盡了深秋的凄婉幽美。(2分)12.昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)一段導(dǎo)游詞，向前來(lái)觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。(3分)【相關(guān)鏈接】新華網(wǎng)三峽工地5月20日專(zhuān)電(記者江時(shí)強(qiáng)、劉詩(shī)平)2006年5月20日14時(shí)，三峽壩頂上激動(dòng)的建設(shè)者們見(jiàn)證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時(shí)刻。至此，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國(guó)長(zhǎng)江西陵峽全線(xiàn)建成。三峽大壩建成后，大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線(xiàn)路一直在追蹤三峽大壩的建設(shè)進(jìn)程。導(dǎo)游詞：(二)閱讀下面的文章，完成13～17題。(12分)如何給地球降溫(龍學(xué)峰)(1)氣候?qū)W家已發(fā)出警告：未來(lái)100年，全球氣溫將升高1.5℃～6℃，海平面將升高154.5厘米，沙漠將更干燥，氣候?qū)⒏訍毫?，厄爾尼諾現(xiàn)象更為嚴(yán)重，全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?科學(xué)家提出了許多奇思妙想。(2)美國(guó)氫彈之父、物理學(xué)家愛(ài)德華·特勒去死以前曹有過(guò)設(shè)想：向空中拋灑鋁和硫的粉末，給地球降溫。按照他的計(jì)算，向空中拋灑100萬(wàn)噸鋁硫粉末，可以使日照減少1%，從而起到降溫作用。特勒提出的辦法是要模仿大規(guī)模的火山爆發(fā)。1991年，波及范圍達(dá)數(shù)百萬(wàn)千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了0.4lC，而且持續(xù)時(shí)間達(dá)好幾個(gè)星期。特勒設(shè)想：可以用飛行于13千米高空的飛機(jī)和部署于赤道上的美國(guó)海軍大炮，向空中拋“火山灰”。但生物化學(xué)家們卻給這種主張潑冷水，他們認(rèn)為，散布于空中的這些硫和鋁的微粒，很可能會(huì)嚴(yán)重干擾同溫層。特勒還與人合作研究過(guò)其他使地球降溫的方法：在軌道上放置5萬(wàn)面反射鏡;發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星，懸于地球與太陽(yáng)之間，以擋住部分太陽(yáng)輻射。(3)除了特勒以外，還有許多科學(xué)家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的辦法給地球降溫。美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾·伍德有一個(gè)同特勒的設(shè)想一樣離奇的計(jì)劃：在地球和太陽(yáng)之間萬(wàn)有引力互相抵消處(即拉格朗日點(diǎn))，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認(rèn)為，這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應(yīng)，而且能充當(dāng)?shù)厍虻目照{(diào)器：改變?yōu)V光鏡的傾斜度，以增加或減少透過(guò)它的太陽(yáng)輻射量。但誰(shuí)來(lái)支付超過(guò)1000億美元的巨額費(fèi)用呢?此外，這面濾光鏡不但會(huì)破壞同溫層，而且還有可能妨礙紫外線(xiàn)的通過(guò)(紫外線(xiàn)具有清理太空的功效)。(4)有科學(xué)家從加強(qiáng)地球?qū)μ?yáng)輻射的反射率的角度，探索給地球降溫：將數(shù)以十億計(jì)的白色聚苯乙烯高爾夫球投向海洋;將地球上的所有房屋的房頂都涂成白色。美國(guó)的一位科學(xué)家提出了一項(xiàng)更具有詩(shī)意的方案：將數(shù)千平方公里的陰云“染白”。通過(guò)向陰云噴一些微粒，使微小的雨滴數(shù)至少增加10%。這樣，由于光學(xué)作用，層積云就會(huì)被照亮變白，就會(huì)反射更多的太陽(yáng)光。(5)還有人提出用深埋二氧化碳的辦法給地球降溫。美國(guó)和歐盟已撥巨款來(lái)研究在海洋和地層中埋藏二氧化碳的辦法。從理論上講，海洋和地層可以貯藏人類(lèi)在幾千年間生產(chǎn)的二氧化碳。研究人員要驗(yàn)證的是，二氧化碳溶解在海水中，是否會(huì)干擾海底生物的生存，因?yàn)槎趸既芙庥诤Ｋ螅瑫?huì)使海水酸化。13.文中第(1)段運(yùn)用列數(shù)據(jù)和舉例子的方法說(shuō)明了什么?(2分)14.科學(xué)家特勒為了給地球降溫，提出了哪些奇思妙想?(3分)答：(1)(2)(3)15.美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾·伍德設(shè)想給地球降溫的離奇計(jì)劃是什么?被采用了嗎?為什么?(3分)16.文中第(2)段加點(diǎn)詞語(yǔ)“按照他的計(jì)算”能去掉嗎?為什么?(2分)17.在日常生活中，你也許感受到了地球變暖的跡象。請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和了解的科學(xué)知識(shí)，想出一種給地球降溫的辦法。(2分)(三)閱讀下面的文章，完成18～21題。(16分)雨(馮劍華)雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺(jué)間，她輕輕悄悄地走來(lái)，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。她如紗如霧，如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過(guò)處，天地萬(wàn)物從沉沉昏睡中蘇醒過(guò)來(lái)，種子發(fā)出嫩芽，竹林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命贈(zèng)給大地。春雨，又是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫(huà)師。她手執(zhí)神奇的畫(huà)筆，揮灑出一個(gè)美麗的天地?！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍保蔚让撍?“杏花春雨江南”，何等淡雅;而“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。春雨，遍體芬芳的少女，愛(ài)美寫(xiě)美的畫(huà)師。夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽(yáng)烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤(rùn)。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹(shù)木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬(wàn)種生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。她見(jiàn)過(guò)了許多，經(jīng)過(guò)了許多，也做過(guò)了許多。她曾經(jīng)年輕過(guò)，輝煌過(guò)。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過(guò)，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫(xiě)出“冷雨敲窗”的詩(shī)句，發(fā)出“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”的抱怨?？伤菍捜莸模磉_(dá)的。她知道，人們不會(huì)忘記她的過(guò)去，不會(huì)忘記她做過(guò)的一切。她并不落寞，她正在描畫(huà)“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來(lái)。18.閱讀全文;按要求填空。(4分)作者把春雨比作少女，寫(xiě)出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征;把夏雨比作，寫(xiě)出了她的性格特征;把秋雨比作，寫(xiě)出了她的性格特征。19.春雨手執(zhí)神奇的畫(huà)筆，描繪出許多美麗的圖畫(huà)。請(qǐng)從文中找出其中的三幅。(3分)(1)(2)(3)20.仔細(xì)研讀文章，回答下面問(wèn)題。(6分)(1)作者為什么開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)“雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他”?(3分)(2)為什么說(shuō)秋天的雨“閱盡滄桑”“并不落寞”?(3分)21.請(qǐng)從修辭、內(nèi)容、情感三個(gè)方面對(duì)文中劃線(xiàn)句作點(diǎn)賞析。(3分)(四)閱讀下面的文章，完成22～25題。(11分)奮斗的另一面最后一課。社會(huì)心理學(xué)教授在講臺(tái)上告訴他的學(xué)生們：“奮斗通常是指一種強(qiáng)硬的人生態(tài)度，主張不屈不撓的，勇往直前。但事實(shí)上，人面對(duì)社會(huì)乃至整個(gè)自然界，是極其渺小的，因此，不要因?yàn)槟贻p的激情而被‘奮斗’這個(gè)詞誤導(dǎo)。”學(xué)生們很驚奇，這樣的話(huà)竟然由敬愛(ài)的導(dǎo)師講出來(lái)，活像某個(gè)小品中的場(chǎng)景。教授顯然看懂了臺(tái)下的情緒，笑呵呵地說(shuō)：“在我看來(lái)，奮斗包含兩個(gè)層面一一積極斗爭(zhēng)和消極適應(yīng)。請(qǐng)大家隨我走一趟。”數(shù)十號(hào)人來(lái)到教授家門(mén)前的草坪上，教授指著一棵老槐樹(shù)說(shuō)：“這里有一窩螞蟻，與我相伴多年?！睂W(xué)生們湊上前觀看：樹(shù)縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進(jìn)進(jìn)出出，很熱)司。教授說(shuō)：“近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝。”學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，樹(shù)周?chē)目p、小洞大多被泥巴、木楔給封住了?！翱伤鼈兛偸悄軓膭e處找到出路?！苯淌谡f(shuō)，“我甚至動(dòng)用樟腦丸、膠水，但是，它們都成功地躲過(guò)了劫難。有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它們唯一的進(jìn)出口在樹(shù)頂，這是很不方便的;而一周后，我發(fā)現(xiàn)它們重新在樹(shù)腰的空虛處開(kāi)辟了一個(gè)新洞口?！睂W(xué)生們表示欽佩。教授說(shuō)：“螞蟻們的生存環(huán)境不比你們廣闊，它們的備斗舞臺(tái)實(shí)在很狹窄，更重要的是，它們深深理解自己的力量。因此，它們沒(méi)有與我這個(gè)‘命運(yùn)之神’對(duì)抗，而是忍讓與適應(yīng)。當(dāng)它們知道自己無(wú)法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們就很快地適應(yīng)了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸，如獅子、老虎、熊，目前的生存境況大多岌岌可危，因?yàn)樗鼈兣c螞蟻相比，似乎不太懂得奮斗的另一層力量——適應(yīng)?！苯淌谡f(shuō)：“適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎(chǔ)上開(kāi)辟戰(zhàn)場(chǎng)去對(duì)抗，生活才有勝算的光明。好了，祝你們奮斗成功?！?2.閱讀全文，認(rèn)真想想“奮斗的另一面”指的是什么?(2分)23.研讀文中的劃線(xiàn)句，想想教授說(shuō)這句話(huà)起什么作用?(2分)24.有人說(shuō)，任何時(shí)候都應(yīng)該積極抗?fàn)?，不?yīng)該屈服退讓。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)談?wù)劺碛伞?3分)25.生活中有人正是因?yàn)樽x懂了“奮斗的另一面”的含義，才成就了一番事業(yè)，請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例。(4分)三、寫(xiě)作(50分)26.從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。題一：請(qǐng)以“我眼中的”為題寫(xiě)一篇文章。題二：在水族大家族中，有一種有趣的現(xiàn)象。螃蟹是橫著走路，河蝦是倒著走路，這種怪異的走路姿勢(shì)引起了其它魚(yú)類(lèi)的非議。身體矯健的銀魚(yú)大聲地嘲笑說(shuō)：“螃蟹真笨呀，橫著走路遇到障礙物不就過(guò)不去了嗎?”聰明的章魚(yú)譏諷道：“河蝦更蠢，向前走路多順啊，可它偏偏倒著走，這豈不是給自己的行動(dòng)造成不便嘛?！斌π泛秃游r聽(tīng)了傳言只是淺淺一笑。它們心里明白，選擇什么樣的前進(jìn)方式是根據(jù)自己的身體狀況決定的。只要自己把握好方向和目標(biāo)，橫著走路或倒著走路，仍然是一種前進(jìn)的姿勢(shì)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀上面的材料，以“走自己的路”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限。(2)如選題一，請(qǐng)補(bǔ)全題目;如選題二，請(qǐng)州繞話(huà)題自擬題目。(3)不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。湖北省黃岡市2006年初中升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明1.懶piē挫wù(2分，每錯(cuò)一處扣0.5分)2.B(2分)3.(1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)(1分，每錯(cuò)、漏、多1字扣0.5分，扣完為止)(2)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A(1分，每錯(cuò)、漏、多1字扣0.5分，扣完為止)(3)示例：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話(huà)。(2分，每句1分，其他相關(guān)名句亦可)4.示例：鞠躬盡瘁三顧茅廬草船借箭赤壁之戰(zhàn)舌戰(zhàn)群儒三氣周瑜七擒孟獲隆中對(duì)借東風(fēng)空城計(jì)白帝城托孤……(共2分，每個(gè)0.5分，其它相關(guān)答案亦可)5.(1)畢升塑像將佇立中華世紀(jì)壇(1分，意同即可)(2)示例：李四光，我國(guó)偉大的科學(xué)家，對(duì)地質(zhì)學(xué)研究有杰出貢獻(xiàn)。李時(shí)珍，我國(guó)古代杰出的醫(yī)藥學(xué)家，撰寫(xiě)了醫(yī)藥學(xué)巨著——《本草綱目》。董必武，我國(guó)偉大的政治家、革命家，為中國(guó)的革命和建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。(2分，人名、主要成就各1分。其他答案符合要求亦可)6.示例：(1)時(shí)代在進(jìn)步，人民群眾的生活水平在不斷提高;(2)時(shí)代在前進(jìn)，人民群眾的生活方式在不斷改變;(3)農(nóng)民的生活觀念在日益更新;(4)科技發(fā)展給人民群眾的生活帶來(lái)極大的便利。(共3分，每條1分。其他答案言之有理亦可)7.國(guó)破家亡惶恐灘零丁洋(2分，第1空1分，第2、3兩空各0.5分)8.人難免一死，為拯救祖國(guó)而死，一片丹心垂于史冊(cè)，映照千古，詩(shī)句表明了詩(shī)人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍?zhuān)瑢幙傻瓜氯ィ辉盖憩F(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。(2分，意近即可。其他符合要求的答案亦可)9.(1)真(或?qū)嵲?(2)寂靜(3)連續(xù)(4)快(4分，每小題1分)10.在極高的山峰上，生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。(2分，如關(guān)鍵詞漏譯或錯(cuò)譯，酌情扣分)11.重巖疊嶂，隱天蔽日林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯(2分，每處1分)12.示例：各位旅客，歡迎你們來(lái)三峽觀光。七百里三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗，四季美景風(fēng)格迥異。春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸;夏季水漲，江流洶涌;秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜桔;登上三峽大壩，感受磅礴氣勢(shì)。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。(3分，三峽風(fēng)光介紹2分，時(shí)代變化1分。如語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔連貫，不生動(dòng)優(yōu)美，酌情扣分)13.具體、準(zhǔn)確地說(shuō)明全球?qū)⒆兣?，給地球降溫，迫在眉睫。(2分，意近即可)14.(1)在空中拋灑鋁和硫的粉末;(2)在軌道上放置5萬(wàn)面反光鏡;(3)發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星，懸于地球與太陽(yáng)之間，以擋住部分太陽(yáng)輻射。(3分，每處1分)15.離奇計(jì)劃是：在拉格朗日點(diǎn)(或在地球和太陽(yáng)之間萬(wàn)有引力相互抵消處)，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。(1分)沒(méi)被采用。因?yàn)闊o(wú)人支付巨額費(fèi)用;同時(shí)，濾光鏡會(huì)破壞同溫層，妨礙紫外線(xiàn)的通過(guò)。(2分，只答“沒(méi)被采用”不給分)16.不能去掉。因?yàn)榧狱c(diǎn)詞語(yǔ)表明數(shù)據(jù)的來(lái)源，使文章語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，更具有科學(xué)性。(2分，只答“不能去掉”不給分)17.示例：①鼓勵(lì)家庭安裝太陽(yáng)能熱水器(普及使用太陽(yáng)能)，用以吸收紫外線(xiàn);②加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，減少大氣污染;③給機(jī)動(dòng)車(chē)輛安裝吸收尾氣設(shè)備，減少熱量的排放;④按國(guó)家提倡的度數(shù)使用空調(diào)，減少熱量排放，節(jié)約能源。⑤植樹(shù)造林，調(diào)節(jié)氣候。(2分，如有其它答案，設(shè)想合理亦可)18.大嫂、母親急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨老婦人閱盡滄桑、寬容、豁達(dá)(4分，每處1分)19.(1)梨花一枝春帶雨(2)杏花春雨江南(3)小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨(3分，每處1分)20.(1)作者用肯定的語(yǔ)氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬(wàn)物生生不息的母性特征。同時(shí)，也為下文描寫(xiě)和贊美雨奠定了感情基調(diào)。(3分，意近即可)(2)說(shuō)她“閱盡滄桑”是因?yàn)樗?jīng)年輕過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，輝煌過(guò);說(shuō)她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會(huì)有三月春雨隨風(fēng)而來(lái)。(3分，意近即可，用原文語(yǔ)句回答亦可)21.作者運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，(1分)形象生動(dòng)地凸現(xiàn)了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無(wú)私，孕育著萬(wàn)物，(1分)表達(dá)對(duì)夏雨的崇敬和贊美之情。(1分)(意近即可)22.指的是“消極適應(yīng)”(或：適應(yīng)環(huán)境也是奮斗的組成部分)。(2分，意同即可)23.教授是以獅子、老虎、熊等猛獸為例，從反面舉例論證了自己的觀點(diǎn)，這樣更具說(shuō)服力，論證效果更佳。(或：獅子、老虎、熊等猛獸善于拼搏、廝殺而不會(huì)適應(yīng)環(huán)境從而導(dǎo)致生存境況岌岌可危，教授通過(guò)這一事實(shí)告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，這是從反面舉例，能更好地證明自己的觀點(diǎn)。)(2分，意同即可)24.本題沒(méi)有惟一答案，言之有理即可。示例：①同意。因?yàn)槿松谑?，既?huì)有鮮花和掌聲，也會(huì)有荊棘和坎坷。面對(duì)不同的人生境遇，我們都應(yīng)該保持一種積極向上，勇往直前的精神，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。②不同意。因?yàn)槿松谑?，總?huì)遇到不同的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)挫折和不順，我們不應(yīng)盲目抗?fàn)帲稍跁簳r(shí)的退讓和消極適應(yīng)中理性思考，積蓄力量，尋找機(jī)會(huì)再去拼搏，從而成為命運(yùn)的主宰者。(3分，意近即可)25.示例：①司馬遷忍受“宮刑”的恥辱，在獄中潛心創(chuàng)作了“史家之絕唱”《史記》。②越王勾踐屈做“階下囚”，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國(guó)。(4分，每個(gè)2分，所列舉的事例符合要求即可)26.作文(50分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：分等數(shù)次項(xiàng)目一(好)二(較好)三(中)四(較差)五(差)內(nèi)容(17分)17一14分13—10分9—7分6—3分3分以下立意深刻內(nèi)容充實(shí)中心明確內(nèi)容具體中心基本明確內(nèi)容比較具體中心不明確內(nèi)容不具體偏題離題離題無(wú)中心無(wú)內(nèi)容語(yǔ)言(16分)16—13分12—9分8—7分6—3分3分以下語(yǔ)言準(zhǔn)確行文流暢語(yǔ)言較準(zhǔn)確語(yǔ)句通順語(yǔ)病較少語(yǔ)言大體通順病句較多語(yǔ)言不通順病句多語(yǔ)言混亂文理不通結(jié)構(gòu)(12分)12—10分9—7分6—5分4—3分3分以下結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)構(gòu)思新穎結(jié)構(gòu)完整層次分明銜接自然結(jié)構(gòu)基本完整層次清楚結(jié)構(gòu)不完整層次不清楚草草收尾結(jié)構(gòu)混亂不成篇章有頭無(wú)尾書(shū)寫(xiě)(5分)5分4分3分2分1分字體美觀字、標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)正確卷面整潔字體端正字、標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)正確卷面干凈字跡清楚有三、四處錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤字體潦草錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多字體難看不易辨認(rèn)錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多說(shuō)明：在上面基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)定之后，可視其發(fā)展等級(jí)作如下調(diào)整：(1)感情真摯，有自己的深切感悟，可加l一3分。(2)構(gòu)思和選材新穎，見(jiàn)解獨(dú)特，有個(gè)性，可加1—3分。(3)語(yǔ)言生動(dòng)，有文采，可加1—3分。2006年萊西市中考語(yǔ)文試題(三)(考試時(shí)間：120分鐘;滿(mǎn)分：120分)一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用【本題滿(mǎn)分20分】(一)漢字書(shū)寫(xiě)【本題滿(mǎn)分4分】1.請(qǐng)將“少壯不努力，老大徒傷悲”十個(gè)字正確、規(guī)范、美觀地寫(xiě)在下面田字格里。(2分)少壯不努力老大徒傷悲2.依據(jù)拼音在田字格中正確、規(guī)范、美觀地填寫(xiě)漢字。(2分)不屑置biàn自出心cái(二)詩(shī)文默寫(xiě)及名著閱讀【本題滿(mǎn)分8分】3.詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)①文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，直抒胸臆，以死明志的詩(shī)句是：②蘇軾在《江城子·密州出獵》一詞中，表明自己渴望為國(guó)御敵立功的詞句是：③后值傾覆，，，爾來(lái)二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)④等到快日落的時(shí)候，，，微微露出點(diǎn)粉色。(老舍《濟(jì)南的冬天》)⑤請(qǐng)將唐朝詩(shī)人王維的《終南山》一詩(shī)補(bǔ)充完整。太乙近天都，連山接海隅。，。欲投人處宿，隔水問(wèn)樵夫。4名著閱讀。(2分)A相了相，走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著;卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起.眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢!身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起!”這段文字出自古典名著《》，文段中的A的姓名是;在名著中這個(gè)人物的主要性格特征是;請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出關(guān)于A的另一個(gè)故事：。(三)語(yǔ)法修辭及語(yǔ)言運(yùn)用【本題滿(mǎn)分8分】5.判斷題。(正確的在題后括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“x”)(2分)①“你們可以想象我那時(shí)臉多么紅，心多么慌!”此句中畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)依次是代詞、動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)詞。()②“斑羚飛渡、驛路梨花、慶祝回歸、辨別是非”這四個(gè)短語(yǔ)依次是主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。()③“地面上和地下的生物，也沒(méi)有放棄對(duì)巖石的破壞。”這個(gè)句子的主干是“生物沒(méi)有放棄破壞”。()④“因此，一個(gè)法國(guó)人只要航行兩個(gè)小時(shí)，就可以到一個(gè)鄰國(guó)看看這個(gè)國(guó)家的民族，并且研究一下這個(gè)不列顛國(guó)旗覆蓋著的島上的風(fēng)俗習(xí)慣。”這是一個(gè)二重復(fù)句，其中第一層次為遞進(jìn)關(guān)系，第二層次為條件關(guān)系。()6.四年的初中時(shí)光已悄悄過(guò)去，分別就在眼前。請(qǐng)你運(yùn)用排比和比喻兩種修辭手法寫(xiě)一段畢業(yè)贈(zèng)言，贈(zèng)給自己的老師或同學(xué)(不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名)。(3分)7.向陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委將評(píng)選校“優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員”，請(qǐng)你以班級(jí)團(tuán)支部的名義，為本班團(tuán)員張光明寫(xiě)一份“優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員”推薦信，參加學(xué)校的評(píng)選。(70字左右)(3分)推薦信學(xué)校團(tuán)委：此致敬禮!九年級(jí)一班團(tuán)支部2006年6月12日二、閱讀與探究【本題滿(mǎn)分50分】(一)閱讀《醉翁亭記》選文，完成第8、9小題。【本題滿(mǎn)分8分】醉翁亭記(節(jié)選)環(huán)滁皆山也.其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯訝也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也.太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。8.下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是()(2分)A.名之者誰(shuí)有仙則名B.其西南諸峰諸郡縣苦秦吏者C.醉翁之意不在酒賓客意少舒D.故自號(hào)日醉翁也公問(wèn)其故9.文言文閱讀重在積累。請(qǐng)依據(jù)下面卡片中的提示，將“文言文閱讀積累卡片”填寫(xiě)完整。(6分)文言文閱讀積累卡片編號(hào)：068字詞意思例句譯句蔚然茂盛的樣子望之蔚然而深秀者，瑯玡也。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯玡山。環(huán)翼然(二)閱讀《楚子發(fā)母》選文，完成10—12小題?！颈绢}滿(mǎn)分7分】楚子發(fā)母(節(jié)選)楚子發(fā)母，楚將子發(fā)之母也。子發(fā)攻秦絕糧，使人請(qǐng)于王，因歸問(wèn)其母。母問(wèn)使者日：“士卒得無(wú)恙乎?”對(duì)日：“士卒并分菽粒而食之①。”又問(wèn)：“將軍得無(wú)恙乎?”對(duì)日：“將軍朝夕芻豢⑦黍粱③。”子發(fā)破秦而歸，其母閉門(mén)而不內(nèi)④，使人數(shù)之日：“子不聞越王勾踐之伐吳耶?客有獻(xiàn)醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使士卒飲其下流，味不及加美，而士卒戰(zhàn)自五也⑥。異日，有獻(xiàn)一囊糗精⑦者，王又以賜軍士，分而食之，甘不逾嗌⑧，而戰(zhàn)自十也。今子為將，士卒并分菽粒而食之，子獨(dú)朝夕芻豢黍粱，何也?”子發(fā)于是謝其母，然后內(nèi)之。(節(jié)選自劉向《列女傳》)注釋?zhuān)孩賉并分菽粒而食之]大家分吃豆粒。②【芻(chú)豢(huàn)】泛指牛羊犬豕之類(lèi)的家畜。③【黍粱]好糧食。④【內(nèi)】通“納”，接納、進(jìn)門(mén)。⑤【注】?jī)A倒。⑥【戰(zhàn)自五也】作戰(zhàn)的勇氣增加五倍。⑦【糗(qiǔ)鞴(bèi)】干糧。④[甘不逾嗌(yì)]美味過(guò)不了咽喉。嗌，咽喉。10.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(2分)①士卒得無(wú)恙乎?()②子發(fā)于是謝其母。()11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。((2分)使人數(shù)之日：“子不聞越王勾踐之伐吳耶?”12.閱讀本文后，你認(rèn)為子發(fā)的母親是一個(gè)怎樣的人?(3分)(三)閱讀《綠色塑料》，完成13一17小題。【本題滿(mǎn)分15分】綠色塑料①塑料問(wèn)世后，即被人們廣泛地應(yīng)用到了幾乎所有的領(lǐng)域。但是，在塑料應(yīng)用極大地促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，豐富和改善人們物質(zhì)文化生活的同時(shí)，也帶來(lái)嚴(yán)重的“白色污染”問(wèn)題。塑料不會(huì)自行“腐爛”，如果塑料薄膜長(zhǎng)期存在于田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)造成不利影響。發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)使用后的塑料曾采用過(guò)掩埋!焚燒和回收利用等方法進(jìn)行處理，但都存在這樣那樣的不足。為此，從20世紀(jì)70年代開(kāi)始，中外許多科學(xué)家為解決“白色污染”問(wèn)題，紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制。②所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會(huì)污染環(huán)境的塑料。具體地說(shuō)，就是指在一定使用期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然環(huán)境同化的一類(lèi)聚合物。因?yàn)樗鼘?duì)保護(hù)環(huán)境具有重大意義，所以被稱(chēng)為“綠色塑料”。③“綠色塑料”的品種很多，這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉(zhuǎn)基因型塑料四種。④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來(lái)的塑料。我國(guó)科學(xué)家從20世紀(jì)80年代就開(kāi)始了對(duì)光降解型塑料的研制。中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所和長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過(guò)了技術(shù)鑒定，并在推廣中證明這一技術(shù)已經(jīng)成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解長(zhǎng)期存在于土壤中，也不會(huì)給土壤物化性能帶來(lái)影響，對(duì)土壤養(yǎng)分造成破壞。⑤天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。比如，日本工業(yè)技術(shù)研究院利用農(nóng)作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數(shù)日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會(huì)污染環(huán)境。⑥微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)鹼性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。德國(guó)格丁根大學(xué)的微生物學(xué)家通過(guò)對(duì)一種細(xì)菌的特定基因隔離，使植物細(xì)胞內(nèi)部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種塑料在細(xì)菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環(huán)境，而且還可用做肥料回歸大自然。⑦轉(zhuǎn)基因型塑料是由美國(guó)密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人研制的。他們利用生語(yǔ)文試題第6頁(yè)(共12頁(yè))物工程技術(shù)，從一種叫做營(yíng)養(yǎng)佳良產(chǎn)鹼桿菌的土壤細(xì)菌中分離出生產(chǎn)塑料的基因，然后把這一基因轉(zhuǎn)移到一種遺傳結(jié)構(gòu)墑單的油菜子屬植物中，培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物.這種植物的葉、稈、根都能長(zhǎng)出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究的啟發(fā)，美國(guó)密茨根大學(xué)的生物學(xué)家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生長(zhǎng)出不合有害成分的生物塑料.不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。⑧目前，可降解型塑料大多還處在研究或試產(chǎn)階段，距大規(guī)模推廣使用還有一段時(shí)間，但科學(xué)家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展現(xiàn)出光明的前景。我們堅(jiān)信，隨著研究的加速進(jìn)展，綠色環(huán)保塑料的新時(shí)代一定會(huì)很快到來(lái)。13.通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章圍繞“綠色塑料”說(shuō)明了什么內(nèi)容。(3分)14.文中劃線(xiàn)句子運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，作用是(2分)15.閱讀第②段文字，根據(jù)自己的理解，給“綠色塑料”下一個(gè)定義。(2分)16.仔細(xì)閱讀第⑤、⑥段文字，說(shuō)說(shuō)“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么異同。(4分)相同：不同：17.請(qǐng)你結(jié)合本文有關(guān)知識(shí)，向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠色”塑料袋的特點(diǎn)及使用意義，提高人們的環(huán)保意識(shí)。(4分)(四)閱讀《生命的一抹》，完成18—23小題?！颈绢}滿(mǎn)分20分】生命的一抹郭楓①少年時(shí)，總喜歡站在山上聽(tīng)風(fēng)響，躺在原野上看云飛，日子過(guò)得輕輕忽忽的，像夢(mèng)，一切都令人陶醉，一切都美。⑦什么叫做美呢?那時(shí)還說(shuō)不出來(lái)。生活在北國(guó)的原野上，只覺(jué)得天地?zé)o限遼闊。早春，在潮潤(rùn)潤(rùn)的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。秋天的時(shí)候，那莽莽的大平原真使人驚奇!從天上到地下，繽紛的彩色每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風(fēng)漸緊，黃葉辭枝，我總有無(wú)端的喟嘆。⑨那些稚氣的舉動(dòng)，其實(shí)只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了!稍稍成長(zhǎng)，我便流離在連天的烽火里?？晒值氖牵何揖箾](méi)覺(jué)得有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。④攝許多美麗的影像于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚(yáng)子江滾滾的長(zhǎng)流……更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸邊，一泓秋水，藍(lán)得像鏡子似的明澈;對(duì)岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。這豈非神仙境界?于是，便發(fā)下了心愿：將來(lái)要偕同二三知己，歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書(shū)、一卷詩(shī)，生活像舒卷自如的云彩……那時(shí)候，年輕的夢(mèng)太年輕，美麗的幻想太美!人們誰(shuí)沒(méi)有過(guò)年輕呢?誰(shuí)沒(méi)有過(guò)美麗的夢(mèng)想呢?但誰(shuí)又像我這樣沉迷在夢(mèng)幻中而永不清醒呢?說(shuō)我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛，不如說(shuō)那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我!把生命局促在一個(gè)小角落里，而后千絲萬(wàn)縷織成一個(gè)孤寂的世界。就這樣，我獨(dú)坐在文學(xué)天地中，微笑著面對(duì)這七彩的人生。任關(guān)注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。⑤這是無(wú)可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那么天真或者說(shuō)依然那么癡傻啊!在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢(qián)的權(quán)力;在兒女成行的年紀(jì)，還要去崇拜詩(shī)，去迷信美;讓許多繁華的機(jī)運(yùn)從指縫間漏過(guò)而毫不動(dòng)容，卻常常對(duì)于掠過(guò)心靈的感受費(fèi)盡心神去捕捉。有人說(shuō)：“入世深些，年齡大些，思想就會(huì)成熟。”這句話(huà)的真實(shí)性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢?⑥少年時(shí)那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現(xiàn)在還是興趣不減。而且，只要有一片靜美的土地，我也能欣賞老半天。每天走過(guò)的小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽(yáng)光，一刻恬然的寧?kù)o，一朵飛花，一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時(shí)，我喜歡攀登歷史的雕像，去傾聽(tīng)巨人心靈的躍動(dòng)。現(xiàn)在，我覺(jué)得一聲寒夜的叫賣(mài)，一句村野的俚語(yǔ)，都給我不少的認(rèn)識(shí).生活于塵俗里，我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義，有時(shí)在絕對(duì)的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳.說(shuō)是現(xiàn)實(shí)也好幻想也好，我總覺(jué)得這繽紛的世界，永遠(yuǎn)在啟示我，充實(shí)我，美化我。⑦可是，美是什么?年輕時(shí)我說(shuō)不出來(lái)，現(xiàn)在更不會(huì)說(shuō).如果說(shuō)美是真理，美是永恒。但是，真理像一種金色的蜥蜴，有時(shí)會(huì)改變顏色，而永恒是玄妙的，有時(shí)和剎那沒(méi)有分別，這些都是我無(wú)法了解的問(wèn)題.不過(guò)，我愿我的生命，如同那藍(lán)天中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已經(jīng)足夠。(選文略有改動(dòng))18.結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。醇厚：19.本文是一篇富有人生哲理的散文。通讀全文，談?wù)勎恼骂}目“生命的一抹”的含義。(3分)20.第②段中劃線(xiàn)句子描寫(xiě)生動(dòng)傳神，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境作簡(jiǎn)要的賞析。(4分)21.閱讀第⑨段文字，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)為什么作者“流離在連天的烽火里”，“竟沒(méi)覺(jué)得有多少顛沛的痛苦”。(3分)22.閱讀第④段文字，你認(rèn)為“年輕的夢(mèng)”、“美麗的幻想”指什么?體現(xiàn)了作者怎樣的人生追求?(4分)三、寫(xiě)作【本題滿(mǎn)分50分】24.請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。(1)半命題作文題目：?jiǎn)l(fā)了我要求：根據(jù)自己的理解，將題目補(bǔ)充完整，自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外)，寫(xiě)一篇600字左右的文章。力求寫(xiě)出真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。(2)話(huà)題作文人生的經(jīng)歷是豐富多彩的，有歡樂(lè)也有痛苦。在歡樂(lè)時(shí)我們應(yīng)感謝生命，在痛苦時(shí)我們也應(yīng)感謝生命，歡樂(lè)和痛苦是相生相成的，這深刻地揭示了生命豐富的內(nèi)涵。請(qǐng)以“歡樂(lè)”、“痛苦”、“歡樂(lè)與痛苦”(任選一個(gè))為話(huà)題，自擬題目，自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外)，寫(xiě)一篇600字左右的文章，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。2006年萊西市中考語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)尊敬的各位老師，歡迎你們參加中考閱卷工作。中考閱卷責(zé)任重大，希望老師們本著公正、公平的原則，認(rèn)真評(píng)閱每一份試卷，切實(shí)做到“給一分合理，扣一分有據(jù)”，向社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生交一份滿(mǎn)意的答卷。本試題滿(mǎn)分為120分，共三道大題，含24道小題。凡是靈活回答的主觀性、開(kāi)放性試題，大意正確，即可得分或得相應(yīng)的分?！按笠庹_”必須經(jīng)本閱卷組集體認(rèn)可。一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用【本題滿(mǎn)分20分】(一)漢字書(shū)寫(xiě)(本題滿(mǎn)分4分，共2道小題，每小題2分)1.每句詩(shī)1分，書(shū)寫(xiě)正確為0.5分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該項(xiàng)不得分;書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀、基本功好為0.5分，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、基本功不好該項(xiàng)不得分。2.辯裁每字1分，其中書(shū)寫(xiě)正確為0.5分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該項(xiàng)不得分;書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀、基本功好為O.5分，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、基本功不好該項(xiàng)不得分。(二)詩(shī)文默寫(xiě)及名著閱讀(本題滿(mǎn)分8分，共2道小題，其中第3小題為詩(shī)文默寫(xiě)6分;第4小題為名著閱讀2分)3.詩(shī)文默寫(xiě)：①人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青②會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼③受任于敗軍之際，奉命于危難之間④微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞(①—④小題共4分，每小題1分，有錯(cuò)別字該小題不得分)⑤白云回望合，青靄入看無(wú)。分野中峰變，陰晴眾壑殊(共2分，每句0.5分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該句不得分)4.名著閱讀：《水滸》或《水滸傳》;魯智深或魯達(dá);見(jiàn)義勇為或嫉惡如仇;人物故事示例：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、火燒瓦官寺、大鬧野豬林、大鬧桃花村、二龍山落草等。(共2分，每空O.5分，有錯(cuò)別字該空不得分。人物故事符合原著即可得分。)(三)語(yǔ)法修辭及語(yǔ)言運(yùn)用(本題滿(mǎn)分8分，共3道小題，其中第5小題2分，第6、7小題各3分)5.判斷題：①×②×⑨√④×(共2分，每個(gè)小題0.5分)6.答題要點(diǎn)：比喻、排比運(yùn)用恰當(dāng)(2分);富于感情，語(yǔ)言通順、得體(1分)。7.答題要點(diǎn)：正文中被推薦人的身份明確，推薦理由充分，行文、結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，70字左右。(3分)二、閱讀與探究【本題滿(mǎn)分50分】(一)《醉翁亭記》(本題滿(mǎn)分8分，共2道小題，其中第8小題2分，第9小題6分)8.B(2分)9.(共6分，字詞解釋各1分，大意正確即可得分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該項(xiàng)不得分;例句各0.5分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該項(xiàng)不得分;譯句各1.5分，大意正確即可得相應(yīng)的分，每句有2個(gè)或2個(gè)以上錯(cuò)別字該句不得分)文言文閱讀積累卡片編號(hào)：068字詞意思例句譯句蔚然茂盛的樣子望之蔚然而深秀者，瑯玡也。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯玡山。環(huán)環(huán)繞，圍繞環(huán)滁皆山也。環(huán)繞著滁州城的都是山(滁州城四面環(huán)山)。翼然像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀的樣子(像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣)。有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。有一個(gè)亭子四角翹起，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，高踞在泉水上邊的，是醉翁亭。(二)《楚子發(fā)母》(本題滿(mǎn)分7分，共3道小題，其中第lO、11小題各2分，第12小題3分)10.①疾?、诘狼?謝罪或認(rèn)錯(cuò))(共2分，每詞1分，大意正確即可得分，有錯(cuò)別字該小題不得分)11.(他的母親)叫人責(zé)備他說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)越王勾踐討伐吳國(guó)的事嗎?”(2分，大意正確即可得相應(yīng)的分，有2個(gè)或2個(gè)以上錯(cuò)別字該句不得分)12.深明大義，教子有方(3分，大意正確即可得相應(yīng)的分)(三)《綠色塑料》(本題滿(mǎn)分15分，共5道小題，其中第13小題3分，第14、15小題各2分，第16、17小題各4分)13.說(shuō)明了研制綠色塑料的原因、綠色塑料的特點(diǎn)及種類(lèi)。(共3分，每個(gè)要點(diǎn)1分，大意正確即可得相應(yīng)的分)14.用具體事實(shí)說(shuō)明“白色污染”難以根除(后果十分嚴(yán)重)。(共2分，“用具體事實(shí)”1分，說(shuō)明“白色污染問(wèn)題嚴(yán)重”1分。大意正確即可得相應(yīng)的分)15.綠色塑料是指在一定期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成功效后，能夠自行降解和再利用，不會(huì)污染環(huán)境的塑料。(共2分，大意正確即司.得相應(yīng)的分)16.相同：最終都分解成二氧化碳和水，不會(huì)污染環(huán)境。不同：天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)鹼性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。微生物高分子型塑料還可用做肥料回歸大自然。(共4分，相同點(diǎn)1分，不同點(diǎn)3分，大意正確即可得相應(yīng)的分)17.答題要點(diǎn)：使用普通塑料袋的危害;“綠色”塑料袋的特點(diǎn);使用“綠色”塑料袋的意義;語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。(共4分，每個(gè)要點(diǎn)1分)(四)《生命的一抹》(本題滿(mǎn)分20分，共6道小題，其中第18小題2分，第19、2l小題各3分，第20、22、23小題各4分)18.醇厚：純正濃厚。(2分，大意正確即可得分，有2個(gè)或2個(gè)以上錯(cuò)別字不得分)19.作者把生命比作藍(lán)天中淡淡的一抹云，表現(xiàn)了對(duì)平淡純真美的追求，也體現(xiàn)了他對(duì)生命內(nèi)涵的獨(dú)特感悟。(共3分，能答出‘‘把生命比作一抹云”可得1分，能答出作者對(duì)人生的追求或感悟可得2分。大意正確即可得相應(yīng)的分)20.答題要點(diǎn)：要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ);要扣住作者心靈被觸動(dòng)的感受。(共4分，每個(gè)要點(diǎn)2分，大意正確即可得相應(yīng)的分)21.能?chē)@“因?yàn)槲倚闹杏袑?duì)美的追求”，“能趁此飽賞山河的景色”的意思即可。(共3分，大意正確即可得相應(yīng)的分)22.將來(lái)要偕同二三知己，歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書(shū)、一卷詩(shī)，生活像舒卷自如的云彩(也可用自己的話(huà)概括);體現(xiàn)了作者對(duì)恬淡、自由生活的向往和追求。(共4分，每問(wèn)2分。大意正確即可得相應(yīng)的分)23.答題要點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際1分，感悟3分(談出“生活啟示了我”1分，談出“生活充實(shí)了我”1分，談出“生活美化了我”1分)。(共4分)三、寫(xiě)作【本題滿(mǎn)分50分】說(shuō)明：1.每類(lèi)卷以中點(diǎn)分?jǐn)?shù)為基準(zhǔn)分，酌情增減。2.新穎、有創(chuàng)意的作文可得滿(mǎn)分或酌情加2—3分(滿(mǎn)分者不可再加分?jǐn)?shù))。3.書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，酌情加2—3分，字跡潦草，酌情扣2—3分。4.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重現(xiàn)者不計(jì))，不足3字不扣分，扣完3分為止。5.凡是不寫(xiě)題目的扣2分。2006年南通市初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文試卷(海門(mén)卷四)總分130分，考試時(shí)間150分鐘)一(22分)1.根據(jù)拼音，在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)日前，南通的“外灘”——濱江公園建設(shè)工程已順利jùn工。我們?nèi)仪叭ビ瓮妫抢锞G樹(shù)環(huán)繞，花團(tuán)錦簇，彩蝶飛舞……這一切令人目不xiá接，我的心也仿佛róng入了這片江邊綠洲。2.用古詩(shī)文原句填空。(⑴—⑷題必做，⑸⑹兩題選做一題)(6分)⑴采菊東籬下，。(陶淵明《飲酒(其五)》)⑵幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)⑶，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)⑷，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼《論詩(shī)》)⑸《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)范仲淹遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是：，。⑹如何正確處理學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系?孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為：“，。”3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.車(chē)在路上走，人在畫(huà)中行，一路美景令我們心曠神怡，留連忘返。B.班長(zhǎng)提議星期天去敬老院義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。C.陜西姑娘劉波在女子50米步槍奧運(yùn)選拔賽中一鳴驚人，獲得了第一名。D.最近，向陽(yáng)社區(qū)開(kāi)展了許多為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的“明榮知恥”主題文化活動(dòng)。4.下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。(4分)①互聯(lián)網(wǎng)作為人們獲取信息、互動(dòng)交流的新興媒體，它的快速發(fā)展，滿(mǎn)足了廣大群眾的文化生活水平。②然而，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí)，個(gè)別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明聲訊服務(wù)等危害社會(huì)。③營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。第句，修改意見(jiàn)：第句，修改意見(jiàn)：5.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(3分)武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來(lái)……一頓拳腳打得那大蟲(chóng)動(dòng)彈不得，使得口里兀自氣喘。(節(jié)選自《水滸》第二十三回)根據(jù)選段回答，大蟲(chóng)的動(dòng)作行為前后有什么變化?這些變化對(duì)表現(xiàn)武松這一人物形象起什么作用?關(guān)于武松你還知道哪些故事(至少列舉一個(gè))?6.閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。⑴結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫(huà)面具體描述出來(lái)。⑵全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?二(53分)閱讀下面的文字,完成7—10題。(11分)①傳統(tǒng)的石化能源正在一天天的減少，同時(shí)全球還有20億人得不到正常的能源供應(yīng)。這個(gè)時(shí)候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能夠改變?nèi)祟?lèi)的能源結(jié)構(gòu)，維持長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展。太陽(yáng)能是當(dāng)前既能獲得能源，又能減少二氧化碳等有害氣體和有害物質(zhì)排放的可再生能源之一。越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始實(shí)行“陽(yáng)光計(jì)劃”，開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能能源。如美國(guó)的“光伏建筑計(jì)劃”、歐洲的“百萬(wàn)屋頂光伏計(jì)劃”、日本的“朝日計(jì)劃”以及我國(guó)已開(kāi)展的“光明工程”等。②太陽(yáng)能每秒鐘到達(dá)地球的能量達(dá)1.7×1014千瓦，如果我們把地球表面0.1%的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)為電能，轉(zhuǎn)變率5%，每年發(fā)電量可望達(dá)到7.4×1013千瓦時(shí)，相當(dāng)于目前全世界能耗的40倍。因此，太陽(yáng)能資源是非常豐富的能源，取之不盡，用之不竭，而且無(wú)污染，廉價(jià)，是人類(lèi)能夠自由利用的重要能源。③資料顯示，我國(guó)大部分地區(qū)太陽(yáng)能資源豐富，太陽(yáng)能資源開(kāi)發(fā)潛力非常廣闊。全國(guó)總面積2/3以上地區(qū)年日照時(shí)數(shù)大于2000小時(shí)，理論儲(chǔ)量達(dá)每年17000億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。大多數(shù)地區(qū)年平均日輻射量在每平方米4千瓦時(shí)以上，陸地面積每年接受的太陽(yáng)能輻射相當(dāng)于上萬(wàn)個(gè)三峽工程發(fā)電量的總和。④近十年來(lái)，我國(guó)的太陽(yáng)能利用產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展。特別是太陽(yáng)能熱水器，已初步形成較為完善的產(chǎn)業(yè)體系。據(jù)預(yù)測(cè)，今后15年內(nèi)，太陽(yáng)能熱水器將以20%左右的速度增長(zhǎng)，全國(guó)城鄉(xiāng)家庭使用太陽(yáng)能熱水器的戶(hù)數(shù)至少占總戶(hù)數(shù)的25%。太陽(yáng)能空調(diào)作為近幾年新發(fā)展起來(lái)的太陽(yáng)能利用方式，也已經(jīng)有了較為成熟的產(chǎn)品，有望今年走進(jìn)百姓生活。太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能手機(jī)、太陽(yáng)能無(wú)沖洗衛(wèi)生間等一系列太陽(yáng)能技術(shù)正處于開(kāi)發(fā)應(yīng)用階段?，F(xiàn)在我國(guó)成了石油凈進(jìn)口國(guó)，對(duì)太陽(yáng)能發(fā)電有了很大的需求，國(guó)家制定了相關(guān)政策，鼓勵(lì)把太陽(yáng)能作為替代能源。相信在不久的將來(lái)，我們的生活也將實(shí)現(xiàn)“到處陽(yáng)光到處電”。7.閱讀第①段回答，為什么越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始實(shí)行“陽(yáng)光計(jì)劃”?(3分)8.閱讀第③段，概括我國(guó)開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能資源的有利條件。(3分)9.文章第④段畫(huà)線(xiàn)句子具體說(shuō)明了什么?其中加點(diǎn)詞語(yǔ)“至少”有什么表達(dá)效果?(2分)10.夏天到了，小凡母親打算購(gòu)置一臺(tái)傳統(tǒng)的電空調(diào)。小凡閱讀本文后，建議買(mǎi)太陽(yáng)能空調(diào)。請(qǐng)你替小凡擬一段話(huà)，說(shuō)服母親改變想法。(3分)閱讀下面的一篇文章，完成11—15題。(13分)單純①“單純”二字是我心中所能做出的對(duì)人的心靈境界的最高褒評(píng)。清澈、純凈即是美!樸實(shí)、坦誠(chéng)即是美!拒絕了繁雜、混濁即是美!單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。②心靈的單純可以分為兩種：一種是原始的單純，一種是超越的單純。兒童的心靈具有原始的單純。人在童年時(shí)是天真的、純粹的、夢(mèng)幻的、藝術(shù)的?？梢哉f(shuō)，童年所賜予我們的幸福、勇氣、鼓舞和信心，童年所教會(huì)我們的高尚、正直、善良和誠(chéng)實(shí)，比人生任何一個(gè)時(shí)期都要多得多。人在童年時(shí)期，敢于參天悟地，沒(méi)邊沒(méi)沿說(shuō)些同無(wú)限相關(guān)、連后世哲人都不敢說(shuō)的話(huà)。人類(lèi)的童言和稚作就連后世的偉大哲學(xué)家、藝術(shù)家也極難比肩。③歲月像篩子，篩去了人最初的純真和善良。人成熟了，身體擴(kuò)展了，年輪添加了，反而靈魂猥瑣，人格縮水了。童年時(shí)單純的心靈宛如一?；ǚ?，卻在無(wú)意的“成長(zhǎng)”中被世俗經(jīng)驗(yàn)這只蟑螂拖走。某些“成熟”的過(guò)程就是一個(gè)不斷地用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì)，去交換成人世界的生存經(jīng)驗(yàn)、技巧和某些策略的過(guò)程，就像一個(gè)單純的天使，不斷掏出衣兜里的珍珠，去換取巫婆手中的玻璃球。④在使人性復(fù)雜化的社會(huì)領(lǐng)域中，有一些精神本能強(qiáng)烈的人，在丟失了原始的單純之后，卻能獲得超越的單純。古今中外精神上的圣人、哲人，他們都充滿(mǎn)了豐富的情感、思想和體驗(yàn)，但其心靈世界的核心始終是單純的。他們永葆兒童的單純，簡(jiǎn)化社會(huì)關(guān)系，節(jié)制人際交往，從浮囂塵世抽出身來(lái)，穿越世俗社會(huì)的蔽障，朝著偉大的精神目標(biāo)奮進(jìn)。⑤單純的心靈是精美的，世間一切精美的藝術(shù)作品都緣自精美的單純。蒙田苦思冥想創(chuàng)作了啟示人類(lèi)的“隨筆”，弗洛伊德傾盡心血寫(xiě)出了探索心靈奧秘的皇皇巨著，巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫(huà)卷，梵·高飽蘸筆墨畫(huà)出了含蓄多姿的向日葵，。這些當(dāng)之無(wú)愧的珍寶都是單純的心靈的結(jié)晶體。⑥清朗明亮如藍(lán)天麗日的莎士比亞的語(yǔ)言;洋溢著浪漫氣息，讀來(lái)齒頰生香的唐詩(shī)宋詞;或精辟犀利，或含情脈脈的元曲，這些都是綻放在單純心靈上的五顏六色的百合。⑦在紛紛擾擾的大千世界中，在瑣瑣屑屑的日常生活中，在燈紅酒綠的滾滾紅塵里，我們通過(guò)藝術(shù)會(huì)晤那些單純的心靈，可以走進(jìn)不受世俗與物欲困擾的無(wú)拘無(wú)束的天地，獲得精神上的幽靜與清涼，心湖一片澄明。⑧單純是一種何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都擁有一份單純的心靈。11.通讀全文，找出表明文章中心的句子。(2分)12.仔細(xì)閱讀第③段，簡(jiǎn)述“靈魂猥瑣，人格縮水”的含義。(3分)13.根據(jù)作者的理解，“單純”可分為兩種，其中“超越的單純”在文中具體指。(3分)14.結(jié)合語(yǔ)境，給第⑤段橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)一論據(jù)，寫(xiě)在下面空格處，要求與上文語(yǔ)意連貫。(不超過(guò)30字)(2分)15.閱讀⑤⑥兩段回答，作者列舉中外藝術(shù)精品意在闡述什么道理?(3分)閱讀下面的一篇文章，完成16—20題。(15分)凝望紅海灘①早聽(tīng)說(shuō)在雙臺(tái)河的入?？谔帲慨?dāng)海潮退去之后，會(huì)出現(xiàn)一片奇異的景觀——紅海灘，只是很長(zhǎng)一段時(shí)間，我并沒(méi)有去理會(huì)。印象的底版中，它似乎只是近于夕陽(yáng)之中的楓林或經(jīng)霜之后的西山紅葉吧。然而幾年前，當(dāng)我真的與紅海灘晤面時(shí)才如夢(mèng)方醒——A湛藍(lán)湛藍(lán)的天幕之下，那片坦蕩無(wú)垠的玫瑰紅，紅得那么嬌艷，那么剔透，那么珠光閃爍。放眼望去，那紅還無(wú)休止地向著天邊和大海延伸著。這生命之血的紅啊，紅出一種燃燒之美、青春之美、生命之美。剎那間，說(shuō)不清我的心是收縮了還是放開(kāi)了，我仿佛變得很小很小，像是變成了海灘嫣紅之中的一個(gè)點(diǎn)，又仿佛變得很大很大，大到張開(kāi)雙臂就可將茫茫的紅海灘擁抱。②自從去了一次紅海灘，冥冥之中似乎總有一種聲音在耳畔滾動(dòng)，它從遙遠(yuǎn)的天邊注入我的靈魂深處——這是來(lái)自大自然的聲息，是天籟之聲，還是紅海灘的呼喚?③我曾向從事海洋科研的專(zhuān)家咨詢(xún)過(guò)紅海灘的成因，那是在海灘上大面積生長(zhǎng)的一種植物，叫堿蓬草，經(jīng)過(guò)含有大量鹽分的海水日復(fù)一日的浸泡，才逐步變紅的。在其他一些含堿量較大的地方，也零星生長(zhǎng)有這種植物，只是沒(méi)有形成這樣大的規(guī)模又沒(méi)有海潮浸泡的機(jī)遇，才沒(méi)有形成這樣的景觀。B我也曾仔細(xì)地觀察過(guò)這纖細(xì)的小草，它的根扎得并不很深，但須根極多，密密麻麻地緊緊抓住海灘的泥土，這樣，大海無(wú)論是驚濤拍岸還是輕柔的摩挲，它都會(huì)緊貼在那里，待海潮退去后，繼續(xù)從容嫻靜地顯露出它的殷紅。我還知道了這種植物既可食用，又可藥用，20世紀(jì)60年代國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難時(shí)朝，這堿蓬草不知拯救過(guò)多少