人教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)《第15課 我國(guó)古代建筑藝術(shù)》說(shuō)課稿2

人教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)《第15課我國(guó)古代建筑藝術(shù)》說(shuō)課稿2一.教材分析《第15課我國(guó)古代建筑藝術(shù)》這一課旨在讓學(xué)生了解我國(guó)古代建筑的特點(diǎn)和魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。教材內(nèi)容主要包括我國(guó)古代建筑的歷史背景、建筑特點(diǎn)、代表作品等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠欣賞并理解我國(guó)古代建筑的藝術(shù)價(jià)值，激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)文化的自豪感。二.學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)繪畫(huà)和手工制作有一定的興趣。但他們對(duì)于古代建筑藝術(shù)的了解相對(duì)較少，可能在理解上存在一定的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要注重引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層面去感受和理解古代建筑藝術(shù)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解我國(guó)古代建筑的歷史背景、建筑特點(diǎn)、代表作品等方面的知識(shí)，提高他們的美術(shù)鑒賞能力。過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、分析、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作探究的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代建筑藝術(shù)的熱愛(ài)，增強(qiáng)他們的民族自豪感。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解我國(guó)古代建筑的特點(diǎn)和魅力，提高他們的審美能力。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解古代建筑藝術(shù)的價(jià)值，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段講授法：通過(guò)講解，讓學(xué)生了解我國(guó)古代建筑的歷史背景、建筑特點(diǎn)、代表作品等方面的知識(shí)。欣賞法：學(xué)生欣賞古代建筑的圖片和視頻，提高他們的審美能力。分析法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)古代建筑作品進(jìn)行分析，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。討論法：學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和感悟。實(shí)踐法：讓學(xué)生動(dòng)手制作古代建筑模型，提高他們的動(dòng)手能力。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：以一段古代建筑的視頻資料作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課導(dǎo)入：講解我國(guó)古代建筑的歷史背景、建筑特點(diǎn)、代表作品等方面的知識(shí)。欣賞與分析：學(xué)生欣賞古代建筑的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層面去感受和理解古代建筑藝術(shù)。小組討論：將學(xué)生分成若干小組，讓他們就欣賞過(guò)的古代建筑作品進(jìn)行討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和感悟。實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生動(dòng)手制作古代建筑模型，提高他們的動(dòng)手能力?？偨Y(jié)與拓展：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提出課后拓展任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的主題和重點(diǎn)?？梢圆捎昧鞒虉D、列表等形式，將我國(guó)古代建筑的特點(diǎn)和代表作品進(jìn)行展示。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、作品質(zhì)量等方面進(jìn)行。可以通過(guò)課堂觀察、學(xué)生互評(píng)、作品展示等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行分析，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。知識(shí)點(diǎn)兒整理：我國(guó)古代建筑的歷史背景：了解我國(guó)古代建筑的發(fā)展歷程，包括原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)等不同時(shí)期的建筑特點(diǎn)。我國(guó)古代建筑的主要特點(diǎn)：掌握我國(guó)古代建筑的結(jié)構(gòu)形式、建筑材料、裝飾藝術(shù)等特點(diǎn)，如木結(jié)構(gòu)建筑、磚石結(jié)構(gòu)建筑、彩畫(huà)、雕刻等。我國(guó)古代建筑的代表作品：了解我國(guó)古代建筑的代表作品，如故宮、頤和園、天壇、秦兵馬俑等，并了解其歷史背景和藝術(shù)價(jià)值。古代建筑的藝術(shù)價(jià)值：理解古代建筑在歷史、文化、藝術(shù)等方面的價(jià)值，如對(duì)后世建筑風(fēng)格的影響、歷史文獻(xiàn)的記載、藝術(shù)水平的體現(xiàn)等。古代建筑的保護(hù)與傳承：了解我國(guó)古代建筑的保護(hù)與傳承工作，如文物保護(hù)單位的設(shè)立、修復(fù)技術(shù)的傳承、古建筑群的合理利用等。古代建筑與現(xiàn)代建筑的對(duì)比：分析古代建筑與現(xiàn)代建筑在結(jié)構(gòu)形式、建筑材料、設(shè)計(jì)理念等方面的差異，理解不同時(shí)期建筑的發(fā)展變化。古代建筑與傳統(tǒng)文化的關(guān)系：探討古代建筑與傳統(tǒng)文化的緊密聯(lián)系，如建筑風(fēng)格與當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)俗、宗教信仰、哲學(xué)思想等的相互影響。古代建筑的美學(xué)思想：了解我國(guó)古代建筑所蘊(yùn)含的美學(xué)思想，如對(duì)稱(chēng)美、和諧美、自然美等，并分析其在建筑作品中的體現(xiàn)。古代建筑的審美觀念：掌握古代建筑的審美觀念，如對(duì)高度、寬度、深度、層次等方面的要求，以及建筑與環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。古代建筑的設(shè)計(jì)原則：了解古代建筑的設(shè)計(jì)原則，如遵循自然地形、注重風(fēng)水、強(qiáng)調(diào)對(duì)稱(chēng)等，并分析其在具體建筑實(shí)例中的應(yīng)用。古代建筑的構(gòu)造技術(shù)：掌握古代建筑的構(gòu)造技術(shù)，如斗拱結(jié)構(gòu)、榫卯結(jié)構(gòu)、瓦作技術(shù)等，并了解其巧妙之處。古代建筑的裝飾藝術(shù)：了解古代建筑的裝飾藝術(shù)，如彩畫(huà)、雕刻、磚雕、木雕等，并分析其在建筑作品中的運(yùn)用和表現(xiàn)。古代建筑的布局形式：掌握古代建筑的布局形式，如庭院式布局、軸線布局等，并了解其在我國(guó)古代城市規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)等方面的應(yīng)用。古代建筑的宗教文化：了解古代建筑與宗教文化的關(guān)系，如佛教建筑、道教建筑、伊斯蘭教建筑等，并分析其宗教特點(diǎn)和藝術(shù)風(fēng)格。古代建筑的歷史變遷：掌握我國(guó)古代建筑的歷史變遷，了解不同時(shí)期建筑風(fēng)格的演變，如唐宋風(fēng)格、明清風(fēng)格等。古代建筑的保護(hù)與傳承：了解我國(guó)古代建筑的保護(hù)與傳承工作，如文物保護(hù)單位的設(shè)立、修復(fù)技術(shù)的傳承、古建筑群的合理利用等。古代建筑與現(xiàn)代建筑的融合：探討古代建筑與現(xiàn)代建筑在設(shè)計(jì)理念、建筑材料、結(jié)構(gòu)形式等方面的融合與創(chuàng)新。古代建筑在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用：了解古代建筑在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用，如旅游景點(diǎn)、文化遺址、博物館等，并分析其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。古代建筑的教育意義：探討古代建筑在教育領(lǐng)域的價(jià)值，如引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)審美能力、激發(fā)創(chuàng)新思維等。古代建筑與其他文化的交流：了解我國(guó)古代建筑與其他文化的交流，如吸收印度、波斯等地的建筑風(fēng)格，形成獨(dú)特的建筑藝術(shù)。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪個(gè)朝代的建筑最能代表我國(guó)古代建筑的風(fēng)格？（A）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝以下哪種建筑材料在我國(guó)古代建筑中使用較少？（B）A.木材B.磚石C.琉璃D.彩畫(huà)以下哪種建筑形式不是我國(guó)古代建筑的代表作品？（D）A.故宮B.頤和園C.天壇D.埃及金字塔以下哪個(gè)建筑不是我國(guó)古代建筑的代表作品？（D）A.西安大雁塔B.南京中山陵C.北京天安門(mén)D.紐約自由女神像以下哪種建筑結(jié)構(gòu)不是我國(guó)古代建筑的特點(diǎn)？（B）A.榫卯結(jié)構(gòu)B.框架結(jié)構(gòu)C.斗拱結(jié)構(gòu)D.瓦作技術(shù)我國(guó)古代建筑的發(fā)展歷程可分為原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)等______不同時(shí)期。我國(guó)古代建筑中，______是最常用的建筑材料。故宮是中國(guó)古代宮殿建筑之______，也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。古代建筑的______是指建筑在歷史、文化、藝術(shù)等方面的價(jià)值。答案：藝術(shù)價(jià)值古代建筑的______是指建筑與環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。答案：審美觀念我國(guó)古代建筑的結(jié)構(gòu)形式主要是框架結(jié)構(gòu)。（×）解析：我國(guó)古代建筑的結(jié)構(gòu)形式主要是榫卯結(jié)構(gòu)、斗拱結(jié)構(gòu)等，而非框架結(jié)構(gòu)。古代建筑的瓦作技術(shù)是指建筑的彩畫(huà)、雕刻等技術(shù)。（×）解析：古代建筑的瓦作技術(shù)是指建筑中瓦的使用和制作技術(shù)，如燒制瓦片、鋪設(shè)瓦面等。故宮是明朝皇帝朱元璋建立的。（√）解析：故宮是明朝皇帝朱元璋建立的，后經(jīng)過(guò)歷代皇帝的修繕和擴(kuò)建，成為現(xiàn)在我們所看到的規(guī)模。古代建筑的布局形式主要有庭院式布局、軸線布局等。（√）解析：古代建筑的布局形式主要有庭院式布局、軸線布局等，這些布局形式在我國(guó)古代城市規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)等方面有廣泛應(yīng)用。請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)古代建筑的主要特點(diǎn)。答案：我國(guó)古代建筑的主要特點(diǎn)包括木結(jié)構(gòu)建筑、磚石結(jié)構(gòu)建筑、彩畫(huà)、雕刻等。其中，木結(jié)構(gòu)建筑和磚石結(jié)構(gòu)建筑是古代建筑的主要結(jié)構(gòu)形式，彩畫(huà)和雕刻則是建筑裝飾的重要組成部分。請(qǐng)列舉我國(guó)古代建筑的三代表作品，并簡(jiǎn)要介紹其藝術(shù)價(jià)值。答案：我國(guó)古代建筑的三代表作品為故宮、頤和園、天壇。故宮是中國(guó)古代宮殿建筑之精華，也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一，具有很高的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值。頤和園是以昆明湖為中心的皇家園林，園中有大量的古建筑、山水、花木等，是中國(guó)園林藝術(shù)的典范。天壇是明清兩代皇帝祭天、祈谷的地方，建筑群布局嚴(yán)謹(jǐn)，裝飾華麗，是中國(guó)古代建筑的杰出代表。請(qǐng)說(shuō)明古代建筑的審美觀念主要包括哪些內(nèi)容。答案：古代建筑的審美觀念主要包括以下幾個(gè)方面：對(duì)稱(chēng)美、和諧美、自然美等。對(duì)稱(chēng)美表現(xiàn)在建筑的對(duì)稱(chēng)布局、建筑構(gòu)件的對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)等方面；和諧美表現(xiàn)在建筑與環(huán)境的協(xié)調(diào)、建筑各部分之間的和諧統(tǒng)一等方面；自然美則表現(xiàn)在建筑與自然景觀的融合、建筑形態(tài)與自然規(guī)律的契合等方面。五、案例分析題請(qǐng)分析以下案例，并回答相關(guān)問(wèn)題。案例：某城市在舊城改造過(guò)程中，保留了一片古建筑群。這些古建筑風(fēng)格各異，有庭院式布局、軸線布局等，具有很高的歷史、藝術(shù)價(jià)值。在保留古建筑的同時(shí)，城市規(guī)劃部門(mén)還在周邊進(jìn)行了新的城市建設(shè)，使古建筑與現(xiàn)代建筑形成了和諧的城市景觀。請(qǐng)分析古建筑群在舊城改造中的作用。答案：古