八年級(jí)物理上冊(cè) 3.4升華和凝華說(shuō)課稿 （新版）新人教版

八年級(jí)物理上冊(cè)3.4升華和凝華說(shuō)課稿（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)物理上冊(cè)3.4升華和凝華說(shuō)課稿（新版）新人教版課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)物理上冊(cè)3.4升華和凝華

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)物理

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解升華和凝華的定義，掌握它們的基本概念和特點(diǎn)。

2.能夠運(yùn)用升華和凝華的概念解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)驗(yàn)證升華和凝華的過(guò)程。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，能夠運(yùn)用升華和凝華的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)合作，共同探索升華和凝華的奧秘。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）升華和凝華的定義：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解升華和凝華的概念，掌握它們的基本特征和區(qū)別。

（2）升華和凝華的過(guò)程：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生掌握升華和凝華的過(guò)程，并能夠用相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。

（3）升華和凝華的應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用升華和凝華的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，如冬季防霧、服裝設(shè)計(jì)等。

（4）升華和凝華的計(jì)算：讓學(xué)生掌握升華和凝華的基本計(jì)算方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）升華和凝華的本質(zhì)區(qū)別：學(xué)生難以理解升華和凝華是物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)和由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的兩個(gè)相反過(guò)程。

（2）升華和凝華的計(jì)算方法：學(xué)生難以掌握升華和凝華的計(jì)算方法，如升華時(shí)質(zhì)量的減少和凝華時(shí)質(zhì)量的增加。

（3）生活中的升華和凝華現(xiàn)象：學(xué)生難以用升華和凝華的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，如冰雕融化、衣物晾曬等。

（4）升華和凝華的應(yīng)用：學(xué)生難以將升華和凝華的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，如冬季防霧、服裝設(shè)計(jì)等。

為突破上述難點(diǎn)，教師在教學(xué)中應(yīng)舉例講解，引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)和觀察，開展小組討論，從而提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，注重鞏固練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握升華和凝華的知識(shí)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)講解升華和凝華的基本概念、特點(diǎn)和計(jì)算方法，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)升華和凝華現(xiàn)象的看法，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)，觀察升華和凝華的過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)知識(shí)的理解。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示升華和凝華的現(xiàn)象，生動(dòng)形象地幫助學(xué)生理解概念。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更直觀地觀察和理解升華和凝華的過(guò)程。

（3）實(shí)物道具：使用實(shí)物道具進(jìn)行演示，如冰雕和衣物，讓學(xué)生更直觀地感受升華和凝華的現(xiàn)象。

（4）在線資源：引入相關(guān)的在線資源，如科普視頻和文章，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供升華和凝華的概念、特點(diǎn)和實(shí)例的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“升華和凝華在日常生活中有哪些應(yīng)用？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)展，確保學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步了解。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀教師提供的預(yù)習(xí)資料，理解升華和凝華的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示冬季衣物晾曬的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考升華現(xiàn)象。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解升華和凝華的概念、過(guò)程和應(yīng)用。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)升華和凝華現(xiàn)象的看法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解升華和凝華的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握升華和凝華的知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解升華和凝華的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與升華和凝華相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供升華和凝華相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的升華和凝華知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章《升華和凝華在生活中的應(yīng)用》：介紹升華和凝華現(xiàn)象在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，如冬季防霧、服裝設(shè)計(jì)等。

-科普文章《升華和凝華的奧秘》：深入解析升華和凝華的過(guò)程，包括物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)和能量變化。

-實(shí)驗(yàn)視頻《自制升華和凝華實(shí)驗(yàn)》：展示如何在家中進(jìn)行升華和凝華的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)這些現(xiàn)象。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生閱讀提供的拓展閱讀材料，并做簡(jiǎn)要筆記。

-引導(dǎo)學(xué)生思考升華和凝華現(xiàn)象在自然界和工業(yè)生產(chǎn)中的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小研究，探究升華和凝華在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)藥、食品等。

-建議學(xué)生嘗試進(jìn)行升華和凝華的實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，并與同學(xué)分享。作業(yè)布置與反饋（1）理論知識(shí)鞏固：要求學(xué)生總結(jié)升華和凝華的概念、特點(diǎn)和計(jì)算方法，形成思維導(dǎo)圖或筆記。

（2）生活現(xiàn)象分析：讓學(xué)生觀察生活中存在的升華和凝華現(xiàn)象，記錄下來(lái)并簡(jiǎn)要解釋其原理。

（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告：根據(jù)課堂實(shí)驗(yàn)，學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過(guò)程、結(jié)果和結(jié)論。

（4）應(yīng)用練習(xí)：布置一些與升華和凝華應(yīng)用相關(guān)的練習(xí)題，如設(shè)計(jì)冬季防霧方案、計(jì)算升華過(guò)程中的質(zhì)量變化等。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改：教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)批改學(xué)生的作業(yè)，確保學(xué)生能夠及時(shí)獲得反饋。

（2）具體指出問(wèn)題：在批改作業(yè)時(shí)，詳細(xì)指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題，如概念理解不清、計(jì)算方法錯(cuò)誤等。

（3）給予改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明確改進(jìn)方向。

（4）鼓勵(lì)積極表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生在作業(yè)中的亮點(diǎn)和進(jìn)步給予肯定，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

（5）二次批改機(jī)會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生在收到反饋后進(jìn)行二次作業(yè)提交，以提高作業(yè)質(zhì)量。課后拓展-文章《升華和凝華在生活中的應(yīng)用》：介紹升華和凝華現(xiàn)象在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，如冬季防霧、服裝設(shè)計(jì)等。

-科普文章《升華和凝華的奧秘》：深入解析升華和凝華的過(guò)程，包括物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)和能量變化。

-實(shí)驗(yàn)視頻《自制升華和凝華實(shí)驗(yàn)》：展示如何在家中進(jìn)行升華和凝華的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)這些現(xiàn)象。

2.拓展要求：

-學(xué)生需在課后閱讀提供的拓展閱讀材料，并做簡(jiǎn)要筆記。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考升華和凝華現(xiàn)象在自然界和工業(yè)生產(chǎn)中的作用。

-建議學(xué)生進(jìn)行小研究，探究升華和凝華在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)藥、食品等。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行升華和凝華的實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，并與同學(xué)分享。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。板書設(shè)計(jì)①升華和凝華的定義和特點(diǎn)：板書應(yīng)包括升華和凝華的定義、基本特點(diǎn)和區(qū)別。

②升華和凝華的過(guò)程：板書應(yīng)展示升華和凝華的過(guò)程，包括物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)和能量變化。

③升華和凝華的應(yīng)用：板書應(yīng)包括升華和凝華在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如冬季防